中秋作文大全4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的中秋作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋作文 篇1
今天是中秋節(jié)。我和爸爸媽媽在院子里賞月。
月亮圓圓的，像個(gè)玉盤(pán)一樣的掛在天上，我看著那月亮從紅紅的漸漸的變成白的，慢慢的.爬得越來(lái)越高了。月光很柔和，她把她的光芒靜靜的灑在了這片大地上。
月光下的植物們動(dòng)物們都睡的安心極了，我想這樣寧?kù)o祥和的夜晚一定是月光的功勞，你看那月亮似乎是知道了我的想法，對(duì)我溫柔的笑了。
中秋節(jié)的月亮真美啊。
中秋作文 篇2
“中秋月餅一面鏡，照甲大廳光映映。街頭巷尾博月餅，厝內(nèi)喊甲大小聲……”每當(dāng)唱起這首童謠，我就會(huì)想起班級(jí)舉行的別開(kāi)生面的中秋博餅活動(dòng)。
中秋節(jié)的前一天下午，班級(jí)里來(lái)了幾位家長(zhǎng)。她們把同學(xué)們分為五組，每組十一位，每組的桌子上都放著一個(gè)大紅碗，碗里有六顆骰子。桌上還有琳瑯滿(mǎn)目的博餅獎(jiǎng)品，同學(xué)們都很興奮。這時(shí)，老師示意大家安靜下來(lái)，微笑地對(duì)大家說(shuō)：“我先給大家講一下規(guī)則：一個(gè)四一秀，二個(gè)四二舉，三個(gè)四是三紅，四個(gè)一樣是四進(jìn)，一二三四五六是對(duì)堂，四個(gè)四是狀元�！苯又蠋熡终f(shuō)出了對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。
瞧，班級(jí)里熱鬧非凡，像炸開(kāi)了鍋似的，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試�！伴_(kāi)博了！”老師一聲令下，大家都聚在一起博起來(lái)�！斑燕ィ燕ァ币魂囮圇蛔拥淖矒袈曧憦卣麄�(gè)教室。其間還摻雜著同學(xué)們的歡呼聲、尖叫聲，時(shí)不時(shí)還有幾聲嘆息聲，真可謂“幾家歡喜幾家愁��！”
我們組由小欣開(kāi)始博，她取出骰子，放在合攏的雙手中，輕輕抖幾下，慢慢松開(kāi)，骰子“大珠小珠落玉盤(pán)”似的滾進(jìn)碗里。我們聚精會(huì)神地盯著骰子�！巴郏媸且庀氩坏�，一搖就搖到了對(duì)堂”。小欣興奮不已地說(shuō)。話音剛落，小欣接過(guò)獎(jiǎng)品一蹦三尺高。我們用羨慕地目光看著小欣，有的甚至去跟小欣握手，想沾點(diǎn)喜氣。
接下去，到小紅了。小紅有些緊張，只見(jiàn)她雙手拿起骰子，嘴里連連不斷地念叨著：“老天保佑，給我一點(diǎn)出乎意料的運(yùn)氣吧！”話音剛落六個(gè)骰子像六個(gè)小精靈一般從她手中滾進(jìn)紅彤彤的瓷碗里，骰子好像在盤(pán)著里跳起了優(yōu)雅的'舞蹈。我們眼睛瞪著得像銅鈴一般大小，結(jié)果，她一個(gè)四都沒(méi)有。她垂頭喪氣地抱怨道：“我的手氣怎么這么差！”
博了好久，終于又輪到我了，我把六個(gè)骰子抓在手里，放在嘴邊吹了一口“仙氣”，松開(kāi)手，六個(gè)骰子從我手里滑了下去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著骰子，一邊還默念著：“三紅�！摈蛔油Ｖ鼓且豢�，我吸了一口氣，“真的是三紅，還不錯(cuò)！”我開(kāi)心地領(lǐng)到我喜歡的三紅的獎(jiǎng)品——彩筆。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，博餅也在這陣陣歡笑中悄然結(jié)束，我們的歡笑飛出了教室，飛向藍(lán)天，我真期待下一次的博餅活動(dòng)快快到來(lái)��！
中秋作文 篇3
今年的中秋，該在哪兒賞月？是“遠(yuǎn)山近水曉月美橋”的盧溝橋畔；還是層巒疊嶂，紅葉遍地，月上梢頭的黃山迎客松下；抑或是“水底有明月，水上明月浮”的桂林山水間？那兒的美景，霧也飄渺，山也朦朧，月也妖嬈。若邀上佳人同往，親臨這般人間仙境，醉在其中，也不枉人世走一遭。想著，都心神往之。
對(duì)月兒的眷戀，要從吃月餅說(shuō)起，那年那月那日，靜謐的夜晚，清風(fēng)徐來(lái)，皓月當(dāng)空，樹(shù)影婆娑，一家人圍在院落里小圓桌前，吃著月餅，是那種大如玉盤(pán)狀的，切成多個(gè)牙兒，一人一塊，其樂(lè)也融融。大人說(shuō)：月宮有嫦娥，有桂花樹(shù)，玉兔在樹(shù)下?lián)v藥。便豎起了耳朵，還真聽(tīng)到了砰砰的搗臼聲。于是，便把月宮想成了人間，憐憫起嫦娥了，這么寂清的夜晚，沒(méi)有親人陪伴，偌大的月宮，清清冷冷，她不寂寞嗎？融融的歡樂(lè)也因此打了折扣，平添了幾分的悵惘。
孩子的眼里，不愉快的事，須臾間便拋到腦后。家鄉(xiāng)習(xí)俗里，中秋月夜玩篝火，沒(méi)有都市里隆重的儀式，沒(méi)有程序操作上的繁縟，只須找些廢舊的掃帚，澆上柴油，點(diǎn)燃，在曠野里揮舞、追逐、嬉鬧，重點(diǎn)不在形式，在于游戲里的恣意與快樂(lè)。
追逐間，不覺(jué)來(lái)到一渠清水河畔，潺潺的溪流中，月兒也盡顯調(diào)皮、輕佻，在鱗鱗微波上跳舞，風(fēng)有些清涼，鉆進(jìn)脖頸，像灑進(jìn)了一把清冷的月光，縮了縮脖子，蹲在一截石階上，脫去鞋襪，腳丫兒在柔柔的碧波里擊蕩，碎了一泓玉玉的波瀾，月兒驚惶，躲閃不及，一屁股跌坐進(jìn)了河里，半天爬不出來(lái)，兒伴們樂(lè)了，哈哈大笑起來(lái)，笑聲又在曠野里回蕩，引來(lái)遠(yuǎn)處深巷里一陣犬吠的共鳴。
第一次外地過(guò)中秋，是剛讀高中那年。晚上，與兩位要好的同學(xué)結(jié)伴，互攀著肩膀，去附近大學(xué)里玩耍。校園靜謐的松林下，一教授模樣的長(zhǎng)者正在教他的學(xué)生練太極，月光似水，漫過(guò)樹(shù)冠瀉到他的臉上，光影婆娑浮動(dòng)，臉龐也愈加朦朧而神秘。但見(jiàn)他氣宇軒昂，騰挪閃躲，一招一勢(shì)，盡見(jiàn)仙骨。想起楊露禪當(dāng)年拜師學(xué)藝的執(zhí)著，陡然間心潮澎湃，熱血沸騰了。仨人商定，由我出面向教授表達(dá)誠(chéng)意。于是，耐心候到他們散場(chǎng)，便尾隨教授到他家門(mén)。說(shuō)明來(lái)意，教授先是驚愕，繼而客氣地邀我們進(jìn)屋，勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，日后考入大學(xué)，再學(xué)也不遲。竊以為那只是習(xí)武之人，考驗(yàn)我們誠(chéng)意的遁詞，便絞盡腦汁，用盡贊譽(yù)溢美之詞，表達(dá)我們的仰慕與決心，懇請(qǐng)教授收留。一直說(shuō)到口干舌燥，教授仍笑而不應(yīng)，不為所動(dòng)。雖心猶不甘，想再堅(jiān)持一陣兒，猛然抬頭，卻見(jiàn)里間有一十四、五歲模樣的女孩子，正扶著珠簾偷笑我，女孩明眸潔齒，面若桃花。羞于只顧言懇意切，專(zhuān)注于游說(shuō)教授，竟忘記了自己的形容太過(guò)夸張而滑稽，冷不丁被女孩兒看了個(gè)徹透，一時(shí)大窘，便再也張不開(kāi)口，遂匆匆告別了教授，領(lǐng)著兩位同學(xué)落荒而逃�；厝サ穆飞�，月兒一路追笑著我們，仿佛是那個(gè)藏在珠簾后的美麗女孩兒。
記憶里的中秋，是一首朦朧詩(shī)，一幅彩墨畫(huà)，有憧憬有遐想，有興奮有熱鬧，也有不著邊際的鬧劇與荒唐。盡管還有淡淡的.落寞與惆悵，那也是少年成長(zhǎng)里的一種情懷。所謂“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的況味，也只是到成人的年齡，才如一季綿綿的冷雨澆注到心田。
工作中，也有繁忙或疏忽的時(shí)候，手機(jī)換號(hào)了，竟一時(shí)忘記了告訴家人，足足兩個(gè)月里，音訊全無(wú)。中秋那天，驀然記起，急忙撥去電話，父親早已在院子里踱來(lái)踱去，坐立不寧了，口中反復(fù)念叨著：這么大的兒子了，難道還丟了不成！一陣歉意的問(wèn)候之后，囑咐他留意查收我寄去的月餅。哥嫂們說(shuō)，每年寄回的月餅，父親舍不得吃，想我的時(shí)候，就取出來(lái)看看，只到后來(lái)全部壞掉。去年，父親去世了，今年的中秋，故鄉(xiāng)幽靜的宅院里，再也沒(méi)有父親思念我時(shí)踽踽徘徊的身影了。
每次外出，臨行前，年幼的女兒總是叮嚀：爸爸，你一定要記起給我打電話哦。我知道，那是濃濃的掛念。與女兒生活在兩個(gè)城市里，今年的中秋也許不能回家陪她，但我心里一直想說(shuō)：女兒，中秋那晚，我一定會(huì)在電話里陪你賞月，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，也只有你，是最牽掛我的人了！中秋的月兒啊，你賦予人類(lèi)的意義，又豈止是美景的賞玩？
美景在于悅目，思念常潤(rùn)滋著心田。如果不能與親愛(ài)的人兒團(tuán)聚，即使有盧溝橋畔的千年古月，黃山迎客松下紅葉掩映里的皎月，桂林山水“水流月不去，月去水還流”的浮月，也是索然的。沒(méi)有了那份心境，美景只會(huì)引來(lái)更多的惆悵。相反，在那個(gè)夜晚，一家人團(tuán)聚在餐桌前，分食著大如玉盤(pán)的月餅，既便是個(gè)綿綿陰雨的中秋夜，那也是無(wú)比幸福的。室內(nèi)溫暖如春，其樂(lè)也融融；心中皎月如輪，美也不勝收！
中秋作文 篇4
今天，我們結(jié)束了早上的課程和大賽，王老師給我們?nèi)嗟男《苟鼓脕?lái)了圓圓的月餅，一個(gè)月餅分成四份，由識(shí)字組長(zhǎng)分發(fā)給各組成員。當(dāng)我拿到月餅時(shí)，口水都要流出來(lái)了，我的月餅是三角型的，深黃色的，里面還有甜甜的餡，是我吃過(guò)的最好吃的'月餅。
我知道明天就是中秋節(jié)了，是一家團(tuán)聚的日子，我們一四班也是一個(gè)大家庭，也要一起過(guò)中秋。我覺(jué)得這個(gè)大家庭給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，很多溫暖，聽(tīng)老師講笨笨豬，和同學(xué)們一起玩，是多么的幸福。
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