倔強(qiáng)的作文（錦集15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的倔強(qiáng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

倔強(qiáng)的作文1

　　表弟是舅舅的孩子，今年四歲了，過年舅舅把他從開封送了回來，他可是個(gè)聰明可愛而又調(diào)皮倔強(qiáng)的小男孩。這不，今天我們?nèi)ダ牙鸭页晕顼�，還沒有進(jìn)門就聽見姥姥和弟弟的爭吵聲，一開門弟弟就沖了出來，媽媽急忙去拉，姥姥攔住不讓拉，原來該吃飯了，姥姥覺得看電視會(huì)影響我們的身體就把電視關(guān)了，而那時(shí)候表弟正在看他最最喜歡的動(dòng)畫片“喜洋洋與灰太狼”，所以弟弟生氣的跑下了樓。

　　姥姥打開窗戶，看見弟弟正在樓下大聲哭呢，哭的`驚天動(dòng)地，姥姥沖著窗戶外喊：“再不回來吃飯，就把你送回開封！”表弟似乎被這句話嚇住了，他“咚咚咚”的跑上了樓，見姥姥還是不讓他看電視，便立刻“哇啦哇啦”的哭著又跑下了樓。眼看一場拉鋸戰(zhàn)就要開始了，我小心翼翼地問姥姥：“用不用我把他叫上來呀？”姥姥不讓同時(shí)輕輕地把門掩上，同時(shí)留了一條小縫觀察看弟弟到底怎么辦？

　　沒過一會(huì)，弟弟的哭聲又上來了，可能是看沒人下去叫他，就自己上來交涉，他嗚咽著對(duì)姥姥說：“你不讓我看電視，我就不吃飯！”姥姥說：“你吃完飯，就讓你和姐姐一塊看電視�！钡艿苻D(zhuǎn)身又要走，媽媽趕緊拉住，并把他抱到屋里，我和爺爺也幫忙給他講道理。不知道，弟弟是真明白了，還是故意搗蛋，最后他還給我說：“吃飯時(shí)不能看電視，對(duì)胃和眼睛都不好！”你看逗不逗！他答應(yīng)吃飯，但堅(jiān)決不和姥姥坐一塊。

　　或許是來回上下了幾回樓，弟弟累了，他吃完飯，沒看一會(huì)電視就困了。雖然睡著了，但躺到床上還發(fā)出“呼呼”的喘氣聲，好象還是不服氣的樣子，真是個(gè)倔強(qiáng)的孩子！

倔強(qiáng)的作文2

　　他，矮矮的個(gè)子，圓圓的腦袋，一雙又圓又黑的眼睛。他的名字叫做——林泓謙，是我的同桌，被我們稱為“林妹妹”。雖被稱為“林妹妹”，但卻不像《紅樓夢(mèng)》中的“林妹妹”那么多愁善感，他是一個(gè)非常倔強(qiáng)的人。

　　有一天，上語文課時(shí)，我的手動(dòng)來動(dòng)去的，總是讓他寫不好字。過了一會(huì)兒，他火了，很不耐煩地說：“你這人怎么搞的?老是讓我寫錯(cuò)字，現(xiàn)在我要和你分‘三八線’!”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，便埋頭繼續(xù)寫字。不知過了多久，我抬頭望望他，突然發(fā)現(xiàn)，他的手已經(jīng)過了“三八線”一大截了。我碰碰他，說：“|喂，你超線了!”，他立刻收回去，說：“哪里有?”我心想：唉!你怎么回事嘛?自己超線卻硬要說沒超線，真是的!我白了他一眼，說： “你明明超線了呀!還不承認(rèn)!”也許是因?yàn)槲艺f得太大聲了，突然，老師陰著臉對(duì)我們說：“你們兩個(gè)!安靜一點(diǎn)兒!”這時(shí)，我們才默不作聲。

　　在那一天的體育課上，他跑四百米時(shí)，突然，腳扭傷了。大家都看在眼中，有一個(gè)同學(xué)走過來，關(guān)心地問他：“林泓謙，你沒事兒吧?”，沒想到，他卻裝作沒事兒樣，說：“沒事兒啊!”說完，他剛一抬腳，就“啊”了一聲。其他同學(xué)故作逗他說：“林妹妹，你就別倔啦，傷了就是傷了，難不成你還會(huì)自動(dòng)恢復(fù)嗎?”于是，同學(xué)們就扶著他去校醫(yī)室......他走路的時(shí)候，還不忘嘀咕一句：“我自己會(huì)走的啦，我的腿又不是斷了�！�

　　我的'同桌就是這么倔強(qiáng)，你要是不軟磨硬泡的話，他是不會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的!雖然現(xiàn)在我已經(jīng)換了一個(gè)新的同桌，可他在我記憶里還是印象深刻的其中一人。

倔強(qiáng)的作文3

　　我是一頭老牛，執(zhí)著而倔強(qiáng)的老牛，帶領(lǐng)我的孩子們，即將離開一片片新的扉頁。

　　老牛在天的那一頭，孩子們?cè)谔锏哪且活^。一塊塊嶄新的扉頁上，孩子們套上了自己的犁鏵，開始了在在老牛的一聲令下的耕耘。

　　那場面真壯觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去孩子們就像一匹匹脫韁的.野馬，又像一場，場面壯大的馬拉松賽跑，只不過沒有沿途的鮮花和掌聲，只有犁鏵翻過的，身后留下的扉頁，伴隨這一陣又一陣如浪潮的書朗聲，奮然前行。

　　開始的書浪聲很高，很響亮。漸漸地，漸漸地浪潮越來越小，越來越來小。有的用自己的健壯的體魄、嶄新的犁鏵，很快的耕耘到了地的那一頭，在老牛的功勞薄上記下了驕人的一筆，開始了休憩，和下一站愉快的行程。有的陸陸續(xù)續(xù)的夜里完了那殘存的扉頁，同樣收獲了快樂和喜悅；還有的還在疲于奔命，最終也犁完了，收到了久違的快樂和喜悅。最后剩下的三三兩兩的，寥寥無幾的奔跑了一陣，互相抵一抵觸角，嬉鬧一陣，再回頭看看，往前看看，其他的牛早已，犁完了扉頁，無影無蹤。只剩下老牛還在地的那一頭，時(shí)而用焦急的目光，時(shí)而用期盼的目光，時(shí)而用激勵(lì)的眼神等著，盼著。

　　咳！那幾頭頑皮的小牛啊！何時(shí)才能到頭��！

　　等�。∨伟�！突然老牛有些看不下去了，有些于心不忍了！充滿了自責(zé)、擔(dān)憂，我是不是對(duì)他們有點(diǎn)兒嚴(yán)厲啦！與其在這頭等��！盼�。『尾桓�著他們一路前行，一路歡歌；一路前行，一路旅行呢！何必太執(zhí)著于扉頁的那一頭呢！

　　結(jié)果固然重要，享受過程不也是一道美麗的風(fēng)景嗎？

　　何必執(zhí)著，倔強(qiáng)的老牛�。�

倔強(qiáng)的作文4

　　不知不覺間，她從一個(gè)剛落地的娃娃變成了一個(gè)活潑可愛、人見人愛的小女孩。屈指一算，她已經(jīng)七八歲了，真是光陰似箭呀!

　　她，一個(gè)地地道道的小不點(diǎn)，體檢時(shí)，總是挺胸抬頭，身高也未能突破一米二。別看她人小，但挺倔強(qiáng)，只要她決定的事，誰也別想改變，用媽媽的話說，十頭牛都拉不回來。

　　有一次，爸爸從外地拉回來了一車磚，讓我倆一起幫著卸。由于她瘦小，沒卸幾塊，就累得氣喘吁吁了。我心疼地說：“你還太小，干不了這活，還是回屋看電視吧�！八�頭一搖，理直氣壯地說道：“誰說我小，我已經(jīng)長大了，你再說我小，別怪我對(duì)你不客氣!”說完，繼續(xù)干起來，而且越干越起勁。

　　還有一次，媽媽讓我教她學(xué)寫字，教她什么字好呢?想來想去，還是先由簡單的字開始吧。于是，我給她寫了一個(gè)“大”字，并教她讀“大”，她很快就學(xué)會(huì)了。在學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡單漢字以后，她就開始驕傲起來了，說自己是天下第一天才，什么困難都難不倒她·····我決定給她寫個(gè)難點(diǎn)的字，打擊一下她的“囂張氣焰”。

　　于是，我寫下了一個(gè)躲藏的“躲”字，果然，她學(xué)起來不是很容易了。我高興地說道：“怎么，不會(huì)寫了?你不是天下第一天才嗎?怎么這么個(gè)字就不會(huì)寫了?”“誰說我不會(huì)寫了?我一定能學(xué)會(huì)的`!”她沖我大聲喊道。說完，她便一筆一畫地學(xué)起來，還真像個(gè)學(xué)生。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾分鐘的反復(fù)練習(xí)，她終于寫成了一個(gè)歪歪斜斜的“躲”字。

　　她便是我的妹妹——賈想，一個(gè)從不服輸?shù)娜�。她的倔�?qiáng)，讓她一次次從困境中堅(jiān)強(qiáng)地走出來。

倔強(qiáng)的作文5

　　生命是短暫的，是有限的，但我卻覺得讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值更有意義。或許你認(rèn)為，生命是脆弱的，在我看來，生命卻是應(yīng)該像那條金魚般頑強(qiáng)。

　　一個(gè)夏日的黃昏，完成作業(yè)的我，來到院子里做自己做喜歡的事情看魚！因?yàn)槲覀冃�區(qū)里恰巧有一個(gè)池塘，那里的魚兒很是漂亮。于是我就趁著天還沒黑，一路小跑到了池塘邊。

　　池塘邊的迎春花開了，再搭配著池里的.小金魚，好看極了！

　　我拿起早找準(zhǔn)備好的魚食，投喂給他們。池里的小魚們，你追我趕，好一派快樂的場景。吃完之后就繼續(xù)它們的歡快的玩耍，突然我在池塘的邊角處，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小池縫。池縫里，有一條黃色的金魚！而金魚在里面痛苦也掙扎著。我正想幫助它，但它可能對(duì)我不信任，我怎么也抓不到。

　　無可奈何的我只好回去了，邊走邊想：在沒有別人幫助的情況下，它能找到出路嗎？它能逃出去嗎？

　　第二天一大早，我還在惦記著這條金魚，于是匆忙間來到了池塘邊。縫里的金魚早已不見蹤影，水泥也少了一小塊

　　我恍惚間明白了什么，原來任何人，任何東西都能擁有生命的堅(jiān)強(qiáng)�？墒莵淼脜s那般不易！

　　想到這里，我的心猛地一抽！這樣一個(gè)小小的金魚，在沒有任何的幫助和工具下，單單靠自己，突破了如此堅(jiān)硬的水泥！我為金魚而感動(dòng)，為大自然而感動(dòng)，為我而感動(dòng)！

倔強(qiáng)的作文6

　　我的同桌叫牛壯，你聽到這名字時(shí)候，一定覺得我的同桌很胖，其實(shí)，他很瘦，拳頭一捏，骨架子都顯出來了。牛壯的學(xué)習(xí)沒得說，那是頂呱呱�？墒�，牛壯身上最大的特點(diǎn)是犟，跟頭驢似的'。

　　我們剛開學(xué)的時(shí)候，牛壯不是走讀生，離家七八里地呢，卻要辦出門證，要回家去住。學(xué)校沒同意，他就不進(jìn)宿舍了，就站在大門口發(fā)呆，看見門裂個(gè)縫就遛了出去。那晚下著雨，牛壯就站在大門口，一直等到九點(diǎn)多鐘，任學(xué)校誰說都不聽，直到媽媽來把他接回家了。

　　有一次，老師來教室里，說牛壯一星期才吃了四元錢的飯，多么令人吃驚！我總想著不可能吧，一星期四元錢的飯，除非他修成神仙了！放學(xué)后，我就悄悄地觀察牛壯，發(fā)現(xiàn)牛壯在放學(xué)后總往窗戶外面望著，望著望著，眼睛就突然間一亮，蹬蹬蹬地下樓去了。原來啊，牛壯的媽媽給牛壯送飯來了！我看著牛壯的媽媽打開一個(gè)包，把飯缸遞給牛壯，把筷子遞給牛壯，還把饃遞給牛壯……原來是這樣啊，我終于明白牛壯為什么一星期吃四元錢的飯了。

　　有一天早上，下著雨，以為牛壯不來了，可是呢？老師布置了任務(wù)以后，牛壯到門口了，老師心疼牛壯的媽媽，就喊叫著說：“以后早晚自習(xí)你不用來了，跟上白天上課就行了。”老師都這樣說了，可牛壯不行，天越來越冷了，牛壯的媽媽還是每天早上五點(diǎn)半把牛壯送進(jìn)教室里，估計(jì)啊，是這牛壯犟，不肯不來，怕耽誤學(xué)習(xí)。

　　唉，牛壯啊，我的同桌，真希望你早點(diǎn)“長大”，早點(diǎn)習(xí)慣學(xué)校的集體生活，不要再這么倔強(qiáng)了，好嗎？

倔強(qiáng)的作文7

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，老師們?cè)�在旁邊偷偷地議論我。他們沒有注意到我的存在，我隱隱約約地聽見，他們?cè)谡f——我很倔。

　　那時(shí)候我才一年級(jí)，我不懂什么叫“倔”，我想他們是在表揚(yáng)我，便得意洋洋地傻笑。老師們回頭看見了我，我觸碰到他們的眼神，打了個(gè)激靈，跑回教室去了。

　　后來一年一年長大，我明白了什么叫“倔強(qiáng)”。我仔細(xì)回憶自己過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得還是不要太倔。

　　但是，那天，我們正在做練習(xí)題，我那存放了很久的倔強(qiáng)又爆發(fā)了。

　　當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都在埋頭做題，老師突然對(duì)我們說：“同學(xué)們，我來給大家講一道題……”

　　可是，老師做出來的答案和我的答案差了十萬八千里。我再演算一遍，我沒有錯(cuò)啊！于是我懷著忐忑的心，把我做的題交了上去。

　　試卷發(fā)下來后，老師在我的卷子上打了個(gè)大叉，還在班上重點(diǎn)批評(píng)我，說我不聽講，把錯(cuò)題交上去。

　　我聽了這話，心里咯噔一下，有個(gè)東西在我心中發(fā)瘋似地往外鉆。

　　在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，有個(gè)同學(xué)還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，笑瞇瞇地對(duì)我說：“你怎么不說話啊？”

　　天哪，這是怎么回事？我怎么會(huì)有種拿黑板刷拍他的'感覺？

　　我鼓足勇氣，站上講臺(tái)，拿起了粉筆。我也沒問老師同意，就在黑板上寫下我的演算過程。老師算了一遍，發(fā)現(xiàn)自己出錯(cuò)了。老師不好意思地在我的卷子上打了勾，還對(duì)我說：“繼續(xù)努力！”

　　從那時(shí)起，我下定決心，要把倔強(qiáng)進(jìn)行到底。倔強(qiáng)不是缺點(diǎn)，反而給了我勇氣和信心！

倔強(qiáng)的作文8

　　當(dāng)這縷風(fēng)拂過的時(shí)候，在心底卻依然有一抹記憶未被帶走，那就是我的父親。

　　其實(shí)，談到父親這個(gè)話題，我是很慚愧的。

　　每次和父親聊天，總是以不同的理由吵起來。然后，就好似理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇凰�痛打一頓。我知道，每次打完我后，他都會(huì)后悔，痛恨自己竟然對(duì)女兒下這樣重的手。可是，就算我知道，我也會(huì)強(qiáng)迫自己不去理解。在他每次問我“你恨我嗎”時(shí)，我總是報(bào)復(fù)地回答：“不恨，這樣珍貴的感情我不愿浪費(fèi)在你身上。”我也同樣清楚，這樣回答，比說我恨他，會(huì)令他更加痛心。

　　曾經(jīng)，聽媽媽講起我出生時(shí)不久的故事：我剛剛會(huì)說話時(shí)，叫的第一個(gè)詞就是“爸爸”。當(dāng)那模糊不清的兩個(gè)字從我的小嘴中蹦出來，父親竟然哭了。我知道，那是因?yàn)樗�看到了自己希望的寄托，生命的延續(xù)時(shí)的激動(dòng)�？捎字傻奈遥�何曾去體會(huì)過他的心呢?

　　每天放學(xué)后，習(xí)慣性地站在門前，直到校門口出現(xiàn)那個(gè)熟悉的.身影，我才將心放下，跟著他回家。漸漸地才發(fā)現(xiàn)，我是如此地在意他，他做的一切都讓我如此安心。只因?yàn)�，他是我的父親。

　　在一次考試中，語文卷紙上有這樣的一道題：“我們要學(xué)會(huì)感恩親人，你會(huì)把父親比做什么?”思索片刻，我寫下了答案：“父親是一部相機(jī)，從我出生的那一刻起，‘它’就不停地自己按下快門，永遠(yuǎn)不會(huì)停歇�！痹趯懲赀@道題的時(shí)候，我同時(shí)寫下了一個(gè)承諾，一個(gè)我對(duì)父親的承諾：“爸，今生我定不負(fù)你的期望。我要讓你看到，我有一天會(huì)成為你的驕傲!”

　　心底的記憶，依然遺留在這里，任是風(fēng)雪，也不能抹去。

倔強(qiáng)的作文9

　　卷卷的頭發(fā)下遮隱著一張鵝蛋般的臉，一對(duì)“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的鼻梁有點(diǎn)低，一張嘴十分愛笑，因?yàn)槲倚Φ臅r(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。這就是我，一個(gè)愛笑、愛鬧、愛開玩笑的女孩——莫潔。

　　“人無完人”，是的每一個(gè)人都不可能那么十全十美，總會(huì)有那么一點(diǎn)缺陷，而我的缺點(diǎn)就是我十分倔強(qiáng)。

　　記得有一次，在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有一道判斷題，全班同學(xué)都在爭議：這道題是對(duì)還是錯(cuò)？當(dāng)數(shù)學(xué)老師草率地說是對(duì)的時(shí)，大家都完全信服，而我弄不明白，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為那道題是錯(cuò)的，并且我認(rèn)為我的理由十分正確。數(shù)學(xué)老講這道題時(shí)，當(dāng)他問到我們判斷這到題的理由時(shí)，我大膽的舉起手來，并說明了理由，經(jīng)證實(shí)后，確定了我的答案是正確的.。

　　從這件事中我明白了：相信自己，只有真理才能讓你信服，才會(huì)是正確的。

　　除了這一個(gè)缺點(diǎn)以外，我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我的脾氣有些暴躁。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師布置了“一大山”的作業(yè)，雖然是個(gè)雙休日，但作業(yè)也有一點(diǎn)多。回到家后，我急忙拿出作業(yè)來做作業(yè)。因?yàn)槔舷胫�：快點(diǎn)做，快點(diǎn)做，后面好有很都作業(yè)還沒做，而煩躁不安，使精力無法集中。在想一道難題是，老是只想到，而聯(lián)不到一快兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學(xué)回家的表第，放下書包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都發(fā)泄出來了：“沒是你一邊呆著去，快走開，別來煩我�！蔽业恼Z氣似乎有點(diǎn)重，表第扭頭就走。表第走后，我覺得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對(duì)他呢？

　　這就是我——一個(gè)剛踏進(jìn)初中門坎的女孩，我希望能在新的學(xué)校、新的班級(jí)里結(jié)識(shí)更多更好的朋友。

倔強(qiáng)的作文10

　　每個(gè)人都有自己的人生，在人生這條道路上，她不為命運(yùn)的折磨而哀嘆，不向命運(yùn)屈服，倔強(qiáng)的拼出了自己人生的精彩。她就是不屈天使趙晨飛。

　　她是一個(gè)因?yàn)槌鰰r(shí)極度缺氧而導(dǎo)致腦癱的女孩，應(yīng)為腦癱，所以四肢無法正常工作。就連說話也含糊不清。父母到處為她找學(xué)校，但學(xué)校一聽是這樣一個(gè)孩子，和都學(xué)校都委婉的拒絕了。我想如果我這樣，就沒有活下去的勇氣了。但她并沒有放棄，他家有一臺(tái)小電視，他通過電視屏幕上的字，學(xué)會(huì)了字的意思，漸漸地，他懂得了一些東西，出于對(duì)文學(xué)的熱愛，她也想寫書，她的家人為他買了一部電腦，她用鼻尖敲擊鍵盤。或許人家一分鐘可以打幾十字或上百字，但她卻只能很慢很慢的敲擊。六年的時(shí)間里，她先后出版了兩部自傳體，其中有一部叫做《鼻尖下的人生》，在記者的采訪時(shí)，記者問“你為什么這么有毅力，這樣的頑強(qiáng)不屈，'他用含糊不清的'聲音說；"我感覺我對(duì)文學(xué)有天賦，我要為夢(mèng)想努力。

　　是啊！那樣一個(gè)女孩，她不一定聰明又身患?xì)埣�，她用她不向命運(yùn)屈服的精神戰(zhàn)勝著人生的坎坷，她用她用她的鼻尖訴說著他不平凡的生活，她不向病魔低頭，現(xiàn)在的她活得精彩活的自豪，她用她的故事證明著，只有想不到，沒有做不到，我忘不了人生道路上那個(gè)倔強(qiáng)不屈的女孩——趙**。

倔強(qiáng)的作文11

　　媽媽總是教育我，一日三餐要吃飽，得了胃病不得了，這些逆耳的忠言，我都聽得不耐煩了，它們就像一群蒼蠅，一直跟在我身后，想甩都甩不掉。

　　一天早晨，家里沒早飯了，媽媽便那三元錢給我，讓我買三個(gè)面包吃，我拿起錢，背上書包就上學(xué)去了。到了學(xué)校，我買了一個(gè)面包，便把剩下的兩元拿去買學(xué)習(xí)用具了�；丶乙院螅瑡寢屌挛也怀栽顼�，便讓我跟她報(bào)起帳來。我摸了摸嘴，好像很回味似的，說：“我都吃了，而且吃飽了。媽媽，那面包真香，哪天我給你帶幾個(gè)回來！”媽媽聽了這話，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。

　　一天一天過去了，我經(jīng)常不吃早飯，終于有一天，我得了報(bào)應(yīng)。

　　乘車的時(shí)候，我突然捂著肚子朝里壓，那感覺就像螞蟻咬著我的腸胃，難受極了。我沒哭出來，別人也不知道我肚子疼。我默默得想著：會(huì)不會(huì)我得了——腸胃炎�？晌艺Ｑ壑�間又打消了這個(gè)念頭。這種難受在我心里逼了幾個(gè)月，我還沒說出去�？山K于有一天，我逼不住了，把這事告訴了媽媽，媽媽馬上帶我去醫(yī)院檢查，結(jié)果我真的得了腸胃炎。媽媽生氣的對(duì)我說：“知道了吧，叫你不聽我話，叫你倔強(qiáng)，這下得到報(bào)應(yīng)了吧！”聽了這話，我羞愧的低下了頭。

　　拿完藥后，我被媽媽一步步的攙扶回去。“真疼�。　蔽医械溃骸耙院笪乙欢ㄒ�聽家長的'話，再也不倔強(qiáng)了，不然又該倒霉了。

　　這就是我倔強(qiáng)的結(jié)果，你們呢？

倔強(qiáng)的作文12

　　青春歲月，我是一種焦渴著的植物，渴望去嘗試，渴望被肯定。高一新生的軍訓(xùn)中也是如此。中考的失敗使我一直“懷恨在心”，終于盼到了可以再博一回的機(jī)會(huì)，我那倔強(qiáng)的心在蠢蠢欲動(dòng)。

　　第一天軍訓(xùn)，我的熱情幾乎達(dá)到極限，對(duì)教官和老師的命令，我做到了服從和絕對(duì)服從�；蛟S，青春就喜歡一縱即逝的激情，懷念曇花一現(xiàn)的美麗吧？！剛剛度過上午半天，我就受不了了，一些抱怨的話便從嘴里溜出來，對(duì)軍訓(xùn)的.熱情度從百分之一百二十，一下子降到了百分之二十，真是損失慘重��！

　　中午回到溫暖的家中，再也支持不住了，一頭栽進(jìn)了自己的小窩里。哇，好舒服啊！這時(shí)，我的毅志開始動(dòng)搖，并且越加抖動(dòng)的厲害，我的腦中頓時(shí)產(chǎn)生兩種絕對(duì)對(duì)立的思想，一種是：放棄算了；另一種是：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，仍是不分勝負(fù)。我無奈而又焦急。猛得回頭，鏡子里出現(xiàn)一個(gè)花季女孩，她斜披著外衣，蓬亂的頭發(fā)搭在眉尖。多么自然，多么青春��！從她的眸子里，我看到了自信、看到了陽光，也看到了她不言放棄的決心。下午的訓(xùn)練中，我把精神調(diào)節(jié)到的最佳狀態(tài)。為了能夠成為國旗班中的一員，我咬緊牙關(guān)，認(rèn)真練習(xí)，一刻也不敢松懈。

　　我想我的努力老師是看得見的，后來只不過因?yàn)樯眢w條件上的問題導(dǎo)致不能夠加入國旗班。我沒有灰心，沒有放棄，我要繼續(xù)努力下去，為我們班級(jí)能取得好成績盡自己的最大努力。不單如此，我還會(huì)在高中三年的學(xué)習(xí)生活中再接再勵(lì)。

　　突然間，我明白了許多，也萌發(fā)了許多奇異的幻想。要不斷迎接挑戰(zhàn)，要敢于戰(zhàn)勝自我。我的倔強(qiáng)從高一軍訓(xùn)開始，帶著自己的夢(mèng)想，踏著風(fēng)而去。也許我的倔強(qiáng)，僅僅是因?yàn)槲仪啻骸?/p>

倔強(qiáng)的作文13

　　日復(fù)一日，學(xué)校門口的大街總是忙忙碌碌。

　　背著書包，低頭緊緊盯著腳尖，一步一步，忐忑地向?qū)W校挪去�；颐擅傻�，一切都是灰蒙蒙的。望向天空，似乎是一片死氣沉沉的，漂浮的灰云也感到壓抑。腳下，灰塵和垃圾遍布每個(gè)角落。喧鬧的街，似乎每個(gè)人都沒有空閑。沒有人注意你，只有迎面撲來的灰塵包圍著。我還是死死盯著地面，思考著學(xué)習(xí)，糊里糊涂地向前走。

　　當(dāng)我向前邁步時(shí)，我似乎看到了一點(diǎn)不一樣的色彩。會(huì)是什么呢？在這單調(diào)無味的街道上，在這沒有生氣的人群中，會(huì)有什么呢？

　　我輕輕地走過去，沒有了愁眉苦臉的神色，好奇涌占了全身。

　　在一個(gè)灰撲撲的角落里，我發(fā)現(xiàn)了它。也許是被人遺忘，它的身旁滿是枯黃的干葉。一個(gè)小小的尖尖顫巍巍地伸了出來。我用腳緩緩撥開枯葉。它嬌弱的身體終于展現(xiàn)在眼前——一株小苗。

　　我根本不知道它的名字，可能是一棵長不高的野草，可能是一棵大樹的幼芽。不管它是什么，它都存活下來了。

　　它顯得多么渺小。一根暗紅的，纖細(xì)的莖，支撐著幾片極薄的葉子，柔嫩得仿佛一觸就破。但它又那么堅(jiān)強(qiáng)，在茫茫大街上，它用微弱的`力量增添了一抹綠，在嚴(yán)酷的環(huán)境下生存了下來。又一次打量它，光滑而傾斜的水泥地上，幾乎沒有生存的地方。它裸露的嫩根，靠著縫隙間一點(diǎn)點(diǎn)的泥土，忍受著烈日的暴曬，狂風(fēng)的拍打，倔強(qiáng)地挺立著。小小的葉片，歡快地?fù)u擺著，沒有受環(huán)境的影響，蓬勃著生氣。

　　它還是那么不起眼，忙碌的人們匆匆掠過，它絲毫不理會(huì)，依舊快樂地生長。茫茫大街，它展現(xiàn)著一種往往被遺忘的美——生存之美，樂觀之美，倔強(qiáng)之美。

倔強(qiáng)的作文14

　　星期五，美術(shù)課上秦老師來到我們班宣布值周生名單。我的心不由自主的"砰砰"直跳，心想："會(huì)有我嗎？""李彥廷"。太棒了！有我，我暗暗的想：我一定要做個(gè)盡職盡責(zé)的值周生！

　　可是，值周并不像想象的那樣容易。第一天我就遇到了麻煩。隨著音樂響起，開門了，我?guī)е�一、二、三年�?jí)的`小同學(xué)們進(jìn)校，我臉上倒沒什么，但心里卻想："小同學(xué)們不會(huì)一窩蜂沖進(jìn)去吧？"可小同學(xué)們很乖，跟在我后面排成兩隊(duì)，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)沖了起來，我心想："一定要讓這個(gè)小同學(xué)走到黃線內(nèi)。"于是我三步并作兩步?jīng)_向前去對(duì)他說："小同學(xué)，要走到黃線上哦。"于是一、二、三年級(jí)的問題就解決了。

　　值四年級(jí)的周一點(diǎn)也不費(fèi)勁，可五、六年級(jí)可不是那么好管了。我看一個(gè)大哥哥沒帶紅領(lǐng)巾和胸卡，就上前問："紅領(lǐng)巾胸卡？"奇怪的是，他不理我，只是一個(gè)勁兒的往前走，我心想："還是不追了吧，不讓他兇我怎么辦？"我又問身邊的楊淑瑤："你是不是也不敢拉五六年級(jí)的人？"說著我看了看她身邊，一個(gè)五六年級(jí)的也沒有。"是呀，我也不敢拉。"楊淑瑤一邊皺著眉頭一邊說。我下決心要抓住這個(gè)"不法分子"，第二天，我又遇到了他，也沒說什么，一個(gè)勁兒跟著他走，終于把這個(gè)"不法分子"抓住了！這就是倔強(qiáng)的我！

　　走出他們班教室，天空是那樣藍(lán)，小花對(duì)我微笑，微風(fēng)跳著舞蹈，校歌更加清脆響亮，好像在對(duì)我說："你做的真好！"

倔強(qiáng)的作文15

　　不知道從什么時(shí)候開始，我慢慢的也喜歡上了用微笑做面具。人前人后的用微笑偽裝著自己。可能我太倔強(qiáng)。即使被傷得遍體鱗傷，萬箭穿心，也要裝作刀槍不入的樣子。

　　那天，我躲在草叢中玩，抬頭那一刻，我聽到一個(gè)最熟悉的聲音，條件反射性的去傾聽，我只是路過罷了，卻聽到她與她在談?wù)撐�，她是我最好的`朋友，當(dāng)時(shí)我只聽見她道出了我許多秘密，我的耳朵仿佛什么也聽不見了我拼命的壓抑著自己的情緒。我從草叢里出來了，對(duì)她淡淡一笑來掩飾那些傷痛，一副事不關(guān)己的模樣，一臉滿不在乎，可是自己聽見心碎滿地的聲音。她完全沒想到我會(huì)出現(xiàn)，只能愣愣的站著，和她一起的那個(gè)女生見我來了，也是吃驚的不小，立馬就跑了，我和她對(duì)站著，這樣尷尬的持續(xù)了大概一分多鐘。

　　“既然這樣，讓我先說再見。”我用我們兩都能聽見的聲音，用盡了全身的力氣說完了這句話。

　　我淡淡的微笑著轉(zhuǎn)身離開，轉(zhuǎn)身后的落寞，我倔強(qiáng)的仰起頭，看著天空，那天的藍(lán)天還挺美的，沒關(guān)系，我無所謂。我早已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人的生活。習(xí)慣了在黑暗中體會(huì)那些清醒的疼痛。一個(gè)人習(xí)慣了就好。

　　我們生而孤獨(dú)卻又偏執(zhí)到不肯認(rèn)輸，我們天生驕縱，卻又偏偏吝嗇于受人管制。月朗風(fēng)清，天幕深邃，我坐在空域一人的教室靠窗角落，問自己，問星星。

　　她們說我倔強(qiáng)，笑笑，不說話。

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