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關(guān)于堅持不放棄的演講稿10組
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于堅持不放棄的演講稿10組，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于堅持不放棄的演講稿10組1
各位老師，各位同學：
大家好！我演講的題目是“永不放棄，勇敢面對挫折”。
作為即將參加高考的高三學子，對于這即將結(jié)束的三年高中，只能說我們僅僅只是走到一個終點，但在人生征途中，我們卻永遠在路上。這一路來我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。月考后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對我們的成績，無疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅定地說，切莫放棄。
著名的作家馬克·吐溫還是一名“文學愛好者”時，寫了一篇自我感覺很好的小說，他滿懷信心的送到書商那里，不料竟遭到書商的冷嘲熱諷：“難吃的菜吃一口就夠了，這是我見過的最爛的書稿，像你這樣的作者這一輩子也別想找出愿意出版你的書的人。別浪費時間了，趁早干點別的活兒把！”多年以后，馬克·吐溫再次見到了那位書商，對他說：“這些年來，我日日夜夜都在想怎樣擺脫折磨你方解心頭之恨，事實上，我正是這么熬過來的�！瘪R克吐溫此時的調(diào)侃，活脫脫的證明了人們最出色的工作往往是在逆境與挫折中做出來的`。然而，有些人，對于挫折，卻總是有消極的思想。
生活中，我們經(jīng)常在報紙與新聞中看到有人因為生活中的挫折而自殺。我想不明白，是什么樣的挫折，可以讓人放棄身上最寶貴的財富——生命！
好死不如賴活著，活著，就代表著希望，代表著一切都可以從頭開始。而死亡呢？能帶來什么？解脫？你自己是解脫了，你的親人呢？你的朋友呢？你所愛的和愛你的人呢？你給他們帶來的除了悲傷，除了難過，還有嗎？這是多么自私的一種做法��！為什么，不能用自己的雙手，來克服那一個個挫折呢？命運，是掌握在我們自己的手中的！
其實，只要我們有了積極的人生態(tài)度，向著學習、生活中的艱難困苦挑戰(zhàn)，不被困難所嚇倒，不言放棄，就一定會歷經(jīng)風雨見彩虹，贏得高的勝利，譜寫精彩的人生。
在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。無論前面的路多么坎坷，“永不放棄，勇敢面對挫折”將永遠是我們?nèi)松非蟮挠篮銊恿Α?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于堅持不放棄的演講稿10組2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家晚上好，我是來自理4班的譚xx，我演講的題目是《永不放棄》
作為普通班的一員，我很清楚，學習精神的重要性，在初入理（4）班時，我迷茫、頹廢、無奈，何去何從自己都不知道，一個又一個的問題，如蔓藤一般的交織在我腦海中，我仿佛感覺，在高中階段中，與成功是無緣了；但心中卻依然幻想著，或許以后步入大學，或進入社會，會有一些偶遇可以讓我站到更高的平臺上，我想在許多人心中，也是這樣幻想的吧！不過，我想說，這樣的人生是不現(xiàn)實的'，這種想法也是毫無根據(jù)的。
我的心時時都在燃燒，我不甘心，我現(xiàn)在確實是呆在普通班，但我絕不甘心一輩子戴著普通的帽子，絕不甘心做一個落伍者，我相信普通班中的每一個成員都不會甘心，我們還有許多未完成的理想，還有許多的真理等著我們?nèi)ヌ綄�，我們只是缺乏耐心、缺乏毅力，但耐心可以培養(yǎng)，毅力也可以磨練。因此，我們，應該精神飽滿的面對每一天，讓自信的笑容永遠綻放。
高爾基是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，他早年喪父，11歲開始獨立謀生，面對當時社會上殘酷、不平等的現(xiàn)實，他不畏艱辛，在繁重勞動期間，勤奮自學不息，他筆下的《海燕》中，那句“讓暴風雨來的更猛烈些吧”，更是充分的體現(xiàn)了他那種對生活自強不息的精神。其實不管是在學習中還是在生活中，我們都應該如此，為了自己，為了目標，不拋棄，不放棄。只要堅持、堅持、再堅持，風雨之后一定有彩虹！
同學們，請堅信：不管曾經(jīng)怎么樣，現(xiàn)在如何，我們都無須去理會，我們只要從現(xiàn)在做起，從這一刻做起，我們一樣能夠做到他人所做不到的事情，我們照樣能夠創(chuàng)造奇跡。身處普通班的我們，只要信心不倒，精神不滅，執(zhí)著向前，我們一樣可以創(chuàng)造奇跡，放射光芒，鑄就輝煌！
謝謝大家，我的演講完畢。
關(guān)于堅持不放棄的演講稿10組3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我演講的題目是《永不放棄》。
老師、同學們，眾所周知，二戰(zhàn)時期的英國首相丘吉爾是一個著名的演講家。
他生命中最后一次演講是在一所大學的畢業(yè)典禮上，這也許是世界演講史上最短的一次演講。
不知當時丘吉爾太過年邁，還是他將人生的體會進行了濃縮，在整個10分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內(nèi)容還是重復的，那就是:“永不放棄……決不……決不……決不!”
當時臺下的學生們都被他這句簡單而有力的話震撼住了，人們清楚的記得，在二戰(zhàn)最慘烈的時候，如果不憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。
所以一發(fā)就指出，丘吉爾在用他一生的成功經(jīng)驗告訴我們:成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個，第一個是堅持到底、永不放棄;第二個就是當你想放棄的時候，請回過頭來照著第一個秘訣去做:堅持到底、永不放棄。
永不放棄也就是堅持到底，決不罷休。
當然有時候也要罷休，比如一件永遠不可能的事，那是肯定要放棄的。
可是一切有可能的事情，不做到有成就，不做到有希望是絕對不能罷休的。
有可能的事我們要努力追求，哪怕有1%的希望，我們都要堅持，因為還有希望，還有可能，所以有機會翻盤。
我們?nèi)粘Ｉ钪幸獞延羞@樣“不到黃河不死心“的心態(tài)，即使到了“黃河”,心也不能死。
力，并不一定會成功;但放棄，則一定會失敗。
堅持就是勝利，在最后一秒還未到來之前，結(jié)果永遠是未知的。
我首先為大家講一個名人故事:
有位出身貧寒的年輕人，年輕時到一家電器工廠去謀職，這家工廠的人事主管看著面前的小伙子衣著骯臟，身體又瘦又小，覺得很不理想，信口說:‘我們現(xiàn)在暫時不缺人，你一個月以后現(xiàn)來看看吧。’這本來是個推辭，沒想到一個月后這位年輕人真的來了，那們負責人又推托說:‘有事，過幾天再來吧�！袅藥滋爝@位年輕人又來了，如此反復了多次。
主管只好直接說出自己的態(tài)度;‘你這們臟兮兮的是進不了我們工作的�！谑沁@位年輕人立即回去借了錢買了一身整齊的衣服穿上再來面試。
負責人看他如些實在，只好說:‘關(guān)于電器方面的知識，你知道得太少了，我們不能要你�！涣蟽蓚�月后，這位年輕人再次出現(xiàn)在人事主管的面前:‘我已經(jīng)學會了不少有關(guān)電器方面的知識，您看我哪方面還有差距，我一項項來彌補�！@位人事主管緊盯著態(tài)度誠懇的這位年輕人看了半天才說:‘我干這行幾十年了，這是第一次遇到像你這樣來找工作的。
我真佩服你的耐心和成韌性。
于是這位年輕人以這種不輕言放棄的精神打動了主管，他得到了這份工作。
大家有誰知道這位年輕人是誰嗎?他就是日本松下電器的創(chuàng)始人，被譽為“經(jīng)營之神”的松下幸之助!
松下的成功告訴我們，失敗不僅僅是一次挫折，更是一次機會。
它可以使我們找到自身的`缺點。
因而，我今天所演講的題目是:《永不放棄》。
在生活中，我們無法回避挫折，還記得劉翔永不放棄的速度，中國女排永不放棄的頑強，愛迪生永不放棄的勇氣。
他們之間有一個共同的特點，那就是堅信挫折是人生的考驗。
這不是看你的技術(shù)，而是靠的是毅力。
毅力才是決定考驗成敗的關(guān)鍵。
這一切都告訴我們，永不放棄的人總會勝利。
所以，正沐浴著書香校園燦爛陽光的我們，每一位“青鳥”人，更不應該因一道想不透的題目或經(jīng)歷了一次小小的挫折與失意而頹廢了你激進的思想，甚至讓你產(chǎn)生了放棄學業(yè)的念頭。
雖然，在這條漫長的求學路上會有更多的風雨，更多的坎坷，但明智的思想總會給生命一個堅實的承諾:永不放棄!決不會因為遇到一點點風雨就放棄你我的追求，決不會因為遇到了一點點磨難就垂下了你高昂的頭顱，既然生命要塑一段困苦寂寞，那就用我們的熱情，我們的真誠，我們的堅強去擁抱生活。
正如我們那首動人的校歌所唱的:輕靈的鼠標一點，神奇的世界出現(xiàn)。
雙手放在胸前，敲打出美麗的畫卷…………。
最后我想用明代的一著《今日歌》來結(jié)束我今天的演講，希望大家用自己永不放棄的精神，從今日做起:”今日復今日，今日何其少!今日又不為，些事何時了?人生百年幾今日，今日不為真可惜。
若言姑待明朝至，明朝又有朝事，為群聊賦《今日詩》，努力請從今日始”。
關(guān)于堅持不放棄的演講稿10組4
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
大家好！
很高興能夠和大家共聚一堂，享受這美好的時光！也非常感謝組織對我們年輕老師的培養(yǎng)！
我的演講題目是：永不放棄！
20xx年8月，我選擇了教師這一職業(yè)，一個現(xiàn)代社會再普通不過的職業(yè)，然而，這一職業(yè)卻又肩負著特殊的重任。“十年樹木,百年樹人”，踏上三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而又漫長的“育人之旅”。
經(jīng)常會想，成為一名優(yōu)秀的教師應該具備的最重要的條件是什么呢？是優(yōu)美的.語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經(jīng)驗？通過和同學們一起成長，讓我慢慢地感到：高尚的師德是教師教好書、育好人的根本，作為一名教師，首先要具備高尚的師德。特別是身處這個價值觀多元化的時代，我們更應陶冶情操，修煉師德，守住心靈的這份寧靜。
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣付出如此的多。是啊，教師的職業(yè)平凡而且辛勞，他們只求付出不計回報，默默耕耘，無私奉獻。在世人肆意踐踏良知時，她卻一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的精力，用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識中，教會學生做人。
我作為少先隊員的朋友，每日與隊員們零距離接觸使我更真實的了解孩子的所欲所思，我發(fā)現(xiàn)隊員們最關(guān)注的焦點問題，然后通過活動慢慢幫助他們解答。在活動中著力突出少先隊隊味，把握少先隊員的心理需求，創(chuàng)設以少先隊員為主體的氛圍，使他們充滿自信地參與其中，留下終生難忘的印象。
看到活動給孩子們帶來的收獲，我會感到欣慰的！這一刻，我們也會體會到付出的價值，我們也深感國家、社會、人民對我們的需要和認可。每次想到這些我都會為自己是一名老師而感到興奮和自豪，同時也更加珍惜和熱愛！因為，祖國需要我們，人民需要我們，我們微小的付出，讓全社會收獲了財富。我們用心經(jīng)營著這份事業(yè)，我們感到能在這一承擔歷史重任的崗位上傾注精力，奉獻青春，再苦再累也值得！
我不是演說家，不會抑揚頓挫口若懸河；我不是軍事家，不會運籌帷幄決勝千里；我不是畫家，沒有七彩神筆描繪江山如畫。我，只是一名教師，一方黑板三尺講臺，播種課堂培育未來，幽優(yōu)育桃李，默雅留芬芳。
今天，站在這里，我想莊嚴宣誓：不管未來的路曲折坎坷亦或筆直平坦，我都將視我鐘愛的教育事業(yè)如生命。如果祖國需要，人民需要，教育事業(yè)需要，我愿意和歲月一起慢慢變老，讓教育事業(yè)永遠年輕鮮活！我選擇我無悔，我愿用平凡去創(chuàng)造奇跡，永不放棄！
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