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教育了我作文

時(shí)間:2024-01-19 16:44:12 教育 我要投稿

[優(yōu)選]教育了我作文8篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的教育了我作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[優(yōu)選]教育了我作文8篇

教育了我作文 篇1

  一天早上,在媽媽送我去上學(xué)的路上,等公交車時(shí),我的肚子突然有點(diǎn)痛,媽媽就向別人借藥給我去擦,正當(dāng)我擦藥的時(shí)侯公交車啟動(dòng)準(zhǔn)被出發(fā)了,媽媽急急忙忙跑過(guò)去叫巴士司機(jī)等一下,擦完了藥我趕緊跑上車,忙亂之中媽媽在車下問(wèn):“你們有沒(méi)有給車費(fèi)?”我說(shuō):“沒(méi)有”并且做了個(gè)手勢(shì)——搖了搖手話剛說(shuō)完車門就關(guān)上出發(fā)了。

  下午放學(xué)時(shí)媽媽問(wèn)我和哥哥:“早上坐車有沒(méi)有給車費(fèi)?司機(jī)有沒(méi)有為難你們?”我和哥哥齊聲回答:“沒(méi)有�!眿寢寣�(duì)我和哥哥說(shuō):“你們做手勢(shì)有兩種理解,第一種是不用給了,另一種是還沒(méi)有給。我的理解是不用給了,而你們要表達(dá)的意思是還沒(méi)有給。所以照成了你們坐車沒(méi)有給錢的.結(jié)局,好在司機(jī)人好沒(méi)有為難你們,要不然你們上學(xué)會(huì)遲到,或許會(huì)給司機(jī)說(shuō)一頓。記住,以后不能做這種模凌兩可的手勢(shì),要多用語(yǔ)言表達(dá)�!蔽艺J(rèn)為媽媽說(shuō)的話很有道理,我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

教育了我作文 篇2

  爸爸教育了我很多事,而這件事卻令我無(wú)法忘懷。

  有一天,一位同學(xué)把兩張充值卡給我說(shuō)是要送給我,開(kāi)始我沒(méi)答應(yīng),但他一定要送給我,要不然他就要被他媽媽罵了。我只好答應(yīng)了。后來(lái)回家的時(shí)候我把它放在家里沒(méi)動(dòng),但后來(lái)我就忍不住了,在爸爸媽媽沒(méi)注意的`時(shí)候偷偷的用掉了。后來(lái)玩上癮了,就用自己的零花錢買了許許多多的充值卡。又用完了,再聚再買。就這樣來(lái)回不停。

  老在河邊走,哪有不濕腳的。我也有露餡的時(shí)候,爸爸發(fā)現(xiàn)了。在一陣狂轟爛炸后,爸爸問(wèn)我改不改,我使勁的點(diǎn)頭�?珊镁安婚L(zhǎng),我又開(kāi)始購(gòu)買充值卡,又被發(fā)現(xiàn)了,這次不是被說(shuō)了而是被罵。這回我被訓(xùn)得不輕,沒(méi)辦法,我只好下定決心改了。

  我要謝謝爸爸,如果沒(méi)有他,我就不能改掉壞習(xí)慣。

教育了我作文 篇3

  前幾天,姐姐給我了幾個(gè)電話號(hào)碼,讓我?guī)兔Τ湟幌略捹M(fèi)。我覺(jué)得這是很簡(jiǎn)單的一件事,并沒(méi)有太放在心上。所以也就一直拖延著,只到昨天姐姐再次催我。

  于是,我先按姐姐說(shuō)的,先拔一下電話看有沒(méi)有停機(jī),有的話就把話費(fèi)給交一下,然后再隔一會(huì)打看有沒(méi)有接通,就知道話費(fèi)有沒(méi)有充進(jìn)去了。

  然后有一個(gè)號(hào)碼我交了50之后,還是打不通,我在想是不是欠費(fèi)太多了,于是又給交了一百,可結(jié)果還是打不通。這下我有點(diǎn)兒莫名其妙了。一查,才發(fā)現(xiàn)自己交錯(cuò)了。

  這下我可傻眼了,因?yàn)榇虿煌�,人家也不能把話費(fèi)還給你,而我一下子就浪費(fèi)了一百多塊錢。

  雖然后來(lái)姐姐沒(méi)有責(zé)罵我,但我自己從這件事中受到了教育。

  是我自己從一開(kāi)始做事情太過(guò)于拖沓,已經(jīng)交待了幾天的事情,一直不去及時(shí)處理,還一直地拖延,然后產(chǎn)生緊迫感。還有一個(gè)就是太過(guò)粗心了,在交第一次50元的.時(shí)候沒(méi)有打通,就應(yīng)該好好地看一下號(hào)碼,而不是直接就再充了進(jìn)去,然后才去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但凡自己細(xì)心一點(diǎn),提前去查,至少就可以減少第二次再充的一百元錢。

  真的是花錢買教訓(xùn),但我真的覺(jué)得很郁悶。

  通過(guò)這件事教育了我,凡事要細(xì)心,要認(rèn)真,不要拖延。

教育了我作文 篇4

  那一次我嘗到了教育的滋味。在我五年級(jí)的時(shí)候,鄧?yán)蠋煹哪且淮谓逃�,一直在我腦海中,時(shí)刻記住那一次的教育。

  有一次考試的時(shí)候,我得到了很高的分?jǐn)?shù),受到了同學(xué)們的稱贊。很多同學(xué)都說(shuō)我的成績(jī)比以前好很多了。我聽(tīng)了這些話之后,心理產(chǎn)生了一種驕傲自滿的情緒。此后,我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,作業(yè)也馬虎了,甚至有時(shí)上課還吃東西。

  有一天,上活動(dòng)課,我正在和同學(xué)們玩游戲,忽然,鄧?yán)蠋煶霈F(xiàn)在我面前。領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下。鄧?yán)蠋熡H切地對(duì)我說(shuō):“最近怎么啦?你上課不認(rèn)真,作業(yè)也馬虎了。你是不是受到了同學(xué)們的稱贊而有一些驕傲了吧!”我聽(tīng)了老師說(shuō)的這些話,低下了頭,臉上紅紅的.而不敢面對(duì)老師。但是,老師不但沒(méi)有批評(píng)還教育我,她教導(dǎo)我說(shuō):“你聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》這個(gè)故事嗎?你知道兔子是怎樣輸給烏龜?shù)�?是因�(yàn)橥米佑幸活w驕傲的心,它認(rèn)為這場(chǎng)比賽它贏定,而烏龜卻有一顆奮發(fā)向上的心,不怕辛苦地向上爬。最后,兔子贏了烏龜。還有中國(guó)古時(shí)候有一句話叫“滿招損,謙受益”你不要忘記這句話的含義�!爸腔廴鐚毷比绻慊ハ噼傋�,那么寶石就會(huì)更加燦爛奪目。你千萬(wàn)不要忘記我今天所說(shuō)的話,否則,你永遠(yuǎn)不會(huì)改掉你的驕傲。”

  老師你的教育,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,此后,我在老師的教育之下得到了一個(gè)道理:那就是“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后�!�

  在這一天,我嘗到了鄧?yán)蠋煂?duì)我教育的滋味。

教育了我作文 篇5

  在四年級(jí)的生活中,雖然課業(yè)壓力不大,可“如山”的課外班,是我崩潰。課外班里,我尤其不愛(ài)上作文,因?yàn)槊抗?jié)課都寫(xiě)作文,煩死了。而正是這“可惡”的作文課,讓我對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了改變。

  聽(tīng)著簌簌衣襟落雪花,我漫不經(jīng)心地走在去上作文課的路上。隨腳踢開(kāi)腳邊的雪。“啪!”一團(tuán)雪落在我的臉上。我剛要發(fā)作,抬頭一看,原來(lái)是個(gè)四、五歲的小男孩,手里還抓著一團(tuán)雪,水靈靈的大 眼睛看著我,好像在說(shuō):“哥哥,陪我玩吧!”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。不禁想起小時(shí)候的情景——無(wú)愁無(wú)憂,十分快樂(lè)�?涩F(xiàn)在卻如此憂愁,還要上作文。于是我猛然抓起一把雪扔在地上,嘴里還叨咕著 ,“哼!干什么不好,偏上作文?!”

  作文課上,我昏昏欲睡,其他同學(xué)也有趴桌子的。也許是聽(tīng)老師講厭了,也許是老師注意到我們那副不想學(xué)的狀態(tài),于是老師讓我們停筆,給我們講電影、電視劇的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。隨后,老師說(shuō):“如果人 生是一首歌曲,那么玩,只能是插曲,決不能是主旋律,不然樂(lè)曲將十分糟糕……”我不由得想起有一次,我為了多玩一會(huì)兒,沒(méi)預(yù)習(xí)課文,結(jié)果第二天上課讀得結(jié)結(jié)巴巴的。

  聽(tīng)了老師說(shuō)的這些,我明白了許多道理,也對(duì)學(xué)習(xí)的'看法有了改變——如果認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一種快樂(lè),那么生活就是幸福的。

  這件事雖然小,卻深深地教育了我,讓我懂得,其實(shí)在我的生活中,玩并不是全部,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能作為我的人生主旋律。

教育了我作文 篇6

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,遇到的事情非常多,多得像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。但獨(dú)有一件難忘的事,到現(xiàn)在還深深地刻在我的的腦海里,時(shí)時(shí)刻刻教育著我。

  那一年,我去參加童話寫(xiě)作大賽,想不到我竟然會(huì)得到一等獎(jiǎng)。拿到獎(jiǎng)狀的我驕傲自滿,回到家里對(duì)童話故事感興趣的姐姐說(shuō):“嗨,姐姐,我的童話被評(píng)為一等獎(jiǎng)了,我看,你都不是我的對(duì)手�!苯� 姐卻自然的對(duì)我說(shuō):“妹妹,你只不過(guò)是比你們年級(jí)組厲害,并不是說(shuō)你一定是我的對(duì)手�!蔽耶�(dāng)時(shí)高興的昏過(guò)了頭,就滿不在乎的對(duì)姐姐說(shuō):“那可不一定,你是在嫉妒我吧,姐姐。”沒(méi)想到姐姐對(duì) 我下了挑戰(zhàn)書(shū),要我和她比一比誰(shuí)的`童話寫(xiě)的更吸引人,由家里的所有人來(lái)評(píng)判。規(guī)則是把一本童話書(shū)在兩天內(nèi)寫(xiě)完,寫(xiě)完后打六份給家長(zhǎng)看,由他們來(lái)評(píng)判。

  比賽定在星期六的早上開(kāi)始。我滿不在乎地寫(xiě)了起來(lái),我想,反正我無(wú)論如何都會(huì)贏姐姐,何不玩一玩再寫(xiě)。我準(zhǔn)備出門的時(shí)候,順便偷偷的去看了看姐姐,我看見(jiàn)她正在騷耳撓皮的想故事的情節(jié), 看著她那愁眉苦臉的樣子,我笑嘻嘻的跳出了家門。

  玩到了中午吃飯時(shí)間,我才晃悠著回家�;氐郊�,媽媽正在炒菜,我順便又去瞄了一眼姐姐。她好像是想出來(lái)了,正在奮筆疾書(shū)。我想,哼哼,我可不能敗給你。趁媽媽炒菜的功夫,我進(jìn)了自己的房間 寫(xiě)起了故事。就這樣兩天時(shí)間很快就過(guò)去了,我和姐姐的故事都寫(xiě)完了。

  我們打印好各自的作品,這下該到最后一個(gè)環(huán)節(jié),我和姐姐把自己的作品放在了一個(gè)小桌前,讓家長(zhǎng)們仔細(xì)的閱讀和評(píng)選。我躊躇滿志。可是比賽結(jié)果卻令我灰心喪氣。很明顯,大家對(duì)姐姐的童話故 事表現(xiàn)出極大的興趣并給予了高度的肯定,而對(duì)我的作品卻非常冷落,只象征性的鼓勵(lì)了我一下,這令我十分的沮喪。

  我輸了,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我竟然輸了。姐姐對(duì)我說(shuō):“妹妹,這場(chǎng)比賽你明明可以贏得了我的,只是你太驕傲了�!蔽衣�(tīng)了這些話重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  通過(guò)這件事我明白了一個(gè)古訓(xùn),驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,果然不錯(cuò)。

教育了我作文 篇7

  在我多姿多彩的小學(xué)生活里,發(fā)生過(guò)許許多多的事,有快樂(lè)的初中,也有悲傷的,有令人欣慰的,更有令人心酸的。在這些多如繁星的往事中,始終有一件事是對(duì)我教育最深的。

  在四年級(jí)下期時(shí),快要到期末考試了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分緊張,整天愁眉苦臉的,仿佛遇到了什么難題。他們有的心里想:糟了,又要期末考試了,怎么辦呀?如果考試不及格,就免不了會(huì)“享受”家長(zhǎng)“晴天霹靂”或是“天馬流星拳”的待遇。還有的.在想:哎呀,怎么又到了期末考試了,考不好怎么交待呀?可是,我卻一點(diǎn)也不緊張,那是因?yàn)�,我在小學(xué)一年級(jí)至四年級(jí)上期,每一次考試我都取得了優(yōu)秀的成績(jī),得了獎(jiǎng)狀,爸媽、老師都很高興。既然得了這么多獎(jiǎng)狀,我又有什么可緊張的呢?放松吧!

  正因?yàn)檫@樣,所以我在復(fù)習(xí)期間也十分不認(rèn)真,上課更不專心,心里總想著期末考試后,會(huì)得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

  考試的那天,我就更高興了,早上,我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,早早來(lái)到學(xué)校。到了學(xué)校后,我看見(jiàn)同學(xué)們臉上那種神情還是絲毫沒(méi)有改變。我驕傲地想:哼哼,活該,誰(shuí)讓你們以前不認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)那么差呢?

  一會(huì)兒,試卷發(fā)下來(lái)了,我簡(jiǎn)略地看了一下試卷上的題,又驕傲地說(shuō)了一句:“太簡(jiǎn)單了,這簡(jiǎn)直不是給我做的題�!庇谑俏以谏厦妗褒堬w鳳舞”地答起題來(lái)。不一會(huì)兒,一張?jiān)嚲砭捅晃腋愣�。我在座位上得意洋洋地玩了起�?lái),根本沒(méi)有檢查試卷,心里想:得100分,小菜一碟。

  幾天之后,我去領(lǐng)通知書(shū),望著那上面的分?jǐn)?shù),我驚呆了,腦子里反復(fù)重復(fù)那幾個(gè)字:“怎么可能,怎么可能……——語(yǔ)文87分,數(shù)學(xué)78分,”同學(xué)們個(gè)個(gè)都比我考得好。我終于知道驕傲是什么后果了。

  這件事,給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn),也使我明白了做什么事都應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,絕對(duì)不能驕傲自滿,自以為是。

教育了我作文 篇8

  正月十七上午,爸爸媽媽都上班了,我一人在家做作業(yè)。在我休息的時(shí)候,我在我心愛(ài)的燈籠內(nèi)放了一支點(diǎn)著的`蠟燭,把它放在衛(wèi)生間的地面上,頓時(shí),衛(wèi)生間一片大亮,我欣賞了一會(huì),就去做作業(yè),把燈籠的事忘得一干二凈。

  忽然,我聞到一股濃濃煙味,當(dāng)時(shí)我害怕極了,我就壯著膽子去找原因,臥室、廚房、客廳都沒(méi)有問(wèn)題,就差一個(gè)衛(wèi)生間了,我想原因肯定就在這里面,我一推開(kāi)門,一股嗆人的濃煙迎面撲來(lái),等煙散后,我發(fā)現(xiàn)我剛才放燈籠的地方有一大推灰,此時(shí),我才明白原來(lái)是我的燈籠著火了,我后悔極了。這件事教育了我,在家中玩火是一件多么可怕的事情,以后我再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。

  在這,我也提醒同學(xué)們,千萬(wàn)不要在家中玩火。

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  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的教育了我作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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教育了我作文 篇1

  一天早上,在媽媽送我去上學(xué)的路上,等公交車時(shí),我的肚子突然有點(diǎn)痛,媽媽就向別人借藥給我去擦,正當(dāng)我擦藥的時(shí)侯公交車啟動(dòng)準(zhǔn)被出發(fā)了,媽媽急急忙忙跑過(guò)去叫巴士司機(jī)等一下,擦完了藥我趕緊跑上車,忙亂之中媽媽在車下問(wèn):“你們有沒(méi)有給車費(fèi)?”我說(shuō):“沒(méi)有”并且做了個(gè)手勢(shì)——搖了搖手話剛說(shuō)完車門就關(guān)上出發(fā)了。

  下午放學(xué)時(shí)媽媽問(wèn)我和哥哥:“早上坐車有沒(méi)有給車費(fèi)?司機(jī)有沒(méi)有為難你們?”我和哥哥齊聲回答:“沒(méi)有�!眿寢寣�(duì)我和哥哥說(shuō):“你們做手勢(shì)有兩種理解,第一種是不用給了,另一種是還沒(méi)有給。我的理解是不用給了,而你們要表達(dá)的意思是還沒(méi)有給。所以照成了你們坐車沒(méi)有給錢的.結(jié)局,好在司機(jī)人好沒(méi)有為難你們,要不然你們上學(xué)會(huì)遲到,或許會(huì)給司機(jī)說(shuō)一頓。記住,以后不能做這種模凌兩可的手勢(shì),要多用語(yǔ)言表達(dá)�!蔽艺J(rèn)為媽媽說(shuō)的話很有道理,我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

教育了我作文 篇2

  爸爸教育了我很多事,而這件事卻令我無(wú)法忘懷。

  有一天,一位同學(xué)把兩張充值卡給我說(shuō)是要送給我,開(kāi)始我沒(méi)答應(yīng),但他一定要送給我,要不然他就要被他媽媽罵了。我只好答應(yīng)了。后來(lái)回家的時(shí)候我把它放在家里沒(méi)動(dòng),但后來(lái)我就忍不住了,在爸爸媽媽沒(méi)注意的`時(shí)候偷偷的用掉了。后來(lái)玩上癮了,就用自己的零花錢買了許許多多的充值卡。又用完了,再聚再買。就這樣來(lái)回不停。

  老在河邊走,哪有不濕腳的。我也有露餡的時(shí)候,爸爸發(fā)現(xiàn)了。在一陣狂轟爛炸后,爸爸問(wèn)我改不改,我使勁的點(diǎn)頭�?珊镁安婚L(zhǎng),我又開(kāi)始購(gòu)買充值卡,又被發(fā)現(xiàn)了,這次不是被說(shuō)了而是被罵。這回我被訓(xùn)得不輕,沒(méi)辦法,我只好下定決心改了。

  我要謝謝爸爸,如果沒(méi)有他,我就不能改掉壞習(xí)慣。

教育了我作文 篇3

  前幾天,姐姐給我了幾個(gè)電話號(hào)碼,讓我?guī)兔Τ湟幌略捹M(fèi)。我覺(jué)得這是很簡(jiǎn)單的一件事,并沒(méi)有太放在心上。所以也就一直拖延著,只到昨天姐姐再次催我。

  于是,我先按姐姐說(shuō)的,先拔一下電話看有沒(méi)有停機(jī),有的話就把話費(fèi)給交一下,然后再隔一會(huì)打看有沒(méi)有接通,就知道話費(fèi)有沒(méi)有充進(jìn)去了。

  然后有一個(gè)號(hào)碼我交了50之后,還是打不通,我在想是不是欠費(fèi)太多了,于是又給交了一百,可結(jié)果還是打不通。這下我有點(diǎn)兒莫名其妙了。一查,才發(fā)現(xiàn)自己交錯(cuò)了。

  這下我可傻眼了,因?yàn)榇虿煌�,人家也不能把話費(fèi)還給你,而我一下子就浪費(fèi)了一百多塊錢。

  雖然后來(lái)姐姐沒(méi)有責(zé)罵我,但我自己從這件事中受到了教育。

  是我自己從一開(kāi)始做事情太過(guò)于拖沓,已經(jīng)交待了幾天的事情,一直不去及時(shí)處理,還一直地拖延,然后產(chǎn)生緊迫感。還有一個(gè)就是太過(guò)粗心了,在交第一次50元的.時(shí)候沒(méi)有打通,就應(yīng)該好好地看一下號(hào)碼,而不是直接就再充了進(jìn)去,然后才去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但凡自己細(xì)心一點(diǎn),提前去查,至少就可以減少第二次再充的一百元錢。

  真的是花錢買教訓(xùn),但我真的覺(jué)得很郁悶。

  通過(guò)這件事教育了我,凡事要細(xì)心,要認(rèn)真,不要拖延。

教育了我作文 篇4

  那一次我嘗到了教育的滋味。在我五年級(jí)的時(shí)候,鄧?yán)蠋煹哪且淮谓逃�,一直在我腦海中,時(shí)刻記住那一次的教育。

  有一次考試的時(shí)候,我得到了很高的分?jǐn)?shù),受到了同學(xué)們的稱贊。很多同學(xué)都說(shuō)我的成績(jī)比以前好很多了。我聽(tīng)了這些話之后,心理產(chǎn)生了一種驕傲自滿的情緒。此后,我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,作業(yè)也馬虎了,甚至有時(shí)上課還吃東西。

  有一天,上活動(dòng)課,我正在和同學(xué)們玩游戲,忽然,鄧?yán)蠋煶霈F(xiàn)在我面前。領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下。鄧?yán)蠋熡H切地對(duì)我說(shuō):“最近怎么啦?你上課不認(rèn)真,作業(yè)也馬虎了。你是不是受到了同學(xué)們的稱贊而有一些驕傲了吧!”我聽(tīng)了老師說(shuō)的這些話,低下了頭,臉上紅紅的.而不敢面對(duì)老師。但是,老師不但沒(méi)有批評(píng)還教育我,她教導(dǎo)我說(shuō):“你聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》這個(gè)故事嗎?你知道兔子是怎樣輸給烏龜?shù)�?是因�(yàn)橥米佑幸活w驕傲的心,它認(rèn)為這場(chǎng)比賽它贏定,而烏龜卻有一顆奮發(fā)向上的心,不怕辛苦地向上爬。最后,兔子贏了烏龜。還有中國(guó)古時(shí)候有一句話叫“滿招損,謙受益”你不要忘記這句話的含義�!爸腔廴鐚毷比绻慊ハ噼傋�,那么寶石就會(huì)更加燦爛奪目。你千萬(wàn)不要忘記我今天所說(shuō)的話,否則,你永遠(yuǎn)不會(huì)改掉你的驕傲。”

  老師你的教育,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,此后,我在老師的教育之下得到了一個(gè)道理:那就是“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后�!�

  在這一天,我嘗到了鄧?yán)蠋煂?duì)我教育的滋味。

教育了我作文 篇5

  在四年級(jí)的生活中,雖然課業(yè)壓力不大,可“如山”的課外班,是我崩潰。課外班里,我尤其不愛(ài)上作文,因?yàn)槊抗?jié)課都寫(xiě)作文,煩死了。而正是這“可惡”的作文課,讓我對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了改變。

  聽(tīng)著簌簌衣襟落雪花,我漫不經(jīng)心地走在去上作文課的路上。隨腳踢開(kāi)腳邊的雪。“啪!”一團(tuán)雪落在我的臉上。我剛要發(fā)作,抬頭一看,原來(lái)是個(gè)四、五歲的小男孩,手里還抓著一團(tuán)雪,水靈靈的大 眼睛看著我,好像在說(shuō):“哥哥,陪我玩吧!”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。不禁想起小時(shí)候的情景——無(wú)愁無(wú)憂,十分快樂(lè)�?涩F(xiàn)在卻如此憂愁,還要上作文。于是我猛然抓起一把雪扔在地上,嘴里還叨咕著 ,“哼!干什么不好,偏上作文?!”

  作文課上,我昏昏欲睡,其他同學(xué)也有趴桌子的。也許是聽(tīng)老師講厭了,也許是老師注意到我們那副不想學(xué)的狀態(tài),于是老師讓我們停筆,給我們講電影、電視劇的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。隨后,老師說(shuō):“如果人 生是一首歌曲,那么玩,只能是插曲,決不能是主旋律,不然樂(lè)曲將十分糟糕……”我不由得想起有一次,我為了多玩一會(huì)兒,沒(méi)預(yù)習(xí)課文,結(jié)果第二天上課讀得結(jié)結(jié)巴巴的。

  聽(tīng)了老師說(shuō)的這些,我明白了許多道理,也對(duì)學(xué)習(xí)的'看法有了改變——如果認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一種快樂(lè),那么生活就是幸福的。

  這件事雖然小,卻深深地教育了我,讓我懂得,其實(shí)在我的生活中,玩并不是全部,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能作為我的人生主旋律。

教育了我作文 篇6

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,遇到的事情非常多,多得像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。但獨(dú)有一件難忘的事,到現(xiàn)在還深深地刻在我的的腦海里,時(shí)時(shí)刻刻教育著我。

  那一年,我去參加童話寫(xiě)作大賽,想不到我竟然會(huì)得到一等獎(jiǎng)。拿到獎(jiǎng)狀的我驕傲自滿,回到家里對(duì)童話故事感興趣的姐姐說(shuō):“嗨,姐姐,我的童話被評(píng)為一等獎(jiǎng)了,我看,你都不是我的對(duì)手�!苯� 姐卻自然的對(duì)我說(shuō):“妹妹,你只不過(guò)是比你們年級(jí)組厲害,并不是說(shuō)你一定是我的對(duì)手�!蔽耶�(dāng)時(shí)高興的昏過(guò)了頭,就滿不在乎的對(duì)姐姐說(shuō):“那可不一定,你是在嫉妒我吧,姐姐。”沒(méi)想到姐姐對(duì) 我下了挑戰(zhàn)書(shū),要我和她比一比誰(shuí)的`童話寫(xiě)的更吸引人,由家里的所有人來(lái)評(píng)判。規(guī)則是把一本童話書(shū)在兩天內(nèi)寫(xiě)完,寫(xiě)完后打六份給家長(zhǎng)看,由他們來(lái)評(píng)判。

  比賽定在星期六的早上開(kāi)始。我滿不在乎地寫(xiě)了起來(lái),我想,反正我無(wú)論如何都會(huì)贏姐姐,何不玩一玩再寫(xiě)。我準(zhǔn)備出門的時(shí)候,順便偷偷的去看了看姐姐,我看見(jiàn)她正在騷耳撓皮的想故事的情節(jié), 看著她那愁眉苦臉的樣子,我笑嘻嘻的跳出了家門。

  玩到了中午吃飯時(shí)間,我才晃悠著回家�;氐郊�,媽媽正在炒菜,我順便又去瞄了一眼姐姐。她好像是想出來(lái)了,正在奮筆疾書(shū)。我想,哼哼,我可不能敗給你。趁媽媽炒菜的功夫,我進(jìn)了自己的房間 寫(xiě)起了故事。就這樣兩天時(shí)間很快就過(guò)去了,我和姐姐的故事都寫(xiě)完了。

  我們打印好各自的作品,這下該到最后一個(gè)環(huán)節(jié),我和姐姐把自己的作品放在了一個(gè)小桌前,讓家長(zhǎng)們仔細(xì)的閱讀和評(píng)選。我躊躇滿志。可是比賽結(jié)果卻令我灰心喪氣。很明顯,大家對(duì)姐姐的童話故 事表現(xiàn)出極大的興趣并給予了高度的肯定,而對(duì)我的作品卻非常冷落,只象征性的鼓勵(lì)了我一下,這令我十分的沮喪。

  我輸了,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我竟然輸了。姐姐對(duì)我說(shuō):“妹妹,這場(chǎng)比賽你明明可以贏得了我的,只是你太驕傲了�!蔽衣�(tīng)了這些話重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  通過(guò)這件事我明白了一個(gè)古訓(xùn),驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,果然不錯(cuò)。

教育了我作文 篇7

  在我多姿多彩的小學(xué)生活里,發(fā)生過(guò)許許多多的事,有快樂(lè)的初中,也有悲傷的,有令人欣慰的,更有令人心酸的。在這些多如繁星的往事中,始終有一件事是對(duì)我教育最深的。

  在四年級(jí)下期時(shí),快要到期末考試了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分緊張,整天愁眉苦臉的,仿佛遇到了什么難題。他們有的心里想:糟了,又要期末考試了,怎么辦呀?如果考試不及格,就免不了會(huì)“享受”家長(zhǎng)“晴天霹靂”或是“天馬流星拳”的待遇。還有的.在想:哎呀,怎么又到了期末考試了,考不好怎么交待呀?可是,我卻一點(diǎn)也不緊張,那是因?yàn)�,我在小學(xué)一年級(jí)至四年級(jí)上期,每一次考試我都取得了優(yōu)秀的成績(jī),得了獎(jiǎng)狀,爸媽、老師都很高興。既然得了這么多獎(jiǎng)狀,我又有什么可緊張的呢?放松吧!

  正因?yàn)檫@樣,所以我在復(fù)習(xí)期間也十分不認(rèn)真,上課更不專心,心里總想著期末考試后,會(huì)得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

  考試的那天,我就更高興了,早上,我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,早早來(lái)到學(xué)校。到了學(xué)校后,我看見(jiàn)同學(xué)們臉上那種神情還是絲毫沒(méi)有改變。我驕傲地想:哼哼,活該,誰(shuí)讓你們以前不認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)那么差呢?

  一會(huì)兒,試卷發(fā)下來(lái)了,我簡(jiǎn)略地看了一下試卷上的題,又驕傲地說(shuō)了一句:“太簡(jiǎn)單了,這簡(jiǎn)直不是給我做的題�!庇谑俏以谏厦妗褒堬w鳳舞”地答起題來(lái)。不一會(huì)兒,一張?jiān)嚲砭捅晃腋愣�。我在座位上得意洋洋地玩了起�?lái),根本沒(méi)有檢查試卷,心里想:得100分,小菜一碟。

  幾天之后,我去領(lǐng)通知書(shū),望著那上面的分?jǐn)?shù),我驚呆了,腦子里反復(fù)重復(fù)那幾個(gè)字:“怎么可能,怎么可能……——語(yǔ)文87分,數(shù)學(xué)78分,”同學(xué)們個(gè)個(gè)都比我考得好。我終于知道驕傲是什么后果了。

  這件事,給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn),也使我明白了做什么事都應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,絕對(duì)不能驕傲自滿,自以為是。

教育了我作文 篇8

  正月十七上午,爸爸媽媽都上班了,我一人在家做作業(yè)。在我休息的時(shí)候,我在我心愛(ài)的燈籠內(nèi)放了一支點(diǎn)著的`蠟燭,把它放在衛(wèi)生間的地面上,頓時(shí),衛(wèi)生間一片大亮,我欣賞了一會(huì),就去做作業(yè),把燈籠的事忘得一干二凈。

  忽然,我聞到一股濃濃煙味,當(dāng)時(shí)我害怕極了,我就壯著膽子去找原因,臥室、廚房、客廳都沒(méi)有問(wèn)題,就差一個(gè)衛(wèi)生間了,我想原因肯定就在這里面,我一推開(kāi)門,一股嗆人的濃煙迎面撲來(lái),等煙散后,我發(fā)現(xiàn)我剛才放燈籠的地方有一大推灰,此時(shí),我才明白原來(lái)是我的燈籠著火了,我后悔極了。這件事教育了我,在家中玩火是一件多么可怕的事情,以后我再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。

  在這,我也提醒同學(xué)們,千萬(wàn)不要在家中玩火。