【通用】讀西游記作文300字

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的讀西游記作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀西游記作文300字 篇1

　　這幾天，我終于讀完了一本經(jīng)典的文學(xué)作品、四大名著之一——《西游記》，這本書使我受益匪淺、深受啟發(fā)。

　　在唐僧、豬八戒、孫悟空和沙和尚四人當中，我最崇拜的`是孫悟空，他真不愧是當年大鬧天庭的齊天大圣，能騰云駕霧、變成世間萬物，看透妖魔鬼怪等等。最討厭的是豬八戒，因為他有時好吃懶做、挑三揀四，可惡的是：他經(jīng)常為了報復(fù)孫悟空，讓師父給他念緊箍咒。唐僧嘛，這個人十分善良，甚至有時候卻不知分寸，連妖魔鬼怪也當神來拜，甚至有時候，連孫悟空的話也不聽，偏要聽那死豬八戒的瞎話。至于那沙和尚，沒有功勞也有苦勞，當豬八戒和孫悟空出去化齋，他就老實看著師父，像條忠實的狗。但他們歷盡千辛萬苦終于取到了真經(jīng)，并被安全地送回東土大唐。唐僧成為旃檀功德佛，孫悟空為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒為凈壇使者，沙僧為金身羅漢。

讀西游記作文300字 篇2

　　提起《西游記》中豬八戒，人們總是將他與“好吃懶做、自私自利”,“損人利己、見利忘義”等不好聽的詞匯聯(lián)系在一起。的確，豬八戒也干過“搬起石頭砸自己腳”的事情。在“豬八戒吃西瓜”這一情節(jié)中他的這一特點表現(xiàn)得最為突出。你看他為了自己的'利益，總是在一次次地原諒自己的貪婪，最后掉進自己設(shè)置的陷阱里。但在為師父西去取經(jīng)的曲折道路上，雖然沒有悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下了不少戰(zhàn)功。你看他在智取芭蕉扇、四探無底洞、大戰(zhàn)盤絲洞中，真是悟空斗魔降妖的好幫手。豬八戒，是吳老先生筆下的一個戲劇性人物，雖然有著許多的缺點，而我們一點兒也不覺得他的丑陋和厭惡。相反地，在他的這些缺點背后，透露出來的憨厚老實富有人情味的一面，卻給我們留下了深刻的印象。正如林語堂先生所說他是一個“充滿人欲的藝術(shù)形象”.豬八戒，讓我們覺得可親又可愛。

讀西游記作文300字 篇3

　　在人們的傳統(tǒng)觀念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來，都是被捉弄的`對象，不少妖魔倒是可親可愛、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個。它是個玉帝口中的妖猴，不被天庭認可，但它率真可愛，不受天規(guī)約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭，它是我最喜愛的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個取經(jīng)路上最不誠心的人，動不動就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸耍滑，一路上鬧了不少笑話，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個人物被吳承恩寫得生動活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧，這是個迂腐無用的人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護他，吃盡了千辛萬苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動不動就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。

　　不過他身上也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前。

讀西游記作文300字 篇4

　　這個暑假，我看了一本書——《西游記》

　　這本書的主人公，我不用說大家都知道吧？那就是——唐僧師徒。他們前往西天取經(jīng)的路上，歷經(jīng)九九八十一難，千辛萬苦，終于來到了西天，可是一開始沒送禮，就給了個無字真經(jīng)，唐僧師徒很奇怪，就問如來：“為什么這經(jīng)沒有字呢？”如來回答：“我們給你經(jīng)，你禮都不送�！碧粕�聽了，把唐王送給他的紫金缽送給了如來，才取得了有字真經(jīng)。

　　這個故事告訴我，要學(xué)習(xí)唐僧師徒，遇到什么困難都不能退縮，要挺起胸膛，迎接困難，像唐僧被妖精捉住了，孫悟空想盡辦法來救師傅，失敗了也不放棄的.精神，就值得我們學(xué)習(xí)。但是豬八戒那種好吃懶做的懶洋洋的樣子，可千萬不能學(xué)他，沙和尚的吃苦為先、處處想著別人的精神，讓我十分敬佩，我想到這里，在心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)習(xí)孫悟空的想盡辦法救師傅，永不放棄的精神，和沙和尚吃苦為先，處處想著別人的精神！

　　馬上就要到五年級了，我相信，只要我?guī)е�永不放棄，吃苦為先和處處想著別人的精神，是絕對可以考出好成績的！

讀西游記作文300字 篇5

　　寒假里，我看了“西游記”這本中國古典名著。我很喜歡孫悟空這個人物，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，蔑視權(quán)貴，不屈不撓，用他那神奇的七十二般變化和威力無窮的金箍棒，橫掃天庭，表現(xiàn)出對天神統(tǒng)治權(quán)威的抗爭，蔑視與反叛。

　　雖然我很欣賞孫悟空神通廣大的本領(lǐng)，也很敬佩他一路歷經(jīng)艱難險阻，忠心耿耿地護送師傅唐僧從西方取得真經(jīng)而回。但是，我也發(fā)現(xiàn)了孫悟空的不足之處，就是我發(fā)現(xiàn)雖然孫悟空的本領(lǐng)很大，能降妖降魔，化險為夷，但他幾乎每次與妖精作戰(zhàn)，到最后還是要在眾天神的.大力協(xié)助下才能最終戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的，而不是靠自己一個人的力量的。

　　所以說，孫悟空還是有弱點的，他的本領(lǐng)，多少還是要依靠于天庭眾神，他并沒有完全擺脫神佛權(quán)威的束縛。我很希望能再出一本“西游記”，塑造一個完全獨立的，威力更加強大的孫悟空來。

讀西游記作文300字 篇6

　　書是我們每個人的無聲老師，它可以教會我們做人的道理，讓我們明白什么才是真善美，什么才是假丑惡，它就像是一把鑰匙，打開我們通向成功的第一扇大門，不同的書，也會教會我們不同的知識，但也有一些不適合我們看的書，我們就要遠離那些書，別讓那些書關(guān)閉我們成功的大門。

　　從《西游記》只一本書中，讓我明白了團結(jié)與堅持不懈的精神，可以讓你達到自己的`夢想，完成自己的愿望。唐僧本是一個文文弱弱的和尚，卻在三位徒弟的幫助下，過火山，斬群妖，他們團結(jié)互助，不畏艱險，機智靈敏的與群妖斗智斗勇，一路往西走，又在唐僧的堅持不懈下，他們終于走到了西天，取得了經(jīng)書。如果他們不團結(jié)，不一起想辦法與群妖戰(zhàn)斗，那他們也肯定不會度過那九九八十一難，而唐僧要是沒有堅持不懈的精神，那他們肯定也走不完那取經(jīng)的險路。由此，是我明白了，世上無難事，只怕有心人，沒有你做不到的，只有你想不到的。因此，我們要想學(xué)習(xí)好，還必須要樂于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到困難，我們也要想辦法解決，是我們的學(xué)習(xí)成績像上樓梯一樣，一路向上走，只有走到最高處。

　　書是我們的老師，更是我們的朋友，我們要多向這位朋友學(xué)習(xí)。

讀西游記作文300字 篇7

　　暑假，我閱讀了《西游記》這部名著，這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，途中歷經(jīng)艱難險阻，共經(jīng)歷九九八十一關(guān)，最終取得真經(jīng)的故事。

　　《西游記》這部名著中的人物形象非常鮮明，有慈悲為懷的唐僧、神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、

　　忠厚老實的沙僧、救苦救難的觀音菩薩……其中，我最喜歡的人物是齊天大圣孫悟空。他武藝高強，不僅會騰云駕霧、七十二變，還有一雙火眼金睛，任何妖魔鬼怪都逃不過他的.眼睛。書中幾乎都是關(guān)于他的故事：大鬧天宮、三打白骨精、三件芭蕉扇、盤絲洞除妖、收服紅孩兒……

　　最吸引我的故事是三打白骨精，這個故事情節(jié)生動曲折，白骨精先后變成農(nóng)家姑娘、老婆婆、老公公來欺騙唐僧，但每次都被孫悟空識破，最后落得個一命嗚呼的下場。當讀到唐僧因為聽了豬八戒的挑唆誤會悟空，念起緊箍咒，悟空痛得直求饒……時，

　　我既著急又氣憤，急的是唐僧的膽小迂腐、不識人心，氣的是豬八戒的是非不分、好色貪吃；讀到白骨精終于現(xiàn)了原形，我情不自禁地大叫一聲“好”……

　　《西游記》真好看！

讀西游記作文300字 篇8

　　這幾天我愛不釋手地讀完了四大名著之一的《西游記》，書中很多的人物栩栩如生，書中感人的故事像吸鐵石一樣吸引了我，讀完后也給了我不少深刻的啟示。

　　《西游記》對于很多人來說已經(jīng)耳聞目睹了，但每次看這本書，看著唐僧一行人西天取經(jīng)歷經(jīng)坎坷，經(jīng)歷了九九八十一難，其中的任何一難都會使我深深地沉浸其中。

　　我尤其喜歡孫悟空，很多同齡人也許都跟我一樣，因為他武功高強，打敗了不少魔力非凡的妖怪，不過我更喜歡他堅持不懈的精神。眾所周知，他在保護唐僧西天取經(jīng)的過程中，有許多次被唐僧誤會，他因緊箍咒疼得在地上打滾，可是孫悟空依舊堅持保護唐僧。中間也有許多時候唐僧把他趕走，雖然他受了不少地委屈，但是當事情和解后，他依舊忠心耿耿地堅持保護唐僧，我真敬佩他。

　　生活中也應(yīng)該這樣，當我們遇見困難時，就想想我們的猴哥是怎么挺過來的`，是怎么成為斗戰(zhàn)勝佛的，像他這樣堅持不懈地努力向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，總有一天就會獲得成功。

　　我們大家都向?qū)O悟空學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)他堅持不懈的這種高尚的品格，這是我們通向成功的一把利器。

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