[精華]實用的教育了我作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的教育了我作文10篇，希望能夠幫助到大家。

教育了我作文 篇1

　　三年級上學(xué)期的時候，我看到六年級的大哥哥大姐姐踩著滑板在地面上自由地“敖翔”，我羨慕極了，心想：要是我能像那些大哥哥大姐姐那樣在自由地“敖翔”，那該多好啊！

　　于是，我回到家，吵著要爸爸媽媽給我買滑板，爸爸媽媽拗不過我，只好給我買滑板。滑板買回來了，我迫不及待地踏上板，沒想到卻摔了個“四腳朝天”。我決定讓媽媽扶我滑，我小心翼翼地踏上板，我的雙腳踩在滑板上，我的心里非常害怕，我害怕媽媽把她的手松開，我就跌倒了。事情果然不出我所料，正當(dāng)我滑滑板滑得高興的時候，媽媽忽然把她的'手松開，我不敢跳板，就滑板上直搖晃，眼看就要跌倒了，媽媽轉(zhuǎn)身一看，連忙跑過去扶住我，呼，真是有驚無險��！

　　雖然經(jīng)過幾天的練習(xí)，但是我還是那樣，不能我自己一個人滑，我心想：早知道學(xué)滑板這么難，我就不買滑板，也就不學(xué)滑滑板了。爸爸媽媽似乎看破穿了我的心思，帶著鼓勵的語氣對我說：“別放棄，燦星，我們相信你一定會學(xué)會滑滑板的，只要你堅持不放棄，勇敢地面對困難，就一定會學(xué)會滑滑板的！”爸爸媽媽的話使我重新振作起來。于是，我下定決心，一定要學(xué)會滑滑板。

　　我下定決定，中午和下午放學(xué)后要扶墻滑兩圈以上。就這樣，我終于掌握了滑板其中的技巧：只要身體保持平衡，左腳控制好方向，右腳用力搖，滑板就會滑起來。當(dāng)我在“自由翱翔”的時候，還有一個難題在困繞著我，那就是輕松上板，為了學(xué)會這個技巧，我不斷地練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，幾天后，我終于學(xué)會了輕松上板。

　　這件事教育了我，讓我明白了一個道理：無論做什么事都要堅持不懈、永不放棄，這樣才會成功。

教育了我作文 篇2

　　其實，生活中處處有道理，可以從堅忍不拔的小草擊穿碩石看出；可以從螞蟻齊心協(xié)力搬運(yùn)食物看出；從獅子合力擊敗獵物看出；可以從生活中的道理可以教育我們。你是否得到教育就在于你有沒有一雙探求道理的眼睛。

　　天氣總是陽光明媚的，我走在小路上，撒著腿往前跑，因為我還要玩電腦呢！咦？是什么讓我停了下來？只見一只四不像懸掛在旁邊屋子的房梁上，于是，我抱著好奇心兩步并作一步跑了過去，細(xì)看一下，哦，原來是一只蜘蛛，那只蜘蛛渾身雪白雪白的，正在上邊吐絲，我可是具有破壞性的'！我踮著腳，用一只俘獲的樹枝死勁地捅它，它掉了下來，翻著雪白的肚皮。嘿嘿，看你怎么織網(wǎng)！我得意洋洋的笑著。我剛要回家去，沒想到，它沒有被突如其來的災(zāi)難嚇倒，蜘蛛掙扎著翻了個身，繼續(xù)向前爬去，我頓時就傻了眼：我可是人呀，怎么就干不掉你？我憤怒地用合攏的手將水潑到墻上，當(dāng)然，不用說，它掉了下來，到了水里。但是，他仍然掙扎著想要出來織網(wǎng)。我被他堅持不懈的精神感動了，把它救了出來，它還是爬到墻上織網(wǎng)。我深受這件事的教育，他讓我知道，只要我們朝一個方面前進(jìn)，堅持不懈的努力，即使你小，也可以成功。

　　蜘蛛織網(wǎng)這件事給了我深刻的感受，這件事教會了我一個人要奮斗，在我遇到困難時鼓勵著我。

教育了我作文 篇3

　　20xx年9月22日那天下午，我和媽媽一起做包子。包子有韭菜餡的，也有豬肉芹菜餡的。

　　這次做包子和以前不同了。以前都是媽媽又搟皮又包，我也跟著包。這次是我搟皮，媽媽包。這是我第一次搟皮，因此我怕自己會搟成一點(diǎn)也不圓的花邊皮。我緊張地拿起面球，小心地一按，面球就成小圓盤了。我又小心翼翼地把小圓盤搟成圓片。搟了很多圈，我看著差不多了，就高興地對媽媽說：“我會搟皮了�！闭f完，就又搟起了第二個面球、第三個面球……一直到搟完所有的面球。

　　包完之后，媽媽把包子放在鍋里蒸熟。吃著自己親手做的'包子，特別有成就感。

　　通過這次蒸包子，我體會到——只要敢于去做或嘗試，就會發(fā)現(xiàn)自己以前沒有的本領(lǐng)。

教育了我作文 篇4

　　放學(xué)了，我向六年級走去。與一位六年級的同學(xué)交談。恰巧我們的班主任從辦公室出來，我趕緊跑。可還是被老師逮住了（老師不讓我們往六年級走）。我被老師帶到辦公室里，老師給我講了許多大道理，最后還打電話給我媽媽。

　　老師帶著我到校門口等待我媽媽。在這漫長的等待中，老師搜到了我下午在77動漫買的甩棍，又批評了我一頓，直到媽媽來接我，老師讓媽媽回家后打電話給她。在回家的路上，媽媽一個勁兒的指責(zé)我，說我好好不學(xué)習(xí)買什么甩棍。

　　回到家后，媽媽立刻把書房的門關(guān)上，還兇巴巴的'對我說：“趕緊去做作業(yè)！”雖然媽媽關(guān)了門，可臥室和書房的墻隔音效果不好，我還是帶著憤怒的心情，聽到班主任對媽媽說：“子璇還是很乖的，她在路上會遇到很多挫折，也不會因為這一點(diǎn)小事而流淚，她很堅強(qiáng)！”我怔住了，是呀。我在將來的路上會遇到許多挫折，不能因為這一點(diǎn)挫折而憤怒，而流淚。如果我這點(diǎn)挫折都受不了，那以后我該怎么辦呢？我漸漸明白過來，在人生的道路上，不會順風(fēng)順?biāo)�，也不會艱難險阻。人生就是這樣，在你失敗時，總會有幾個人還在支持你，他們就是家人，就是老師！他們罵你，是因為愛你，不是因為閑著沒事。所以我不在聽下去，躺在床上靜靜反思著。

　　我要感謝父母，感謝他們讓我來到這個多姿而又奇特的大千世界。我要感謝老師，感謝他們悉心教導(dǎo)我如何做人，如何面對挫折！

教育了我作文 篇5

　　那是一個從星期天，天氣有點(diǎn)熱，我和媽媽去周山公園玩。我家去周山公園要走好多大上坡，我和媽媽想：應(yīng)該開汽車比較好，但是汽車不環(huán)保，所以我們要騎自行車。

　　我們騎著自相車出發(fā)了，我和媽媽說好我們兩個比賽看誰先上去。來倒第一個大坡前，我用了全部的力量，一下就飛了上去，而媽媽在后面離我是十萬八千里呀!我想：等等她，可以看出我很 善良，還可以養(yǎng)養(yǎng)神，真是一舉兩得呀!我就停下來等她。又過了幾個大坡還是這樣的，可又過了兩三個大坡我不行了，過一小段就要休息一下，媽媽沒一會就趕了上來。到了最后一個大坡我想：好大 的坡呀，我還是下去吧!我就準(zhǔn)備下坡，就在這時，媽媽說：“你下去吧，就只有這一個大坡了，上來時過了幾個大坡，你就這樣半途而廢呀!”我聽著媽媽的話心想：是這樣的，媽媽說的有道理，我 還是上吧!媽媽和我一起沖上了大坡，媽媽那叫閃電，我這叫蝸牛。等我上去的'時候，媽媽“哈哈，哈哈”笑了幾聲說：“看到了沒有，我這叫做深藏不漏!”“真……，……是!”我喘不過氣的說 。我抬起頭一看，“哇，好美麗呀!”我們在山上玩了好長一段時間才下山。下山的時候不用騎，自己就可以走。

　　這件事教育了我，上山、下山和學(xué)習(xí)一樣，只要你努力就可以往上，不努力自己就會后退，只有堅持不懈，就會成功。

教育了我作文 篇6

　　我的寒假過得即充實又快樂，很多快樂的.有趣的.傷心的.后悔的事到現(xiàn)在我還記憶憂新，但有一件事令我經(jīng)久不忘，使我受益匪淺。

　　這是一個星期天的早上，陽光明媚，鳥語花香，空氣十分清新，令人心曠神怡。我和媽媽拿出餃子皮，餃子餡，水.勺子等常用工具來包餃子，媽媽包餃子是一流中的高手，而我對包餃子是搟面杖吹火——一竅不通，但媽媽答應(yīng)我教我包餃子。媽媽左手拿著一張皮，我也左手拿著一張皮，右手拿著勺子，我也拿著勺子學(xué)著媽媽的動作，仔細(xì)觀察著每一個細(xì)節(jié)，生怕有一個地方著錯了。雖然我學(xué)得再認(rèn)真.觀察得再仔細(xì)，但最后那個給餃子封口我還是不會。時間爭分奪秒地過去了，我始終不會封口，我泄氣了，就把餃子一扔坐著那發(fā)呆去了。媽媽大聲地叫我：“，乖乖，乖乖......”我聽到聲音便快馬加鞭地跑進(jìn)廚房問：“干什么媽媽？我不是叫你不要喊我小名嗎？”"對不起，我忘了。你怎么能半途而廢呢？”媽媽即高興又嚴(yán)厲地說。我不以為然地說：“嗎，封口我怎么學(xué)都不會�！薄皩W(xué)不會?我可以慢慢教你呀！”媽媽說。我苦著臉說：“拜托，你有這么多的耐心，我可沒有。”"做事不能半途而廢，否則必定成不了大事！”媽媽嚴(yán)肅地說。“好啦！我知道了，我再跟你學(xué)不就行了嗎�！薄安皇菍W(xué)不學(xué)的問題，你這種思想，品質(zhì)是不對的�！眿寢屖�分嚴(yán)厲地說�！芭�！我知道了媽媽，我一定不會半途而廢的！”我說。“現(xiàn)在你還想出去玩嗎?”媽媽疑惑地問。“不想，我一定要把封口學(xué)會，就像學(xué)習(xí)，半途而廢是成不了大事的`，就像攀山，攀到了半路就退下來是永遠(yuǎn)都領(lǐng)略不到山上美麗無限我下定決心一定不能半途而廢，要堅持到底。

　　從媽媽的一句話中我領(lǐng)略到做人的道理，如果半途而廢的話，那么他的人生將永遠(yuǎn)平淡，永遠(yuǎn)沒有意義，而如果堅持到底的話，那么他的人生將永遠(yuǎn)有趣，永遠(yuǎn)都有意義，充滿著無限的光輝

教育了我作文 篇7

　　在今天的作文課上，我們做了一個特殊的“測試”，實在是讓我受益匪淺。

　　一上課，老師點(diǎn)完了名，便“莊重”地對我們說：“這節(jié)課我們來搞一個小測試，是關(guān)于測驗智商的！”老師的話音未落，教室里便炸開了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬分。老師示意停止，說：“ 這個測驗關(guān)系到你到底是個‘聰明蛋’還是‘笨蛋’的，是好幾位教育家十年來研究出來的'，發(fā)下去后不準(zhǔn)偷看！”我們連忙應(yīng)和著，可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待�！�5、4、3、2、1，開始！”老師說到，我連忙翻開了試卷，開始答題。

　　試卷共20道題，老師說只有“5分鐘”，合著一道題十五“秒”，同學(xué)們說：“��？我的天�。　蔽覀冓s快開始答題，只見同桌筆都握不住了，其中一個題讓寫5個同學(xué)，可班里37個同學(xué)他連一個都想不 起來了，就連最平常的水果也想不起來了。我也不例外，我的筆都從手中“逃脫”出來了，我的心跳速度極速加快，嘴唇發(fā)干，腦子里就像被水沖了一遍似的，一片空白。我想：“這回完了，肯定的！ ”可我看到旁邊的騰佳妮卻悠閑地坐在那里。怎么回事？不管了，先寫吧！老師在一邊煽風(fēng)點(diǎn)火地說：“2分鐘了，快點(diǎn)！3分半了，快點(diǎn)！”急得我連“鴨子”的“鴨”都寫不出來了�！巴�！”老師說 ，“�。俊蹦敲纯彀�，我才寫到第九題。這時徐云飛對我說：“你看看第二十題！”我一看，只見寫道：“如果你讀完了所有的題，請你只做第二題！”“��！這太坑我們了吧！”我氣憤地說到。

　　我說了這句話以后，其它同學(xué)迷惑不解地看著我，老師讓騰佳妮起來說一下，騰佳妮說：“大家看最后一題：如果你讀完了所有的題，請你只做第二題�！彼�話音未落，如雷灌子的憤怒聲灌進(jìn)了我的耳 朵里：“老師你坑人！老師你賴皮！太雷了！”我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這么多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過這件事，給我們個教訓(xùn)嗎？

　　我明白了，今后做題一定把題審?fù)炅�，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有條有理地做好。

教育了我作文 篇8

　　今天是個陽光明媚的日子，爸爸送給我了一份禮物自行車。我對爸爸說：爸爸我還不會騎自行車呢！沒事，我教你。爸爸說。

　　首先，爸爸教我先掌握方向盤。之后找準(zhǔn)方向踩踏板，就可以了。

　　我靈機(jī)一動。唉！我們家的菜不是沒有了嗎？我就對爸爸說：爸爸要不，我去買菜。你把要買的菜寫在一個紙單上，然后我去買行嗎？前兩次爸爸是不同意的`，第三次終于同意了。

　　爸爸把菜都寫到紙單上，并交給了我。臨走前爸爸對我說：注意安全！好。我說。

　　接著就出發(fā)。去的路上還算順利。但是買完菜后，我一看有我最喜歡吃的骨肉相連。我立馬結(jié)了賬，跑上車，飛快地騎。就是沒眼看腳下。忽然，自行車呯的一聲倒在了地下。人到時沒什么事，就是可憐的自行車和筐里的菜吃了虧。我的菜要不是臟了，就是壞了。就連我最愛的吃的骨肉相連也壞了。

　　我后悔了，不應(yīng)該騎那么快的。想一想重新去買呢錢不夠。那怎么辦呀！所以我只好硬著頭皮回家去了�；氐郊野职植�沒有責(zé)備我，而是溫柔的對我說：沒事，沒有受傷就好！

　　這件事教育了我：做什么事情都不要著急，不然就會給自己增添麻煩！

教育了我作文 篇9

　　我是一個喜歡問許多問題的人。比如：藍(lán)天為什么叫藍(lán)天?……正因如此，每發(fā)生一件事或看見什么東西，爸爸總會說上一句：“你是不是又按老方子吃藥——還是老一套。腦子里又碰出問題了吧!”我很氣憤，但說的沒錯。

　　有一天，我從屋子里朝外看，看見媽媽正在院子里壓井，這時，我腦子里又碰出一個問題：為什么井里能壓出水?還要往里面倒水?如果倒點(diǎn)別的呢?媽媽壓一次，我就看一次，每次都不落。但還是百思不得其解。我要等一次好機(jī)會試一下。

　　有一天，爸爸媽媽不在家，我拿了一瓶可樂。打開門，彈出了一個頭，望望四周，一個人也沒有，和安靜，我把可樂抱在胸前，踮起腳尖走路，像小偷一樣走到井旁，生怕發(fā)出聲音，驚動別。

　　我擰開瓶蓋，往井里倒了半瓶可樂，可我費(fèi)了九牛二虎之力壓出來的全是水。嘗了嘗，一點(diǎn)可樂味也沒有。我想可能是倒的太少了，就把剩下的半瓶也倒了進(jìn)去，可還是一無所獲，這時媽媽回來了，媽媽看見院子里到處濕漉漉的`，就問我怎么回事?我把事情的原委告訴了媽媽，媽媽跟我講完井的原理我才知道。

　　井之所以能打出水，是因為井下有一個管，連接著地下河，往井里倒水是要給井里一個壓力，才能引水，地下河里全是干凈的水，所以，倒可樂只能制造壓力，不能引出更多的可樂。 ，

教育了我作文 篇10

　　我有一個學(xué)生，數(shù)學(xué)成績中等，有次期中考試她超常發(fā)揮，考得特別好，全班第二名。到了期末考試，卻考了一個倒數(shù)第二名。畢竟二年級的孩子還小，我怕她接受不了，決定找她談?wù)劇?/p>

　　我把她找來，很直白地告訴她：“這次期末考試，你考了92.5分，全班倒數(shù)第二名�！蔽蚁�，只要她的臉一陰下來，我馬上就會摟著她說，其實她已經(jīng)很努力了，對她自己來說，已經(jīng)考得很不錯了。我緊張地盯著她看。

　　沒想到她卻用手作了一個代表勝利的“v”字，嘴里歡呼一聲，大叫道：“耶！全班分?jǐn)?shù)都在92分以上！我們班是最棒的！我們班是最棒的！”然后就“耶！耶！耶！”地手舞足蹈起來。

　　結(jié)果大大出乎我的意料，我一時竟想不起來該說什么。這是個集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的小姑娘，她對集體的關(guān)注超過了對她自己。

　　頓了頓，我輕輕拉她到我身邊，輕聲問：“那，你在意你自己的分?jǐn)?shù)嗎？”她打量了我一下，說：“我知道了。期中考試考得好，并不等于期末考試也能考好�！编�，小家伙還挺客觀！我又問她：“數(shù)學(xué)考試我們注重基礎(chǔ)知識的檢測。何以你期中、期末的考試分?jǐn)?shù)差距如此之大呢？”她想了想，輕輕地，但清楚地對我說：“老師，前半學(xué)期，我每天除了認(rèn)真上數(shù)學(xué)課以外，每天放學(xué)我都要看《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練報》。結(jié)果，期中考試就考得好。后半學(xué)期，我就每天只看課外書了，沒有復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，所以就考成這樣了�！�

　　喲！這小家伙還真會分析！在這樣短的時間內(nèi)能說出那樣的'話，看來是不需要我再“指點(diǎn)”她什么了。

　　我笑著問她：“那你準(zhǔn)備怎么辦？是不是該每天都復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)��？”她正色道：“不，老師，是應(yīng)該把每天學(xué)的所有功課都復(fù)習(xí)一次，而不是單單對于數(shù)學(xué)。曾子有曰：傳不習(xí)乎？”

　　終于輪到我吃驚地望著她。我不由地敬佩起眼前的這個孩子來。我知道我先前準(zhǔn)備跟她說的話都派不上用場了。我站起來，送她到辦公室門口，對她說：“謝謝你！孩子�！彼�笑著用大眼睛骨碌了我一圈，跑了，跑到小伙伴中玩兒去了。

　　我倚在辦公室的門上，望著她的背影出了神。對于一二年級的孩子，我們常常想當(dāng)然地認(rèn)為他們還小，需要我們的教導(dǎo)。至少，我們覺得我們可以如同父母般地呵護(hù)他們，甚至需要我們手把手地教他們。然而，今天這個孩子卻教育了我，她用事實清楚地告訴我：“老師，我的年齡是還小，但我們并不像你想象中的那樣弱小，需要你時時處處保護(hù)著。我們有我們自己對事情的看法。你吃驚了吧。哈哈！”

　　突然地，我又高興起來：八九歲的孩子，就能這樣看問題。等他們長大了，一定很了不起的。教育，是一件多么充滿希望的事情��！我馬上坐在辦公桌前，拿出紙、筆準(zhǔn)備訂個學(xué)習(xí)計劃。我對自己說：“后生可畏。他們遠(yuǎn)比你想象的要優(yōu)秀。你做老師的，沒有源源活水，如何指點(diǎn)給學(xué)生一條大河？”

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