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讀《課堂上究竟發(fā)生了什么》有感

時(shí)間:2024-01-16 10:40:15 觀后感 我要投稿
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讀《課堂上究竟發(fā)生了什么》有感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編為大家收集的讀《課堂上究竟發(fā)生了什么》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《課堂上究竟發(fā)生了什么》有感

  最近在讀吳非老師的《課堂上究竟發(fā)生了什么》有所感悟。尤其是在讀到其中“學(xué)生對(duì)課堂的期待”對(duì)我的感觸良多。

  我是一名小學(xué)體育教師,相對(duì)于語(yǔ)數(shù)英老師來(lái)說(shuō)體育課還是很有“優(yōu)勢(shì)”的,沒(méi)有那么多的紙質(zhì)作業(yè),沒(méi)有那么多的紙質(zhì)成績(jī)考核,還可以做游戲,還可以做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。所以學(xué)生對(duì)體育課的期待是很大的。但是我也在考慮一個(gè)問(wèn)題學(xué)生是對(duì)體育課有興趣有期待還是對(duì)我這個(gè)體育教師的課堂有期待?

  為什么會(huì)這樣想,因?yàn)槲宜痰牡投文昙?jí)的學(xué)生不管是課間還是上課的時(shí)候見(jiàn)到我都會(huì)大聲喊“體育老師好”!尤其是在他們放學(xué)排好路隊(duì)等待回家的時(shí)候,我從他們身邊走過(guò),他們就會(huì)特別大聲給我打招呼“體育老師好!”“體育老師再見(jiàn)!”而且是每一個(gè)人都要給我招手再見(jiàn)!我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)場(chǎng)面作為活潑開(kāi)朗的我都有些不好意思了呢!

  我何德何能能受到學(xué)生們這么喜歡!我在想學(xué)生到底喜歡的是我的課堂,喜歡我,還是只是因?yàn)槲沂求w育老師,我教的學(xué)科是體育。我想大概是因?yàn)閷W(xué)生只是喜歡體育課,期待體育課,如果換另外一個(gè)人來(lái)教他們,相信他們也會(huì)很喜歡,因?yàn)橹皇窍矚g體育。低段的學(xué)生本來(lái)就喜歡跟老師互動(dòng)跟老師打招呼,所以給我制造了一些假象。我會(huì)誤認(rèn)為學(xué)生喜歡我的課堂,喜歡我,期待我的體育課。后來(lái)看到吳非老師書(shū)中說(shuō)的話(huà)我才意識(shí)到可能真的不是我想象。就想?yún)欠抢蠋煏?shū)中說(shuō)的那樣,學(xué)生在上完一節(jié)課或者上完三節(jié)課,已經(jīng)很累了,接受了很多的知識(shí)的傳授,在上到第四節(jié)課對(duì)你的課有什么期待?希望你能帶給他們一些快樂(lè)和輕松。而不是繼續(xù)的傳授與灌輸。特別是小學(xué)生他們剛進(jìn)學(xué)校,是把課堂當(dāng)作樂(lè)園的,如果剛上一兩年就厭學(xué),甚至希望生一場(chǎng)病有理由不上課,那教育對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是折磨了。

  為什么會(huì)提到說(shuō)學(xué)生對(duì)課堂的期待,對(duì)我感觸很大,因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得學(xué)生對(duì)我的課堂期待很大,看著他們一個(gè)個(gè)期待的眼神我總是不忍心隨隨便便就給他們上一節(jié)體育課,他們眼神發(fā)射出來(lái)的信息就是:體育老師,我們好想好好上一節(jié)體育課啊!體育老師,今天我們干什么呀?體育老師......看著學(xué)生一個(gè)個(gè)期待的眼神讓我真的感受到作為一名教師的責(zé)任感與使命感。那么具體到一節(jié)體育課學(xué)生有什么期待呢?我想他是想通過(guò)體育課堂帶給他們快樂(lè),其次是知識(shí),再次是能利用學(xué)到的知識(shí)鍛煉自己的身體,是身體更加健康!我也不希望說(shuō)一些“嚇人”的話(huà)來(lái)引誘和嚇唬人。

  我一直自詡自己是個(gè)活潑開(kāi)朗樂(lè)觀的人,我也真心希望學(xué)生能通過(guò)我的課堂得到快樂(lè),自學(xué)校是師生,離開(kāi)學(xué)校了我們是朋友。我希望的課堂能有沉思也能有笑聲。真正做到學(xué)生很期待我的課堂,而不是因?yàn)檎戳恕绑w育”的光。

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