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西游記作文

時(shí)間:2024-01-10 10:24:25 其他 我要投稿

西游記作文【精選6篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的西游記作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

西游記作文【精選6篇】

西游記作文 篇1

  讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的.印象。

  本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。從這個(gè)故事中,我體會(huì)到:我們對(duì)待事物要一分為二。辨別是非,真假、善惡、美丑。最后才有好的收獲。

西游記作文 篇2

  中精彩的情節(jié)及各具特色的人物;第二次看,我對(duì)書(shū)中的人物有了更深刻的了解,看到了他們身上的優(yōu)缺點(diǎn),前幾天第三次看,我從這個(gè)神話故事中得到了不少啟示。

  《西游記》在中國(guó)小說(shuō)史上占重要地位,是明代神魔小說(shuō)的杰出代表,是四大名著之一。這本書(shū)主要講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng),一路上降妖除魔與險(xiǎn)惡的環(huán)境作斗爭(zhēng),歷經(jīng)九九八十一難終于取回了真經(jīng),修成了正果的故事。在取經(jīng)路上,四人有過(guò)小矛盾,有過(guò)誤會(huì),但更多的`還是團(tuán)結(jié)和包容。試想如果是師徒四人一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié),一發(fā)生小矛盾就想散伙,那這經(jīng)還取得成嗎?他們互相不包容對(duì)方,一有誤會(huì)就吵鬧,那這正果還修得成嗎?在唐僧師徒四人身上,我學(xué)到了一種團(tuán)隊(duì)精神,他們的這種精神在多篇故事中都有體現(xiàn),大家認(rèn)為這種精神不值得我們青少年學(xué)習(xí)嗎?

  同學(xué)們《西游記》包你百看不厭,而且這里面蘊(yùn)含的知識(shí)與道理會(huì)讓你受益終生,還等什么?快去商店搶購(gòu)吧!

西游記作文 篇3

  話說(shuō)唐僧師徒四人取得真經(jīng)后就各自散了。孫悟空回到花果山,金箍?jī)阂呀?jīng)沒(méi)了,驕傲自大的本性又回到他身上。到處張顯本領(lǐng),受到眾猴追捧,好不快活。豬八戒又回到高老莊,貪吃好色的本性也回到他的身上?咳』卣娼(jīng)的成就,真是想要什么有什么,逍遙自在。沙僧回到流沙河,海味吃了個(gè)遍。唐僧回到長(zhǎng)安,天天大魚(yú)大肉,毫無(wú)顧忌。

  這樣不知不覺(jué)過(guò)了500年。有一天,孫悟空閑得無(wú)聊,便離開(kāi)花果山去找其他三人。孫悟空說(shuō):“這樣的生活多沒(méi)勁呀,我們?nèi)ネ饷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”經(jīng)過(guò)一致同意和商量,他們最后選擇了去火焰山。

  他們來(lái)到火焰山附近,還沒(méi)著地,便感到熱氣騰騰。剛落地一會(huì)兒,他們便大汗淋漓。四周一片荒涼,草木枯落,不遠(yuǎn)處就有幾座囪。孫悟空正奇怪:火焰山不是滅了嗎,怎么還那么熱?他們正想找個(gè)人家問(wèn)問(wèn),卻看到一個(gè)老人搖搖晃晃走過(guò)來(lái)。孫悟空定睛一看,這不是土地神嗎?于是說(shuō):“土地,土地!”土地神見(jiàn)是唐僧師徒四人,不敢怠慢,慌忙走向前。孫悟空問(wèn):“現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)?”土地神說(shuō):“現(xiàn)在正值春分!睂O悟空又說(shuō):“那這里為什么那么熱?既然是春天,為什么草木枯落?”土地神一聽(tīng),便大倒苦水:“哎,現(xiàn)在人類(lèi)生產(chǎn)技術(shù)提高了,為了生產(chǎn)東西,不顧一切的建立工廠。”土地生用手往煙囪方向一指,說(shuō):“這就是工廠的煙囪,時(shí)不時(shí)冒出黑氣,致使我經(jīng)?人裕埠苌倏吹剿{(lán)天白云。我還聽(tīng)到什么全球變暖之類(lèi)的消息,我想和春天就烈日炎炎的情況有關(guān)系吧!蓖蝗唬恋厣駨澫卵鼇(lái),捂著肚子,“咿呀咿呀”的呻吟。唐僧急忙說(shuō):“你不要緊吧。”土地神說(shuō):“沒(méi)事,過(guò)一會(huì)兒就好了!边^(guò)了一會(huì)兒,土地神直起腰來(lái),氣憤地說(shuō):“最近我看到原本清澈的'小河邊的渾濁不堪,我正是因?yàn)楹攘诵『拥乃鹏[肚子的。而且人類(lèi)現(xiàn)在還捕捉殘殺動(dòng)物,許多動(dòng)物瀕臨滅絕。什么老虎,鯊魚(yú)翅,蛇都成了人類(lèi)餐桌上的美食!碧粕f(shuō):“善哉,善哉。我以后再也不吃大魚(yú)大肉了!睂O悟空便說(shuō):“我去南海找菩薩,看看她有什么辦法!闭f(shuō)完,一溜煙沒(méi)影了。

  孫悟空到了菩薩那,正想說(shuō)話,菩薩說(shuō):“我知道你要說(shuō)什么了,這些不知好歹的人,暫且饒恕他們一次吧!闭f(shuō)完,拿著楊柳枝兒蘸了一點(diǎn)甘露,向天下灑去。頓時(shí)水變的清澈見(jiàn)底,枯樹(shù)冒出了芽,一朵朵白云飄在天上,鳥(niǎo)兒歡快的唱著歌。

  經(jīng)過(guò)這次外出,唐僧師徒四人都有很大啟發(fā)。都勸告人們:“地球只有一個(gè),請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球吧。”

西游記作文 篇4

  “猴哥——!”我大聲地叫道。

  大家都知道,我的猴哥就是指《西游記》中的孫悟空。說(shuō)起稱孫悟空為猴哥,還有一段經(jīng)歷呢。這是我努力爭(zhēng)取到的這個(gè)稱呼喲,不信,請(qǐng)聽(tīng)我講講這個(gè)故事吧。

  《西游記》電視連續(xù)集我早已看過(guò),但真正看這本書(shū)還是這個(gè)寒假。那天,媽媽買(mǎi)回來(lái)這本書(shū),讓我看,我不耐煩地說(shuō):“電視早已看過(guò)了,還看什么書(shū)。 眿寢屝χf(shuō):“書(shū)與電視不一樣的感覺(jué)。再說(shuō)你是三年級(jí)了,應(yīng)該學(xué)會(huì)看這些原著了 。”媽媽的話聽(tīng)起來(lái)柔柔的,但有一股不可抗拒的力量。因?yàn)樗抢蠋焼,我不得不照辦。

  就這樣帶著媽媽的`指令,開(kāi)始讀這本書(shū)。誰(shuí)知不讀不知道,一讀讓我大吃一驚,原來(lái)讀原著與看電視確實(shí)有不一樣的感覺(jué)。越讀越有味道,大有“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)。

  我白天讀這本書(shū),甚至去親戚家拜年也帶在身邊,不時(shí)地讀幾段;晚上睡覺(jué)前也與這本書(shū)來(lái)個(gè)親密的接觸,最后才枕著書(shū)睡覺(jué)。很快就讀完了這本書(shū)?梢槐橛忠槐,我越看越喜歡這本書(shū),實(shí)際我是更喜歡書(shū)中的這個(gè)孫悟空,讀著讀著就不叫它孫悟空了,而改口叫它“猴哥”了。

  那天,爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂,猴哥。我自管自又在讀這本書(shū),讀著,讀著,讀到精彩處情不自禁地大叫起來(lái):“猴哥!猴哥!”他們被我的舉動(dòng)逗笑了。媽媽首先明白過(guò)來(lái),故意“發(fā)難“說(shuō):“羞羞羞,怎能把孫悟空當(dāng)哥哥?”我理直氣壯地說(shuō):“怎么不能?老師都說(shuō)人和動(dòng)物要和諧相處。再說(shuō),這個(gè)孫悟空機(jī)智勇敢,勇斗妖魔,我非常佩服,我就要認(rèn)它當(dāng)哥哥。”爸爸附和地說(shuō):“真是傻,家中有哥你不叫,偏要認(rèn)猴為哥哥?”我不慌不忙地說(shuō):“因?yàn)閷O悟空本領(lǐng)大,妖魔鬼怪全不怕,我要學(xué)習(xí)它的本領(lǐng)強(qiáng),認(rèn)它當(dāng)哥又何妨?”爺爺奶奶笑著說(shuō):“堂哥好幾個(gè),為何認(rèn)悟空當(dāng)哥哥?”我拉著爺爺奶奶的手一本正經(jīng)地說(shuō):“因?yàn)閷O悟空不僅機(jī)智勇敢,更主要的是它有毅力,胸懷寬廣,為了幫師傅去西天取經(jīng),它受盡委屈也在所不辭。我要向它學(xué)習(xí),做一個(gè)胸懷寬廣的人!蓖夤馄殴室鈹[著臉說(shuō):“我不同意你叫猴子為哥哥,傳出去讓人笑話!蔽覕蒯斀罔F地說(shuō):“這個(gè)哥哥我叫定了。因?yàn)樗拿餮哿,心地善良,打妖怪毫不手軟,?duì)百姓慈心一片。”

  聽(tīng)了我的話,客廳里靜悄悄的,突然,他們異口同聲地說(shuō):“我們舉雙手贊成你叫孫悟空為猴哥!”“耶!”我高興地又蹦又跳,并大聲地叫,“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

西游記作文 篇5

  我最喜歡的是《西游記》中“睡懶覺(jué)八戒巡山”這一集。故事講的是,有一天,唐僧師徒四人來(lái)到一座山下,孫悟空要八戒去巡山,豬八戒不愿意,又怕挨棍,只好拖著釘耙慢吞吞地去了。孫悟空變做一只小蟲(chóng),叮在他的耳后。豬八戒走了四五里,嘟囔起來(lái):“你們倒好,在那邊自在,為什么讓我老豬去巡山?”說(shuō)著,他找到了一個(gè)平坦的草叢,呼呼大睡起來(lái)。悟空著急了,變做啄木鳥(niǎo)啄了一下八戒的嘴唇,八戒生氣了,站起來(lái)又走了五六里路,他找到了三塊青石,對(duì)他們行了個(gè)禮。原來(lái)豬八戒把三塊青石當(dāng)成唐僧、悟空和沙僧,朝他們演戲,他編了一段謊話,然后回去了。

  悟空都看到了,急忙跑回去告訴師傅。八戒回來(lái),說(shuō):“這里是石頭山,山上有妖怪,洞是石頭洞,門(mén)是釘著鐵葉的門(mén)……”悟空說(shuō):“后面一句我替你說(shuō),上面有幾個(gè)釘子,老豬心忙記不清。”悟空揭穿了八戒撒謊。大家原諒了八戒,八戒連忙磕頭。唐僧罰他再去巡山,他扛著釘耙繼續(xù)巡山去了。

  這個(gè)故事非常搞笑,表現(xiàn)出了八戒的`懶惰和可愛(ài),我一讀到這個(gè)故事,就忍不住想笑,所以我最喜歡它。

  我覺(jué)得《西游記》這本書(shū),非常有趣,可以讓我學(xué)到許多的很好的詞語(yǔ)。唐僧因?yàn)闆](méi)有火眼金睛,看不到妖怪,經(jīng)常誤會(huì)悟空。沙僧和豬八戒都幫助悟空打妖怪,但是他們本領(lǐng)都不高強(qiáng),而且八戒很懶,也好吃,我覺(jué)得豬八戒應(yīng)該改名叫“豬懶戒”。孫悟空本領(lǐng)非常高強(qiáng),我相信這一趟旅行,孫悟空付出的最多。

  悟空、八戒和沙僧都是奇怪的和尚,他們一起保著一個(gè)正常的和尚去西天旅游,這就是《西游記》。

西游記作文 篇6

  吳承恩先生的一句話,讓我感觸良深,想起了小時(shí)候!胺鹪陟`山莫遠(yuǎn)求,靈山就在汝心頭。人人有座靈山塔,好在靈山塔下修”。

  我很小的時(shí)候就“瞄”上了書(shū)架上那本厚厚的《西游記》。理由很簡(jiǎn)單:同桌會(huì)道上幾句:“勢(shì)鎮(zhèn)汪洋,威寧瑤海。勢(shì)鎮(zhèn)汪洋,潮涌銀山魚(yú)入穴……”他得意的向我炫耀這是源于一本叫《西游記》的書(shū)。

  我一下聯(lián)想到電視劇《西游記》,這說(shuō)的是花果山水簾洞的秀景吧,書(shū)中的孫悟空會(huì)像電視劇里的一樣威武嗎?

  帶著種種疑問(wèn),小小的我翻開(kāi)了這本“大部頭”。天哪,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),有百分之五十的字不認(rèn)識(shí),有百分之七十五的文句我讀不順口,有百分之九十的話讓我如墜霧里……倒是各種打斗場(chǎng)面感興趣了一段時(shí)間。于是我得到一個(gè)答案:《西游記》寫(xiě)的就是電視劇里的事情,平平淡淡的,還看不懂,沒(méi)有電視劇版的好看,不讀也罷。

  再讀“西游”是我上初二的暑假,沒(méi)辦法,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)要交讀書(shū)筆記,只得硬著頭皮再捧起《西游記》,那是正醉心于各色古文于唐詩(shī)宋詞“繞堤柳借三高翠,隔岸花分一脈香”,“好風(fēng)憑借力,送我上青云”,“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫(xiě),口角噙香對(duì)月吟”,“菱荇鵝兒水,桑榆燕子梁”——多美的句子!

  也許是“愛(ài)屋及烏”吧,我開(kāi)始煞有其事地研讀起《西游記》,還學(xué)著金圣嘆做批注,幾番圈圈點(diǎn)點(diǎn),倒也懂了不少。雖然對(duì)孫悟空每次精彩打斗,豬八戒整日挨訓(xùn)不甚明白,倒也又得出一個(gè)新的答案:《西游記》確實(shí)讓人“回味無(wú)窮”,只是讀不懂的地方太多。

  以后的日子里,讀“西游”的次數(shù)多了起來(lái),開(kāi)始漸漸懂得孫悟空“踏南天,碎凌霄,若一去不回,便一去不回”背后的無(wú)畏;漸漸了解八戒的“塵世兩苦”背后的忍耐與堅(jiān)持;漸漸明白沙僧“人生不曾停歇”背后的忠誠(chéng)善良;漸漸知道唐三藏“凡胎肉體堪承受”背后的大國(guó)責(zé)任;四人行之,在你付諸努力的前提下,所有想得到的都是一場(chǎng)賭。我會(huì)為他們的煎熬無(wú)助掬一捧同情之淚,我會(huì)為他們的反抗而拍案叫好,我會(huì)為他們的再次脫險(xiǎn)悠然嘆息……

  吟著“內(nèi)育仙胞,一日迸裂,產(chǎn)一石卵,似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng),化作一個(gè)石猴,五官俱備,四肢皆全”,我又得出一個(gè)答案,《西游記》悟空的誕生,四人行之昭示著封建社會(huì)明代皇權(quán)統(tǒng)治的`黑暗及橫行霸道的權(quán)臣必然潰敗,它的成功不僅是文學(xué)價(jià)值。

  我問(wèn)媽媽:“為什么讀的是同一本書(shū),卻每次得到的都是不同的答案呢?”媽媽回答:“因?yàn)槟阍诔砷L(zhǎng)!

  是啊,閱讀使我成長(zhǎng),使我擁有了看事物的另一只眼。我不再只醉心于文字的優(yōu)美,而是對(duì)那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈有了更深的認(rèn)識(shí)。

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