讀《不抱怨的教師》有感
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《不抱怨的教師》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有人說(shuō):“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話�！边@話一點(diǎn)不假，《做不抱怨的教師》這本書(shū)就是一本好書(shū)，讀后讓人受益匪淺。拉開(kāi)序幕，書(shū)中的每一章小標(biāo)題都能夠給我深深地觸動(dòng)�！安槐г棺约海_(kāi)發(fā)自己的潛能”、“不和別人比，做最好的自己”、“橫看成嶺側(cè)成峰，換個(gè)角度看世界”、“忍耐是一種成功的策略”、“展望未來(lái)不如活在當(dāng)下”、“別拿幸福來(lái)比較”等等。
文章中一個(gè)個(gè)鮮活的例子不由得讓我回憶起自己走過(guò)的路程。教師工作的辛苦，不做教師的不會(huì)懂得�？此瞥送砦�、節(jié)假日全休、每年還有寒暑假，然而愜意光鮮的背后，是日復(fù)一日，年復(fù)一年的披星戴月、早出晚歸；是判不完的作業(yè)、備不完的課；是調(diào)解不完的學(xué)生矛盾、做不完的心理咨詢；是學(xué)生安全時(shí)時(shí)記心頭、刻刻如履薄冰、身心俱�！彝ズ秃⒆�，永遠(yuǎn)排在繁雜的工作后面，只要學(xué)生在校，心就一刻不得放松。即使如此，我也永遠(yuǎn)不會(huì)否認(rèn)我是熱愛(ài)這個(gè)工作的，但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我卻時(shí)刻在抱怨我的工作，怨工作蔓延至生活的角角落落，淹沒(méi)和吞噬著我們的快樂(lè)。漸漸地，我都快忘記了，我是熱愛(ài)這個(gè)工作的，我也是熱愛(ài)這五彩繽紛的生活的。
仔細(xì)閱讀了這本書(shū)，現(xiàn)在想想真的是這樣，平時(shí)沒(méi)事就把生活中的不公、遇到的煩心事、甚至有些微不足道的小事放在心上，掛在嘴邊又有什么用呢？抱怨過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的對(duì)事情的發(fā)展和結(jié)果于事無(wú)補(bǔ)，沒(méi)有任何作用，有時(shí)候可能會(huì)得到一些理解或者寬慰，可是那又能改變什么呢？想要改變不如改變自己的心態(tài)，一心向陽(yáng)。正如文章中所說(shuō)“抱怨是懦弱、無(wú)能的最好詮釋，它像幽靈一樣到處游蕩、饒人不安”。抱怨正是自己不愿面對(duì)自己、不愿面對(duì)事實(shí)、不愿面對(duì)困難的懦弱表現(xiàn)，要想做一個(gè)不抱怨的人，就要內(nèi)心足夠強(qiáng)大，且時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)。如果抱怨已成為習(xí)慣，于人無(wú)益，于己不利。我們要試著慢慢改掉，做一個(gè)不抱怨的人，讓我們循序漸進(jìn)，在不斷地運(yùn)用和調(diào)整心態(tài)中去養(yǎng)成這種良好的品質(zhì)。愿我們都能成為不抱怨的人，做不抱怨的工作，過(guò)不抱怨的生活，珍惜當(dāng)下自己的幸福生活，永葆幸福源泉！
【讀《不抱怨的教師》有感】相關(guān)文章：
讀《不抱怨的世界》后感07-03
教師讀不抱怨的世界有感07-02
不抱怨作文10-24
讀《做不抱怨的教師》心得體會(huì)05-06
教師讀《珍惜工作不抱怨》有感10-30
讀《不抱怨》有感12-12
讀不抱怨的世界有感03-03
讀《不抱怨的世界》有感09-13
《不抱怨的教師》讀書(shū)心得07-03