[通用]成長教育作文6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長教育作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

成長教育作文 篇1

　　每個人的一生或許會經(jīng)歷各種事情，認識各式人物。他們或許會助你走上美好，或者把你帶進地獄之門……由careymulligan主演的aneducation就給予我們這么的一個展示。

　　有時候，我們并非像想象中聰明。我們會迷惑，被一些我們?yōu)橹�迷戀的事情而迷惑，如劇中的jenny，她被成熟風趣、時髦迷人的david吸引，一步一步走出她那原本經(jīng)過十幾年努力經(jīng)營的生活軌跡，步入進她人生第一個真正的悲劇套子里。當然，影片也很爛漫地讓jenny覺悟那點。在影片的結(jié)局，女主人公終認清她之前迷戀的不過是一些浮華、虛無的東西。她重拾斗志，重回原本屬于她的.生命軌跡里。

　　就這點而言，littlej似乎是幸運的。為了追求所謂的自由、品味、精彩，她失去了她的第一次，失去了最真摯的情感，失去考牛津的機會……但同時，她也學到了很多寶貴的東西！她從她的不幸中學到了很多正值浪漫中的年輕人所體會不到的東西，譬如有關“追求”的命題。

　　追求，總是一個龐大而充滿激情的命題。在這一段非一般的成長過程中，littlej懂得了人是要追求，但同時追求不應該是盲目的。追求世界上貌似最美好的東西不是最優(yōu)的追求，而是追求他們的時候你知道自己正在追求著一些真正屬于自己的東西，而不是只有美麗的奢華。

　　是的，誰不迷戀煙火爆發(fā)的絢爛片刻？可是不要忘了，事后留下的也就只有那厚重的煙霧和那濃烈的硫磺味兒了。

　　整部電影中，最引起我情緒的畫面是jenny的那段復讀日子。很平淡卻很充實。這使我不禁感慨：成長，總是不那么的一帆風順的。

　　或許，人生的深度就是在那坎坷中雕刻出來的。

成長教育作文 篇2

　　從上一年級起，每當放學的時候，老師總是告訴我們：過馬路要當心。四年來，我一直牢記老師的教導，時刻警醒自己，決不敢忘記：危險就在我們的身邊。

　　記得前幾天，李老師說：“在生活中，我們必須學會自救、互救，不能麻木不仁；在活動中，我們必須遵守規(guī)則，堅持安全第一的.原則，不能我行我素；在校園里，我們必須做到，不追逐打鬧，不做危險游戲，發(fā)生擁擠，立即撤退�！�

　　聽了老師的這番話，增強了我們的自我保護意識。在學校里，在社會上、在生活中，我們牢記老師的教誨，自覺遵守交通規(guī)則，安全用電，不玩火玩水，努力做一個懂安全、會生活的好學生。

　　這幾年，自然災害不斷發(fā)生，老師就給我們講預防地震的知識。我們不再感到驚慌無措了。在災難面前，我們學會了冷靜，學會了如何自我保護。我們班還進行了安全演練，靠走道的同學很快地集中到空地上，靠后靠里的同學用書包護頭躲在鐵桌下面。所有這些，都是在老師的指揮下進行的，快、靜、齊，有序、有效。我們受到了極好的安全教育。

　　生命是那么的珍貴，我們要珍惜生命，共建和諧校園。我們班有一句安全口號，那就是“高高興興來學校，安安全全會家去”。

成長教育作文 篇3

　　迎著朝陽，伴著晨露，我們像一個個新生的嫩芽，在小學老師的培育之下，破土而出。

　　45中是每個學子向往的地方，也是我向往的地方。在45中這個大家庭里住著無數(shù)的同學、老師。其中，也就包括我們六班。而進入美好校園生活要做的第一件事，那就是——國防教育。

　　國防教育的第一課，訓的就是站軍姿。抬頭，挺胸，收腹，食指夾緊貼于褲縫，腳跟靠攏，腳尖分開60度。閉上眼睛，思緒又飛到了國防教育時。眼前又現(xiàn)出教官嚴厲的臉龐。只聽總教官一聲令下：“軍姿15分鐘，各教官組織訓練�！痹捯魟偮�，我就聽到來自四面八方的嘆息聲。不得已�。∥覀冎荒馨凑湛偨坦僬f的，一動不動地站在操場上，太陽炙烤著大地，也炙烤著在操場上站著的1000余名45中新生。時間一分一秒的流逝，平時過得飛快的15分鐘，在今日似乎長如15天。我的四肢都已經(jīng)麻木了，但精神沒有被摧毀，我用盡最后的力氣站了下去。腳站麻了，灌了鉛似的難受極了。我很想放松一下自己的身體，那時候，就算一兩秒的活動，對同學，對我，都會覺得舒服和享受。

　　第二課則是轉(zhuǎn)體訓練，教官把我們帶到操場上，排好隊伍，跟我們說：“今天訓練轉(zhuǎn)體�！蔽覀兏�著教官轉(zhuǎn)，聽到教官一聲向左轉(zhuǎn)，我們便稀稀拉拉的轉(zhuǎn)了過去，有的聽到個“左”字就把身子轉(zhuǎn)了過去，有的聽完命令想了半天才反應過來，慢吞吞的轉(zhuǎn)過去，有的甚至把方向都搞反了。我們都被教官訓斥了一頓，所以，教官讓我們聽到“轉(zhuǎn)”字再執(zhí)行動作，轉(zhuǎn)的時候，只有下半身動，上半身不動。向左轉(zhuǎn)時，左腳尖和右腳跟踮起來，以左腳為軸，向左轉(zhuǎn)，右腳為支撐，轉(zhuǎn)完后把右腳收回，成立正姿勢。

　　第三課則是齊步走，齊步走的重點是整齊和有力，整齊又是重中之重�？墒峭瑢W們踏得亂七八糟，不成樣子，不是他出腳慢了，就是你的手擺亂了，反正步調(diào)很混亂，你的腳步聲接著他的腳步聲。手擺動根本不是一個節(jié)奏，不是你的手在上面，就是我的手在上面，經(jīng)過教官好幾次耐心地糾正我們的錯誤，并教給我們方法，我們的步伐才逐漸整齊了起來，手臂也開始擺動的有規(guī)律了。下午回到家以后，我坐在自己的書桌前，沉思著：為什么我們在齊步走的時候走的七零八落？是因為我們沒有一起踏步，沒有一起擺動手臂。為什么我們沒有這么做？是因為我們?nèi)狈�團隊合作的精神。俗話說得好：人心齊，泰山移。團結(jié)合作才是真正的力量。如果我們能夠在練習齊步走的時候，團結(jié)合作，把自己的腳步融進集體的節(jié)奏里，我們的.齊步走一定能練好。

　　在為期五天的國防教育的生活中，我嘗盡了生活中的五味。酸的是，在受到教官的批評下心中的難過。甜的是，和同學們在一起歡笑，一起奮斗，共同努力�？嗟氖牵�在驕陽似火和風雨交加的天氣下進行訓練。辣的是，紀律就是紀律，規(guī)定就是規(guī)定，在他們面前沒有絲毫讓步可言。咸的是，做錯事時，心里的后悔和愧疚。我想，在這次的國防教育中體驗到的五味，使我銘記于心，將鞭策著我走向光明之路。

成長教育作文 篇4

　　最近發(fā)現(xiàn)，很早之前關注的一個關于心理教育的公眾號，現(xiàn)在也開始推送廣告了。

　　那是一個很優(yōu)雅且非常有氣無力的女心理師的公眾號。她年齡已經(jīng)不小了，但是氣質(zhì)陽眾，說話分析時聲音柔柔糯糯，讓人聽了也舒服。

　　認識她，最先是看她出現(xiàn)在各個情感節(jié)目中的，然后才發(fā)現(xiàn)她有這樣一個很不錯的公眾號，經(jīng)常寫正能量的.分析類文字。

　　后來，有一陣沒看她的推送了，前不久看到的時候，就發(fā)現(xiàn)她居然也開始推廣告軟文了，說實在的，是有點小小的失望。

　　但也可以理解，畢竟，也是為了生計。

　　今天看到她推的一個廣告是一個課程，點開一看，是很早以前在別處見過的。

　　也是教閱讀，教學習，變成更優(yōu)秀的自己。

　　其實，課程當真不貴，但是想到那長篇大論的教學閱讀。我突然發(fā)現(xiàn)，再多的教學，還不如自己先去行動。

　　那些教學里，是講書，講40本名著。

　　我想，如果真愿意提升自己，為什么不先自己把這40本書讀了？沒有讀不懂的字，是有不懂的含義與情懷。

　　所以，我覺得成長教育有時也是要靠自己內(nèi)心真正去需求，而不是因為你購買課程然后很被動去學。

成長教育作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去13個春夏秋冬，那個小時候不懂禮貌的孩子，變成了一個自立的初中生。當然，我覺得現(xiàn)在這一個優(yōu)秀的我，離不開優(yōu)秀的家庭環(huán)境。

　　5歲時，我愛上了畫畫，因為爸爸是設計師，所以我每次畫完，都會給他看，如果被他表揚一下能開心一整天�？蓮男〉酱螅�他表揚我的次數(shù)，一只手就能數(shù)過來。我畫畫喜歡臨慕，不喜歡自己想，因為覺得自己想得不夠好看，但是每次臨摹，看見爸爸那一副“冷漠”的表情，我的心中總是不舒服。有一次我終于知道了，爸爸想讓我自己靠想象力畫，因為他覺得不管做什么事情，都要有自己的想法和風格，因為你不可能臨摹別人一輩子，小時候，并不理解這些話，但是，在之后的每次畫畫中，爸爸都會坐在我的旁邊，期待著他女兒獨特的想法，而我每次也都不會讓他失望。這可能就是和我現(xiàn)在一些獨特的想法和性格的原因吧。

　　在公交車上，背著書包的我站著一只手扶著手，另一只手拽著媽媽的衣服，就算是前面有座位，我也不會去坐，雖然那時我還小，但我知道那些是照顧專座，因為每次坐車媽媽都會跟我說一遍，現(xiàn)已逐漸養(yǎng)成習慣。獨自一人去興趣班時，在公交車上遇到老人，我都會立馬站起，當聽到一聲“謝謝你，小朋友�！蔽倚闹芯蜁�有一種成就感，我覺得這是一件我做的非常好的事情，當然，我也要一直保持下去，同時我要謝謝媽媽教會了我在公共場合一定要尊老愛幼，要有公共空間意識。我知道這兩個意識必須牢記心間，這使我在以后的公共場合中有了更好的表現(xiàn)。

　　一個下雨天，當我?guī)е�分�?shù)不理想的卷子，踏著沉重步伐走回了家，我不知道接下來等待我的是什么……可能是挨打，也可能挨罵，但是我萬萬沒有想到，到家當我說沒有考好時，并沒有被罵，反而是一些提醒和鼓勵，因為外婆是老師，她會十分嚴肅坐在我邊上和我一道一道地分析錯題，我當然不能令家人失望，之后的.我每天都在努力，終于，功夫不負有心人！滿分降臨，我為自己高興，但同時我知道如果沒有家人的鼓勵，也許我還在那次考砸的陰影里，對考試充恐懼�，F(xiàn)在的我，雖然不算完美，但我。覺得在這樣一個優(yōu)秀的家庭環(huán)境下，我能越來越好，謝謝上天讓我有這么好的家人們。從小到大，他們教了我很多很多，我希望我以后也可以教會更多人，這是品德，禮儀，個人素質(zhì)，作為一個中國人我應該讓這種無形，但又十分重要的精神傳播下去。

　　在教育中成長，可以使我懂得更多，看得更遠，表現(xiàn)的更好！現(xiàn)在的我，依舊十分努力，雖然爸媽已不今像小時候那樣和我說一些大道理了，更多是讓我自己經(jīng)歷禾體驗，讓我自己悟道理！最后，謝謝家人們在我這13年來的成長中給我最好的教育，我也理出了一個道理，好家教是十分重要的，它可以改變一個人很多，希望在浙江省這個文化底蘊深厚的地方，會有更多好的家風，也有更多傳播中華民族傳統(tǒng)美德的人。

成長教育作文 篇6

　　一、多肯定、鼓勵孩子

　　當孩子遇到挫折時，父母應當及時去關心和鼓勵孩子，給孩子安慰、鼓勵和必要的幫助，使孩子不會感到孤獨無助。這時，父母要盡量避免消極否定的評價，如“不要再試了，再試也沒有用的”、“做不好就別做了”、“怎么這樣笨，別人早就做完了”等，這種話只會強化孩子的不自信和失敗感，家長不妨采用一些積極肯定的評價。如“雖然你沒有成功，但我要表揚你，因為你有勇氣去試試就很好�！薄澳阋欢ㄒ�相信自己，爸爸媽媽相信你能行�！边@樣做會使孩子意識到自己的努力是受到肯定和贊揚的，自己完全不必害怕失敗，從而慢慢學會承受和應付各種困難挫折。

　　二、培養(yǎng)孩子對待挫折的正確態(tài)度

　　作為孩子，對周圍的人和事物的態(tài)度常常是不穩(wěn)定的，易受情緒等因素的影響，在碰到困難和失敗時，他們往往會產(chǎn)生消極情緒，不能以正確的態(tài)度對待失敗和挫折，這時，家長要及時告訴孩子，“失敗并不可怕，你只要勇敢，一定能做好的”，“從失敗中吸取教訓，看一看下次怎樣做”。家長要有意識地將孩子的失敗作為教育的契機，引導孩子重新鼓起勇氣大膽自信地再次嘗試，同時，教育孩子敢于面對困難和挫折，提高克服困難和抗挫折的能力。

　　三、提供孩子鍛煉的機會

　　家長要提高認識，改變原來的教養(yǎng)態(tài)度，讓孩子走出大人的“保護圈”，放開手腳不要怕孩子摔著、碰著、餓著、累著，孩子摔倒了鼓勵他自己爬起來；對挑食、偏食、厭食的孩子，餓他一兩頓又何妨。孩子的事情讓他自己做，自己能解決的問題家長不要去幫忙，例如，要玩具自己去拿，衣服、褲子自己穿，在家庭生活中，要安排孩子做一些力所能及的事，切不可把孩子成長過程中的困難都解決掉，把他們前進的障礙清除得干干凈凈。

　　四、讓孩子適當受一點批評

　　有的家長總怕孩子受委屈，即使孩子做錯事，從不說孩子的不是，久而久之，使孩子養(yǎng)成了只聽得進贊揚的話，而不能接受批評的壞習慣，在學校一受到老師、同伴的批評，就會出現(xiàn)逃課、逃學、與同伴發(fā)生沖突的事件。因此，家長應該讓孩子認識到每個人都有缺點，這些缺點自己不知道，但別人很容易發(fā)現(xiàn)，只有當別人批評時，自己才知道錯在哪里，別人指出自己的.缺點并非討厭自己，而是幫助、愛護自已，讓孩子懂得有了缺點并不可怕，改正了就是好孩子。

　　五、讓孩子經(jīng)受一點失敗

　　有的父母不愿看到孩子失敗，下棋、玩撲克、游戲、競賽時，總是想盡辦法讓孩子贏，這樣做對孩子的成長沒有好處。其實，作為家長，有時讓孩子體驗一點失敗的滋味未嘗不是好事，可借機培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣。

　　六、挫折教育要因人而異

　　同一挫折對不同的孩子產(chǎn)生的心理反映不同，因此，家長要根據(jù)孩子的性格進行挫折教育，如果自己的孩子自尊心較強，好強、愛面子，遇到挫折容易產(chǎn)生沮喪心理，對這類孩子父母不要過多地埋怨、批評，而是點到為止，多加鼓勵；較自卑的孩子，本來對自己的能力就缺乏信心，父母切忌過多指責，而要多加安慰，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，創(chuàng)造成功的機會，增強其自信心。其次，要根據(jù)孩子的能力進行教育，能力較強的孩子遇到挫折時，家長應重在啟發(fā)，讓他們發(fā)現(xiàn)受挫的原因，放手讓他們?nèi)ソ鉀Q問題；能力較弱的孩子，應該幫助他確立切合實際的目標，制定由低到高、由易到難的計劃，使孩子能不斷地看到自己的進步，從而逐步形成克服困難和挫折的能力。

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