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杯子會吸水作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的杯子會吸水作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
杯子會吸水作文1
看見這個題目，你一定會很疑惑：杯子能吸水？為什么能吸水？別著急，當(dāng)你把文章看完，就明白了。
今天，張老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實驗：會吸水的杯子。同學(xué)們歡呼雀躍，發(fā)出了一聲聲尖叫，一個個迫不及待想要知道這個實驗是怎么做的，興奮過后大家認真地開始了觀察。做這個實驗需要的材料有：玻璃杯、盤子、蠟燭、清水、打火機、紅墨水。
咦？為什么我們水杯吸水的實驗，會用到蠟燭與打火機，都說“水火不容”，這有什么作用嗎？我?guī)е蓡栭_始下一步操作。我照著老師的樣子，將蠟燭點燃，小心翼翼地放在盤子上。蠟燭上那絢麗的火花像極了一位身材曼妙的女郎，正歡快地跳著舞呢！接著，再將清水倒入盤子中，約一毫升。可是，這與吸水有什么關(guān)系呢？難道蠟燭能吸水嗎？
這時，我們的`“嘉賓”--玻璃杯可就派上用場啦！我雙手捏住玻璃杯的底部，把它反過來，往蠟燭上扣。那位正在“跳舞的女郎”突然慌了神，拼命地掙扎，而我卻“不近人情”。就在玻璃杯扣下的一瞬間，杯子里漫起了一股霧氣，火光慢慢地熄滅了，而盤子里的水卻像著了魔一樣，使勁往杯里擠�！肮距焦距健�，水面上出現(xiàn)了好多氣泡，像沸騰了一樣。周圍的同學(xué)看到這個現(xiàn)象都激動地尖叫起來，直呼神奇，我也情不到自禁地鼓起掌來。不過，這究竟是什么原理呢？
經(jīng)過張老師的答疑解惑，我明白了其中的原理：當(dāng)玻璃杯內(nèi)的氧氣被蠟燭耗完之后，蠟燭就會熄滅，而導(dǎo)致杯里的氣壓比杯外的低，杯子里的大氣壓就會把水往杯里壓。當(dāng)杯里的氣壓與杯外的氣壓平衡時，水就不再上升了。
科學(xué)真是奇妙！看來我們除了學(xué)習(xí)課堂上的知識，也要多探索科學(xué)的奧妙。
杯子會吸水作文2
周五的晚上，窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)、星光閃爍，我坐在電腦前跟米絲魚老師學(xué)做《會吸水的杯子》的科學(xué)小實驗，我真是既興奮又期待。
米絲魚老師開門見山，饒有神秘地問大家：“你們相信有會吸水的杯子嗎？”杯子會吸水？我心里半信半疑，恍惚疑惑間，跟著老師拿出了杯子、盤子、蠟燭、打火機、藍色的水若干。
我學(xué)著老師的樣子先將盤子放好，再拿出打火機“噗嗤”一聲打開點燃蠟燭，頓時，蠟燭上的小火焰不斷地在跳躍，像一個個舞者爭先恐后地展示著自己的本領(lǐng)，又像看穿了我心思的'小精靈，雀躍地說：“小主人，快點試試吧，我會好好配合你的�！薄昂玫模媚恳源�！”我快樂地回答道，于是我將蠟燭傾斜滴一兩滴燭油在盤子中央，接著順手把蠟燭粘在盤子中央，然后倒上一厘米左右的水，最后將杯子倒扣在蠟燭中央。心想：會怎么樣呢？這樣的話，蠟燭不是窒息了么？當(dāng)我看見蠟燭像一條快要奄奄一息的魚兒在杯子里使勁掙扎著，我的心也跟著蠟燭“撲通撲通”地劇烈跳動。
奇跡出現(xiàn)了，蠟燭雖然熄滅了，但是盤子里的水卻像案板上的蛤蟆——任剁，水慢慢地、慢慢地被吸進了杯子里，“咕嚕咕嚕”地冒水泡，像兩天沒有吃過東西的小豬一樣狂喝。真是太神奇了，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似得，一蹦三尺高。
蠟燭為什么會有這么神奇的作用？原來啊，蠟燭燃燒消耗杯子內(nèi)的氧氣，使杯子內(nèi)的氣壓強小于杯外的大氣壓，在大氣壓的作用下，盤子內(nèi)的水會被壓入杯子內(nèi)，杯子內(nèi)的水也隨之升高。
今晚的米絲魚老師帶來的科學(xué)小實驗真是太神奇了，讓我收獲了無與倫比的樂趣！
杯子會吸水作文3
今天下午，老師拿著一袋東西，神秘地走進教室。我好奇地問老師：“袋子里有什么東西��？”老師微微一笑，“上課之后你自然就知道了！”
終于上課了，只見老師從袋子里拿出了一個盤子、一個玻璃杯、一支蠟燭、一瓶水、一個打火機、還有一瓶藍墨水。老師對同學(xué)們說：“今天，我們來做一個實驗，叫做“會吸水的杯子”。聽了實驗的名字，我的`心里便打上了一個問號：杯子怎么會吸水呢？難道它有神力？
實驗開始了！老師取出一個盤子，在上面倒了約一厘米深的水，然后滴上三滴墨水，墨水在水中分散開來，如同一幅水墨畫。接著，老師拿出打火機，把蠟燭點燃了�；鹈缦褚粋�小精靈一樣在空中搖擺著身體，好像在撒嬌：“快點把杯子罩在我身上吧！我已經(jīng)等不及要看實驗結(jié)果了！”老師倒拿著玻璃杯，慢慢地靠近蠟燭。我緊張極了，像有一塊大石頭壓住我的心上：“會不會爆炸？水會不會蒸發(fā)？”老師終于把瓶子扣在了盤子上。只見火苗慢慢地變矮了，最后只剩了一絲微弱的火光，像一個奄奄一息的老人。而盤子里的水一下子就少了一大半—全被吸進了倒扣在盤子上的杯子里。三秒鐘后，火苗熄滅，冒出來一股清煙，把杯子裝飾得好似人間仙境。
為什么水會被杯子吸進去呢？老師告訴我們：蠟燭燃燒會消耗氧氣，氧氣沒有了，導(dǎo)致蠟燭熄滅，杯中氣壓變小，低于外面的氣壓，于是外面的氣壓把水壓進了杯子里。
我恍然大悟�？茖W(xué)就在我們身邊，只要我們留心觀察、勤于思考，總有一天能揭開她神秘的面紗。
杯子會吸水作文4
在我們的生活中，在司空見慣的現(xiàn)象中，隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。我就有一個小發(fā)現(xiàn)。
在東方作文的課堂上，老師微笑著說：“請同學(xué)們把眼睛閉上，”同學(xué)閉上眼睛后，老師神神秘秘的從包里拿出了一個東西，大家睜開眼睛，原來是一個小巧玲瓏的盤子，周圍還有一朵朵小花，老師小心翼翼地從包里又拿出了蠟燭和杯子，同學(xué)們有的議論紛紛，有的.七嘴八舌，還有的交頭接耳，我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呀?難道老師要請我們吃飯?
實驗馬上就要開始了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅蠋�，生怕錯過哪一個精彩的環(huán)節(jié)。老師先在盤子里倒了一些水，再用鋼筆里的墨水?dāng)D在盤子里，看，墨水就像跳水運動員，一頭扎進了水里，墨水慢慢地向四周擴散，像一條條絲帶，墨水變得均勻了，越來越淡，像蔚藍的大海，接著，老師把輕輕晃動盤子，把蠟燭放在盤子中間，再用打火機把蠟燭點燃，然后，跳動的火苗就像一名舞蹈演員在歡快的表演。老師突然用杯子罩住了蠟燭，大家別著急，精彩的還在后面呢!火苗漸漸地熄滅了，就像一個奄奄一息的病人在等待著死亡的來臨。就在這時，不可思議的一幕出現(xiàn)，杯子就像魔術(shù)師，我發(fā)現(xiàn)水從盤子里跑進了杯子里，而且在杯子里慢慢上升，同學(xué)們看到了這一切全部驚呆了，有的張大嘴巴，有的大聲歡呼，還有的大聲喊道：“太神奇了!”大家不知道這是怎么回事。最后，老師給我們揭開了迷底，蠟燭熄滅后杯子里的氧化被消耗完了，里面的壓強因為氧氣的消耗而減小，最終小于外面的壓強，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。
這意外的發(fā)現(xiàn)激發(fā)了我探索大自然界奧秘的興趣，它讓我在知識的海洋中永不停息地遨游。
杯子會吸水作文5
在我們的生活中，在司空見慣的現(xiàn)象中，隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。今天，我就有一個新發(fā)現(xiàn)。
課堂上，老師帶著一絲絲神秘的微笑，不緊不慢的拿出了蠟燭、火柴、碗和玻璃杯這幾樣工具。老師這葫蘆里賣的`什么藥？同學(xué)們一個個猜想著，有的在苦思冥想，有的仿佛已經(jīng)知道了答案，可最后還是百思不得其解。
實驗開始了，老師先點燃了蠟燭固定在盤子中，然后再把玻璃杯放上去，同學(xué)們都全神貫注地看著老師的每一個細小的動作，生怕錯過哪個精彩的環(huán)節(jié)。接著，老師再向碗里注水，只見那些水像一個個跳水運動員一樣，滑進了杯子里，濺起了一片一片的小浪花。
微焦的燭芯上，金色的火苗在杯子里歡蹦亂跳，好像要跑出來似的。緊接著老師把一個玻璃杯子倒扣在蠟燭上，只見還在歡快地舞蹈蠟燭，燭光越來越弱，漸漸的像一個彎了腰的老人一樣，“呼呼……”熄滅了�？吹搅诉@里，同學(xué)們都情不自禁地站了起來，有的議論紛紛，有的還是滿臉的小問號。
精彩的一幕都結(jié)束了，還沒有正式公布答案，你知道這是為什么嗎？因為杯子里的氧氣被消耗完了，里面的壓強因為氧氣的消耗而減小，最終小于外面的壓強，最后蠟燭終于熄滅了。
通過這件事讓我明白了，科學(xué)就在我們的身邊，只要我們仔細觀察認真思考，就一定能找到答案。
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