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科技作文6篇【熱】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的科技作文6篇，希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
現(xiàn)今世界，科技已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力�？墒强茖W技術(shù)為我們造福的同時，也給人類帶來了污染。
如今，人們利用科學技術(shù)研制出了塑料袋，塑料袋方便實用，可是萬萬沒有想到的是，它難分解，難處理，人們在使用它的過程中，也造成了白色污染。
現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，工業(yè)越來越發(fā)達，工廠不斷的增多，許多工廠為了自身的利益，隨意排放未經(jīng)處理的污水，造成了嚴重的污染。原來清澈的小溪不見了，取而代之的污濁的河流。原來小溪中鮮活的魚蝦不見，有的只是發(fā)臭的臟臟的垃圾。
科技發(fā)展了，對農(nóng)民來說，真是一件很幸福的事，農(nóng)民不再為鋤不完的草發(fā)愁，有鋤草劑；也不用病蟲害犯難了，有農(nóng)藥幫助解決�？墒牵藗儏s不想，年年使用農(nóng)藥，土地已經(jīng)中毒，莊稼結(jié)出的果實已經(jīng)不再健康，由于農(nóng)民使用農(nóng)藥時不注意剩余農(nóng)藥的.處理，許多河流已經(jīng)受到污染，導致許多人患上各種特殊的疾病。
科技是一把雙刃劍，再方便人類的同時也給人類帶來了許許多多的弊端。
人們現(xiàn)在出行非常的方便，可以日行萬里。因為我們有汽車、火車、飛機和輪船等。這幾天，我們國家越來越富有，人們生活水平都有很大的提高，人們不再滿足現(xiàn)在有的生活，許多人開始買車，可是人們卻不知道現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)很糟糕，汽車尾氣的不斷排放，已經(jīng)讓我們呼吸不到新鮮的空氣。
科技的發(fā)展推動了社會的進步，卻也破壞了生態(tài)環(huán)境。人們呼吸著汽車尾氣，喝著被工廠排放的污水污染了的水，身邊到處是垃圾。整個人類正置身于一個自己制造出來的惡劣環(huán)境中。
當然，這些只是負面影響，值得我們關(guān)注，但科技自身帶給我們的正能量卻也是無法估量的。我們要充分利用好這些，讓科技發(fā)揮其他應有的作用，為我們?nèi)祟愒旄！?/p>
科技作文 篇2
你是否會納悶，莫名其妙的推銷員是如何得到你的手機號碼的？又是為什么，自打你上次網(wǎng)購以來，彈窗廣告就像長了記性似的，不斷地為你推銷同類產(chǎn)品？其實，這只是網(wǎng)絡跟蹤的冰山一角。當你以為被設置為“私密”的信息只有本人可見時，它們其實在暗地里被人日常性的買進賣出，服務于各種商業(yè)目的。
我們?nèi)缃裆钤?1世紀，網(wǎng)絡的發(fā)達人人知曉，這個新科技時代，打下了中國甚至全世界的一片藍天，它不僅便利了人類、更為人類的文明邁出了一大步。但是它有利也有弊，為何如今大人兒童的視力差的人很多，就是因為科技。
據(jù)報道：我國每年會出現(xiàn)新盲人大約45萬，低視力135萬，即約每分鐘就會出現(xiàn)一個盲人，三個低視力患者。如果不采取有力措施，到20xx年我國視力殘疾人數(shù)將為目前的4倍，估計會達到5000余萬。這個驚人的數(shù)據(jù)是否讓大家也目瞪口呆？我看過一本書，它有一個很實在的名字《我知道你是誰，我知道你做過什么：隱私在社交時代的死亡》，在如今這個時代，隱私已無處可躲，即使是藏得最深的秘密也一樣會有人挖掘出來，罪魁禍首是誰？是科技�？催^《愛情公寓》的`人應該知道，這是一部被大多數(shù)大人們稱作“傻子才看的喜劇片”，但不得不說，這部片子里含有太多的哲理，第四部中，呂子喬和一個神秘的女友“小雨淅淅”，他的小姨媽唐悠悠以三分鐘的速度獲取了這位神秘女友的真名、電話、喜好、家庭背景等等個人隱私翻了個底朝天，罪魁禍首是誰？一樣的，還是科技。
這不禁讓人心驚膽戰(zhàn)，因為你永遠不知道你的隱私會在何時被買到何地去，被誰作為倒勾引誘你。但這無法避免，科技就是你永遠也抵擋不住腳步的發(fā)明，它會永不停留的進步，最后讓你的隱私暴露在外，可是你卻渾然不知。你可以試試在網(wǎng)上輸入你的名字，然后搜索，會彈出一系列的、關(guān)于你的隱私，包括微博、QQ、MSN等等，你也許會驚訝，不用說，罪魁禍首又是科技�？萍颊娴氖亲屓擞謵塾趾蓿幸惶�，你會發(fā)現(xiàn)，自以為藏得很深地秘密，其實早已被人知曉。
科技作文 篇3
今天早上我一進校園就看到在操場靠后邊的墻壁前，有一個大舞臺，上面寫著幾個大字，這是干什么呢？
早自習過后，我們聽到廣播說：“今天上午我們四、五、六年級要去操場上觀看科技展覽，四、五、六年級的同學要把自己的凳子搬到操場上去。“我們聽了一蹦三尺高，班主任叫我們把凳子有序地一個一個搬到操場上。
到了操場上我們找到自己的坐位坐下，準備開始看表演。第一個表演開始了，場上來了雨位舞蹈老師她們表演的'是新疆舞。當優(yōu)美的音樂響起時，她們就跳起了娜多姿的舞蹈。那舞蹈，深深地吸引了我們的眼球。還有一些表演了樂器和唱歌。
“哇！快看！那是什么？“一些同學尖叫道。我往舞臺上一看原來是一些不像火花也不像煙的一團東西升上了天空。后來那個人又為我們表演了大象牙膏。
表演完后，老師喧布回教室，我們搬著各自的凳子念念不舍地離開了！
科技作文 篇4
周日，我和朋友米樂凡、米樂知一起去參觀火星展，令我十分難忘。
一進展廳就看到一個大屏幕上介紹著“太陽家族”，墻壁上便是各個名人對于宇宙的猜想。我急忙與他們一起跑到大廳中央，左顧右盼，不知道先看哪一個好，于是我們先去看人們對宇宙的猜想。亞里士多德認為地球是宇宙的`中心，而圓周運動是最完美的。然而，亞里士多德的猜想，遭到了否認，從此展開了激烈的辯論。
我們接著去看了有關(guān)太陽家族的介紹，太陽是恒星，周圍有水星、火星、金星、地球、木星、土星、天王星、海王星八大行星，然而，只有火星具備讓人類生存的條件。
為了更加深刻了解火星，我們?nèi)ヂ犃酥v座。我懷著渴望的心情坐到了前排，期待著講座的開始。講座中介紹了：科學家預測在100年后有一顆彗星有可能會撞向地球，我們要去火星“避難”。我希望那時科技已經(jīng)足夠發(fā)達，會有擊毀彗星的方法來保住地球。移居火星只是萬不得已，雖然火星能讓人生存，但在地球生活肯定比在火星上要舒服、安全。我覺得火星上的地面坑坑洼洼的，走路都不方便，更別提生活了，而且并不是所有人都能去的，我們還是盡量守護好地球吧！
這次參觀令我難忘，我想體驗一下在火星生活的精彩！
科技作文 篇5
在星期一的明媚下午，我們來到了繁華中學參觀流動科技。這個活動中充滿了無限的歡樂。
下午接踵而至，同學們按捺不住激動的心情，不約而同的提早來到了學校。很快，幾輛大巴車就來到了同學們的眼前。同學們爭先恐后的，生怕落下，你追我趕的跑到車上搶占那屈指可數(shù)的座位。倒也有些同學發(fā)揚風格，主動落在后面，給前面的同學讓出座位。過了一會兒，車上便無一處空隙了。一路上，大家興奮地說說笑笑，不知不覺的，我們就來到了洋溢著激情活力的繁華中學。
進入繁華校園后，爬滿藤株的教學樓首先奪去了我們的眼球。同學們互相交流著自己的新發(fā)現(xiàn)，看看那里，瞅瞅這里，好不熱鬧。
就要進入展廳了！大家的嘴巴依然沒有閑下來，唧唧喳喳的討論著，但是迫于老師的威嚴，也只得忍了下來。進入展廳后，同學們活潑好動的天性再也壓抑不住了，紛紛向各處散開了，奔向各自喜愛的展品。我一時眼花繚亂，所以從第一個展品瀏覽起來了。
第一個實驗是奧斯特實驗。它利用了電流周圍存在磁場，電流是由電荷定向產(chǎn)生的.原理。
第二個實驗是電磁加速器。按下開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)一個小鋼球在飛速的運動，它利用了鋼球在磁場作用下，可以加快速度運動的原理
第三個實驗是雅各布天梯。是因為當它運動起來，像古希臘神話傳說中的“雅各布天梯”而得名。按下開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)物體在不斷的向上爬升，它的原理是放電過程中會產(chǎn)生空氣對流，這股空氣使得物體向上運動。
第四個實驗是無形的力，當啟動它時，實驗中的鐵環(huán)自動升起來了！這可不是童話故事中的那樣，它是電磁感應的功勞，給我們變了個小魔術(shù)。
第五個實驗是靜電轉(zhuǎn)輪。轉(zhuǎn)輪會受到莫名的力量被推動。這是怎么一回事呢？原來，同極電荷相斥形成“電風”，當“電風”力量夠大時，也就是電場的強度夠大時，就可以利用這股力量推動轉(zhuǎn)輪。
還有一個實驗讓我印象很深刻，那就是手蓄電池。手為什么會產(chǎn)生電呢？相信很多人都百思不得其解。其實是這樣的，是因為手的汗液為電解質(zhì)，能導通線路，鋁板的電子向銅板處流動，于是就產(chǎn)生了電流。
大家意猶未盡的走出了展廳。這次展覽讓我在歡笑中學會了思考，讓我懂得了許多科學道理，我非常開心。--800字
科技作文 篇6
今天，是全世界兒童的節(jié)日，是“六一”國際兒童節(jié)！學校舉辦了“六一科技游園”活動。一走進總校，就看到操場上被五顏六色的鮮艷小旗子裝扮的萬分漂亮和顯得生氣勃勃。
圍繞著“尋找20xx照明魔法師”這個主題，每個班級都準備了豐富多彩的活動項目，有：“環(huán)保能量人測試”、“挑戰(zhàn)節(jié)能記憶力”、“環(huán)保知識小屋”、“綠色計算題”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”、“心隨意境燈”等，還有飛利浦公司為我們帶來的小品、學生們自己畫的畫。
上午8時半，活動正式開始。全校師生集中在總校操場上，觀看飛利浦公司員工為我們特意編排的小品《火種的來歷》。通過小品使我們知道了火種的來歷、愛迪生發(fā)明燈的過程以及飛利浦公司發(fā)明節(jié)能燈的艱辛過程。接下來，我們聆聽了學生們?yōu)楸敬位顒觿?chuàng)作的歌曲《綠色照明》；觀賞了學生們自己創(chuàng)作的畫--《照明魔法燈》。
9時半，在飛利浦公司總經(jīng)理和滕校長的祝福下，游園活動開始了。教學大樓頓時沸騰起來，同學們根據(jù)自己的愛好，拿著通關(guān)卡和活動項目介紹，分別奔向自己感興趣的教室。每個同學都可以到每個班級去挑戰(zhàn)自己感興趣的項目，挑戰(zhàn)成功后，會在你的通關(guān)卡上蓋一顆環(huán)保章，然后同學們可以根據(jù)環(huán)保章的`數(shù)量來換取不一樣的小獎品。
“環(huán)保能量人測試”、“挑戰(zhàn)節(jié)能記憶力”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”……都非常的有趣，我參加了三個活動項目�！碍h(huán)保能量人測試”是通過簡單的日常生活行為小問答，測試我們的環(huán)保意識。“LED幻彩魔燈”是通過觀看幻彩魔燈多種顏色的變化，一起感受LED照明技術(shù)的神奇�！皢拘褵簟笔峭ㄟ^漸漸明亮的燈光，仿若從大自然傳來的鳥鳴；親自體驗被喚醒燈叫醒的愜意。
一眨眼到了10：15分，“六一科技游園”活動結(jié)束了，可是同學們交流著自己挑戰(zhàn)的活動項目，都感覺還沒玩夠。今天真是過了一個有意義的兒童節(jié)！同學們不僅拿到了禮物還學到了許多知識。我一定會記住這個六一兒童節(jié)的！