(精品)執(zhí)著的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的執(zhí)著的作文，歡迎大家分享。

執(zhí)著的作文1

　　最近，我看了一本書，講的是有一個(gè)小朋友叫郭方方，她養(yǎng)了兩只小烏龜，一只叫“美美”，一只叫“麗麗”。有一天，美美突然不見(jiàn)了。郭方方千方百計(jì)地去找，可是都以失敗告終。

　　就在她以為再也找不到美美的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。一天晚上，郭方方聽(tīng)到了一陣撲棱棱的聲音。就在她聽(tīng)得入神的時(shí)候，只聽(tīng)到啪的一聲，燈亮了。原來(lái)是一只蝙蝠�？墒悄侵或�蝠很快從沒(méi)有關(guān)好的窗戶里飛走了。從那以后，郭方方就一直認(rèn)為美美是一只有魔法的烏龜。那天晚上那只蝙蝠是美美變的。

　　看到這里，我想到了我的小兔子“卡卡”�？�卡有一雙大眼睛，一顆圓溜溜的小腦袋�？刹恍业氖�，卡卡在一次洗澡的時(shí)候，她被沐浴露毒死了！我非常傷心！最后我和媽媽在網(wǎng)上又買了一只和卡卡一模一樣的.兔子。直到現(xiàn)在，我都認(rèn)為它就是卡卡變的，就像郭方方固執(zhí)地認(rèn)為，那只蝙蝠就是美美。

　　愛(ài)，有時(shí)就是這樣的執(zhí)著。

執(zhí)著的作文2

　　今天我讀了《三個(gè)人爬山》這個(gè)故事。故事的內(nèi)容是這樣的：有三個(gè)性格不同的人相約去爬山看風(fēng)景。第一個(gè)人是慢性子，他爬一步就回頭看一眼，想隨時(shí)知道自己爬到哪兒了。他爬了一會(huì)兒就想：山頂那么遠(yuǎn)，我還是不爬了吧！于是他就下山了。第二個(gè)人是個(gè)急性子，他一口氣就爬到了半山腰，這時(shí)他想：山上山下的風(fēng)景一樣，我還是不爬了吧！于是他也下了山。只有第三個(gè)人不急不躁，他既不抬頭看山上也不回頭看山下，只是一步一步地爬。終于爬到了山頂，看到了只有山頂才能看到的`風(fēng)景。這個(gè)故事讓我想起了練書法的事。暑假的時(shí)候，許多時(shí)間被浪費(fèi)掉了，于是媽媽就讓我練一練書法，我準(zhǔn)備練習(xí)寫鋼筆字。剛開(kāi)始的時(shí)候我充滿了激情，每天都練好幾張字，可是練了幾天，我的興趣就不那么高了，以至于后來(lái)連筆也不知扔到哪去了，更不用說(shuō)寫字了。我真有點(diǎn)像那個(gè)急性子的人，虎頭蛇尾的�，F(xiàn)在我又開(kāi)始練習(xí)鋼筆字了，我心里暗暗決定向第三個(gè)人那樣一步一個(gè)腳印地認(rèn)真練好鋼筆字，因?yàn)檫@個(gè)故事讓我懂得了：只有堅(jiān)持不懈地向那個(gè)目標(biāo)努力，才能取得成功，才能用自己手中的筆去描寫祖國(guó)壯麗的河山。

執(zhí)著的作文3

　　一只黃色的小飛蟲(chóng)誤入了一張粘蠅紙，它被牢牢地粘住了，難以動(dòng)彈。

　　小黃蟲(chóng)的身邊還有許多的大飛蟲(chóng)，它們同小飛蟲(chóng)的遭遇一樣，被牢牢地粘住了。

　　小黃蟲(chóng)呆呆地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的粘蠅紙邊緣，忽而恨恨地想：我要爬出去?小黃蟲(chóng)開(kāi)始挪動(dòng)他那纖柔的身軀，努力扇動(dòng)翅膀，可是能動(dòng)得了嗎？它的身上粘滿了粘液啊?

　　“別傻啦，你不必白費(fèi)力氣了�！边@時(shí)，小黃蟲(chóng)身邊的大頭蒼蠅開(kāi)了口，“唉，我如此健壯的身體都無(wú)法走脫，像你這樣的小飛蟲(chóng)，甭做夢(mèng)了。”

　　“你努力試過(guò)嗎？”小黃蟲(chóng)問(wèn)。

　　“沒(méi)有，”大頭蒼蠅高傲的抬起它那大腦袋說(shuō)，“但我敢肯定你是爬不出去�！�

　　小黃蟲(chóng)輕輕地?fù)u了搖頭，沒(méi)有再理會(huì)它，繼續(xù)挪動(dòng)它纖柔的'軀體。突然小黃蟲(chóng)慘叫一聲，它的腳趾被粘掉了?小黃蟲(chóng)差點(diǎn)兒昏死過(guò)去�？伤�緊咬牙關(guān)，忍住劇痛，繼續(xù)艱難地挪動(dòng)纖柔的身軀。

　　那真是漫長(zhǎng)而又難熬的路啊。

　　終于，小黃蟲(chóng)爬到了粘蠅紙邊緣。當(dāng)它艱難地邁出最后一步時(shí)，她幸福地笑了，孩子似的說(shuō)：“我成功嘍?我成功嘍?”

　　小黃蟲(chóng)煽動(dòng)翅膀，愉快地飛走了?

　　那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)它的大蟲(chóng)和那只大頭蒼蠅驚呆了，它們互相看看，又看看自己，不禁低下了頭。

執(zhí)著的作文4

　　我的外婆就是我心目中的那一個(gè)追夢(mèng)人，外婆一直在為自己的夢(mèng)想而努力，外婆也一直是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　外婆的夢(mèng)想就是能夠考上大學(xué)。小時(shí)候因?yàn)榧依锖芨F，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的外婆為了不給家里增加負(fù)擔(dān)，只能無(wú)奈地輟學(xué)了。從那以后，外婆就幫家人做家務(wù)，但空下來(lái)，外婆還是會(huì)反復(fù)翻閱那些看了無(wú)數(shù)次的.課本。當(dāng)工作后，外婆會(huì)隨時(shí)攜帶那些課本，用一點(diǎn)一滴的零碎時(shí)間來(lái)進(jìn)行自學(xué)，哪怕只有一分鐘的空閑時(shí)間，外婆也會(huì)手不釋卷，拿出課本進(jìn)行翻閱和學(xué)習(xí)。到了老年，能用的時(shí)間就更加多了，除了燒飯，洗衣服，其他時(shí)間都是在書房，一個(gè)人靜靜的學(xué)習(xí)。

　　我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)外婆，您為什么要那么拼搏呢?外婆平靜地說(shuō)：小時(shí)候家里實(shí)在是太窮了，根本就沒(méi)有錢來(lái)給我上大學(xué)，我心里別提多傷心了。所以我就要用現(xiàn)在的一分一秒把以前的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。外婆這種勤奮好學(xué)的精神多么值得我學(xué)習(xí)呀!從今往后，我也要像外婆一樣勤奮好學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，和時(shí)間賽跑!

執(zhí)著的作文5

　　我已在生命的花季揚(yáng)帆起航；曾以為自己能長(zhǎng)風(fēng)破浪；曾以為自己有一顆為夢(mèng)幟熱執(zhí)著的心，可是我錯(cuò)了。生活中的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有忘了我，總將我折磨，正一點(diǎn)點(diǎn)的消磨這我那純真的.心。我不知道我的心是否還能像以前那樣純真與鮮活？我不知道自己的選擇是否沒(méi)有錯(cuò)？我也不知道自己是否能堅(jiān)持到最后？這一切的一切都只有靠時(shí)間來(lái)回答，現(xiàn)在的我好無(wú)奈好困惑。前方是否還有路？山那邊是否真的有海？明天是否真的會(huì)有奇跡？這一切的一切我也不復(fù)知道，我只知道未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我要好好走！我在渾渾噩噩的混日子，變得一般。再也沒(méi)有信心和勇氣去超越自己，只是一直在重復(fù)自己。不管怎樣生命在依然繼續(xù)，時(shí)間依然在流逝，無(wú)論今天了發(fā)生什么，我也要記住得微笑的面對(duì)明天！我努力著，扇動(dòng)著斷翅的翅膀，證明我沒(méi)有失去飛翔的希望。我要堅(jiān)持著，帶這那份執(zhí)著，帶著那份驕傲，帶著那份倔強(qiáng)飛向夢(mèng)的天堂。我相信我自己能堅(jiān)持到底!

執(zhí)著的作文6

　　明天我們班要進(jìn)行翻繩大賽，我和我們小組都要加緊練習(xí)，而今天的我還有一個(gè)不會(huì)呢，所以我決定“不恥下問(wèn)”的問(wèn)百度。

　　上網(wǎng)搜，打開(kāi)頁(yè)面后，一幅幅畫面出現(xiàn)在我眼前，我邊關(guān)掉頁(yè)面邊自言自語(yǔ)到：“不對(duì)，不對(duì)，這幅是圖畫不會(huì)動(dòng)，我要一段能教我翻繩的視頻�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，我終于找到了一段能教我翻繩的視頻，它是一段翻五角星的教學(xué)視頻。我按照它的方法翻了幾步才發(fā)現(xiàn)我翻的與它翻的'樣子截然不同，我失落的坐在地上，心中的愁云越積越多，一個(gè)想法猶如一陣春風(fēng)拂去了這陣愁云，我必須努力為我們小組爭(zhēng)光添彩，不能使我們小組失敗。我一個(gè)激靈站了起來(lái)，決定重新學(xué)習(xí)。我重新觀看了第一步卻覺(jué)得很難看懂，于是便再次重新看了第一步，看到第二步時(shí)我又覺(jué)得迷茫了，又重新看了第二步。我用這樣循環(huán)往復(fù)的方法，成功的學(xué)會(huì)了翻五角星的方法。

　　第二天我們開(kāi)始比賽了，我們小組在一分鐘時(shí)翻好了繩，挑戰(zhàn)成功了，看著那用我努力爭(zhēng)來(lái)的五分，一種快樂(lè)涌上了我的心頭。我再次知道了只有努力就會(huì)有收獲。

執(zhí)著的作文7

　　幾個(gè)月后，就是我的高考了，這將是我人生的第一個(gè)重大時(shí)刻。

　　對(duì)于高考，我明白她對(duì)于我的重要性，我很珍惜它，所以我恐懼它。反觀我目前的狀況，不容樂(lè)觀。英語(yǔ)一直在補(bǔ)，但總感覺(jué)沒(méi)有找到訣竅。其他科也是忽雨忽晴，試題和我心意了，就考的比較好，反之，則不盡如人意……

　　每一次考試，都很匆忙。忙著做題，生怕做不完，其實(shí)做不完的情況并不少見(jiàn)，字也是越寫越亂。對(duì)于考試的風(fēng)風(fēng)雨雨，按理說(shuō)也應(yīng)該平靜了，但每次考試，我都還會(huì)有期待與不安，總感覺(jué)自己心里很亂，沒(méi)有頭緒……

　　一個(gè)念頭愈發(fā)強(qiáng)烈，我想回到學(xué)校里去，我想那充滿著知識(shí)與渴望的課堂，我想念老師剛勁有力的粉筆字……

　　在家里的這些天，真是太考驗(yàn)自律了；同時(shí)，我也真切地感受到了父母的愛(ài)與不易，不管我起床多早，他們也是跟著我起床，我什么時(shí)候睡，他們什么時(shí)候睡，好好記得我的課程表，準(zhǔn)時(shí)做好飯……

　　在家里，也有點(diǎn)管不住自己了，沒(méi)有了約束，自由的.靈魂好像要跳出來(lái)，不過(guò)，我會(huì)努力克制住自己的。

　　今天，看了那個(gè)學(xué)霸借網(wǎng)上課的新聞，他的勤奮自律讓我深感敬佩，我想他的高考成績(jī)應(yīng)該不會(huì)差，我也想成為那樣的人……

　　一切終將過(guò)去，我希望在疫情過(guò)后，我將迭代升級(jí)。

執(zhí)著的作文8

　　人生如潮，有漲有落，有起有伏。生命如歌，一首沒(méi)有譜曲和填詞的歌，把這首歌唱得昂揚(yáng)向上或悲哀低切，都取決于演唱著的我們自己。因?yàn)槿松�不是一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜，更因?yàn)樯�命之路充滿艱辛和困苦，所以自信和恒心就顯得尤為重要，自信和恒心是我們活得自在瀟灑、從容豁達(dá)的前提和基礎(chǔ)。自信的取得和恒心的.持有，離不開(kāi)執(zhí)著和固守，也就是說(shuō)永遠(yuǎn)不要放棄和妥協(xié)在人生的征途上，勇敢的去追求你心目中的一切，包括理想、幸福和愛(ài)情。在這之中，挫折和障礙在所難免，無(wú)論你遇到多少挫折和坎坷都不要回頭，要看到希望和光明，不要?jiǎng)訐u，不要妥協(xié)，不要放棄，相信最終你會(huì)美夢(mèng)成真，如愿以償。我們常為和機(jī)遇失之交臂而惆漲感嘆，究其原因，是因?yàn)槲覀儧](méi)有執(zhí)著和固守。機(jī)遇和成功總青睞那些執(zhí)著固守的人，就像掘井一樣，有些人的鐵鍬幾乎觸及到了泉水,然而他們認(rèn)為這個(gè)地方?jīng)]有泉水,灰心了,妥協(xié)了,放棄了,內(nèi)心充滿懊悔和沮喪.而和他們同時(shí)掘井的同伴堅(jiān)持了下去產(chǎn),最終喝上了甜美的甘霖,他的內(nèi)心充滿了成功的喜悅和愜意的幸福.堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持.堅(jiān)持就是希望,就是成功,就是勝利.不要放棄永遠(yuǎn)都不要放棄.

執(zhí)著的作文9

　　大家一定都讀過(guò)吳承恩的《西游記》吧，里面的人物性格迥異，故事情節(jié)引人入勝。

　　孫悟空是《西游記》里的一號(hào)主人公。他神通廣大，天不怕，地不怕，具有不屈的反抗精神。他機(jī)智勇敢，敢作敢當(dāng)。他與至上的.玉皇大帝鬧，愣是叫響了“齊天大圣”的美名；他一路為保護(hù)唐僧而降妖除魔，與一切困難斗爭(zhēng)到底，永不退縮。

　　豬八戒是個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，但也好吃，怕困難。作者對(duì)他缺點(diǎn)的批評(píng)很嚴(yán)厲，但又是善意的，所以他并不是個(gè)被否定的人物，人們也喜愛(ài)他的真實(shí)可愛(ài)。

　　沙僧是最不讓師傅操心的徒兒了，他勤勤懇懇，任勞任怨，做事沉穩(wěn)，路上一心一意跟隨唐僧，從沒(méi)有離開(kāi)的念頭。

　　師傅唐僧雖沒(méi)有什么大本事，可他一心向善，誠(chéng)心向佛。取經(jīng)路上唐僧只有一念：取回真經(jīng)，為人們?cè)旄！?/p>

　　唐僧師德歷經(jīng)了九九八十一難，最終取得真經(jīng)，修成正果。他們執(zhí)著，不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍。而我們有時(shí)卻半途而廢，如果堅(jiān)持，即使失敗了也是一種成功！《西游記》告訴我：只有執(zhí)著向前，才能取得成功。

執(zhí)著的作文10

　　時(shí)間就在不經(jīng)意間倏地逃離，我都來(lái)不及去抓住些什么。

　　吶，我們只是在青春里執(zhí)著行走的孩子。

　　離別的日子已悄然逼近。我們不得不收起行囊，告別已經(jīng)熟悉的一切，在一個(gè)似乎彼此約定的日子，朝著夢(mèng)想啟程。

　　似乎只在昨天，我們才剛認(rèn)識(shí)。但轉(zhuǎn)眼間年華漸逝。當(dāng)我們彼此開(kāi)始棲棲相惜的時(shí)候，卻又不得不轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　那些曾經(jīng)給予過(guò)我無(wú)數(shù)溫暖的可愛(ài)的舍友們，我們就像一家人一樣，在一起經(jīng)過(guò)了春夏秋冬。那些停留在嘴邊的微笑，那些停留在指間的溫暖，那些停留在心間的情感，隨著年華的溜走，不知是否會(huì)追隨而去。

　　我們一起吵過(guò)鬧過(guò)笑過(guò)哭過(guò)，我們一起背著書包在跑道上一圈一圈漫無(wú)目的的游走；我們一起手舞足蹈肆無(wú)忌憚的.大笑；我們一起打打鬧鬧嘻嘻哈哈天真得像小孩子……我們?cè)��?jīng)以為可以一直這樣到永遠(yuǎn)。然而“永遠(yuǎn)”是什么樣的一個(gè)概念，我們并不清楚。我們就這樣小心翼翼的守護(hù)著我們的愿望，然后又飽含無(wú)奈的親眼看著它破滅。

　　很害怕，習(xí)慣了你們的我，在和你們說(shuō)再見(jiàn)之后，還能不能笑著走下去。

　　可是親愛(ài)的，我不管以后還能不能在一起，只希望不要忘了彼此。

　　我會(huì)珍惜剩下的日子。

執(zhí)著的作文11

　　有一幅很奇怪的畫：白紙中間是一塊不大的墨點(diǎn)，除此之外，再無(wú)旁物。這幅畫的名字叫作“快樂(lè)”。作者說(shuō)，墨點(diǎn)代表痛苦，白紙代表快樂(lè)。他還說(shuō)，人們往往先看到痛苦的墨點(diǎn)，才會(huì)看見(jiàn)更多的快樂(lè)的白紙。

　　自古以來(lái)，有多少名言都說(shuō)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)到彩虹，經(jīng)歷了痛苦，才會(huì)得到成功的'喜悅。由此看來(lái)，痛苦是快樂(lè)的根源。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！

　　想起那一次我參加昂立英語(yǔ)的文藝匯演，作為升場(chǎng)舞，老師要求我們一定要做到最好，所以幾乎每天我們都要排練上1到2個(gè)小時(shí)，才能回家做作業(yè)作文吧。3、4月份的時(shí)候，天忽冷忽熱，但我們就是穿著短袖短裙也大汗淋漓。手上也總被花球染成黃色，洗了幾個(gè)星期才洗掉。排練是不好受的，雖然談不上痛，但很苦。但我們還是一直奮戰(zhàn)到底�？粗�光碟，我發(fā)現(xiàn)，我們的舞最整齊，最漂亮�？粗�看著，我快樂(lè)地笑了……

　　讓我感到了快樂(lè)。Welcome、to、my、life，痛苦，讓我永遠(yuǎn)與快樂(lè)相伴！

執(zhí)著的作文12

　　生活中，很多人都有一種體驗(yàn)，就是對(duì)于越在意的人事物，情緒會(huì)很容易隨之變化而有所波動(dòng)。

　　遠(yuǎn)的，抽象的，就不說(shuō)了。

　　單單是我自己這幾天在闖關(guān)答題完成任務(wù)的經(jīng)歷，就給我自己好好上了一堂情緒管理課了。

　　我們不去評(píng)判別人的做法是否帶著套路，但只要力及能及，還是會(huì)盡心完成任務(wù)。

　　可是我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你對(duì)某一件過(guò)于執(zhí)著，它真的`會(huì)干擾到你原本清晰的思路。

　　因?yàn)槿蝿?wù)都實(shí)行倒計(jì)時(shí)制，如果當(dāng)你閑時(shí)碰巧路過(guò)，完成一道倒也還好；可是當(dāng)你看到倒計(jì)時(shí)有一兩分鐘，兩三分鐘，也會(huì)放下手中的事，想著，等一等，就可以剛好時(shí)間完成任務(wù)，殊不知，正是這樣的一分鐘兩分鐘，你本來(lái)可以做事情的一大塊時(shí)間就被你打亂成了碎片化。

　　更不用說(shuō)，有時(shí)近十分鐘的倒計(jì)時(shí)吞噬你更多的時(shí)間。

　　這些還不算什么，因?yàn)槟愕膱?zhí)著，心思被分散，你也不想浪費(fèi)那幾分鐘的時(shí)間，于是一心兩用，可是總不會(huì)都每次讓你把握的那般精準(zhǔn)，當(dāng)你專注一邊，回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)，他們竟已錯(cuò)過(guò)了幾秒，那種懊惱，比完成任務(wù)帶給你的情緒化要大的多。

　　漸漸的覺(jué)得，如此的執(zhí)著，并非就是正確的。

　　看事情還是要多面化，有時(shí)侯，隨遇而安，順其自然，也未嘗不可！

執(zhí)著的作文13

　　在亞洲，有一種捉猴子的陷阱，他們把椰子挖空，然后用繩子綁起來(lái)，接在樹(shù)上或固定在地上，椰子上留了一個(gè)小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能讓猴子空著手伸進(jìn)去，而無(wú)法握著拳頭伸出來(lái)，于是猴子聞香而來(lái)，將它的手伸進(jìn)去抓食物，理所當(dāng)然地，緊握的拳頭便縮不出洞口，當(dāng)獵人來(lái)時(shí)，猴子驚慌失措，更是逃不掉。

　　并沒(méi)有任何人捉住猴子不放，它是被自己的執(zhí)著所俘虜，其實(shí)它只需將手放開(kāi)就能縮回來(lái)。這是猴子心中的執(zhí)著，它太執(zhí)著于要把洞里吃的.東西拿到手了。如果它一發(fā)現(xiàn)獵人來(lái)的時(shí)候就趕緊放開(kāi)手，那它就逃得掉。

　　很多時(shí)候，我們也會(huì)像猴子一樣執(zhí)著。對(duì)著明知道是不屬于自己的人或物，我們總是對(duì)它有很強(qiáng)烈的想要得到的欲望，執(zhí)著的認(rèn)為自己只要堅(jiān)持不放棄總有一天會(huì)屬于自己的。但是往往到最后都是得不償失。

　　我們心中的欲念使我們放不下，內(nèi)心的欲望與執(zhí)著，使我們一直受縛，我們唯一要做的，只是將我們的雙手張開(kāi)，放下無(wú)謂的執(zhí)著，就能逍遙自在了。

執(zhí)著的作文14

　　“你在做什么？”他發(fā)表信息來(lái)跟我說(shuō)�！懊��！备籼�，他又發(fā)來(lái)過(guò)一樣的信息，我給他們一樣的回應(yīng)。基本上不斷了一個(gè)星期，可他依然每日都聽(tīng)話地一件事說(shuō)晚安。

　　他的好心要我不忍心讓他再等下來(lái)�？偹阌幸惶�，我嫌他煩，對(duì)他痛罵，他不鬧脾氣，最終對(duì)我說(shuō)了一句：“你再那樣確實(shí)如果去本寶寶我了�！边@句話很時(shí)興的`網(wǎng)絡(luò)用詞被他說(shuō)道出去，尤其是在那樣一種狀況下說(shuō)出來(lái)，我一點(diǎn)兒都不感覺(jué)搞笑幽默。

　　他太棒了，但我沒(méi)很好，我“理所當(dāng)然”地拒絕了他。我不愿意讓他虛度光陰等著我，他的盆友各種各樣男女閨蜜早已對(duì)是我建議，這一點(diǎn)我明白。就算我拒絕了他將會(huì)會(huì)有些人專業(yè)要我不便，他也將會(huì)因而恨來(lái)�？晌沂墙^不后悔。

　　我很直接的認(rèn)可，他那么乖，那么討人喜歡，這么多年來(lái)一次次的告白，確實(shí)要我對(duì)他好感度飆漲。可我們倆不適合，他是鄰家男孩，他應(yīng)當(dāng)配一個(gè)討人喜歡的鄰家小妹，而并不是我。

　　哪個(gè)單純性的少年，我只想對(duì)你說(shuō)，一切安好。

執(zhí)著的作文15

　　我是陳秋實(shí)，今年10歲了。我很執(zhí)著，為什么呢？讓我舉以下例子說(shuō)明吧。

　　有一次，我要去發(fā)展中心考試，我放學(xué)回到家吃完晚飯，還沒(méi)寫幾個(gè)字，就要去考試了�？纪暝嚮氐郊�，已經(jīng)是晚上7：40分了，我的作業(yè)還沒(méi)寫幾個(gè)字哩！媽媽說(shuō)先休息吧，明天再寫。但我還是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地寫。作業(yè)中還有一個(gè)小練筆，雖然已經(jīng)很晚了，但我還是寫了很多行。寫完后已經(jīng)是晚上8：20分了。

　　還有一次，我是值日生，別的'值日生都在搞衛(wèi)生了，只有我還在教室里吃飯，衛(wèi)生委員催我搞值日了，但我還是斯文地吃完最后一口飯。我搞值日，怎么也掃不干凈，我就一直掃啊掃，一直掃到上課鈴聲響。

　　這種事在體育鍛練中也經(jīng)常會(huì)碰到。如：我每天一定要在公園里跑完四圈，盡管我已經(jīng)累得筋疲力盡了。我在家里舉啞鈴，我舉了9下，已經(jīng)連抬手的力氣都沒(méi)有了。但是我還要堅(jiān)持完成我的目標(biāo)，我覺(jué)得凡做事就要認(rèn)認(rèn)真真的把它做完！

　　這就是我，一個(gè)執(zhí)著的人。

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