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道是無(wú)情卻有情作文(優(yōu)選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的道是無(wú)情卻有情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道是無(wú)情卻有情作文1
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它為尋找光明。一題記
你，看到家園被毀，窮人沒(méi)錢治病，于是毅然立志學(xué)醫(yī)，要救死扶傷。學(xué)成歸國(guó)，卻發(fā)現(xiàn)人們內(nèi)心的病痛遠(yuǎn)大于身體上的病痛。社會(huì)沉淪，人們麻木不仁。于是，你棄醫(yī)從文，拿起筆，用它來(lái)做武器，抵抗敵人，喚醒沉醉中的人，治愈人們精神上的疾病。
你，拿起武器，鐵面無(wú)私，一個(gè)個(gè)丑陋的現(xiàn)實(shí)被你扒光了虛偽而華麗的衣服，赤裸裸地袒露出來(lái)。那些華裝下的敵人羞愧而惱怒。而你卻越挖越深，將那個(gè)社會(huì)所有的不公全展示了出來(lái)。你的言辭是那么激憤，你的感情是那么熾熱，你要“我以我血薦軒轅”，你要“橫眉冷對(duì)千夫指”，你要用你的血抒寫這個(gè)時(shí)代的悲哀，你要用你的淚替這個(gè)社會(huì)打抱不平，你拿起你手中的那只筆，做一名勇士，即使孤軍奮戰(zhàn)，也永不妥協(xié)。
或許，有些人會(huì)認(rèn)為你很無(wú)情，將那個(gè)社會(huì)的所有的丑陋都揭露了，沒(méi)有放過(guò)當(dāng)時(shí)社會(huì)的任何一個(gè)人。你將他們的麻木放大，將他們的冷漠放大，你也將自己的憤怒放大。有些人甚至認(rèn)為你已經(jīng)放棄了那個(gè)社會(huì)，放棄了那個(gè)社會(huì)的人。你對(duì)孔民乙己“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，你對(duì)阿Q的自我安慰充滿了嘲諷，你對(duì)人吃人的社會(huì)充滿了憤恨……你竭盡全力，將社會(huì)的殘酷、人心的.冷漠無(wú)情地揭露抨擊。可是，在那些故事中，我看到了你對(duì)故土的深深眷戀，我看到了你對(duì)兒時(shí)玩伴閏土的同情，也看到了你對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念之情。對(duì)于這個(gè)社會(huì)的人，其實(shí)，你還是愛(ài)他們的，即使他們還在沉睡，即使他們留你一個(gè)人在黑暗中戰(zhàn)斗，可你的愛(ài)還是流進(jìn)了《社戲》，流進(jìn)了《故鄉(xiāng)》，流進(jìn)了《祝�！分小Ｄ阋案┦赘蕿槿孀优！�，對(duì)于人們，你永遠(yuǎn)期待著他們的蘇醒。
你拿起武器，抖一抖身上的泥土，在黑暗中，用血水和汗水尋找光明。你用你的無(wú)情押擊社會(huì)的丑陋，你用你的有情喚醒人們沉睡的心。
你，魯迅，道是無(wú)情卻有情。
道是無(wú)情卻有情作文2
在我的記憶里，父親的形象總是模糊的。因?yàn)楦赣H總是像艘漂浮的船只，顛簸在生活洶涌澎湃的急流中。于是，那個(gè)知道有雨的下午在路的盡頭等待遲歸孩子的總是母親；知道把叮嚀縫進(jìn)鞋墊，把關(guān)愛(ài)放在行李的`人還是母親；知道在孩子成功時(shí)為她慶祝，在她失敗時(shí)給予她勇氣的人也是母親
父親的人生道路是曲折與坎坷的。為了支撐起這個(gè)家，他少年時(shí)就外出謀生。他總是空有雄心壯志，怎奈無(wú)法實(shí)現(xiàn)？生活的壓力與命運(yùn)的捉弄讓他心力交瘁，疲憊不堪。我知道，爸爸為了我們已經(jīng)好累好累。
父親從來(lái)不相信命運(yùn)。他不愿意就這樣當(dāng)工人庸庸碌碌地度過(guò)一生。因此，他下定決心他要到北方發(fā)展，他也想出頭人地。
父親的離開讓我開始懂得思念。為了他的事業(yè)，他無(wú)奈丟下年幼無(wú)知的我。從此，我的生活中沒(méi)有了爸爸，沒(méi)有了爸爸溫暖的依靠。那時(shí)，上幼兒園的我需要獨(dú)自步行回家，我經(jīng)常會(huì)看到其他的同學(xué)讓他們的爸爸媽媽接走了，盡管那里我還不太知道這些，不過(guò)，我還是希望爸爸您能來(lái)接我。曾經(jīng)，我抱怨過(guò)您。不過(guò)，當(dāng)看到您除夕之夜匆匆趕回，風(fēng)塵仆仆，手中還為我?guī)?lái)曾經(jīng)我喜歡的零食、書籍、玩具等；看到您歡笑的臉洋溢著幸福，看到您抱起我興致勃勃地與我一起玩耍時(shí)，我知道，你是愛(ài)我的。
長(zhǎng)大后，當(dāng)我已經(jīng)不再是那一無(wú)所知的女孩時(shí)，我開始會(huì)為失敗而失望，失落，失意，而每次，當(dāng)我撥打電話給您，冰冷的話筒中總是不斷回蕩著您的話語(yǔ)：失敗了就要學(xué)會(huì)勇敢地站起，與其對(duì)我訴說(shuō)，不如抓緊時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)。當(dāng)我為一時(shí)的成功而沾沾自喜時(shí)，您總會(huì)說(shuō)：這有什么了不起。您總是不會(huì)像媽媽那樣對(duì)我。我曾經(jīng)認(rèn)為你是不稱職的爸爸，你是那么無(wú)情，面對(duì)女兒的失敗，您卻總是諷刺。不過(guò)，當(dāng)我在抱怨無(wú)情的時(shí)候，媽媽告訴我：其實(shí)，你的每一次成功爸爸都為你高興，你的每一次失敗爸爸都為你婉惜。只是為了讓你時(shí)刻保持斗志，勝不驕，敗不餒，他表現(xiàn)得極其無(wú)情而已。這時(shí)的我地恍然大悟。其實(shí)，爸爸是愛(ài)我的，只是他學(xué)會(huì)用另一種方式而已。
爸爸表面上看起來(lái)是無(wú)情的，其實(shí)他內(nèi)心對(duì)我充滿著無(wú)限的愛(ài)。這真是：道是無(wú)情卻有情。
道是無(wú)情卻有情作文3
剛換了新教師，看她那難看的面色，我就明白，這會(huì)是個(gè)不好惹的主角。第一次就留下不好的印象，后面迎接我們的就是無(wú)情的訓(xùn)斥，嚴(yán)厲的管教······
她說(shuō)，她之前的學(xué)生都稱她為“太后”，這是尊稱，可又透出讓人親近的感覺(jué)。我有些明白了，他們對(duì)太后，又喜愛(ài)，又敬畏。我們班流傳著一句至理名言：最怕教室突然安靜——總會(huì)下意識(shí)看向門口，唯恐太后發(fā)威，遭受責(zé)罵。她就有太后般的氣勢(shì)，太后般的威嚴(yán)。讓人見了她，就不由自主的斂聲屏氣，唯恐遭受無(wú)情的`洗禮。
我就領(lǐng)教過(guò)她的無(wú)情。我自認(rèn)靠著很多的閱讀在寫作中嶄露頭角，就有些飄飄然了。那次的練筆沒(méi)有認(rèn)真寫好，可我才四年級(jí)，她竟當(dāng)著全班的面，把我的作文批的一無(wú)是處，然后撕甩在地。聽到旁邊同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，我的手緊緊握住，眼睛死死盯著腳尖，簡(jiǎn)直想挖個(gè)地縫鉆下去。死死咬住下唇，才強(qiáng)忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚。這對(duì)我引以為傲的作文無(wú)疑是一個(gè)狠狠的打擊。與此同時(shí)，對(duì)她的不滿在心中愈演愈烈，果真夠無(wú)情的。
我再也不敢自以為是，只好爭(zhēng)取用心寫好每一篇作文，證明給她看，不再讓她輕視。
她說(shuō)過(guò)：我把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自我的孩子，如果你沒(méi)做好，我定會(huì)不留情面。你會(huì)明白，愛(ài)之深責(zé)之切。如此直接，我算是再次領(lǐng)教了了太后的風(fēng)格。但我始終沒(méi)弄明白她說(shuō)的最終一句話。
經(jīng)過(guò)不懈努力，我的作文水平再創(chuàng)新高。太后宣讀我的“佳作”時(shí)，看到她嘴角掛著那抹欣慰的微笑時(shí)，我愣住了。淚眼朦朧中，我體會(huì)到了太后的良苦用心：果真是，愛(ài)之深責(zé)之切——她明白我要強(qiáng)的性格，更明白我不夠沉穩(wěn)。被她這樣一通批評(píng)，我定能靜下心來(lái)，寫好作文。
原先，那些無(wú)情，那些責(zé)罵，那些嚴(yán)厲，那些苛求，都是太后對(duì)我們深深的愛(ài)——愛(ài)之深，責(zé)之切。
天若有情天亦老，道是無(wú)情卻有情。
道是無(wú)情卻有情作文4
上網(wǎng)多年，也結(jié)識(shí)許多朋友，來(lái)來(lái)去去，總有過(guò)客匆匆的感覺(jué)，無(wú)論自己成為別人的過(guò)客，還是別人成為自己的過(guò)客，雖然還談不上黯然銷魂，其感覺(jué)總是令人不爽的，究其原因，也許是“道是無(wú)情卻在情”吧。
所有的過(guò)客都有一個(gè)快樂(lè)的相逢，也有一個(gè)相知或許還算相悅的過(guò)程，同樣還有一個(gè)不能相守的結(jié)局。結(jié)束的原因常常是說(shuō)不清道不明的。這讓我想起了托爾斯泰說(shuō)過(guò)的一句話：幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。朋友曾感言：生活中有太多的善變和太多的不可預(yù)知，一個(gè)不經(jīng)意的失誤，一個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑，都會(huì)讓朋友分手形同陌路。這似乎說(shuō)明了人的感情是很脆弱的，但有一點(diǎn)不容否論的就是曾經(jīng)有過(guò)感情，現(xiàn)在雖說(shuō)是沒(méi)有了，但我們還留有回憶，并且是經(jīng)歷了時(shí)間滌汰過(guò)了的美好回憶。我很喜歡一首英文歌曲Yesterday Once More《昨日再現(xiàn)》，無(wú)論是唱還是聽這首歌我總是心潮澎湃并感慨涕然，雖然昨日永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，但我還是真心地希望昨日重現(xiàn)。有一次我跟朋友談及因誤會(huì)而分手朋友，如果重逢會(huì)不會(huì)盡釋前嫌？沒(méi)想到朋友竟說(shuō)：本來(lái)就沒(méi)有什么前嫌，更何況還有“相逢一笑泯恩仇”之說(shuō)。聽這些話讓我感到無(wú)比的.欣慰。
有個(gè)朋友是個(gè)極為熱心的人，總是盡力幫助別人，其曾自云：即使是一顆流星，也要?jiǎng)澇瞿情W亮的一痕。這又讓我不禁想起了過(guò)去寫的一道詩(shī)：在情感的天空上，既有熾熱的太陽(yáng)，又有朦朧的月亮，還有那滿天星光。偶有流星一閃,或是星雨沱滂，雖然短暫，卻像是劃過(guò)了心房，更有際遇的慧星煞是明亮，在夜的天空欲與明月爭(zhēng)光。其實(shí)無(wú)論是太陽(yáng)或月亮還是星星，只要是在照亮自己的同時(shí)，還能順便照亮別人，我們就應(yīng)該很滿足了，并不奢求像流星一樣，燃燒了自己，只為照亮別人，這樣雖然令人為之感動(dòng)，但畢竟是太匆匆，也太剌眼，局外人也許會(huì)投來(lái)羨慕的月光，而局中人并未能從中真正得到任何收益，所以我認(rèn)為沒(méi)必要，也不值得。當(dāng)然我這里所說(shuō)的并不是朋友說(shuō)那句話時(shí)的本意。
古語(yǔ)道：圣人忘情,最下不及情,情之所鐘,正在我輩。所以我們常常為情所困，絕情自然是不可取的，薄情似乎也不太好，濃情又會(huì)讓人難于接受，也許生活的真諦還是：平平淡淡才是真，道是無(wú)情卻有情。
道是無(wú)情卻有情作文5
剛換了新老師，看她那難看的面色，我就知道，這會(huì)是個(gè)不好惹的角色。第一次就留下不好的印象，后面迎接我們的就是無(wú)情的訓(xùn)斥，嚴(yán)厲的管教······
她說(shuō)，她之前的學(xué)生都稱她為“太后”，這是尊稱，可又透出讓人親近的感覺(jué)。我有些明白了，他們對(duì)太后，又喜愛(ài)，又敬畏。我們班流傳著一句至理名言：最怕教室突然安靜——總會(huì)下意識(shí)看向門口，唯恐太后發(fā)威，遭受責(zé)罵。她就有太后般的氣勢(shì)，太后般的威嚴(yán)。讓人見了她，就不由自主的斂聲屏氣，唯恐遭受無(wú)情的洗禮。
我就領(lǐng)教過(guò)她的.無(wú)情。我自認(rèn)靠著大量的閱讀在寫作中嶄露頭角，就有些飄飄然了。那次的練筆沒(méi)有認(rèn)真寫好，可我才四年級(jí)，她竟當(dāng)著全班的面，把我的作文批的一無(wú)是處，然后撕甩在地。聽到旁邊同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，我的手緊緊握住，眼睛死死盯著腳尖，簡(jiǎn)直想挖個(gè)地縫鉆下去。死死咬住下唇，才強(qiáng)忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚。這對(duì)我引以為傲的作文無(wú)疑是一個(gè)狠狠的打擊。與此同時(shí)，對(duì)她的不滿在心中愈演愈烈，果真夠無(wú)情的。
我再也不敢自以為是，只好爭(zhēng)取用心寫好每一篇作文，證明給她看，不再讓她輕視。
她說(shuō)過(guò)：我把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，如果你沒(méi)做好，我定會(huì)不留情面。你會(huì)明白，愛(ài)之深責(zé)之切。如此直接，我算是再次領(lǐng)教了了太后的風(fēng)格。但我始終沒(méi)弄明白她說(shuō)的最后一句話。
經(jīng)過(guò)不懈努力，我的作文水平再創(chuàng)新高。太后宣讀我的“佳作”時(shí)，看到她嘴角掛著那抹欣慰的微笑時(shí)，我愣住了。淚眼朦朧中，我體會(huì)到了太后的良苦用心：果真是，愛(ài)之深責(zé)之切——她知道我要強(qiáng)的性格，更知道我不夠沉穩(wěn)。被她這樣一通批評(píng)，我定能靜下心來(lái)，寫好作文。
原來(lái)，那些無(wú)情，那些責(zé)罵，那些嚴(yán)厲，那些苛求，都是太后對(duì)我們深深的愛(ài)——愛(ài)之深，責(zé)之切。
天若有情天亦老，道是無(wú)情卻有情。
道是無(wú)情卻有情作文6
記得一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“人是帶有感情色彩的智慧生物�！倍坏⿴в懈星樯�，那他必然多多少少會(huì)有些不足和缺點(diǎn)，畢竟金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在我看來(lái)，勇于正視，才是成為最好的自我的關(guān)鍵所在。
有的人會(huì)因?yàn)樽晕业纳眢w的天生缺陷而自暴自棄，但有的人卻不會(huì)，正如邰麗華。音樂(lè)奏響，當(dāng)她帶領(lǐng)一眾舞女于舞臺(tái)上翩遷之時(shí)，誰(shuí)能想到那是群天生便是聾啞人的殘疾女孩!燈光流轉(zhuǎn)，當(dāng)她面帶微笑帶領(lǐng)女孩們跟隨地板震動(dòng)在她們寂然的世界里一遍又一遍的詮釋舞蹈的內(nèi)涵之時(shí)，誰(shuí)能體會(huì)她們較于常人的艱辛與不易在其他殘疾人領(lǐng)著低保，靠著政府與鄰里的救濟(jì)艱難生存時(shí)，邰麗華沒(méi)有，她和她身后的那群女孩們將生活帶給他們的苦難舞成了花海，舞成了她們?nèi)松蠲利惖娘L(fēng)景。正是由于邰麗華正視了自我的天生殘疾，她才能微笑應(yīng)對(duì)生活的苦難，并將那苦難化解，成為那個(gè)令人嘖嘖稱奇的舞蹈精靈!
有的人會(huì)因?yàn)樽晕乙酝哪晟佥p狂而踟躕悔恨，但有的人卻不會(huì)，正如錢鐘書。那是個(gè)年少輕狂的時(shí)代，一代才子錢鐘書曾在人前大言不慚道：“放眼整個(gè)清華園，還沒(méi)有哪個(gè)人配當(dāng)錢某人的'導(dǎo)師�！蹦菚r(shí)的他年輕氣盛卻頗負(fù)盛名。可之后經(jīng)歷過(guò)歲月沉淀的錢鐘書再次想起那段話時(shí)，卻覺(jué)得有些不好意思，但他并沒(méi)有對(duì)它進(jìn)行遮掩反而大大方方的承認(rèn)，讓人心生敬仰。正如魯迅先生所說(shuō)：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)�！卞X鐘書先生終成一代大師，怕也少不了這個(gè)原因吧。
有的人會(huì)因?yàn)橐恍┐煺鄣拇驌舳硬徽�，但有的人卻不會(huì)，正如史鐵生。當(dāng)他得知自我的后半生都會(huì)在輪椅上度過(guò)時(shí)，他也曾如常人般絕望過(guò)，發(fā)怒過(guò)，為自我渺茫無(wú)望的人生心灰意冷過(guò)，可是萬(wàn)幸的是他熬過(guò)了他人生的低谷。在他母親的鼓勵(lì)下，他慢慢正視了自我已經(jīng)失去了雙腿的事實(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重燃起了對(duì)生活的信念，最終成為了名噪一時(shí)的文學(xué)巨匠。
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！辈徽撌芹Ⅺ惾A、錢鐘書還是史鐵生，在他們正視了自我之后，都成就了自我的人生之花，更甚至于成為了那絢麗的花海中最芬芳完美的一朵!所以，請(qǐng)正視自我吧，陽(yáng)光明媚的未來(lái)即將屬于你!
道是無(wú)情卻有情作文7
“哇，哪兒來(lái)的這么大的雪？”搶先下樓的我驚叫起來(lái)。
天哪天哪，平常清晰的馬路已經(jīng)看不見它的蹤影了，雪已經(jīng)完全的把它們覆蓋住了。我細(xì)心翼翼地往雪地走一下，頃刻間，雪淹沒(méi)了我的腳，好像要把我的'腳吞噬掉，嚇得我都不敢邁第二步了，連忙把腳縮了回來(lái)。再看看四周，天地間白茫茫的一片。我指著墻上厚積著的雪，大聲叫道：“媽媽，你看那墻頂上的雪，足有25厘米呢！”被雪壓著的樹枝，它們已經(jīng)失去了平時(shí)雄壯挺拔的身姿，一個(gè)個(gè)彎著腰。
我又來(lái)到大街上，媽媽扶著我一步一個(gè)坎，艱難地走向馬路對(duì)面。此刻是中午11點(diǎn)，平時(shí)這個(gè)時(shí)候，街上車水馬龍�？纱丝蹋囎由俚每蓱z，敢把車子開出來(lái)的司機(jī)叔叔，也細(xì)心翼翼地開著汽車，車慢得跟蝸牛爬似的，再看行人，不僅僅少，并且個(gè)個(gè)都走得那么艱難。路是那樣滑人是那樣少，向東望得見頭，向西望得見尾。這真是一場(chǎng)罕見的大雪。這場(chǎng)大雪雖然大，淹沒(méi)了無(wú)數(shù)條路，無(wú)數(shù)塊田野，可是淹沒(méi)不了我們的愛(ài)心。
你看，車站里，人山人海，這兒都是因?yàn)橄麓笱┒夭涣思业臏袈每�。他們怕坐不了車子，拿著草席，鋪在地上睡覺(jué)，有的沒(méi)有被子，沒(méi)有草席，就只能在凳子上坐一夜。為了省下錢，他們天天都只能吃方便面。一位快餐店的老板看在眼里，疼在心里。他安排店里所有不回家的工作人員，燒菜、煮飯，免費(fèi)送給在車站的滯留旅客。店里的人手不夠，一些居民也主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙，為滯留旅客送去溫暖。雖然大雪冰封了他們回家的路，可是人們的愛(ài)心卻融化了他們的心靈，在這寒冷的季節(jié)，在這陌生的異鄉(xiāng)，他們收獲了更多的愛(ài)與更多的溫情。
針對(duì)人們出行不便，市政府倡導(dǎo)全體市民一齊到馬路上掃雪。工人、軍人、警察、還有廣大人民群眾一齊參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)了。他們的手被凍得通紅，但他們?nèi)栽诓煌５冂P雪。大家都干得很盡心、盡力。雖然很累，雖然雪花不停地落在他們身上，可是大家的情緒始終是高昂地，沒(méi)有一個(gè)人叫苦，叫累，他們用自我的力量為更多的人開辟出了一條條愛(ài)心之路。
這場(chǎng)雪雖然很大，可是雪落無(wú)情人有情，人們心中的愛(ài)心之火，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，它必須會(huì)融化冰雪，我們必將迎來(lái)春暖花開的那一天！
道是無(wú)情卻有情作文8
記得那是去年的暑假，一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。幾個(gè)伙伴到我家來(lái)約我一起玩游戲，我擋不住誘惑。不知不覺(jué)地，過(guò)了午飯時(shí)間，我才猛然想起爸爸早上臨出門前交待：爸媽今天要去田里收花生，叫我呆在家里看書，中午幫忙做飯。慘了！我心里大叫一聲不好，急忙往家里跑。
可是已經(jīng)來(lái)不及了，爸媽已經(jīng)回到家里，正餓著肚子喝涼水。一見到我，爸爸頓時(shí)大發(fā)雷霆：“沒(méi)讓你去地里收花生是想讓你多讀點(diǎn)書，你看看你期末考試只考多少分？77分！你還敢出去玩？！你怎么這么不懂得體諒大人的苦心！……”“從今天開始，不準(zhǔn)你再看電視！每天增加一項(xiàng)作業(yè)，背一篇優(yōu)秀習(xí)作！”
天��！明知道我喜歡看電視，偏不讓我看，還增加作業(yè)量！爸爸怎么這么無(wú)情啊！
新學(xué)期開學(xué)之后，我們學(xué)到一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》，課文講述了作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，得到兩種完全不同的評(píng)價(jià)：“精彩極了”和“糟糕透了”。老師講道：兩種完全不同的評(píng)價(jià)卻有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。我恍然大悟：原來(lái)愛(ài)的表達(dá)方式不盡一樣。有的人表面看似冷漠無(wú)情，實(shí)則卻內(nèi)有至大至深的.情含在其中。爸爸就是這樣的人。他不正是古人所描述的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”嗎？
表面無(wú)情，實(shí)際上飽含深情。毛澤東同志讓自己的兒子到基層工作，生活上不能有任何特殊。直到把兒子送到抗美援朝前線，為朝鮮人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出生命，看似無(wú)情，其實(shí)正表達(dá)了偉大領(lǐng)袖把革命事業(yè)和希望寄托于青年一代的深情大義。老紅軍陳泳平在臨去世前，把平日省吃儉用積攢的幾萬(wàn)元錢交了黨費(fèi)，卻只給兒女們留下了戰(zhàn)爭(zhēng)年代從自己身上取出的幾塊炮彈皮。他這看似無(wú)情的舉動(dòng)飽含著無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)下一代的深情：不要躺在老子打下的江山上，坐享其成，而要繼承老一輩寶貴的精神財(cái)富，把無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)進(jìn)行到底。這樣看來(lái)，舉凡父母對(duì)兒女嚴(yán)格的，甚至看似不近人情的要求，不都包含著長(zhǎng)輩的有情嗎？
爸爸，我終于明白了你對(duì)我的嚴(yán)，你對(duì)我的好。我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的良苦用心，我一定好好學(xué)習(xí)，走向輝煌！