- 相關(guān)推薦
(推薦)描寫中秋的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的描寫中秋的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫中秋的作文 篇1
今天是八月十五中秋節(jié)，我和爸爸媽媽去錦州玩。車上人真多，手里拎著月餅了，螃蟹了，水果了……趕著回家和家人團聚。
我們?nèi)チ四蠘蛴螛穲觯锩嬲鏌狒[��！各種游樂設(shè)施嘩嘩作響，人們的歡呼聲尖叫聲不絕于耳，我選了“急速龍”玩，這條“龍”上下翻騰，心也跟著忽上忽下，快要掉出來一樣，太刺激了！又去了湖邊劃船，我和幾個大哥哥玩打水仗，衣服都打濕了，太過癮了！回家的路上天都黑了，本來躲在云彩里的月亮探出了頭，大大的`圓圓的，好像在迎接我們回家哩！
真是一個快樂的中秋節(jié)��！
描寫中秋的作文 篇2
我生病了，外公也生病了，所以我們不能出去玩了。
今天奶奶忙了一天給我們做晚飯。她早上6點鐘起床去買菜，回到家她做餅做菜，然后到我家來吃晚飯。爸爸買了一只雞要帶回家，媽媽卻說：“點點對雞毛過敏。”于是，爸爸就把它帶到爺爺奶奶家去了。爺爺殺雞殺了一整天，就過來吃晚飯了。
我們把飯菜都準備好了，可是爸爸加班還沒有回來，等了一個小時，爸爸終于回來了，大家一起開心地吃晚飯。
描寫中秋的作文 篇3
昨天中午第二節(jié)語文課的時候，王老師給我們準備了蘋果，還有月餅，準備全班一起過中秋節(jié)。老師先拿起刀子，把蘋果切成很多小塊，讓一個同學(xué)給大家去發(fā)。發(fā)完后，老師又拿出月餅，其實老師把月餅都切好了，讓一組一組的'組長去領(lǐng)月餅，每個小組長領(lǐng)一個月餅，然后給我們每人四分之一。
吃完后，老師問：“誰還要吃蘋果請舉手�！比缓笪揖团e手了。我覺著老師的創(chuàng)意很好，我很喜歡，大家一起吃月餅，我很開心。
描寫中秋的作文 篇4
“月到中秋分外明，每逢佳節(jié)倍思親”，這句話位月亮增添了詩意。漆黑的夜幕把月亮襯托得更顯瞇矇，點點的星斗也為之失去了光彩。皎潔的月光為中秋節(jié)拉開了序幕。
中秋節(jié)當(dāng)晚，地上擺滿了烤肉用具及食品，旁邊還放著飲料、柚子和月餅。
此時爸爸正手忙腳亂的把烤得快焦掉的肉翻面，媽媽也不閑著，她一面在廚房里洗碗，一面叮嚀爸爸記得打電話邀請親朋好友過來家里一聚。相較于爸媽的忙碌，我和哥哥則悠閑的看著電視。
“叮咚！”門鈴?fù)蝗豁懥�，�?dāng)哥哥打開大門一看，他的.驚呼聲引起了爸嗎和我的注意�！靶“⒁�！”原來遠住在上海的小阿姨趁著連假，帶著小表弟和小表妹來家里玩。聽到阿姨從千里迢迢的上海趕來，媽媽和阿姨立刻在家中上演感人的手足相逢的戲碼。
當(dāng)媽媽和阿姨好不容易寒喧完之后，媽媽立刻把他們“請”到沙發(fā)上，并毫不留情的把正再看電視的我們向趕蚊子一般的趕離沙發(fā)。當(dāng)大家酒足飯飽之后，便三五成群圍在一塊兒，天南地北各聊各的。
中秋節(jié)是我初三大節(jié)日之一，有著團圓的意謂，而蘇軾的水調(diào)歌頭中：“但愿人長久，千里共嬋娟”更是將團圓的意境表現(xiàn)得淋漓盡致。