（合集）學(xué)生考試反思34篇
在日常生活和工作中，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的學(xué)生考試反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生考試反思1
時(shí)間過得可真快啊，又到了令小孩心驚肉跳的期中考試了。以前的作業(yè)就已經(jīng)很多了，現(xiàn)在就更多了。
期中考試的前一晚，各位老師都來告訴我們考試要認(rèn)真、寫完后要檢查什么的。還把桌椅重新排了一下。
終于到了令人期盼已久的期中考試就是今天了，一張張?jiān)嚲肀槐O(jiān)考老師發(fā)到了我們的手上。所有的同學(xué)都仔細(xì)地看著試卷，我一看，眉毛都縮緊了，這么難。我只能拿起筆一題一題的認(rèn)真地寫。
放假了，我都沒有下去玩，而是在家里想著我會(huì)開幾分�？伤闶堑鹊搅税l(fā)試卷。聽著老師馬上就要讀出我的`名字了，我的心像馬上就要跳出來似的。我的分?jǐn)?shù)終于知道了，原來兩個(gè)都是八十多分，還有一個(gè)是六十多分。我想回去肯定要挨爸爸媽媽罵了，果然，爸爸媽媽一看到我就開始罵我了。
雖然這一次考得不好，但我想下一次也許就能考好，覺對(duì)不能放棄，要繼續(xù)努力。
學(xué)生考試反思2
這次期中考試考得非常不理想，為此，我進(jìn)行了深刻的反思。一是上小科課不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致許多東西都是死記硬背的，并沒有深刻理解。二是答完試卷后，沒有進(jìn)行認(rèn)真檢查，導(dǎo)致許多會(huì)的問題沒有得分。三是歷史政治需要背的內(nèi)容只背大概，扣了許多細(xì)節(jié)分。四是在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)。五是主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，總是馬虎了事，學(xué)習(xí)的態(tài)度也不是很端正，再加上自己抱有僥幸心理，所以導(dǎo)致這次考試出了問題，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的`問題，爭取下一次考試能取得一個(gè)理想的成績。
父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我取得理想的成績，將來有出息。而我卻辜負(fù)了父母，關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多，但歸根結(jié)底，我此次未能考好期中考試的事實(shí)已擺在眼前，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，已將目光投入在了期末考試。
在今后的每一天里，我都會(huì)努力學(xué)習(xí)，在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。小科背題要準(zhǔn)，不能只背大概。每一道選擇題都要理解。抓緊一切時(shí)間，做好各門課程學(xué)習(xí)和考試的復(fù)習(xí)。
這次考試，給了我了一個(gè)下馬威，我反思了自己的不足，也同時(shí)激發(fā)了我努力拼搏下去的勇氣和力量，確立了以后前進(jìn)的目標(biāo)，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績，不會(huì)辜負(fù)老師和家長對(duì)我的期望！
學(xué)生考試反思3
我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是一件很難的事情，重要的是要用心去學(xué)，如果不用心學(xué)習(xí)，成績自然是起不來的。在校學(xué)習(xí)這幾年，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很重要的兩個(gè)因素就是：自信和勤奮。
首先，對(duì)自己要有充分的自信和堅(jiān)持不懈的信念，不能一遇到困難就退縮。只有不畏艱險(xiǎn)，努力攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。就拿我來說吧，以前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一遇到難題就問爸爸媽媽，后來對(duì)難題就產(chǎn)生了畏難情緒，怕動(dòng)腦筋，對(duì)自己信心不足，直接導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下滑。最后，我改掉了這些壞習(xí)慣，不再依賴他們，數(shù)學(xué)成績上升很快。因此，我認(rèn)為對(duì)自己應(yīng)有充分的自信心，相信自己能行就一定能行。
其次，勤奮學(xué)習(xí)也是非常必要的。常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。因此，我認(rèn)為勤奮是搞好學(xué)習(xí)的必備條件。除了勤奮外，學(xué)習(xí)應(yīng)有計(jì)劃和相應(yīng)的目標(biāo)，并按照自己制定的計(jì)劃學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的.效果。我以前學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，只完成了老師布置的作業(yè)就覺得沒事干，后來考試考得一塌糊涂才發(fā)現(xiàn)自己沒學(xué)好。于是，我吸取了教訓(xùn)，制定了各科的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績也開始逐步上升。
此外，上課注意力集中，認(rèn)真聽講也很重要。課堂上掌握老師所授內(nèi)容，下課再復(fù)習(xí)和鞏固上課所學(xué)內(nèi)容，并作相應(yīng)的練習(xí)來檢驗(yàn)自己掌握的程度，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)訓(xùn)練，成績自然就會(huì)提高很快。就拿英語學(xué)習(xí)來說，除了掌握課本上的知識(shí)和必背的單詞外，還要多做練習(xí)，多閱讀文章，逐步提高自己的閱讀能力，英語成績自然就會(huì)提高。
總之，學(xué)習(xí)并不是很難，只要對(duì)自己有信心，勤奮加上正確的學(xué)習(xí)方法，成績自然就會(huì)搞好。
學(xué)生考試反思4
這次月考的成績較上次的期末考試并沒有較大改觀，說明我的成績既沒有進(jìn)步也沒有退步，而我每次的成績總是不理想，說明我各科的知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠好
發(fā)下來卷子之后，經(jīng)我自己分析，發(fā)現(xiàn)主要還是審題不夠仔細(xì)，還有一些不會(huì)做或自認(rèn)為時(shí)間不夠的題，這些是因?yàn)檎n外題做的還是太少，需要多做題才可以解決。而語文的閱讀，也出現(xiàn)了很多問題，答題時(shí)我總是天馬行空般的亂答，完全忘記了我背誦的各種方法，所以得不了較高的分。
在語文科目上最主要的問題還是閱讀，也是每次考試最大的扣分點(diǎn)，看來還是需要進(jìn)行長久的訓(xùn)練，必須把所學(xué)到的答題技巧記在心里，并能夠?qū)W會(huì)靈活應(yīng)用，這樣我的閱讀才有可能得到真正的提高。
語文是最考驗(yàn)努力的.學(xué)科，但如果足夠努力，也會(huì)是分?jǐn)?shù)和成績提高最快的學(xué)科，我們?cè)鯓訉?duì)待語文學(xué)習(xí)，語文也會(huì)用自己的方式來回報(bào)你。記得有位中考狀元說過：“如果你把語文當(dāng)作一門學(xué)科，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好語文；如果你把語文當(dāng)作對(duì)自己靈魂的升華，那么你會(huì)在不知不覺中學(xué)好語文，獲得好成績�！蔽覀儗W(xué)語文不能僅僅為了成績，更為重要的是在學(xué)語文的過程中，提高自己的精神境界，思想意識(shí)，得到屬于自己的收獲。
雖然月考卷子較難，但是正如老師所說，難度大的卷子就如同壓力巨大的壓縮機(jī)，它可以壓扁海綿，卻壓不動(dòng)鋼鐵。所以，我們要努力將自己變成一塊堅(jiān)硬的鋼鐵，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力拔高，讓再難的卷子也壓不倒我們的自信和成績。
而在其他方面，我還是要緊跟老師的步伐，多做難題、課外題，杜絕再出現(xiàn)這次“難題會(huì)做，簡單題卻錯(cuò)”的情況，用自己的努力換來成績。
學(xué)生考試反思5
時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。由于這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為啥我不能考得再高一些呢于是，我開始自我檢查。
我平時(shí)不上課不認(rèn)真，地理竟然還沒及格，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1)在做題前，時(shí)刻要記得還有個(gè)"";2)解答題時(shí)，不要于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的'主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整標(biāo)致;3)平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想若是我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題相對(duì)容易，哪些題相對(duì)難。第二點(diǎn):先從簡單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn):若是有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫上一個(gè)。由于若是你寫了你就有的機(jī)會(huì)，總比沒有機(jī)會(huì)好。第四點(diǎn):遇到難題，其實(shí)寫不出來的話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點(diǎn):考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。
學(xué)生考試反思6
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的生活已過了半個(gè)學(xué)期。在別人眼里，我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的好迷茫好糊涂，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西。每個(gè)星期天晚上都告誡自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。
現(xiàn)在的我只能自吞苦果了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己沒毅力，不勤奮，想努力趕上來，卻又讓自己放棄了。
期中考試結(jié)束了，我的成績是一次比一次退步，我也知道自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不知道該怎么辦，我認(rèn)真分析了原因：數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，我一遇到難題就不愛動(dòng)腦筋，不會(huì)做也不曉得去鉆研，不懂也不問，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考的.很差，才89分；經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，數(shù)學(xué)就更應(yīng)該跟著老師好好學(xué)。
在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練；是自己的閱讀能力有所提高。作文書寫能力也不夠強(qiáng)，基礎(chǔ)不牢，根基不穩(wěn)，成績自然落后。
另外，在政史地生方面，我要更加重視起來，因?yàn)闆]有主科雜科之分了，都成了重要學(xué)科。
努力，是我們熟的不能再熟的字眼了。但這兩個(gè)字能夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。古詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼晕覍⒏湎r(shí)光，做時(shí)間的主人，為把學(xué)習(xí)成績趕上去更加努力！
學(xué)生考試反思7
上周剛剛進(jìn)行了月考，經(jīng)過這次考試后我進(jìn)行了反思，總結(jié)出以下幾點(diǎn)希望在以后的考試中能不斷改進(jìn)。
一、考試卷看似簡單，沒有難度特別高的題目，但每一個(gè)問題的思考量都很大，還有個(gè)別題目雖是考查重點(diǎn)內(nèi)容，但設(shè)問比較偏，以至學(xué)生答題時(shí)失分點(diǎn)多，正確率不高。
二、主觀上，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺能動(dòng)性不夠，沒有很好地掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。甚至，停留在開卷考，只要“查一查”、“抄一抄”就可以過關(guān)的觀念上。這也是考試不理想的重要因素。
針對(duì)以上問題，下階段我在九年級(jí)教學(xué)工作準(zhǔn)備做好如下幾點(diǎn)：
一、抓好進(jìn)度，在教授新知識(shí)的時(shí)候注重教學(xué)方法，在平時(shí)多加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，圍繞問題，尋找知識(shí)的落腳點(diǎn)。開放性試題的命題依據(jù)及答案取向是以教材為導(dǎo)向的，教會(huì)學(xué)生在解題時(shí)必須以教材為基礎(chǔ)，以問題為中心向教材求索，尋“根”問宗，找出解答問題的相關(guān)歷史知識(shí)，切忌隨心所欲，想答什么就答什么。
二、注重對(duì)學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。正確運(yùn)用發(fā)散思維是解答開放性試題最為重要的思想武器。這就要求學(xué)生平時(shí)多注重時(shí)事政治，多看、聽新聞，多讀書，借助課外知識(shí)對(duì)課本有進(jìn)一步的把握。平時(shí)的點(diǎn)滴積累和不斷的鍛煉，持之以恒地堅(jiān)持才會(huì)碩果累累。
三、教會(huì)學(xué)生抓住規(guī)律性的知識(shí)，舉一反三，進(jìn)行知識(shí)遷移。
四、強(qiáng)調(diào)虛心聽同學(xué)的發(fā)言和老師的總結(jié)，不斷的進(jìn)行反思。
五、通過這次月考對(duì)我個(gè)人的素質(zhì)也提出了更高的要求。講課要有吸引力，讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注老師，關(guān)注課上知識(shí)，不斷思考問題。特別是每一個(gè)問題的設(shè)計(jì)，都要深思熟慮，考慮到學(xué)生的水平,而不能草率地提問，沒有任何的價(jià)值。老師的思考能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。老師的.思考能激發(fā)學(xué)生對(duì)書籍的不可遏止的向往。這就要求我要不斷的給自己“充電”。
總之，在以后的教學(xué)中，我會(huì)一一注重以上問題，逐步讓學(xué)生適應(yīng)我的教學(xué)方法，我也要適應(yīng)他們，形成和睦、融洽的課堂氣氛，并扭轉(zhuǎn)學(xué)生“開卷考，只要了解知識(shí)點(diǎn)在什么地方就可以”的錯(cuò)誤觀念。師生共同努力，勇敢的接受一次又一次的挑戰(zhàn)。
學(xué)生考試反思8
期末考試后，我感到十分困擾，因?yàn)槲铱嫉倪�不如上一次。
我覺得我考得不好的最主要原因是粗心大意，如：“清泉石上流”中的“清”字寫成“青”字，另外書上有的'題并且很簡單的題也都會(huì)做錯(cuò)；第二個(gè)原因是還沒有復(fù)習(xí)透，如品德的七大洋從大到小的順序排錯(cuò)了等。
語文沒考好是閱讀理解題沒讀好短文、數(shù)學(xué)沒考好是沒審好題、英語沒考好是沒好好復(fù)習(xí)、綜合沒考好是科學(xué)沒認(rèn)真做，做完了不檢查······總之每一門都沒考好。
我覺得我以后應(yīng)該多復(fù)習(xí)，做題時(shí)不要粗心大意，還要做一些課外的題和讀一些課內(nèi)、外的書，這樣不僅前面的課題能做好，還能盡快讀懂閱讀理解題和更快寫作文。
我一定做到以上幾點(diǎn)，下學(xué)期我會(huì)盡自己再大的努力，考個(gè)好成績！
學(xué)生考試反思9
20xx年度期末考試讓我印象深刻，語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績中，除數(shù)學(xué)比較滿意外，語文和英語的成績都不是很理想。下面就讓我來做一個(gè)考試反思。
語文只考了84.5分，主要原因是作文寫跑題了，被扣了12分�；氐郊�，本人就認(rèn)真思考跑題的原因。通過本人寫的作文內(nèi)容與題目要求進(jìn)行對(duì)比，跑題的原因是沒有認(rèn)真審題。題目要求寫20xx年的成長故事，而本人由于急于答題，只讀了題目要求的'一半，便理解為要求寫個(gè)人以前的成長故事，從而導(dǎo)致跑題。這次跑題，使本人的語文成績大幅度下滑，可讓我吸取了教訓(xùn)。下次本人一定認(rèn)真審題，在完全理解題目要求后再下筆寫。另外3.5分，錯(cuò)在詩歌填空和短文加標(biāo)點(diǎn)方面，分別被扣2分和1.5分。都是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，導(dǎo)致出錯(cuò)。以后本人一定要多背多記多練習(xí)。
數(shù)學(xué)考得還可以，考了100分。本人要保持這個(gè)成績。
英語考了95.5分，主要失分在選擇上。比如，有一道“怎樣到月球上去？”的選擇題，選擇答案有宇宙飛船、飛機(jī)和小汽車，正確答案應(yīng)該是宇宙飛船。由于本人對(duì)宇宙飛船的英語拼寫掌握不牢固，結(jié)果錯(cuò)選了飛機(jī)。以后本人一定要加強(qiáng)英語單詞的記憶。
通過這次期末考試，本人找到了自己存在的不足，并要在以后的學(xué)習(xí)中加以克服。本人爭取在明年的期末考試中考出好的成績。
學(xué)生考試反思10
期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場(chǎng)的，但此刻還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。
我此刻的情緒真的很復(fù)雜，說難過吧，的確，只考了84;說開心吧，也對(duì)，考了100。
語文，你的語文!我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時(shí)只考七八十分，而此刻卻反了反，數(shù)學(xué)一下子轉(zhuǎn)成了93分，而語文卻化為了84……
想想，仔細(xì)想想，進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語文成績?cè)谠劝嗬飻?shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時(shí)的'成績與那時(shí)相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!
我沒去看語文考卷，也不明白自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下，靈活運(yùn)用;但有些題目是做過的，我仍然錯(cuò)，大題小題必須要錯(cuò)一些才滿足嗎?
其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我是十分粗心的。在方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出，期望老師多多指導(dǎo)。
提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了，只但是有一些是比較難，那要看自己課外知識(shí)了。
雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經(jīng)進(jìn)步了，因?yàn)槲遗α耍叭α�，這少不了老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。
深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在那里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
學(xué)生考試反思11
考過試以后，學(xué)生們最擔(dān)心的肯定是自己的成績，因?yàn)檫@是學(xué)生的命跟。
這一次期中考試，我考試前自信心滿滿，可是只單單考了語文我就自信心全無，過了幾天，試卷發(fā)下來了，我考了97分跟我上一次定的目標(biāo)一樣，那么我就想：既然我能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為什么不想更高的一層邁進(jìn)呢？我給自己定的目標(biāo)我完全實(shí)現(xiàn)了所以我要給自己定自己更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。我要和10分賽跑，贏得它們，俘獲它們。
下面我來分析一下試卷吧！
一：我的'第三大題第四小題錯(cuò)了，應(yīng)該是：是他來啦……不，還沒來。而我卻錯(cuò)點(diǎn)鴛鴦譜把啦寫成了了，哎！不怕題難，就怕馬虎。
二：閱讀短文是我最拿手的題，做起來得心應(yīng)手，可是我最拿手的讓我丟臉丟到家了，明明讀過的心情是絕望，興奮的可是我寫了個(gè)自責(zé)，興奮。本來就是嘛！鄭州的空氣又不是我搞壞的，填一個(gè)自責(zé)確實(shí)不太恰當(dāng)呀！
世界上，人們一定為自己做的某件事而后悔，那么我提倡發(fā)明后悔藥，這一定銷售非常好，可是世界上沒有啊！如果自己當(dāng)天把握好，當(dāng)天發(fā)揮好的那還要神馬（什么）后悔藥，所以考試一定要認(rèn)真，仔細(xì)。
學(xué)習(xí)就像流水線，一樣，你下降和進(jìn)步，你自己也一定能感受到。一次考試不能說明什么，必須每次考試都步步為贏，那才叫真厲害。這一次的語文考試在和我的目標(biāo)爭斗著，所以我很開心，但是我又要給自己定新的目標(biāo)了。一個(gè)終極巔峰，我向你發(fā)起挑戰(zhàn)，我要把你摔跨，讓你給你爬不起來。
考、考、考老師的法寶，分、分、分學(xué)生的命跟，這一點(diǎn)說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，如果失敗一次變要成功的話，那么即使摔得遍體鱗傷也要堅(jiān)持，陽光走在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……
學(xué)生考試反思12
緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績公布的同時(shí)，我的情緒也是波瀾起伏，留下的就是總結(jié)與反思。我很清楚這次考得不是很理想。
試卷發(fā)下來后我反復(fù)的反思試卷中許多錯(cuò)的題目都是書上與有的或者是孟老師講過了的`錯(cuò)的真不就應(yīng)，我還寫錯(cuò)了許多錯(cuò)別字真不就應(yīng)。我要吸取教訓(xùn)，讓我以后考試前復(fù)習(xí)到位，在考試中仔仔細(xì)細(xì)的讀題。孟老師說過；“一份耕耘，一份收獲�！彼械囊磺校际悄阕约阂皇衷斐傻�，要不要亡羊補(bǔ)牢是你自己決定的，你自己要不要復(fù)習(xí)是看你自己的。在這反復(fù)反思中我得出幾點(diǎn)目標(biāo)：
（1）課前預(yù)習(xí)。仔細(xì)讀課文看教材大致看一下當(dāng)天要學(xué)的資料，不懂的問老師和同學(xué)。
�。�2）上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走。
�。�3）考試考完認(rèn)真檢查
（4）在做試卷時(shí)要仔細(xì)讀題
期望老師和家長能相信我，我會(huì)改正我的缺點(diǎn)。
學(xué)生考試反思13
開學(xué)以后，由于我還沒有從假期中恢復(fù)過來，所以我一直沒有認(rèn)真聽講。上課經(jīng)常做小動(dòng)作，作業(yè)也亂寫一氣就交上去，導(dǎo)致我的作業(yè)每次都是紅叉，但我從來沒有訂正過。
期中考試前，老師反復(fù)叮囑要好好復(fù)習(xí)，但我依然我行我素，仍然沒有注意聽講。結(jié)果考試時(shí)，我看到那些題目如同天外來客，一切都是那么陌生。結(jié)果成績下來時(shí)連我都大吃一驚：59分。在回家的路上，我低著頭，心想：今天回去肯定又要被罵一頓了。
當(dāng)我打開家門，看到媽媽火冒三丈的臉，原來數(shù)學(xué)老師已經(jīng)告訴媽媽了。她問我：為什么這次考那么差，你知道嗎？老師告訴我你上課根本不聽講！作業(yè)亂做也不訂正！你有沒有一點(diǎn)學(xué)生的樣子！我低著頭，一言不發(fā)。媽媽已經(jīng)暴跳如雷了：你看看你的學(xué)習(xí)態(tài)度！越來越差！每天在學(xué)校散散漫漫的.！你這樣對(duì)得起老師和家長嗎？
通過這次考試，我明白了：上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)要認(rèn)真做，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)異的成績。這樣才對(duì)得起父母和老師的付出！
學(xué)生考試反思14
今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因?yàn)椋何�，考得太差了�?/p>
這次考得差的原因是：
1.錯(cuò)字多，光錯(cuò)字就扣了我5分。
2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫下來，而我呢，則把全文的.動(dòng)詞都寫了下來，又白白失去了2分。
3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。
4.平時(shí)老師讓默寫和聽寫的知識(shí)掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語的意思寫錯(cuò)了，一共被扣了4分。
5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個(gè)想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！不過嘛！我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒有錯(cuò)呀。雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美的人，可我就要做那幾個(gè)人中的一人！
學(xué)生考試反思15
第一次模擬月考結(jié)束了，成績也發(fā)下來了，本以為心情會(huì)輕松一些，但是反而更緊張了。
因?yàn)槌煽兒懿焕硐耄覀兪前藗�(gè)班里的倒數(shù)第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，我們同學(xué)沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。
因此，我覺得這次模擬月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認(rèn)真對(duì)待這次模擬月考。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復(fù)習(xí)到。不如生物，我就沒有復(fù)習(xí)“生物實(shí)驗(yàn)的方法”、“生物的基本要素”、“測(cè)量溫度”等知識(shí)。這說明我復(fù)習(xí)沒有到家，因此我覺得做什么事情都要做到極致，做什么事情都要特別重視。第二，復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，要模擬月考了，心中當(dāng)然有些緊張，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會(huì)考哪方面的知識(shí)，沒有一個(gè)目標(biāo)，很盲目，所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識(shí)太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，多思考，多問問題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取在期中考試能取得進(jìn)步。
在這次模擬月考中，我學(xué)會(huì)了許多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力。也許這次模擬月考的成績不是很理想，但這次模擬月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對(duì)得起自己，對(duì)得起支持自己的'人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要認(rèn)真去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法，并且付諸實(shí)踐，我覺得這次考試的成績就不重要了，因?yàn)槲覀儷@得的是比成績更重要、更有意義的東西。
這次模擬月考已經(jīng)結(jié)束了，可以說這次模擬月考試失敗的，但是一次的失敗，不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來，反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭，我們不會(huì)在逆境中低頭，我們要在逆境中揚(yáng)起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。我相信，我們八班一定是最棒的，我們八班一定可以在期中考試時(shí)一舉成功。
學(xué)生考試反思16
這次的期中考試的成績令老師和父母大失所望，成績慘不忍睹，令我難以置信。是的，考砸了。
我一向成績不錯(cuò)，可是這次鬼使神差地做了很多不該錯(cuò)的題目。總結(jié)了失敗的原因，我發(fā)現(xiàn)身上的缺點(diǎn)多如牛毛。在語文方面：首先學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，字也馬馬虎虎，就連書本上死記硬背的知識(shí)在可考試時(shí)我都丟三落四。其次，閱讀理解只是粗心瀏覽了一遍就開始答題，并沒有用心去理解文章的'意思。失誤最大的便是作文了，沒有按要求寫作，致使失分太多。數(shù)學(xué)方面：粗心，沒有審清題意就開始做題，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的題目。更讓我哭笑不得是算對(duì)的題目在抄寫的時(shí)候抄錯(cuò)了。同樣的錯(cuò)誤在英語方面也是如此，連詞成句的標(biāo)點(diǎn)也沒加。
總結(jié)上面的原因，我決定改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣，要把字跡寫得工整并把閱讀理解讀得明白意思了再動(dòng)筆，作文不能偏題，數(shù)學(xué)能做到舉一反三……
我知道老師和父母對(duì)我有很大的期望，可我考得卻差強(qiáng)人意，我感到十分慚愧。失敗乃成功之母，從此以后我一定要加倍努力，希望老師不要對(duì)我失去信心。我相信我能行！
學(xué)生考試反思17
一、試題分析
1.試題方面：整套試題，共分兩大部分，選擇題20分，非選擇題30分。整套試題難中易比例是4;3;3。特別是后面的識(shí)圖題，綜合性很強(qiáng)。
2.試卷方面：從學(xué)生做的試題看，11、13、17、等題失分較多，原因是知識(shí)沒有吃透或?qū)忣}不準(zhǔn)確，后面的非選擇題(2)、(3)、(4)班的.程度較好學(xué)生做起來還行;程度較差及普通班學(xué)生除個(gè)別學(xué)生外，部分題目都做得比較吃力，特別是新陳代謝這個(gè)題。
二、分析原因
從這次考試來看，兩極分化比較明顯。原因：
1.有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)興趣不濃;
2.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，加之沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遺忘快;
3.從我本身來說，由于課時(shí)較多，加上自己的身體狀況欠佳，勉強(qiáng)支撐上完課，對(duì)于學(xué)習(xí)積極性較差的學(xué)生，有時(shí)完不成作業(yè)，課下真是沒有精力再追作業(yè)，追導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)真是力不從心，很內(nèi)疚啊。期盼著生物組快來新鮮血液。
三、今后采取的措施
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，努力縮小兩級(jí)分化;
2、在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)抓好雙基知識(shí)的訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ);
3、培養(yǎng)學(xué)生上課時(shí)的聽課習(xí)慣，要求學(xué)生全神貫注
4、狠抓學(xué)困生，爭取全面提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生考試反思18
在今年的期末考試是我退步較大地一次，在我期末考級(jí)前的一兩個(gè)星期中我雖然用了不少的工在學(xué)習(xí)上，可是已經(jīng)為是太晚了。早知我的期末考是這差我就早早的`用工在學(xué)習(xí)上了。
在剛剛期中考試過后我自己也是想著是，反正期末考試還有幾個(gè)月，早這呢，尅是現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考試前下功夫是為時(shí)已晚了。
在這次考試中，我自己因?yàn)閷懽饕彩谴中拇笠獯中拇笠庖瞾G了不少分?jǐn)?shù)了，不少是沒有看清題。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。通過以后學(xué)習(xí)練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真看題，自己讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。要多檢查幾遍，絕對(duì)不可以自己再犯類似于這樣的相同的錯(cuò)誤。
另外一個(gè)就是計(jì)算失誤。雖然我早期末考試的前連個(gè)星期重在計(jì)算上下了不少功夫可是已經(jīng)太晚了。只有在平常多多練習(xí)才可以。這些都是不該丟的分，早知如此黑筆早出。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意改正，爭取在下次月考中不再范類似低級(jí)失誤，把成績提高一個(gè)新的檔次爭取進(jìn)入前300名次！還有我通過此次考試，發(fā)現(xiàn)了我許多知識(shí)沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會(huì)，我要在以后學(xué)習(xí)中盡快學(xué)習(xí)起來！
在詞就是在考試完之后我沒有檢查，這也是一個(gè)壞毛病我也得改。
在暑假過后，我該上初三了，自己應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信心，字字章取再開徐誒好的考試嚇阻準(zhǔn)備。震區(qū)在考試中取得好成績。然自己窗幔信心。
同構(gòu)這次的期末卡奧是我認(rèn)識(shí)到了自己的一些缺點(diǎn)。在初三的修惡習(xí)中應(yīng)當(dāng)加以高正。
學(xué)生考試反思19
成績單在這天發(fā)了下了，我總以為會(huì)考得很好，但是，你看，數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎？難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎？
不，不是的`。經(jīng)過我的反思，我明白：在考試前，就應(yīng)養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)�？荚囍�，就應(yīng)穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會(huì)寫的，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì)容易出錯(cuò)�？荚嚭�，絕不跟別人對(duì)答案，就應(yīng)運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能到達(dá)98分，最低分就80多分。
是阿，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學(xué)習(xí)，難道將來還會(huì)悲哀嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會(huì)知難而退的。經(jīng)過這次的反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。
學(xué)生考試反思20
考試成績的公布，使得我的心情跌入谷底語數(shù)外三科也考的一塌糊涂。
本是我強(qiáng)項(xiàng)的語文，成績卻比我的數(shù)學(xué)都還要差那么幾分，錯(cuò)在了哪兒？也許是字體，畢竟那卷上的一到道畫線和每個(gè)字的橫豎撇捺都讓我不滿，自己也為看一下去平時(shí)的字也慘不忍睹；又或許是閱讀題的組織能力，上一次的語文模擬考，我都因?yàn)檫@些問題失去了寶貴的十幾分，也是我在語文上的第一大忌，有時(shí)回答出的答案還會(huì)和題不沾邊；錯(cuò)字？也不是不可能，畢竟在平日的隨筆中，我被媽媽圈出的錯(cuò)字也是一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)就是一分；有可能文字能力差，媽媽總說我文字貧乏，寫出的文章千篇一律，沒有新鮮感，可取的素材也如同沙漠中的水。
數(shù)學(xué)雖然按理說有進(jìn)步，但錯(cuò)誤卻仍一個(gè)接著一個(gè)，計(jì)算是我最大的缺陷。我的腦子無論怎樣都會(huì)被那一個(gè)個(gè)五花八門的數(shù)學(xué)給難住，行云流水的過程帶來的卻是一個(gè)錯(cuò)誤的答案。我對(duì)題的理解也是我苦惱，因讀題而扣分，這種事也是常見的.，我的題也總因?yàn)樗麄兌划嬌狭思t叉號(hào)。我其實(shí)也不怎么聰明，同學(xué)們，張口就來的公式，我總是做旁聽者的那個(gè)，我甚至有曾想過能把這些全寫成紙條塞進(jìn)我的腦子，然而這只是妄想，列式也總會(huì)為我的卷子添新一份差號(hào)，不論老師教了多少次，甚至說破了嘴的列式法，我都會(huì)錯(cuò)，原在前排的等號(hào)，也會(huì)被我向后放。
英語也從原先的100多分甩了下來，其實(shí)這些問題也不是未曾想過，但我的單詞積累，總讓一些生詞將我的閱讀題分?jǐn)?shù)踏在腳下，無論何時(shí)都會(huì)阻礙我將那個(gè)白空寫滿。單詞的背誦，也在這學(xué)習(xí)中退步了，包括復(fù)習(xí)的時(shí)候，還有些記不住的單詞，這一個(gè)個(gè)abcd都快把我的腦子撐爆了。
其實(shí)主要是字體和理解能力的不足，平時(shí)只是嘴上說的多看書就好了，但做起來難多了，也許只有每月看三本才能足以改變這一點(diǎn)。
學(xué)生考試反思21
通過期中考試，明顯的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)落后，通過媽媽的一句話：“五六年級(jí)小學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”這句話使我下定決心，一定要超越比我強(qiáng)的人，把它們?nèi)俊安取痹谀_下。我深深的感受這句話，原來這句話就是對(duì)我現(xiàn)在的總結(jié)��！
同學(xué)們，現(xiàn)在我們步入了五年級(jí)，一年緊張的學(xué)習(xí)已開始了，只要好好度過這兩年，保持著優(yōu)異的`成績，考一個(gè)好中學(xué)是沒問題的，只要努力就能成功，人生通往生活。學(xué)業(yè)聯(lián)系著生活，生活聯(lián)系著未來。在生活中，考試往往是最緊張的，其實(shí)考試不可怕，可怕的是內(nèi)心。
學(xué)業(yè)聯(lián)系著生活，只要學(xué)業(yè)有成就，人生就會(huì)成功。在這兩年緊張的學(xué)習(xí)中，我們獲得的知識(shí)會(huì)更多，因?yàn)檫@是小學(xué)生活中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
人生忙于荒蕪，一事無成的度過小學(xué)，你會(huì)后悔一生，因?yàn)樾W(xué)六年是人生中必不可少的必修課，一個(gè)一事無成、無所事事的人將面臨的是失敗。
同學(xué)們，從暫時(shí)的愉快和憂傷中走出來，好好學(xué)習(xí)，去迎接下一次考試�？荚嚥恢灰淮�，只要再次站起來就可以成功。
學(xué)生考試反思22
在今天下午的第一節(jié)課，我們舉行了“如何提升成績”的期中考試的反思總結(jié)會(huì)，而通過這次會(huì)議，讓我真正的從根本上面意識(shí)到了自身在學(xué)習(xí)中的中中原因和問題。
在下午的第一課中，老師和各位學(xué)霸們總結(jié)出來了我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)問題和到底是誰影響到了我們班的學(xué)風(fēng)教育和誰在拖班級(jí)的后腿，而總結(jié)出來的精華有如下幾點(diǎn)：我們需要去安排，計(jì)劃我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且在背書上面找到最佳的背書時(shí)間；還有就是睡眠，睡眠每天最晚最晚不超過11點(diǎn)睡覺，早睡覺為明天的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ)；而下課的時(shí)候，我們需要趁熱打鐵一樣的去立刻完成今天的習(xí)題，這樣可以做到事半功倍；在家庭中，我們每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)，等復(fù)習(xí)結(jié)束后，在寫作業(yè)，這樣可以提升學(xué)習(xí)效率；而在我們學(xué)校的小組中，我們需要有人去帶動(dòng)不愛學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)中下游的.區(qū)域的同學(xué)等。
而我聽過這次大會(huì)后，我也對(duì)我自身進(jìn)行了總結(jié)，反思，我發(fā)現(xiàn)我在各個(gè)學(xué)科上面的基礎(chǔ)和在每次考試的準(zhǔn)備的時(shí)候做的不充分，在基礎(chǔ)上，每天都需要“今日事，今日畢”要背誦的，必須當(dāng)天完成，不可一拖再拖，到考試的時(shí)候，又是有很多的基礎(chǔ)知識(shí)要弄的，因此，背誦的基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，就在日常。而在考試前，我的基礎(chǔ)沒有打好，這就造成了我的基礎(chǔ)部分丟分嚴(yán)重，并且后面的題目沒有時(shí)間做了。把時(shí)間都放到了前面，而留給后面題目的時(shí)間就不多了，這樣就會(huì)有一個(gè)惡性循環(huán)了。
通過這次的總結(jié)反思會(huì)，使我認(rèn)識(shí)到了我學(xué)習(xí)上面的不足，并且督促我在以后的學(xué)習(xí)生活中加以改正。并且利用到以后的學(xué)習(xí)中，督促自身，并且督促他人，給三班一個(gè)不錯(cuò)的，學(xué)風(fēng)優(yōu)秀的環(huán)境！
學(xué)生考試反思23
老師今天把期中考試的語文數(shù)學(xué)和英語卷子發(fā)下來了，考的結(jié)果比我預(yù)計(jì)的要差一些（不很理想）爸爸媽媽說要讓我好好想一想為什么考得不好，要好好總結(jié)一下：語文卷子書寫的'不規(guī)范，有的字我明明會(huì)寫但又忘了寫，作文也沒寫題目，內(nèi)容寫的跟流水賬一樣，而且卷面也不整齊，閱讀能力太差。數(shù)學(xué)卷子有的題理解的不對(duì)，考試我竟然又漏題了，本來簡單的東西竟然都丟分了，看來我確實(shí)不認(rèn)真，乘法運(yùn)算準(zhǔn)確率太低，平時(shí)做練習(xí)題基礎(chǔ)不牢造成很多失誤。
我的錯(cuò)誤基本都出在閱讀理解上和大量做題上，從今后我要好好端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高我的讀書速度和閱讀量，下半學(xué)期我一定好好努力，認(rèn)真聽講，多讀書，多做習(xí)題，爭取期末考個(gè)好成績。
學(xué)生考試反思24
對(duì)于我們中學(xué)生來說：有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來：階段考試、期末考試和期末考試。無論什么考試目的不在于看學(xué)生考了多少分，而在于總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)情況，找出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利于下一階段的改進(jìn)和提高。然而，很多學(xué)生考完試僅僅關(guān)注的是自己的分?jǐn)?shù)、名次、位置。而忽視階段性學(xué)習(xí)總結(jié)，考試失去了應(yīng)有的作用。所以我們每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)的、全面的考后反思。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思。科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對(duì)各門功課并不是同樣感興趣，往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強(qiáng)科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗(yàn)是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是你成績能否進(jìn)步的一個(gè)因素，因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點(diǎn)，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對(duì)這些情況做一個(gè)全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點(diǎn)。找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要有堅(jiān)定的毅力。
學(xué)生考試反思25
1、數(shù)學(xué)來源于生活就應(yīng)該回歸生活，在今后的教學(xué)中多讓孩子把數(shù)學(xué)和實(shí)際生活聯(lián)系在一起，和家長配合，讓孩子平時(shí)多了解生活常識(shí)，并運(yùn)用到生活中。比如，帶領(lǐng)孩子一起感受1秒、1分有多長，讓孩子找找身邊的1厘米、1分米、1米等。
2、平時(shí)經(jīng)常讓孩子背記單位名稱之間的進(jìn)率以及一些基本的單位換算，但是學(xué)生在這次考試中單位換算題錯(cuò)的還是比較多，以后應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)，并提高訓(xùn)練的難度，多練一些含有計(jì)算的題目，讓學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)舉一反三。
3、關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)孩子們掌握的還算不錯(cuò)，但是認(rèn)識(shí)和計(jì)算相結(jié)合的題目以后還是要多關(guān)注，增強(qiáng)孩子運(yùn)用所學(xué)的數(shù)的`認(rèn)識(shí)和運(yùn)算的知識(shí)解決問題的能力。
4、這次考試計(jì)算失分較多，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，一升入三年級(jí)就知道計(jì)算占得比重較多，而且是孩子們最容易失分的地方，所以我平時(shí)在這方面的訓(xùn)練很多，但看來僅憑我一個(gè)人的力量是不夠的，我以后將通過家校溝通，讓家長進(jìn)一步了解這部分的重要性，我們師生和家長共同努力，提高計(jì)算的速度和正確率。
5、在平時(shí)的課堂上，我盡量把需要?jiǎng)邮植僮鞯牟糠侄冀唤o學(xué)生，讓他們通過各種實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)動(dòng)手操作的能力和理解能力。
關(guān)于解決問題已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，但每次考試都是孩子們的大難關(guān)，主要原因孩子計(jì)算和理解題意，平時(shí)應(yīng)該多出一些同類型的題目，利用平時(shí)測(cè)試和練習(xí)，讓孩子們多見一些提醒，慢慢的學(xué)會(huì)自己分析題意，弄清數(shù)量關(guān)系，然后獨(dú)立解決問題。
學(xué)生考試反思26
記得老師說過這樣的一句話：爭取做到考后一百分。
拖過分析整張?jiān)嚲�，我發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題做得還行，可見平時(shí)的積累湊效了，但是詩歌鑒賞題很弱，基本得不到什么分了，正如老師所說�？磥硪院蟮枚嘧鲞@類題目了，多分析歸納答題技巧，答題的思路。還有文言文的`翻譯也拿不到什么分，所以我以后也要注意積累文言文中的實(shí)詞和虛詞的用法，最重要的是作文了，作文實(shí)在是太差了，是我平時(shí)不善于留心觀察身邊事物的結(jié)果，還是我平時(shí)作文寫得太少了啊?
這個(gè)學(xué)期考得非常不理想，我得制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，把第一奪回來!
1每天中午放學(xué)回到家，先把作業(yè)寫完，然后把買回來的練習(xí)題做幾頁。
2每周星期一到星期五不能看電視。
3每周星期一到星期五不能玩電腦。(除了查資料、發(fā)表作文)
4周星期一到星期五不能出去玩。
5每一次老師布置的作業(yè)都應(yīng)該要按時(shí)完成。
6上課不能亂說話、開小差。
通過這次反思，我知道了語文是注重積累的一門學(xué)科，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，所謂滴水穿石。我堅(jiān)信我下次一定會(huì)更好。
學(xué)生考試反思27
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧耍睦锾鹱套痰�，隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o疑�？己貌或湥疾畈粴怵H，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數(shù)學(xué)考試�？纪�，我便四處問訊數(shù)學(xué)答案，以便與自己的.答案相對(duì)，跟著就是幾聲“耶!”的歡呼，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺到我是100分了�，F(xiàn)在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時(shí)，同學(xué)李芬兒跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說：“你語文九十五點(diǎn)五分�！卑�!怎么會(huì)這樣!頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲�，F(xiàn)在倒好，不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕�，而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個(gè)滿意得結(jié)果吧!
我希望自己以平和的心態(tài)對(duì)待考試，但做起來真難啊!
學(xué)生考試反思28
本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束了，56個(gè)學(xué)生全部參加考試，平均分達(dá)到了86.7分，而及格率也達(dá)到了100%。細(xì)細(xì)回顧和總結(jié)，主要有以下幾點(diǎn)原因：
一、抓好平時(shí)的積累和歸納。
為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西，在平時(shí)，我很注意所學(xué)知識(shí)的鞏固和檢測(cè)。六年級(jí)的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的，但我仍然堅(jiān)持讓學(xué)生寫，并且要求寫好，及時(shí)批閱。在家庭作業(yè)本上也布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè)，如生字、詞語，并抽時(shí)間檢查他們的識(shí)記情況，考查他們是否真正掌握。此外，每過兩三天，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，做到常常用，處處熟。
二、注重不同形式句子的訓(xùn)練。
到了高年級(jí)，對(duì)于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫—查—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、查讀音、查意思、寫批注、
問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我按照語文的一般教學(xué)模式進(jìn)行，注意理清文章的`脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能。
四、做好轉(zhuǎn)差工作
本班共56名學(xué)生，極需幫助的差生有五名，提高他們的成績，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
五、善待學(xué)生
我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)樗麄円墒煲恍�，能力�?qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵大打一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔，學(xué)習(xí)態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過半學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步。針對(duì)這半學(xué)期以來學(xué)生在各方面的表現(xiàn)出來的問題，以及自己在教學(xué)中存在的問題，為了進(jìn)一步提高六年級(jí)語文的教學(xué)質(zhì)量，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：
1、繼續(xù)端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣。班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì)，馬虎的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)
學(xué)生良好的書寫、檢查習(xí)慣。我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人生態(tài)度。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。“情感朗讀”、“閱讀”是語文學(xué)習(xí)的靈魂。例如“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)結(jié)合各年段的閱讀要求進(jìn)行。教師教給學(xué)生“動(dòng)筆”的方法，只有方法掌握了，才有可能養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣。
4、增加閱讀量，提高寫作能力，要真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，就必須讓學(xué)生多讀書。
為此，在今后的工作中，不斷地改進(jìn)工作方法。我們相信：只要堅(jiān)定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取，就能在小學(xué)語文教學(xué)的征程中取得更大的成績，擁有更為輝煌的明天。
學(xué)生考試反思29
上課鈴響了，語文老師一臉嚴(yán)肅地抱著一沓試卷走進(jìn)了教室。
我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧！我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀！發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬不要讓我下89分呀！
教室里靜靜的，只能聽到同學(xué)們翻卷子的聲音�！斑耍 蔽业男碾S著教室里的一聲異響猛跳了一下，原來是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場(chǎng)。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，“89分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。
終于，我的試卷發(fā)了下來，它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分？我的手一抖，試卷又掉下來合上了。過了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了試卷，89分。哎，可憐的'“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容，聽到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進(jìn)來，我不由自主地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我一邊認(rèn)真地改正錯(cuò)題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，下次考試一定認(rèn)真準(zhǔn)備，考出好成績。
學(xué)生考試反思30
今天，數(shù)學(xué)期中考試成績出來了�？吹阶约嚎蓱z的分?jǐn)?shù)，我感到特別內(nèi)疚。因?yàn)槲疑頌榘嚅L、大隊(duì)委，在學(xué)習(xí)方面沒有給同學(xué)們做到好的榜樣，沒有起到模范帶頭的作用。而且，我失分的`題都是一些簡單的計(jì)算題。
當(dāng)你問起我為什么錯(cuò)時(shí)，你們肯定會(huì)猜到我要說：因?yàn)轳R虎。但是我不會(huì)這樣說，反而會(huì)說：知識(shí)掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡單的題，導(dǎo)致了錯(cuò)誤。
媽媽語重心長地告訴我：語文和數(shù)學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿，如果一條腿長，一條腿短，當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語文成績不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)成績不理想。一定要把數(shù)學(xué)趕上，才能不瘸腿，才可以走得穩(wěn)，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。
這次數(shù)學(xué)成績不理想，我一定會(huì)努力加油。常言道：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來。
加油，加油，加油！
學(xué)生考試反思31
期末考試后，我感到十分困擾，因?yàn)槲铱嫉倪�不如上一次。
我覺得我考得不好的最主要原因是粗心大意，如：“清泉石上流”中的“清”字寫成“青”字，另外書上有的題并且很簡單的題也都會(huì)做錯(cuò)；第二個(gè)原因是還沒有復(fù)習(xí)透，如品德的七大洋從大到小的順序排錯(cuò)了等。
語文沒考好是閱讀理解題沒讀好短文、數(shù)學(xué)沒考好是沒審好題、英語沒考好是沒好好復(fù)習(xí)、綜合沒考好是科學(xué)沒認(rèn)真做，做完了不檢查······總之每一門都沒考好。
我覺得我以后應(yīng)該多復(fù)習(xí)，做題時(shí)不要粗心大意，還要做一些課外的`題和讀一些課內(nèi)、外的書，這樣不僅前面的課題能做好，還能盡快讀懂閱讀理解題和更快寫作文。
我一定做到以上幾點(diǎn)，下學(xué)期我會(huì)盡自己再大的努力，考個(gè)好成績！
學(xué)生考試反思32
這次考試成績很不理想，比我預(yù)料的差，也比以前退步了很多，心里很是難過，但也暗暗下了決心，一定要爭取把成績趕上去。我經(jīng)過細(xì)細(xì)反思，發(fā)現(xiàn)這次成績退步的.原因有幾個(gè)方面：
一是對(duì)學(xué)習(xí)有所放松，各個(gè)科目的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)都沒有抓好，平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真去完成，有點(diǎn)馬虎，這是很不應(yīng)該的。
二是考試前有點(diǎn)驕傲，自以為自己聰明，結(jié)果復(fù)習(xí)不夠全面，知識(shí)點(diǎn)遺漏太多。
三是考試過程中粗心，麻痹大意，做完試卷也不認(rèn)真檢查，好多不該失分的都丟分了。
下來我要改變自己學(xué)習(xí)作風(fēng)，要努力補(bǔ)習(xí)以前遺漏的知識(shí)點(diǎn)，并做到課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，有空多做習(xí)題，研究課本內(nèi)容�？傊炭嗯�，爭取下一次考試名列前茅。
學(xué)生考試反思33
考試的意義何在？是為了把學(xué)生分成三、六、九等，還是為學(xué)生、師長掙得榮譽(yù)？都不是�？荚嚨哪康暮芎唵巍獛熒鷵�(jù)此了解教與學(xué)的情況，通過考試明確教學(xué)中存在的問題，以便查漏補(bǔ)缺，僅此而已。
一直強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，但在這兩次單元測(cè)試中學(xué)生作弊現(xiàn)象很普遍，考試作弊面擴(kuò)大，好、中、差的學(xué)生均有，作弊的人次也大大增加。這種現(xiàn)象是怎樣形成的呢？
當(dāng)個(gè)別學(xué)生作弊時(shí)，有許多同學(xué)知道，但由于缺乏強(qiáng)烈的羞恥善惡觀念不能對(duì)作弊的同學(xué)給予提醒或揭發(fā)，使沒有被老師抓到的學(xué)生心存僥幸經(jīng)常作弊，久而久之部分意志薄弱的學(xué)生看到別人作弊成功后獲得了高分自己也去效仿，進(jìn)行從“小打小鬧”的偷看開始的作弊。這樣被其視為小毛病的作弊行為經(jīng)常性的發(fā)生，使其對(duì)作弊原有的警惕性、恥辱感逐漸喪失，取而代之的是作弊成功得高分的喜悅，最終導(dǎo)致竟相效仿，作弊漫延。
考試作弊是存在于中學(xué)生學(xué)習(xí)上的一種不良行為，不僅助長了部分學(xué)生投機(jī)取巧的心理，而且敗壞了學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，妨礙學(xué)生們的健康成長。為了正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待考試，建立良好的考風(fēng)，任課教師要統(tǒng)一思想，加強(qiáng)監(jiān)考力度，配以科學(xué)的處罰措施。試想如果沒有一個(gè)考生考試作弊能夠成功，還有學(xué)生敢作弊嗎？現(xiàn)在作弊普遍，和監(jiān)考的.不得力有著直接的關(guān)系。然而監(jiān)考的不得力還有另一原因，對(duì)于作弊者的處罰力度不夠。對(duì)于作弊的學(xué)生除了本次考試成績記為零分，還應(yīng)該取消本學(xué)年評(píng)選三好學(xué)生的資格。下一個(gè)學(xué)年內(nèi)如沒有作弊行為且考試成績平均80分以上者可以頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)，真正給予學(xué)生自新的機(jī)會(huì)。
學(xué)生考試反思34
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最終一門功課時(shí)
今年的期中考試題十分簡單，但教師說過：考試題越簡單越是會(huì)錯(cuò)題連篇。所以，我們都不敢輕視這次考試�？墒�，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：這么簡單的考試題，必須不會(huì)錯(cuò)誤百出有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使非常顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。
正當(dāng)我們覺得能夠放松一下的時(shí)候，教師來到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的.一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，并且還有一個(gè)給高字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!
唉!考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我還會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，比較正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
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