_上學(xué)期六年級語文期末試卷質(zhì)量分析

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，我們會經(jīng)常接觸并使用試卷，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？下面是小編為大家整理的_上學(xué)期六年級語文期末試卷質(zhì)量分析，歡迎閱讀與收藏。

　　六年級語文期末試卷從查字典，寫字，基礎(chǔ)知識，口語交際、課內(nèi)、外閱讀理解，習(xí)作七方面對學(xué)生的知識和能力進行了較全面的檢測。試卷密切聯(lián)系教材，聯(lián)系了學(xué)生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷側(cè)重考查了學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解語言。運用語言的能力。經(jīng)過字詞句段的理解和體會，去理解，去感受，去運用，考核學(xué)生綜合運用知識的基本技能。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言素養(yǎng)。本試卷評價導(dǎo)向功能的作用很明顯，這次語文學(xué)科的試卷成績基本反映出小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)實狀況。學(xué)生基礎(chǔ)知識較為扎實，積累運用掌握也較好，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨立閱讀能力欠功夫。下面就試題的基本情況，學(xué)生掌握情況以及對今后的教育等方面作以下分析，談些看法。

　　一、基本情況

　　本次六年級檢測人數(shù)52人，合格人數(shù)49，合格率98%，優(yōu)生人數(shù)39人，優(yōu)生率62%。

　　二、試題特點：

　　本試卷分為七個版塊，查字典，寫字，基礎(chǔ)知識，口語交際、課內(nèi)、外閱讀理解，習(xí)作，其特點如下：

　　1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，與往年的試卷相比，這次試卷有明顯的延續(xù)性和創(chuàng)造性。試卷整體保持平穩(wěn)性，基礎(chǔ)知識，積累運用，閱讀理解和作文，四大板塊穩(wěn)定不變，閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外沒閱讀，分值占21分，閱讀分值內(nèi)容較合學(xué)生實際。加強了閱讀能力。

　　2、本次作文以古詩為主題，改編成一篇習(xí)作。

　　三、學(xué)生掌握情況分析

　　盡管試卷的一部分都是一些基礎(chǔ)題，但從考試成績情況看，不得不引起重視。

　　1、查字典，大部分學(xué)生做的不錯，還有個別學(xué)生對這個字在詞語中的解釋學(xué)選錯的，導(dǎo)致失分。

　　2、寫字，學(xué)生書寫不規(guī)范，字跡不工整。有幾個學(xué)生失分了。

　　3、基礎(chǔ)知識，試卷中考查的字詞句都是平時學(xué)過的，是教材中必須掌握的，應(yīng)該很容易，但是從學(xué)生分數(shù)看，部分學(xué)生掌握較好，部分學(xué)生掌握較差，較差的同學(xué)是基礎(chǔ)差，再加上學(xué)習(xí)不認真，對字詞掌握不牢固，答題時出現(xiàn)判斷錯誤。

　　4、口語交際，學(xué)生語言組織能力差，說話沒條理，字跡差，導(dǎo)致部分學(xué)生失分。

　　5、課內(nèi)閱讀理解和課外閱讀共21分。

　　本試卷課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合，現(xiàn)考查了學(xué)生對教材的理解掌握情況，又進行了延伸，課內(nèi)閱讀是一個片段，課外閱讀理解對學(xué)生理解字詞句有很大的好處，根據(jù)平時的考核，有部分學(xué)生的掌握不夠，失分較高�？煽闯鼋處熎綍r應(yīng)加強對學(xué)生讀悟的指導(dǎo)。本來學(xué)生基礎(chǔ)不好，理解能力差，態(tài)度不夠端正，失分較高。

　　6、習(xí)作（30分）

　　本次習(xí)作來看，學(xué)生對古詩詞理解不夠透徹，深刻，也無法展開豐富的想象，所以覺得無話可寫，語言的組織，格式，語句通順，書寫等方面，也有欠缺。這類作文，平時也沒訓(xùn)練過。作文分值不高。

　　四、對今后教學(xué)應(yīng)該注意的方面

　　1、重視字詞教學(xué)，對基礎(chǔ)知識要扎實，要求學(xué)生掌握必需掌握不要抓進度而忽略掌握的情況。

　　2、提高閱讀能力，讓學(xué)生面對課文，用心讀，教師少講，讓學(xué)生讀，自己理解，體會和感受。培養(yǎng)其獨立閱讀能力。在今后的閱讀上下功夫練習(xí)。

　　3、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。學(xué)生作文內(nèi)容空話，無話，要帶領(lǐng)學(xué)生走進課本，再練習(xí)實際，聯(lián)系生活的感悟，分組活動，如班會，演講，口語方面，認真組織開展活動，這樣學(xué)生通過參加活動就有東西可寫�？傊�，語文教學(xué)中應(yīng)不斷探索好的教學(xué)方法。

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