我們班的能手作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我們班的能手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的能手作文1
要說畫畫小能手，我們班全班女生（除了我以外）都是。不過在眾多畫畫高手里，我最欣賞的就是常文瑾了。
因為她經(jīng)常自編自畫一些關(guān)于小狗的漫畫，而且不僅編的生動有趣，還畫得形象逼真。因為它本身就非常喜歡小動物，尤其是狗，所以她每次畫小狗時都特別有靈感，畫的那叫一個棒�。〔贿^她可不是給狗畫肖像哦，她最擅長畫的是像史努比那一類的卡通狗，而且畫得非�？蓯郏蔡貏e招人喜歡，
記得我和她一起坐同桌時，她曾經(jīng)教過我畫卡通狗，只見她揮動著筆桿幾筆就可以畫出一只生動有趣的小狗。而我呢，笨手笨腳的`畫了半天也沒有畫出一只像樣點(diǎn)兒的。我也不知道為什么，像李敬一她們畫完畫后總是藏著掖著的，生怕別人看見，而常文瑾每次畫完都會給我們看，我們也都會提出寶貴的意見和建議。
在她眼里，畫畫和看書是她一生中最重要的事情了！我也堅信，她一定能把自己酷愛的畫畫堅持下去，說不定將來她還會成為一名出人頭地的畫家呢！作文
我們班的能手作文2
他，有一對單眼皮，長著一雙精靈似的尖耳朵。他多才多藝，他會跳街舞，會玩疊杯，還會玩魔方……沒錯，他就是我們班的“全能手”。
他不僅會跳街舞，玩疊杯，他還會下象棋。說起他下象棋的歷史，那可真是很漫長。他從一年級開始就在學(xué)下象棋，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了5年。他在下象棋的時候，面無表情，即使旁邊有許多人，他也當(dāng)旁邊若無其人，他能達(dá)到這種境界，也是付出了別人不知道的努力，他每天都復(fù)習(xí)象棋的開局，如：四角炮，當(dāng)頭炮，平峰馬……而他最喜歡的開頭是過宮炮，他每年都去鹽城參加象棋比賽，他現(xiàn)在已經(jīng)是二級棋士了。
他不僅會下象棋，而且還會玩魔方和疊杯。他玩起這兩樣的東西的時候，手指不停地轉(zhuǎn)動，你根本看不見他的手，只能看見手的影子。他在玩疊杯的時候，疊杯就像是鬼，無影無蹤，當(dāng)同學(xué)們問他：“你為什么玩得這樣快？”他都是謙虛地說：“這沒什么，只是每天都練習(xí)的結(jié)果�！钡瑢W(xué)都認(rèn)為他現(xiàn)在的.成功是99％的汗水和1％的天賦的結(jié)果。所以想要成功的話，只要記住“99％的汗水加1%的天賦等于成功”，就永遠(yuǎn)不會不成功的。
你們猜到他是誰了嗎？沒錯，他就是我——趙陽。
我們班的能手作文3
說起周恒逸，在和小五年級可以說是無人不知，無人不曉（旁：為何？）因為，他的球技是我們五年級數(shù)一數(shù)二的高手。（旁：快進(jìn)入正題，不然我踢你。）夸周恒意識足球小能手一點(diǎn)不假，下面我就舉幾個例子給你看。
實(shí)例一：在去年的五年級半決賽中，我們五一班在1：0落后于三班的`的情況下，周恒逸奮起直追連續(xù)打了幾次快速反攻，終于在結(jié)束比賽前一分三十八秒在對方禁區(qū)里一角大力抽射，球打進(jìn)了死角。球進(jìn)了！球進(jìn)了！我們班的加油陣容一片歡騰。就是依靠周恒逸的這腳射門才是我們在點(diǎn)球大戰(zhàn)中以5：3拿到了進(jìn)入年級足球比賽的決賽的第一張門票。
實(shí)例二：今年的五年級足球賽，第一場又是我們的老對手五二班。在開球不久后，周恒逸利用對方后衛(wèi)的一次失誤，在禁區(qū)外的一腳吊射，球進(jìn)了！上半場，我方以1：0領(lǐng)先。在一次防守過程當(dāng)中，他的左腿擦傷了，可他全然不顧，又全心投入到比賽當(dāng)中去了。我被他的精神所感染了，我還沒有回過神，周恒逸已經(jīng)又進(jìn)一球了。
你們看我沒吹牛吧！
我們班的能手作文4
一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的秀發(fā)，此人是誰？當(dāng)然是我們班的＂數(shù)學(xué)小能手＂。
她在我們班是一名＂干部＂。她又能干又是一名富有責(zé)任感的好女孩。
為什么說她是＂數(shù)學(xué)小能手＂呢?因為她的數(shù)學(xué)在班里是無人能比的。在奧數(shù)班也沒人，是她對手。
有一次上課，老師出了一道應(yīng)用題，我們本以為會非常簡單，可是一看本來信心十足的我們紛紛敗陣下來，只有她三下五除二地寫完了，思路十分完整，清晰。我們在心中都十分佩服她。
她不只在學(xué)校里是個＂數(shù)學(xué)能手＂，在奧數(shù)班上，成績也是十分優(yōu)異。
周一上課時老師要看我們思考題的完成情況，但是只有少數(shù)的人寫了，有的還寫錯了。全班只有五個同學(xué)寫對了，她就是其中的.一員。老師說：＂這位同學(xué)你寫得真好，可以講一下你的思路嗎？＂老師剛說完，她便點(diǎn)了點(diǎn)頭自信地站起來開始講述思路。我們聽完之后茅塞頓開，我們發(fā)現(xiàn)這道題，原來也不是很難的，還要有一個好同學(xué)呀。
我們班的能手作文5
我們班有許許多多的小能手，比如說跑步小能手陳楊宇笙，唱歌小能手朱靜霖等等，今天就讓我來給大家講一講跑步小能手陳楊宇笙，陳楊宇笙。
記得在那一次運(yùn)動會上，他報名參加了跑步比賽。比賽就快要開始了，選手們一個個都做好了準(zhǔn)備，陳楊宇笙也精神抖擻的等待著這場比賽的開始。過了好一會兒，裁判的.槍聲才終于響起，陳楊宇笙一下子如箭一般沖了出去，而其他選手也一個個爭先恐后的趕了上去，唯恐自己落后，離終點(diǎn)越來越近了，只見陳楊宇笙身上的汗水越來越多。最讓大家期待的時候就要到了，我們都在大聲地喊：“陳楊宇笙，加油，加油�！彪x終點(diǎn)只有20米，10米，5米，哇!終于到達(dá)終點(diǎn)陳楊宇笙了！陳楊宇笙得到了第一名，頓時陳楊宇笙高興地跳了起來，而同學(xué)們也個個為他而感到高興。
但是呢，每個人都會有失敗的時候，陳楊宇笙當(dāng)然也不例外。記得在一次體育節(jié)上，陳楊宇笙就輸了一次，那時陳楊宇笙已經(jīng)參加了一次跑步比賽，第二次時，由于體力不支，結(jié)果敗了下來，但他并沒有因此氣餒，反而更加努力的練習(xí)跑步了。
陳楊宇笙，你真不愧為我們班的跑步小能手！
我們班的能手作文6
陶思宇是我們班的速算小能人，他數(shù)速特別快，就連初中一年級的題目他都會。
有一次，我在操場上撿垃圾，陶思宇也在，我就問他2500×（-6）等于多少，這道題我并不會，而我是在書上看到的，想看看他到底會不會，“神算”的稱號是真的.還是假的，可我還沒有想完，他立馬就把得數(shù)告訴了，是25000。他居然算的這么快，我連忙向一位同學(xué)借計算器算一算，沒想到，他算的又快又準(zhǔn)。真不愧是“神算”。還有一次，老師讓五位同學(xué)去參加數(shù)獨(dú)，就有陶思宇一個。數(shù)獨(dú)是是一種運(yùn)用紙、筆進(jìn)行演算的邏輯游戲。玩家需要根據(jù)9×9盤面上的已知數(shù)字，推理出所有剩余空格的數(shù)字，并滿足每一行、每一列、每一個粗線宮內(nèi)的數(shù)字均含1-9，不重復(fù)。每一道合格的數(shù)獨(dú)謎題都有且僅有唯一答案，推理方法也以此為基礎(chǔ)，任何無解或多解的題目都是不合格的。我等了好長時間也不看他們回來，過了好長一段時間，他們才回來，這時廣播報了晉級人的名單，有陶思宇一個，我們都說他為班級爭光。
這就是速算小能人陶思宇。
我們班的能手作文7
再聊大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)能人，要談起他啊，大家班里那時無人不曉眾人皆知��！他從一至四年級是屢次得冠，因此 每次全是組長，但是近些時間他社會道德出了點(diǎn)難題。
我們班是一個蓬勃向上，奮發(fā)向上的團(tuán)結(jié)一致班集體，在大家班級，有一些能人。
她們各個都是有絕技！
最先說的是我們班的'：慢跑能人，那小子，跑的非常的快。全都不多說了，便說之前鍛煉身體的話，它用出了全身上下的氣力，嘩的一下沖來到終點(diǎn)站。他便是：曾彪！
再聊大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)能人，要談起他啊，大家班里那時無人不曉眾人皆知��！他從一至四年級是屢次得冠，因此 每次全是組長，但是近些時間他社會道德出了點(diǎn)難題，因此 他就并不是組長了。但是他學(xué)習(xí)方面還是第一。他便是：李炎函。
隨后是課外知識能人，這混蛋，那但是上知天文，下知自然地理，還知?dú)v史時間。說些什么抗戰(zhàn)啊，三國啊，宇宙空間啊，要是講出主題風(fēng)格，他都能講出有關(guān)的物品。他便是：譚英東。
這就是我們班里的能人，也有很多能人我不講過，期待大家能能夠更好地掌握大家班集體。
我們班的能手作文8
我們班有一位數(shù)學(xué)小能手，她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數(shù)學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學(xué)老師眼中的`寵兒，肚里的蛔蟲。只要你翻開她那清秀的作業(yè)本上那打滿紅勾勾的作業(yè)，你就會覺得她數(shù)學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時遇到了“攔路虎”。
就在這時，羅清云走了過來，問我："怎么了？誰欺負(fù)你了？還是遇到‘?dāng)r路虎’了？”
由于羅清云是我好朋友，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽后，拍了拍自己的胸脯，自信地對我說：“沒事的，有我在，你就不用擔(dān)心了！”
羅清云認(rèn)真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時恍然大悟，原來是我太粗心了，沒看清題目，才會不懂做。后來她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺得數(shù)學(xué)不再難了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們測試�？粗敲苊苈槁榈脑囶}，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過我，我繼續(xù)埋頭苦干起來。
過了幾天，分?jǐn)?shù)出來了，她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜郑冶人倭肆�！這時，我不禁對她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手！
我們班的能手作文9
在我心目中，有一個小專家，她的名字叫王，是一個優(yōu)秀的少先隊員。用“輕如燕，快如飛”來形容她更為貼切。如果你想知道我為什么叫她小專家，聽我說。
她很高，皮膚雪白，眼睛水汪汪的。她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，很有學(xué)問。當(dāng)她微笑時，她可以露出一雙潔白的牙齒。她有一個我很羨慕的特長。只要是關(guān)于跳繩的，她都很熟練，無論是單搖，雙搖，八字跳……她樣樣精通。
以這次跳繩比賽為例。比賽開始的'時候，我看見王跳得越來越快，繩子被甩上甩下。腳底像兩個彈簧，像小鹿一樣輕快地跳上跳下。我一直喊：“一，二，加油！”在最后十秒鐘，她的臉變紅了。裁判喊停的時候，我看到她的表現(xiàn)驚呆了，跳了200多下。真的讓我很驚訝。
王不僅跳繩跳得好，而且上課說話積極，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。她還會下棋、五子棋，在我們班可謂是幾十個“棋圣”。他真的是一個會下棋，會書法，會畫畫的厲害角色。
我很佩服她！
我們班的能手作文10
我們班真是人才濟(jì)濟(jì)，有鋼琴王子王肅嘯，他能奏出美妙的鋼琴曲，有風(fēng)度翩翩的劉書宇，有畫畫家張家瑞，可我最佩服的是數(shù)學(xué)小能手———李軒凱。
李軒凱的數(shù)學(xué)天分眾人皆知，還是班級的數(shù)學(xué)課代表，可大家并不知道他的數(shù)學(xué)天分來自一次次的'努力和鉆研。你看，他又在低頭聚精會神的演算呢。
有一次數(shù)學(xué)課上，張老師給同學(xué)們出了一道題十分鐘后解答出來。滴滴答答十分鐘過去了，張老師笑著問；“同學(xué)們，有誰算出來答案了嗎？”教室一片安靜，似乎一根針掉到地上就能聽到。這道題太難了。沒有同學(xué)會解答。突然，李軒凱站了起來，自信滿滿的報出了答案。張老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們不由自主的為他鼓起了熱烈的掌聲。張老師讓李軒凱講解做題方法，他走上講臺拿起粉筆在大黑板上“刷刷”地寫了起來，他的思路清晰，動作迅速很快便寫完了解題過程，老師和同學(xué)都伸出了大拇指。
這就是為我們班，讓我最佩服的數(shù)學(xué)小能手——李軒凱。
我們班的能手作文11
全紫欣可是我們班上的寫字，畫畫做手工的小能手，大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一次我跟全紫欣去參加學(xué)校舉辦的DIY課程，老師說“這次做一個小熊貓”，大家真以為熊貓做的很簡單，但是做起來卻難倒了我，這毛，著胡須，這有黑又小的眼睛，怎么做的啊！那么小，那么精致，也只有神才會做得出來吧我在心里暗暗地苦訴著。
回頭一看，全紫欣竟然把熊貓的毛和身子都做好了，遠(yuǎn)看根本看不出來任何問題的.，她做的如此生動，形象，會不會是神給予了他能力。我盯著他手中的那只熊貓，看了有大半天，轉(zhuǎn)過頭來又不會做了，想當(dāng)初我的“手工小達(dá)人”是怎么當(dāng)上的，現(xiàn)在不會要成“觀察小達(dá)人”了吧！
“做好了”著驕傲的聲音在整個走廊回蕩，全紫欣給我看了他的作品，那熊貓栩栩如生，聽著又大又胖的肚子，嘴里咀嚼著細(xì)嫩的竹葉，細(xì)看仿佛還在笑。老師在教室里左夸又夸，讓我很不服氣，跟她提出了比賽做小狗，她高興地答應(yīng)了我，我倆不停地做著，手都要麻木了，碰巧的是我正準(zhǔn)備做最后一步時，她已經(jīng)做好了，而且很好看，而我呢？做的不僅慢還丑，真是天壤之別�。�
唉！看這樣慢慢下去，我的“王位”真的要守不住了！
我們班的能手作文12
我們班像一片高手如云的武林，同學(xué)們都有一技之長：英語能手高譽(yù)熒、數(shù)學(xué)天才戴梓洋、畫畫高手李譯梵……
在這么多高手當(dāng)中，我最佩服的還是體育小能手-申嘉明。
他，烏黑的短發(fā)，大大的眼睛，高挺的鼻梁上架著一個綠色的邊框眼睛。他品學(xué)兼優(yōu)，人緣也很好，但他的`體育是最好的。
身為體育委員的他，在體育課上總會有一些驚人的表現(xiàn)。
有一次體育課上要考四百米，其他同學(xué)都在唉聲嘆氣，可申嘉明卻胸有成竹，看不出一點(diǎn)緊張。
“預(yù)備！跑！”
申嘉明像離弦的箭一般沖了出去，可是我在為他擔(dān)心，第一圈跑這么快第二圈會不會體力不支��？
眨眼間，第一圈已經(jīng)結(jié)束了，第二圈申嘉明剛跑半圈就有點(diǎn)體力不支了，臉漲的通紅的，步伐也變慢了許多，腳上像罐了鉛似的，感覺他走幾步都困難，不知道是誰喊了一句：“申嘉明，加油！”頓時，申嘉明好像又有了力氣，一股作氣沖向終點(diǎn)，拿下了第一名。
考完了，老師開始報成績，當(dāng)報到申嘉明的時候，老師頓了一下，說：“一分四十九秒�！比珗鲶@呆了，嘴都變成了“0”型。
這就是我們班上的體育小能手——申嘉明！
我們班的能手作文13
再說我們的學(xué)習(xí)能手，要說起他啊，我們班上那是無人不知無人不曉��！他從一至四年級是屢屢奪冠，所以次次都是班長，不過近些時間他道德出了點(diǎn)問題。
我們班是一個朝氣蓬勃，積極向上的團(tuán)結(jié)班級，在我們班里，有一些能手。
他們個個都有絕活！
首先說的是我們班的：跑步能手，那家伙，跑的相當(dāng)?shù)目�。什么都不說了，就說上次運(yùn)動會，他用出了全身的力氣，嘩的一下沖到了終點(diǎn)。他就是：曾彪！
再說我們的.學(xué)習(xí)能手，要說起他啊，我們班上那是無人不知無人不曉�。∷麖囊恢了哪昙壥菍覍見Z冠，所以次次都是班長，不過近些時間他道德出了點(diǎn)問題，所以他就不是班長了。不過他在學(xué)習(xí)上還是第一。他就是：李炎函。
然后是課外知識能手，這家伙，那可是上知天文，下知地理，還知?dú)v史。說什么抗日啊，三國啊，宇宙啊，只要說出主題，他都能說出相關(guān)的東西。他就是,譚xx。
這就是我們班上的能手，還有許多能手我就不說了，希望你們能更好地了解我們班級。
我們班的能手作文14
她有一雙娃娃眼睛，頭發(fā)上直下卷，見人就微笑著。
她雖然是我們班的音樂課代表，因為她彈古箏彈得很厲害，但是她最喜歡的是做手工。
有一次，老師說讓我們帶黏土來做手工。她只帶了橘黃色的黏土和棕色的水彩筆。
等做完，她拿了一塊餅干給我，我一看，就拿起餅干往嘴里吃，幸好她攔住了我，說：“這不能吃，是我用黏土做的，不能吃！”我一反應(yīng)過來，“哦，我還以為是你偷偷帶零食呢�！蔽也缓靡馑嫉卣f。我仔細(xì)打量著這塊小小的`餅干，邊沿有好看的波浪線，餅干上的小點(diǎn)兩排對齊，距離相同，加上棕色的水彩，就像剛烤出來的一樣，讓人看上去就想吃。
她聽了，呵呵笑著，又拿出來了其它“好吃”的東西來：有圓形面包，條形面包，還有一個胡蘿卜蛋糕，個個做得讓人流口水，個個做得惟妙惟肖，個個做的精致特別。
從此以后，大家都知道了她做“甜品”很厲害。她便想在學(xué)校做生意，就告訴了我，我買了她的一個“小蛋糕”，同學(xué)也想要，同學(xué)也買了一個“小蛋糕”，就這樣，全班同學(xué)都知道了。
你知道我們班的小小“甜品師”是誰嗎？就是曹予曦。
我們班的能手作文15
我們班的小能手?jǐn)?shù)不勝數(shù)，但是，其中最令我敬佩的是“繪畫大師”鐘文潔……
瞧，她來了，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個小辮子，紅潤的臉上有一對濃濃的眉毛，可能是因為總是思考怎樣構(gòu)圖形成的，一對小眼睛中閃爍著智慧的光芒。
可以毫不夸張的`說：她畫的畫讓人如癡如醉。鐘文潔畫過許多畫，大多是水墨畫：古老低矮的房屋，顯現(xiàn)出它的年代感。不遠(yuǎn)處的一棵松樹下坐著一位老人，他雙眼緊盯水面，像是在觀察水中的波紋，一看就是一位經(jīng)驗豐富的老者，他的周圍一切都是那么的安靜，好似生怕驚走了魚兒，這副畫也令我的心平靜了下來，也跟著沉浸在這景物里了……
她的刻苦也令人敬佩，無論是大雪紛飛，還是烈日炎炎，無論是課間還是節(jié)假日，她都沉浸在繪畫中，不贊不分晝夜的努力，還嚴(yán)格要求自己。每次我們都認(rèn)為是極為精美的藝術(shù)品，她卻不滿意，撕了重畫，每到這時我們都覺得可惜，但同時也更加佩服她。也是因為她，我熱愛上畫畫，她還是我的師傅呢。這樣優(yōu)秀的她，誰不佩服她呢？
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