[推薦]難忘的元宵節(jié)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的難忘的元宵節(jié)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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難忘的元宵節(jié)作文 篇1
我本命年的元宵節(jié)，我竟有幸成為了學(xué)校元宵節(jié)游園會的來賓。
剛進(jìn)校門，就感到氣氛不同往日，一片喜氣洋洋。操場上的樹上、竹子上，掛滿了彩色的燈籠，教學(xué)樓每層樓的走廊上也都掛滿了各式各樣的燈籠。
走廊上的燈籠各種各樣，排成一條長龍，好似每一層樓的守護(hù)神，也或許是吉祥物。凝結(jié)著同學(xué)們智慧和心血的燈籠，都各具特色。最吸我睛的燈籠有：用水桶做的、易拉罐串成的、彩木棒圍成宮燈狀的、方正端莊的古典宮燈和我的同學(xué)孔思琪、何雨軒做的超大圓球形燈籠。
何宇軒的燈籠很有個(gè)性。近看時(shí)，粉色的紙糊在用鐵絲圍成的球上，何宇軒巧手親筆揮墨“明月松間照，清泉石上流”，顯得古風(fēng)味十足！再從遠(yuǎn)看，大大的球體，很出眾，讓我一眼就從大紅大彩的.燈籠群中看到這個(gè)淡雅古樸的“小家碧玉”，娟秀的字跡，精簡的設(shè)計(jì)彰顯著制作者的才思和品味。
易拉罐做的燈籠有點(diǎn)長，用了三個(gè)易拉罐，連成串狀。我這個(gè)動(dòng)手能力差的人，根本無法想象有什么東西能將硬硬的易拉罐串起來，既結(jié)實(shí)，又還好看。這個(gè)燈籠制作者的思維還真是與眾不同呢！燈籠上的易拉罐都貼上了紅紙，應(yīng)該是希望今年紅紅火火吧！看來這個(gè)“小手工家”應(yīng)該費(fèi)了不少心思！讓我不得不佩服他的設(shè)計(jì)和做工。
彩木棒做的燈籠真是讓我大開眼界了呢！在看這之前，我素不知道雪糕棒還能做燈籠！這個(gè)燈籠也是很費(fèi)心思的，要把一個(gè)個(gè)雪糕棒涂上顏色，再合成一個(gè)宮燈。真不容易！這個(gè)燈籠上，一邊有個(gè)小狗，一邊有個(gè)小豬，好似寓意著歡送狗年，歡迎豬年呢！能這般心靈手巧且心思細(xì)膩的人一定是個(gè)小女生吧？
匠心獨(dú)具、形態(tài)各異的燈籠，讓我眼界大開，我不僅見識了更多燈籠的樣式并了解它的寓意，還見識到了好多燈謎，感受了中華傳統(tǒng)文化的魅力呢！
這一定是我一生最難忘的元宵節(jié)！
難忘的元宵節(jié)作文 篇2
春節(jié)，是我們中華民族古老而傳統(tǒng)的節(jié)日。春節(jié)過后，最熱鬧的節(jié)日就數(shù)正月十五元“宵節(jié)”了。
到了正月十五的晚上，每家每戶都走出家門，全家人一起來欣賞花燈、看花炮。我和爸爸和媽媽自然也不例外。只瞧見街上人山人海，車水馬龍，到處是燈火通明，一派繁華熱鬧的景象。而今天的主 角—花燈，更是讓人們“大飽眼福”。瞧，這花燈的造型真特別：它就像是個(gè)拱形橋洞般，在遠(yuǎn)處看，霓紅燈一閃一閃得發(fā)亮，一會兒紅，一會兒藍(lán)，讓人眼花繚亂。走進(jìn)了，看那上面盤延著的不正是四 條威嚴(yán)無比的金龍嗎？它們睜著炯炯有神的眼睛，看著來來往往的人們，嘴邊也不覺浮出一絲微笑呢！再到洞里面看，又是別有一番洞天。五彩的燈光照在人們身上，變幻莫測，一會兒是彎彎曲曲的優(yōu) 美線條，一會兒又成了多種顏色組成的花朵了，這真是奇妙無比，妙不可言呀！
最熱鬧的.就要數(shù)孔明燈了，哇？上千盞孔明燈飛向了南方，一閃一閃的就像是夜空的星星。一些人在孔明燈上寫上心愿，隨著一盞盞閃閃發(fā)光的孔明燈緩緩升空，人們的心愿也仿佛被放飛了。我問 爸爸為什么這燈取名叫孔明燈呢？爸爸回答說：“孔明燈又叫天燈，相傳為三國時(shí)諸葛孔明所發(fā)明。當(dāng)年，孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵求救，便制作飄浮的紙燈籠，系上求救信息，后來果然脫 險(xiǎn)，于是人們就稱這種燈為孔明燈。”“哦，原來是這樣啊�！蔽一腥淮笪�。爾后，心中油然而生對諸葛亮的敬意。
難忘的元宵節(jié)作文 篇3
每年的正月十五是市民廣場最熱鬧的一天。因?yàn)樵谶@一天元宵燈會還有民俗演出都在這里舉辦。
我們代表朵拉琴行也來參加演出。到了廣場，人頭攢動(dòng)，人山人海，有的穿著艷麗的服裝，有的手拿道具等待演出。我們擠進(jìn)后臺，開始化妝穿上表演服。主持人先讓各個(gè)節(jié)目上臺彩排，彩排好了，我們就耐心等待。演出一會就開始了，大家陸續(xù)展示各自的才藝，有新彊舞，有笛子獨(dú)奏，有小提琴演奏……我們表演的是音樂劇《我有一個(gè)幸福的家》。終于要輪到我們了，我的心里就像有只小兔子似的“呯呯”直跳。我深吸一口氣，隨著音樂聲慢慢響起“我有一個(gè)家，幸福的家……我們?nèi)M家庭走上舞臺，開始表演，擺著各種造型。剛剛還緊張的心情，現(xiàn)在一下子輕松了許多，一下子就進(jìn)入了角色。表演結(jié)束，觀眾們響起了雷鳴般的掌聲。主持人說：”這也道出許多人的.心聲，希望有一個(gè)幸福、快樂的家庭。
這真是一次難忘的元宵節(jié)。
難忘的元宵節(jié)作文 篇4
元宵節(jié)元宵節(jié)正月十五是一年一度的元宵節(jié)，家家戶戶都洋溢著喜慶的氣氛迎接元宵節(jié)的到來。
吃完晚飯，我和爸爸媽媽一起去觀燈，一路上人山人海，個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，人們圍在大大的旺火前，有說有笑，可熱鬧了，有做生意的人，早早來擺好攤位，有的小孩騎在爸爸的脖子上，手拿著糖葫蘆邊吃邊看……
不知不覺我們來到了廣場，看那一盞盞吝式各樣的花燈，有兔子燈，有西瓜燈，還有花燈，真讓人目不暇接，眼花繚亂。最吸引我的是看火，五彩的禮花從天而降，就像滿天的星星從天空一下撒了下來，漸漸的火花飛走了，天空一下子變暗了，片刻一束束五彩的禮花騰空而起，如一個(gè)個(gè)彩球，禮花炸開以后，像一顆顆彩色的流星;有的禮花炸開以后是雙層的，越來越大，有的`像蛇一樣嗖嗖的飛舞，還有的像瀑布把天空變的光彩奪目。讓元宵節(jié)之夜變的無比美麗，整個(gè)廣場都沸騰了……
放火結(jié)束了，人們都懷著喜悅的心情，依依不舍地回家了。我在這濃濃的喜慶之中度過了一個(gè)難忘的元宵節(jié)。
難忘的元宵節(jié)作文 篇5
正月十五，就是我們中國的傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為了慶祝這個(gè)吉祥的節(jié)日，我們班特地舉行了主題班會。
班會上我們大家一起包了湯圓，湯圓的材料是面粉和芝麻，我先把面粉揉搓壓扁，再把芝麻餡放在面粉中間，然后再把它搓圓。放學(xué)回家時(shí)我高興的把我的作品給媽媽看，媽媽看著我手里那團(tuán)有點(diǎn)兒黑乎乎的.小面團(tuán)說：“這肯定是個(gè)漏餡兒的圓子�！笨磥砦乙院筮�得多練習(xí)練習(xí)呀！除了包湯圓，同學(xué)們還表演了各種節(jié)目，有女生合唱，笑話和跳舞等，這里面讓我印象最深刻的就是女生合唱——《隱形的翅膀》，表演的同學(xué)都很自信，歌聲也很動(dòng)聽悅耳。
我覺得我們的班級就像大家庭一樣和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓的，這真是一個(gè)令人難忘的元宵節(jié)！
難忘的元宵節(jié)作文 篇6
正月十五是元宵節(jié),在那天我和爸爸媽媽及小弟弟,還有外公外婆一起去看花燈。我和小弟弟玩得十分快樂�；粲懈鞣N各樣的。有兔子燈，有荷花燈，有龍燈，有蘋果燈，有猴子燈......不僅有各式各樣的花燈，還有絢麗多彩的煙花在空中綻放。有五顏六色的.滿天星，有金黃色的蒲公英。紫色的牽�；��；鸺t的玫瑰花，粉紅的月季，銀色的百合花......點(diǎn)燃的禮花如一個(gè)個(gè)彩球,似一朵朵雪花,像一顆顆拖著彩帶的流星,把漆黑的夜空照得如同白晝一樣。把元宵之夜變得無比美麗。赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全。姹紫嫣紅。把夜空裝點(diǎn)的美麗婀娜，把大地照射得如同白州。
正當(dāng)我和小弟弟看得目不轉(zhuǎn)睛，津津有味的時(shí)候。媽媽跟我和小弟弟說："你們想不想放煙花呀?"我和小弟弟異口同聲地說："想。"媽媽給我和小弟弟買了兩根煙花。我們拿好煙花對著天空，叫爸爸點(diǎn)燃導(dǎo)火線，只見煙花像箭似的飛到天空，綻開了它美麗的花朵。
啊!元宵節(jié)可真熱鬧，它帶給了我無限的快樂!
難忘的元宵節(jié)作文 篇7
今天是一年一度的元宵節(jié)，街道上人山人海，異常熱鬧，因?yàn)槿藗兌稼s著去看煙花。就在最后一刻，秒針觸到了“12”這個(gè)位置時(shí)，急促而美麗的煙花直沖云霄，緊接著，“轟隆隆”的一聲，煙灰綻開了隱藏已久的笑臉。讓我難忘的是如李白所形容的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的“瀑布”了！紅綠相間的煙火也是引天，人注目；那“群星閃爍”也很受歡迎。
當(dāng)一個(gè)如孔雀開屏形狀的煙花綻放時(shí)，一陣陣熱烈而又如雷鳴般的'掌聲響起，那時(shí)雖然天氣寒冷，北風(fēng)怒吼，可是那氣氛還是熱火朝天，今晚的南靖已成了“不夜城”。真是壯觀而美麗。
今年的元宵節(jié)真另人難忘。我相信，在煙花的爆放中南靖的明天會更加輝煌，人民的生活會更加幸福！
難忘的元宵節(jié)作文 篇8
元宵節(jié)，媽媽帶我到大街上去看表演。
大街上的人可真多啊，摩肩接踵，絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來了一陣敲鑼打鼓的聲音，走近一看真熱鬧啊！有扭秧歌的、有騎驢子的、有打腰鼓的、有舞龍的、還有玩兒獅子的.看，扭秧歌的'人們排著整齊的隊(duì)伍向我們走來了。她們穿著鮮艷的衣服，邁著歡快的步子，踏著清脆的鼓點(diǎn)兒，臉上洋溢著喜慶的笑容。
瞧，后面緊接著走來兩條威武的巨龍，一條紅色的，一條綠色的，它們身上披著五彩斑斕、閃閃發(fā)光的鱗片，在陽光的照射下，非常耀眼奪目。你看那些個(gè)舞龍的漢子，身穿黃色的對襟短褂，包著紅色的頭巾，手臂靈活，步伐矯健，比那兩條巨龍還要精神抖擻，勁頭百倍！
那是什么？哦，原來是兩只巨大的“兔子”向我們走來，一只灰色，一只白色，它們一邊走，一邊做著滑稽的動(dòng)作，逗得人們哈哈大笑。
難忘的元宵節(jié)作文 篇9
一年一度的元宵節(jié)終于到了，我懷著興奮的心情，急匆匆地吃了飯，便直嚷著爸爸媽媽帶我去逛賽歧最繁華的一條街——十二米路商業(yè)街。
一路上我們說著、笑著，不一會兒就來到了商業(yè)街。只見這里早已人山人海，熱鬧非凡，整條街被擠得水泄不通�？吹竭@情景，愛湊熱鬧得我怎么肯放過？于是便不顧一切地往里擠�？墒牵灰粫䞍汗し�，我便感覺自己得一雙腳不聽使喚了，忽而被擠到左，忽而被擠到右，最后直被擠到了街中心。
街中心到處都是花燈，紅的、黃的、綠的、紫的……色彩斑斕、十分耀眼。我仿佛走進(jìn)了燈的海洋、燈的世界。不信，你瞧！有光彩奪目的龍燈，活靈活現(xiàn)的牛燈，閃著金光的狗燈……多姿多彩的.花燈，看得我眼花繚亂。其中最讓我喜歡得是造型別致得猴燈，猴燈各式各樣，有孫悟空打白骨精的，有孫悟空吃仙桃的，有孫悟空拿芭蕉扇的……咦？怎么有這么多孫悟空的燈呢？噢！我猛然醒悟過來，原來今年是猴年，孫悟空是猴王，又是我們兒童心目中的英雄偶像，難怪很多小朋友都爭先恐后地?fù)屬徸约合矏鄣暮餆�。我看了心里也直癢癢的。于是也趕緊買了一盞孫悟空拿芭蕉扇的花燈，并希望這盞燈，不僅夏天可以給我?guī)頉鏊矔俏铱鞓贰?/p>
忽然，背后傳來“我猜對了，我猜對了！”的聲音。我扭頭一看，原來是工商銀行的門口掛著五顏六色的紙條。燈謎？猜燈謎不是我的拿手好戲嗎？我為什么不去顯顯身手？我趕緊擠進(jìn)去選了這樣一條謎語：“一旦有心便能持久�！蔽蚁耄骸耙弧迸c“旦”可組成一個(gè)字，是什么字？當(dāng)我念到“有心”時(shí)靈機(jī)一動(dòng)：“心”不正是“忄”，與“一旦”結(jié)合不就成了“恒”字？“恒”不就是持久的意思？果然不出我所料，我猜對了。這下更增添了我的信心，我連續(xù)猜對了好多謎語哩！猜謎語真有意思，它不但讓我增長了知識，而且還鍛煉了我運(yùn)用知識的能力。
不知過了多長時(shí)間，街上的游人漸漸少了，爸媽催我快點(diǎn)回家，我才依依不舍地離開了商業(yè)街。抬頭望天空，月亮好亮�。∷坪跽⑿χ蛭艺惺�，仿佛與我一起陶醉在節(jié)日的無限歡樂之中。
難忘的元宵節(jié)作文 篇10
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，元宵節(jié)中最具有代表性的就是吃元宵。元宵又叫湯圓，寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓。人人都說：“正月十五鬧元宵，團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓�！痹谀且惶�，每一個(gè)人的臉上都是紅光滿面，喜氣洋洋，一種節(jié)日的`氣氛油然而生。但是今年的元宵節(jié)不同于以往。
因?yàn)槲覀兘衲甓嗔艘环N病毒——它就是新型冠狀病毒，人們眼中的肺炎，一旦出去玩耍的話，就很容易得上這種病毒，而且這種病毒傳染性很強(qiáng)，所以爸爸媽媽不讓我出去玩。
在家里，我每天都要做家務(wù)，所以那天我決定給爸爸媽媽做一頓可口的飯菜。于是我做了：雞蛋炒西紅柿。黃瓜拌豬耳朵。在媽媽的輔助下做了可樂雞翅。
媽媽告訴我：“你因該先炒雞蛋，然后再炒西紅柿�！蔽艺f：“好的�！碑�(dāng)我把油倒在鍋里的時(shí)候，鐵鍋發(fā)出“滋滋”的聲音，嚇得我趕緊退后一步，哇哇大叫，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。當(dāng)我把雞蛋液撒在鍋里的時(shí)候，鍋里的油被濺了起來，嚇得我直接用鍋蓋蓋住鐵鍋都不敢在炒了，我鼓起勇氣，小心翼翼地用濕抹布把鍋蓋拿了起來，用鍋鏟兒繼續(xù)提心吊膽地炒，是不是的還得調(diào)節(jié)火苗的大小，弄得我手忙腳亂的，還有一個(gè)涼菜。我用刀把豬耳朵和黃瓜都切成了絲，再用盆把它們裝在一起，最后放一些鹽，味精，白糖，白醋和香油，再拌一下就好了。我和媽媽共同做了可樂雞翅。
當(dāng)把這幾個(gè)菜都端上桌子后，我回頭一看。廚房被我弄得一片狼藉。我當(dāng)然就覺得媽媽真不容易啊，我以后要多做家務(wù)，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
我們吃飯的時(shí)候，媽媽還表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的，這真是一個(gè)難忘的元宵節(jié)�。�
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