實(shí)用的元宵節(jié)作文精

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的實(shí)用的元宵節(jié)作文精，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的元宵節(jié)作文精1

　　開開心心的春節(jié)剛過，就迎來了熱鬧的元宵節(jié)。今天是星期五，咱們學(xué)校開展了開開心心慶元宵的活動(dòng)。

　　早晨，我還是像平常一樣背著書包來到了學(xué)校，教學(xué)樓門口，就看見上面掛著一個(gè)很大很紅的燈籠。哦！他提醒咱們—今天學(xué)校要開展慶元宵的活動(dòng)，咱們就開始布置教室了，掛著幾只很大的燈籠，教室后面還貼著老虎的貼紙，門上貼著小辣椒和彩帶，張燈結(jié)彩，終于等到了活動(dòng)開始的`時(shí)候，這次活動(dòng)有兩個(gè)內(nèi)容。咱們開始等一個(gè)活動(dòng)，那就是個(gè)各小隊(duì)說說有關(guān)元宵節(jié)的資料，聽到各個(gè)小隊(duì)的介紹，我學(xué)到了許多知識(shí)，又很有趣，咱們小隊(duì)上場(chǎng)了，我雖然沒有上去，但是我也在心里為他們加油，咱們小隊(duì)講完了，開始評(píng)比，雖然咱們的投票率排在第三，我也為咱們小隊(duì)感到光榮。下一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容是猜燈謎，同學(xué)們都坐在自己的位置上，看著打在投影屏幕上打出的燈謎，大家都爭(zhēng)先恐后的舉手搶答，答對(duì)了還有獎(jiǎng)品呢！可是我總是落在人家，我剛想出來，就被其他同學(xué)搶猜了。

　　開開心心慶元宵活動(dòng)在歡聲笑語中結(jié)束。

實(shí)用的元宵節(jié)作文精2

　　元宵的晚上，我和媽媽、姐姐一起包湯圓。

　　媽媽先拿出幾袋糯米粉，又拿來一個(gè)臉盆，在里面和起了面。媽媽和一會(huì)兒面加一點(diǎn)兒水，揉了好長(zhǎng)時(shí)間才和好了面。然后，媽媽拿出了一碗芝麻加糖的餡就開始包了。我拿了一團(tuán)面，揉成圓形，大拇指朝圓心轉(zhuǎn)，做成了一個(gè)碗狀的圖形，雖然有點(diǎn)像圣誕老人的帽子，可我不灰心，又重做了一個(gè)，這次做得比較好，我就往里放餡了。我先用勺子舀了一勺芝麻餡，感到不夠多又放了一點(diǎn)，這次夠了，我就像媽媽一樣用手把口子捏牢，不讓餡流出來，等我包好第一個(gè)的時(shí)候，媽媽和姐姐已經(jīng)包了好幾個(gè)了，“我們先煮幾個(gè)嘗嘗味道看吧！”媽媽說。我和姐姐異口同聲地說：“好的！好的！”

　　媽媽先煮了一鍋熱開水，然后把湯圓一個(gè)一個(gè)放入鍋中，一個(gè)個(gè)湯圓像游泳運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中。蓋上鍋蓋，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)湯圓浮在了水面上，真是可愛極了。我仔細(xì)辨認(rèn)，非讓媽媽把我自己包的那個(gè)湯圓舀上來，媽媽舀了幾個(gè)，我迫不及待的'夾了一個(gè)，津津有味地吃了起來。自己包的那個(gè)湯圓雖然樣子丑點(diǎn)，但味道還是不錯(cuò)的。

　　“繼續(xù)開工……”正當(dāng)我們還有回味湯圓的美味時(shí)，媽媽又發(fā)出了指令，我們又繼續(xù)包湯圓了。