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制作的作文9篇【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的制作的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
制作的作文 篇1
這個(gè)特別的假期，除了上網(wǎng)課，陳老師還跟我們一起寫(xiě)日記，有時(shí)還會(huì)讓我們做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)或小制作。
今天我們有一項(xiàng)選做任務(wù)，就是制作旋翼降落傘。
首先需要準(zhǔn)備這些材料：剪刀、直尺、雙面膠（或固體膠）和彩紙。
接下來(lái)就是跟著陳老師發(fā)的視頻制作了。
把彩紙剪成長(zhǎng)24厘米，寬2厘米的紙條。為了方便區(qū)分，我選了黃色、深紅色和粉紅色三條紙條。
先把這三張紙條對(duì)折，然后打開(kāi)紙條，把黃色的紙條底部包在粉紅色紙條對(duì)折處的里面，把粉紅色紙條底部包在深紅色紙條對(duì)折處的里面。接著把深紅色紙條塞進(jìn)黃色紙條里面，黃色紙條塞進(jìn)粉紅色紙條里面，粉紅色紙條塞進(jìn)紅色紙條里面。使它們相互交錯(cuò)。再拉緊三個(gè)紙條，使中間形成一個(gè)扇葉的.倒三角錐。最后把三張對(duì)折的紙條分別粘緊。旋翼降落傘就制作完成了。
我一連做了好幾個(gè)。制作完成后，我站到凳子上試驗(yàn)著我的成果。降落速度快了一些，我還沒(méi)看夠就落地了。
據(jù)說(shuō)通過(guò)增加旋翼降落傘的空氣阻力或減少重力，可以讓旋翼降落傘下降得更緩慢。可以用什么方法達(dá)到這個(gè)目的呢？同學(xué)們動(dòng)手做看看，認(rèn)真想一想吧！
制作的作文 篇2
今天，畫(huà)室里做小燈籠，老師把最主要的講給我們了，別的讓我們自己畫(huà)，我做一個(gè)海綿寶寶的`燈籠，媽媽當(dāng)時(shí)也在做一個(gè)母丹花的燈籠。
我是第一個(gè)涂顏色的當(dāng)時(shí)用的是卡紙顏色涂不上去，等我涂完所有顏色的時(shí)，該做燈籠的穗子和把子這樣一個(gè)完整的燈籠就做好了，就在這時(shí)下起了大雨每個(gè)人只能空手而歸的回家了。
制作的作文 篇3
迫不及待地來(lái)到另外一間教室，下午。給我早上的那件作品上色。等老師給我安排好座位時(shí)，就手握毛筆，給這件作品上色，因?yàn)槲疫@件作品描繪了兩條小魚(yú)在水中游來(lái)游去的畫(huà)面，所以一定要用淺藍(lán)色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒(méi)有淺藍(lán)色，怎么辦呢？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，再次請(qǐng)教老師，老師仍然是笑著告訴我這五種顏色中，可以將它調(diào)配在一起，這樣，就會(huì)有新的顏色呈現(xiàn)。果然，將白色與深藍(lán)色調(diào)配在一起，淺藍(lán)色果真出現(xiàn)了后來(lái)我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色，不一會(huì)兒，這件作品終于真真正正地 “ 面世 ” 瞧，灰色的花邊烘托著淺藍(lán)色的海水 ” 水中兩只小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種賞心悅目的.感覺(jué)，看到這件作品，不由感到十分自豪。制作工藝品，只要掌握方法，認(rèn)真細(xì)致，就一定能夠成功，怎么樣，也來(lái)試試吧 !
總是萬(wàn)分羨慕，每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)�？偸窍Ｍ约河幸惶煲材苡梦译p手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。
這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨了上星期，終于。學(xué)校組織我去勞動(dòng)基地，去體驗(yàn)基地的艱苦生活�；乩矬w驗(yàn)到軍訓(xùn)的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
老師的帶領(lǐng)下，記得那天早上。來(lái)到工藝制作 ” 教室里，只見(jiàn)老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里，過(guò)了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出，這不，一件還沒(méi)有上色的工藝品就 “ 出爐 ”
就自己動(dòng)手作了起來(lái)，看了老師的示范后。當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，致使怎么倒也沒(méi)辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調(diào)好后，把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒(méi)辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？起初還以為是水倒得太快了于是重新試了一遍，得到結(jié)果還是與上回一樣。沒(méi)辦法，只好請(qǐng)教老師了向 老師說(shuō)明了為什么會(huì)攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說(shuō)：其中的一個(gè)步驟做錯(cuò)了不應(yīng)該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里。聽(tīng)了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來(lái)，很快將這些石膏攪拌好了然后，便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過(guò)后，作品 “ 問(wèn)世 ” 雖然還沒(méi)有涂上顏色，可我仍然是十分高興。
制作的作文 篇4
美術(shù)課上，可愛(ài)的美術(shù)老師讓我們做雙層床。我做了一張很漂亮的雙層床。
我先用紅色，黃色，藍(lán)色，橙色，這四種顏色的卡紙，分別做出了四根小棒，當(dāng)做支撐床板的四根床桿。然后用藍(lán)色的卡紙，包住一個(gè)長(zhǎng)方形的小紙盒，做了雙層床上面一層的床鋪。又用粉色的卡紙，包住另一個(gè)長(zhǎng)方形的小紙盒，做了雙層床下面一層的床鋪。
我把四根小棒分別粘在床鋪的兩端，把雙層床固定好，又在床桿上貼上了我喜歡的阿貍和花仙子的卡通貼畫(huà)。
接下來(lái)，我用帶小紅花的.卡紙，做了上床的梯子和兩張床上放的枕頭，又用帶紫色小花的卡紙，做了床邊的床簾裝飾。
我在粉色的小床上，貼了一只可愛(ài)天使小兔，還在可愛(ài)天使小兔的旁邊，用彩鉛畫(huà)了一朵大大的肉粉色的花團(tuán)。我在藍(lán)色的小床上，貼了一只淘氣可愛(ài)小兔，又在淘氣可愛(ài)小兔的周?chē)�，用彩鉛畫(huà)了一朵黃色的大花團(tuán)。
哈哈!一張漂亮又可愛(ài)的雙層床做好了!小朋友，雙層床做起來(lái)可有意思了!你也來(lái)做一個(gè)吧!
制作的作文 篇5
我的小制作——小橘燈
今天我來(lái)介紹一下我的一個(gè)小制作，它就是小橘燈。
要把小橘燈做成功并不是很難，首先要挑選一個(gè)皮厚一點(diǎn)的橘子，皮薄的容易破。先用刀把頂上一塊皮切掉，再把橘子輕輕揉捏，然后用牙簽把橘肉一瓣一瓣挑出來(lái)，最后找到橘子皮的`四個(gè)對(duì)角點(diǎn)，系上相同長(zhǎng)度的繩子，再將繩子固定在筷子的一端，這樣一個(gè)小橘燈就做好了。
傍晚，提上插了蠟燭的小橘燈，黑暗里，火苗一閃一閃的，好看極了！如果覺(jué)得不漂亮，可以在橘皮上畫(huà)一些圖案裝扮一下這盞燈。
聽(tīng)完我的介紹，你是不是馬上也想做一個(gè)屬于自己的小橘燈呢！
制作的作文 篇6
“呼——”微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)搖擺，有一張桌子，一把椅子，干什么呢？原來(lái)，我在這兒！
拿出跳棋，準(zhǔn)備擺好棋。擺一個(gè)什么形狀呢？哦，有了，紅色的棋擺成一個(gè)菱形，中間沒(méi)有放棋，取出黃色的棋擺成5顆黃星星；綠色的棋擺成桿子，棋臺(tái)用黃色的.棋擺好，一個(gè)嶄新的“紅旗飄飄”就做好了。
不料，一陣風(fēng)吹來(lái)，把“紅旗飄飄”吹亂了，“這可怎么辦？”
接著，棋布也被吹走了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫，好似在笑話(huà)我。
這時(shí)，我靈光一閃，拿出兜里的小刀把樹(shù)枝割了下來(lái)，把枝頭削尖，后面的尖被我削平，把整個(gè)樹(shù)枝都削的細(xì)細(xì)的。
一支筆做好了，我把棋放在盒里，把桌子移開(kāi)，在地上放個(gè)棋布，把棋擺了上去，過(guò)了一會(huì)兒，“紅旗飄飄”又好了。我把它打亂，又做了蝴蝶。蜻蜓……
棋畫(huà)做好了，我又玩了許多花樣；飛機(jī)。橙子�？谇佟�
制作的作文 篇7
常說(shuō)到“生命的意義”或“生命的價(jià)值”。其實(shí)一個(gè)人活下來(lái)真正的意義同價(jià)值，不過(guò)是占有幾十個(gè)年頭的時(shí)間罷了。生前世界沒(méi)有他，他是無(wú)意義無(wú)價(jià)值可言的�；畹讲荒茉倩钏赖袅耍麤](méi)有生命，他自然更無(wú)意義無(wú)價(jià)值可言。
正仿佛多數(shù)人的愚昧同少數(shù)人的聰明，對(duì)生命下的結(jié)論差不多都以為是“生命的意義同價(jià)值是活個(gè)幾十年”。
生命的意義若解釋得如此單純：“活下來(lái)，活著，倒下，死了�！蔽疵馓膳铝恕Ｒ虼舜我坏鹊穆斆魅�，同次一等的愚人，對(duì)生命意義同價(jià)值找出第二種結(jié)論，就是“怎么樣來(lái)耗費(fèi)這幾十個(gè)年頭”。雖更肯定生活，那么吃，喝，睡覺(jué)，吵架，戀愛(ài)……然而生活得失取舍之間，到底也就有了分歧。聰明人要理想生活，愚蠢人要習(xí)慣生活。
兩種人同樣有個(gè)“怎么樣來(lái)耗費(fèi)這幾十個(gè)年頭”的打算，要從人與人之間找尋生存的意義同價(jià)值，即或擇業(yè)相同，成就卻不相同。至于兩種人目的不同，擇業(yè)不同，那就更容易一目了然了。
看出生命的意義同價(jià)值，原來(lái)如此如此，卻想在生前死后使生命發(fā)生一點(diǎn)特殊意義同價(jià)值，心性絕頂聰明，為人卻好像傻頭傻腦，歷史上的釋迦，孔子，耶穌，就是這種人。這種人或出世，或入世，或革命，或復(fù)古，活下來(lái)都顯得很愚蠢，死過(guò)后卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格，歷史上這種人并不多，可是間或有一個(gè)兩個(gè)，就很像樣子了。這種人自然也只能活個(gè)幾十年，可是他的觀念，他的意見(jiàn)，他的風(fēng)度，他的文章，卻可以活在人類(lèi)記憶中幾千年。一切生命都有個(gè)時(shí)間限制，這種人的生命又似乎不大受這種限制。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，事事物物要時(shí)間證明，可是時(shí)間本身卻是個(gè)極其抽象的東西。從無(wú)一個(gè)人說(shuō)得明白時(shí)間是個(gè)什么樣子�！皶r(shí)間”并不單獨(dú)存在。時(shí)間無(wú)形，無(wú)聲，無(wú)色，無(wú)臭。要說(shuō)明時(shí)間的存在，還得回頭從事事物物去取證。從日月來(lái)去，從草木榮枯，從生命存亡找證據(jù)。正因?yàn)槭率挛镂锒伎蔀闀r(shí)間作注解，時(shí)間本身反而被人疏忽了。所以多數(shù)人提問(wèn)到生命的意義同價(jià)值時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)“生命的意義同價(jià)值，只是一堆時(shí)間”。
“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”，這是一個(gè)真正明白生命的意義同價(jià)值的人所說(shuō)的`話(huà)。老先生說(shuō)這話(huà)時(shí)心中很寂寞！能說(shuō)這話(huà)的是個(gè)偉人，能理解這話(huà)的也不是個(gè)凡人。目前的活人，大家都記著這兩句話(huà)，卻只有那些從日光下?tīng)咳肜为z，或從牢獄中牽上刑場(chǎng)的傾心理想的人，最了解這兩句話(huà)的意義。因?yàn)檎f(shuō)這話(huà)的人生命的耗費(fèi)，同懂這話(huà)的人生命的耗費(fèi)，殊途同歸，完全是為事實(shí)皺眉，卻膽敢對(duì)理想傾心。
他們的方法不同，他們的時(shí)代不同，他們的環(huán)境不同，他們的遭遇也不同，相同的他們的心，同樣為人類(lèi)而跳躍。
制作的作文 篇8
星期三，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，讓我們做一個(gè)小制作。于是，我決定做一個(gè)小筆筒。
我準(zhǔn)備了一個(gè)卷筒衛(wèi)生紙芯、一張白色的紙板和一張紫色的卡紙，還有雙面膠、彩筆、剪刀等。
首先，把紫色卡紙剪成和卷筒紙芯合適的大小，為了讓它更美觀，我在上面畫(huà)了一雙明亮的大眼睛和一張笑嘻嘻的大嘴巴，還在旁邊畫(huà)了許多小星星。然后在卡紙的兩端貼上雙面膠，將它包在紙芯外面。接著在紙芯的底部剪出一條條均勻的小縫，再把剪開(kāi)的部位掰開(kāi)，就像一條紫色的裙子一樣，徐徐張開(kāi)。再貼上雙面膠，然后把白色紙板剪成一個(gè)橢圓形做筆筒的底部，我又畫(huà)上了幾朵白云，再把紙芯粘在上面。這樣，一個(gè)可愛(ài)的小筆筒就做好了。
我十分喜歡我做的小筆筒。
快樂(lè)的`數(shù)學(xué)小制作 今天，我和爸爸一起做小制作，下面我們看一看我和爸爸的小制作，是怎樣做成的吧！第一步：拿一張卡紙。（顏色由你自己選）第二步：對(duì)折卡紙。第三步：畫(huà)
制作的作文 篇9
酸奶是最純潔而嫵媚的乳制品，純凈的就像天空中流動(dòng)的云，喝上一口，酸酸甜甜的味道確實(shí)令人難以懷念。酸奶的流動(dòng)性不太強(qiáng)，卻可以完美的包裹住水果�？瓷先�，給人含蓄的美感，像待嫁的新娘一般。
切好一盤(pán)菠蘿，將酸奶潑上去，剛開(kāi)始，就像被暈開(kāi)的水粉。黃與白，天真的顏色。漸漸的，果盤(pán)成了它的天地，它流淌著，歡樂(lè)著，從內(nèi)向外舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)，菠蘿香味混合著奶香味，像在收斂著什么，鋪墊著什么，清甜迷人；在沒(méi)有入口之前，讓您多了幾分期待。
奶菠蘿剛剛?cè)肟�，恰�?dāng)?shù)乃岷椭崦赖奶�，一股清新的香氣瞬間溢滿(mǎn)齒間。與此同時(shí)菠蘿的汁水涌進(jìn)嘴里，肆無(wú)忌憚地充滿(mǎn)口腔和喉嚨，像一支妙漫的華爾茲，觸發(fā)了菠蘿的.異國(guó)情調(diào)。慢慢地，奶香與酸感漸漸隱退，在之后的咀嚼中若隱若現(xiàn)，化為配角，給菠蘿增添絲絲層次感。此時(shí)音樂(lè)仿佛又輕快起來(lái)，舞步越來(lái)越飄逸
菠蘿的上半部分比下半部份要軟一些，那是酸奶和果汁最飽和的地方，也是擁抱最緊密的部位。下半部份清脆的口感十分獨(dú)特，就如同咔的一聲，不僅偷悅在舌尖，耳朵也十分享受。這時(shí)又像星空下的圓舞曲，暗夜中，白色的裙邊悄然飛揚(yáng)。
我最喜歡的是蘋(píng)果、香蕉與酸奶的組合，因?yàn)樯倭瞬ぬ}的兇猛，果香奶香交織在一起，感覺(jué)舒緩而又甜蜜。這也是華爾茲最漫妙處，也是我最陶醉的部份。如果此時(shí)再撒上火龍果鮮紅的果肉丁，哪真是絕了，嘗上一口，閉上眼睛，仿佛自己飄逸在舞池中央
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