元宵節(jié)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的元宵節(jié)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
元宵節(jié)的作文 篇1
今天是元宵節(jié)，一大早，我就起床了，準(zhǔn)備迎接新的一年。
我急忙忙地跑出臥室。咦？平時(shí)安靜的廚房，今天怎么那么熱鬧呀！我走進(jìn)去一看，呀，原來大家都在包湯圓呀！他們有的在與面，有的.在切餡，更多的在包湯圓呢。外婆看到我忙說：“大家起床了，快來包湯圓呀！”我興沖沖地把手洗干凈，就怕別人把湯圓包完了，來到餐桌錢，可是，看著眼前一大堆白花花的湯圓面團(tuán)與黑呼呼香噴噴的湯圓餡，我卻傻眼了，不知如何下手，外婆看見我發(fā)愣的樣子，忙走來說：“不會包吧，如果不會就問外婆�！蓖馄耪f完后，我就拿起一團(tuán)湯圓面，輕輕的捏扁，我一邊捏一邊說：“我要包的好，煮起來才好吃！”然后，拿起剛才放好的餡，把它包起來，要包緊。最后，我用雙手把包好的湯圓放入鍋里，我看了看包好的湯團(tuán)對外婆說：“外婆您看，這一個(gè)個(gè)湯圓就像是一顆顆大大的珍珠。”
湯圓下鍋了，在水中一起一伏的，有趣極了，很快湯圓煮好了，我迫不及待的拿來一個(gè)個(gè)碗與瓢來，然后，舀起那熱乎乎的湯圓，吃了起來。
我覺得今天很開心，因?yàn)�，我知道了做任何事都要認(rèn)真。
元宵節(jié)的作文 篇2
元宵節(jié)起源于漢朝，據(jù)說是漢文帝時(shí)為紀(jì)念"平呂"而設(shè)。漢惠帝劉盈死后，呂后篡權(quán)，呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后，平除呂后勢力，擁立劉恒為漢文帝。因?yàn)槠较⒅T呂的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，漢文帝都微服出宮，與民同樂以示紀(jì)念。并把正月十五日定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí)， "太一神"的祭祀活動在正月十五。司馬遷在"太初歷"中就把元宵節(jié)列為重大節(jié)日。
我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳，元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王。某個(gè)正月十五日，楚昭王經(jīng)過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說"此浮萍果也，得之主復(fù)興之兆"。元宵和春節(jié)的年糕，端午節(jié)的粽子一樣，都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。元宵在南方稱"元宵"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓"，由糯米制成，或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。
元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的"三元說"；正月十五日為上元節(jié)，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為"天""地""人"三官，天官喜樂，故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火，自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗，唐時(shí)，對元宵節(jié)倍加重視；在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸。"元宵節(jié)燃燈的.習(xí)俗，經(jīng)過歷朝歷代的傳承，節(jié)日的燈式越來越多，燈的名目內(nèi)容也越來越多，有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外，還放禮花助興。
"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動，出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷，猜謎的人眾多。開始時(shí)是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。
元宵節(jié)除了慶祝活動外，還有信仰性的活動。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女，他們結(jié)伴而行或走墻邊，或過橋過走郊外，目的是驅(qū)病除災(zāi)。
隨著時(shí)間的推移，元宵節(jié)的活動越來越多，不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。
元宵節(jié)的作文 篇3
有人喜歡端午節(jié)，因?yàn)橘慅堉鄣募で椋挥腥讼矚g中秋節(jié)，因?yàn)樵乱瓜碌拿篮茫挥腥讼矚g臘八節(jié)，因?yàn)榕D八粥的美味……而我喜歡元宵節(jié)，因?yàn)榛粲腥ぁ?/p>
今天是元宵節(jié)，爸爸媽媽帶我去燈會玩。燈會上，到處紅紅火火，花燈的光芒照亮了街道。我們走在街道上，細(xì)看，花燈的形狀千姿百態(tài)。你看那個(gè)花燈：雪白的身體，長長的耳朵，一雙紅色的小眼睛，原來是只可愛的小兔子；瞧那個(gè)花燈：一條仿若正在擺動的尾巴，身體橙紅橙紅的'，張著嘴仿佛在說：“祝大家元宵快樂！”原來是個(gè)鯉魚花燈。俗話說“鯉魚躍龍門”，那這個(gè)鯉魚花燈躍完龍門后會不會變成一條威武的龍呢？再看那邊：黃燦燦的五角星花燈、栩栩如生的老虎花燈、綠油油色如翡翠的白菜花燈……看得我眼花繚亂，目不暇接。
我們繼續(xù)往前走。咦？前面怎么那么多人��？好奇心猛增的我拉著媽媽的衣角問道：“媽媽，我能過去看看嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一下子飛奔過去，從擁擠的人群中擠到最前面。原來是在猜燈謎呀�！白≡谛∥葜�，身穿紅衣裳，是對小兄弟�！蔽蚁肓讼�，大聲說：“我知道了！是花生！”“猜對了！”那個(gè)老板把獎(jiǎng)品遞給我，還夸我機(jī)靈呢。
天色越來越晚，時(shí)間流逝得可真快。媽媽拍了拍我的肩膀說：“已經(jīng)十二點(diǎn)半了，我們該回家了�！蔽覞M臉沮喪不情愿，但最后還是依依不舍地離開了。望著消失在視線里的花燈，我想：等下次元宵節(jié)，我一定要再來！
元宵節(jié)的作文 篇4
圓圓的湯圓里，包裹著的是外婆對我最美好的祝愿；圓圓的湯圓里，包裹著的還是外婆對我無盡的期望；圓圓的湯圓里，更包裹著外婆和我最溫暖的故事。
每年的元宵節(jié)過得都一樣，而這次卻不一樣了。
元宵節(jié)這天，外婆一早起來就把糯米拿去磨成糯米面，然后放在簸箕里鋪開晾干。包湯圓的步驟我還很熟悉：先把一鍋水燒開，然后把糯米面放在盆子里，加一點(diǎn)煮沸的水和面，來回揉搓，一個(gè)雪白雪白，光光滑滑的大面團(tuán)就搓好了。再扯下一點(diǎn)兒，做成中間厚，邊緣薄的小碗，把餡兒包在小碗中，捏成餃子狀，最后再把兩邊往中間一擠，一個(gè)胖嘟嘟的湯圓就成了。
外婆說，湯圓包得越好，湯圓的肚子就越是個(gè)將軍肚。外婆包的湯圓，白白胖胖的，挺著一個(gè)圓鼓鼓的將軍肚，甚至可愛。外婆把湯圓們一個(gè)個(gè)整整齊齊的排列著，像是一群等待著做早操的幼兒園娃娃，我仿佛看見那湯圓娃娃們正在哈哈大笑呢！
吃著外婆包的湯圓，我嘗到了團(tuán)團(tuán)圓圓的溫暖，也嘗到了外婆對兒孫們無限的期望與祝福。我仿佛看到外婆把一生的酸甜苦辣都包進(jìn)了這濃情的湯圓里，她把手上的`湯圓打磨得光滑順溜，也把人生打磨得圓圓滿滿。
元宵節(jié)吃著外婆包的湯圓，從嘴里一直甜到心里。外婆，元宵節(jié)快樂！
彭垚姐姐評：外婆包的湯圓，把一生對兒孫的期望當(dāng)做餡兒，這白白胖胖的湯圓里，是一段溫暖感人的故事……
元宵節(jié)的作文 篇5
元宵節(jié)，小學(xué)打算搞活動。王老師和張老師不停地討論，說完了，張老師就跑去操場了，王老師好奇地想，“今天張老師會在操場上干什么呢？
下午剛一下課，張老師就來到教室，笑瞇瞇地對王老師和大家說：”你們現(xiàn)在可以去操場參加活動了�！啊碧脟D！太好嘍！咱們可以參加活動嘍！“教室里歡聲雷動，同學(xué)們奔向操場。
到了操場，同學(xué)們一下子看見了那么多各式各樣的五彩的花燈。大家興奮極了，喊著，笑著，跑著，跳著，一頭沖了過去。
王老師說：”你們喜歡哪個(gè)花燈？“
小明說：”我喜歡公雞花燈，因?yàn)樗浅Ｆ�。“小紅說：”我喜歡熊貓燈�！�
非常多同學(xué)叫了起來：”我也喜歡熊貓燈，“”我喜歡，“”我也喜歡熊貓燈，它非�？蓯�！“……王老師說：”上面有燈謎�！�
小紅叫了起來：”我猜到了！我猜到了！“
王老師問：”是哪個(gè)花燈的謎？“
”是那個(gè)，謎底是人！“
王老師說：”你拿走吧�！�
每一個(gè)同學(xué)都忙著看花燈、猜燈謎，他們覺得這是一天中最快樂的事。
沒過多久，每一條燈謎都被同學(xué)們猜出來了！同學(xué)們提著花燈，調(diào)皮地做著游戲，把元宵節(jié)的操場變成了歡樂的.海洋！
元宵節(jié)的作文 篇6
又到了一年一度的元宵節(jié)鬧花燈的時(shí)候了。我又激動又興奮。因?yàn)轳R上就能鬧花燈了呀！“賞花燈，鬧花燈，開開心心過元宵……”身旁的小孩子已經(jīng)興奮到唱起新歌謠了。
我突然想到了一個(gè)問題：為什么要在元宵節(jié)之前鬧花燈呢？身旁的媽媽告訴我，這期間有一個(gè)美麗的傳說：“很久以前，有一只神鳥來到人間，被獵人射死了。天帝知道這件事后，非常生氣，下令讓天兵在正月十五到人間放火，燒光人類。天帝的女孩不想讓無辜的百姓受難，便告訴人們這件事……”哦，原來如此。
鬧花燈開始了！許多人向花燈奔去。人山人海，非常壯觀。我也跑了過去。有宮燈，紗燈，吊燈，還有會轉(zhuǎn)的走馬燈。金魚燈，鴛鴦燈，甚至還有個(gè)豬八戒燈。琳瑯滿目的.花燈各式各樣。在夜空的映襯下，就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小星星。瞧！那個(gè)荷花燈粉里有白，白下有綠，中間的蠟燭一閃一閃，十分美麗。在水中的它飄來飄去，活像一個(gè)小仙子！那兒還有一個(gè)龍燈。他目視天空，好像要飛到天上一樣；兩爪一前一后，好像在用力奔跑。這花燈，栩栩如生；這花燈，形態(tài)各異�！盎艨烧嫫裂剑 蔽也唤l(fā)出了贊嘆。
看完了花燈，就該猜燈謎了。每個(gè)花燈下有一個(gè)燈謎。猜對了得一包湯圓，代表團(tuán)團(tuán)圓圓。我與姐姐，爸爸，媽媽兵分四路，各自尋找燈謎。我先隨便找了一個(gè)：三水壓倒山（打一漢字）我苦苦思尋，但毫無思緒。我果斷放棄了那個(gè)，去尋找新燈謎�？粗鵁糁i越來越少，心里有些著急。我來不及看，隨便拿了一個(gè)：一口咬掉牛尾巴（打一漢字）一個(gè)口，一個(gè)�！辛耍恰案妗�！我萬分激動地跑到兌獎(jiǎng)處。轉(zhuǎn)過身的我，手里多了一包湯圓。
我去找姐姐和媽媽，她們手里也各有一包湯圓。
元宵節(jié)可真開心呀！
元宵節(jié)的作文 篇7
元宵節(jié)到了，猜燈謎是不可缺少的一部分。這不，元宵節(jié)的這天下午，我們班舉行了一個(gè)“猜燈謎大會”。
下午很快就到了，第一個(gè)上去的是小銳。她從容地從袋子里拿出一張紙條，讀出了上面的字：再見了，媽媽，打一數(shù)學(xué)用語。小銳站在講臺上，苦思冥想了一陣，忽然恍然大悟：“分母！”“對了！”出題的同學(xué)說。小銳獲得了兩樣獎(jiǎng)品。第二個(gè)上去的同學(xué)讀出了她拿的那個(gè)字條：先寫了一撇，后寫了一畫，打一字。我一聽，這不是我的謎語嗎！那同學(xué)想了一下，問我：“是‘人’嗎？”“不是！”“我猜不出來了�！蔽遗苌现v臺：“是‘孕’字！”同學(xué)們都感到很奇怪，老師讓我在黑板上解釋。我先寫了一個(gè)“了”，然后寫了一撇，接著我又寫了一個(gè)“了”，在上面添了一橫，把它倆組合在一起，不就是一個(gè)“孕”字嗎？看了我的解釋后，同學(xué)們紛紛恍然大悟。
猜燈謎大會熱鬧地繼續(xù)著，輪到我了，我抽了一張字條：一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪。打一字�！笆恰ⅰ謫�？”“不是�！蔽蚁氩怀鰜砹耍_答案是“六”。我頓時(shí)茅塞頓開，唉！腦袋怎么在這時(shí)候短路了呢？只好接受懲罰。一看懲罰卡：面對墻壁喊一聲“賜予我力量吧！”竟然是這張牌？！沒辦法，我面對墻壁，喊了一聲“賜予我力量吧！”“哈哈哈哈！”同學(xué)們笑作一團(tuán)。不過沒關(guān)系，開心就好嘛！
快樂的.猜燈謎大會在我們歡樂的笑聲中結(jié)束，我們都意猶未盡。真希望能再舉行一次這樣的活動！
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