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小制作作文經(jīng)典6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的小制作作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小制作作文 篇1
在我的生活中,最令我快樂(lè)的是手工小制作,因此,我還獲得了學(xué)校頒發(fā)的小發(fā)明、小制作比賽三等獎(jiǎng)。就在今天,我又開(kāi)始制作了:
今天早上,我約了浩宇、興宇來(lái)我家制作“弩”。我們先上網(wǎng)找了做“弩”的材料和制作過(guò)程,不看不知道,一看嚇一跳,原來(lái)做“弩”需要這么多的材料,而且制作工序也很復(fù)雜,我們不得不放棄了這個(gè)想法。
三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮,經(jīng)過(guò)一番討論后,我提議到:“要不然我們做弓吧!”“好!”他倆異口同聲地答到。說(shuō)干就干,可我們又遇到一個(gè)難題:沒(méi)竹子,怎么做弓桿呢?我向四周看了看,突然,我家的竹衣桿出現(xiàn)在我的眼前,于是在征得老爸的同意后我便拿出鉛筆,在竹竿上畫(huà)出了要鋸的部分。
我拿鋸子,浩宇按住竹竿不讓它滾動(dòng),興宇拉住鋸子的一頭,我拉住另一頭,由于拉的.速度沒(méi)配合好,導(dǎo)致兩人一起拉一起推的現(xiàn)象,結(jié)果鋸子動(dòng)彈不得,最后才配合好了你推我拉,竹桶鋸下來(lái)了,我們用刀劈下一片竹片來(lái)!霸鯓邮怪衿銖澞?”“對(duì)了!聽(tīng)說(shuō)竹片用火就能烤彎!蔽夷贸鱿灎T,點(diǎn)上火,將竹片放在上面烘烤,邊烘烤邊用力把竹片往下拗。
可烤著烤著有點(diǎn)兒不對(duì)勁了,竹片開(kāi)始便黑,還冒出了濃煙,直冒火星,不一會(huì)兒,星星之火開(kāi)始變成了一團(tuán)一團(tuán)的烈火,嚇得我們連忙用水將火澆滅,可竹片已經(jīng)燒斷了……“哎!這是怎么回事?”我們又去查電腦才知道用青竹在火上烘烤才能變彎而不會(huì)燒著,干竹遇到火就燒著了。后來(lái)我們只好用木頭做了。
小制作使我又能動(dòng)手又能動(dòng)腦,還懂得團(tuán)結(jié)合作。小制作令我感到快樂(lè)!
小制作作文 篇2
這周,老師要求我們做個(gè)小制作。想呀想,我終于決定了,做不倒翁。說(shuō)干就干,材料是;雞蛋、清水、卡紙、先死、細(xì)沙、剪刀、圖釘、彩色筆。材料準(zhǔn)備好了,開(kāi)始做不倒翁了。首先,我用圖釘在雞蛋的頭上刺了個(gè)小孔,小心翼翼把蛋黃、蛋白倒出來(lái),用水沖泡一下。然后,裝進(jìn)三分之一的細(xì)沙。接著,剪下一點(diǎn)點(diǎn)的卡紙,粘在小孔上,把小孔遮住。最后,再用彩色筆畫(huà)上我最喜歡的'圖案,不倒翁就做完了。
我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁,可是,它并沒(méi)有倒下去,好像在說(shuō):“想要推到我,門(mén)都沒(méi)有!”我又碰了它幾下,它還是沒(méi)有倒下,我氣急敗壞地朝它喊著:“等下,看你還能?chē)虖!”“米奇”好像很聰明,我還沒(méi)動(dòng)手,它就知道我要干什么了。它那得意洋洋變成愁眉苦臉。
最后,我看它可愛(ài)的樣子就饒了它。
小制作作文 篇3
下午,我和爸爸共同做了一個(gè)風(fēng)車(chē)。我先拿了一張棕色的硬卡紙,把它剪成了一個(gè)正方形。然后,把沿著對(duì)角線(xiàn)對(duì)折。接著爸爸幫我沿著對(duì)折線(xiàn)把卡紙剪開(kāi)到對(duì)折線(xiàn)的三分之二處。我在四個(gè)角上粘上了雙面膠,在正方形的正中間也粘上了一張雙面膠,我拿著剪下的角向正方形的'中心折,并固定到中間的雙面膠上。爸爸找了一個(gè)大頭針幫我把風(fēng)車(chē)固定到了一個(gè)棍子上,一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。
我拿著風(fēng)車(chē),迎著風(fēng),跑了起來(lái)。風(fēng)車(chē)飛快的旋轉(zhuǎn)著,讓我感受到了風(fēng)的力量。
小制作作文 篇4
今天,楊老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——做一個(gè)自己喜歡的小制作。
放學(xué)回家的路上,我一直在絞盡腦汁思考:我要做什么呢?我該怎么做呢?
回到家,無(wú)意中翻開(kāi)美術(shù)書(shū),我一下子有了主意:我要做一個(gè)和美術(shù)書(shū)上一模一樣的不倒翁。我先仔細(xì)地觀(guān)察圖片:一個(gè)小丑手拿小碟子,踩在一個(gè)上面疊著的`五個(gè)小滾筒的大滾筒上。我心里不禁得意了起來(lái)——這也太簡(jiǎn)單了吧!
說(shuō)做就做!
首先,我先用黃色的卡紙裹一個(gè)大滾筒和五個(gè)小滾筒。大滾筒還好裹,可這小滾筒可就難了。我裹出來(lái)的不是像正方形,就是像三角形一樣,一點(diǎn)也不圓。試了好多次也不行,只好向小姨求助。小姨告訴我:“拿一支圓形的鉛筆,把剪好的卡紙緊緊地裹在鉛筆上,再把鉛筆抽出來(lái),不就行啦?”我按照小姨的方法做了幾個(gè),小滾筒的問(wèn)題就解決了。我把做好的大滾筒和小滾筒粘在一起。
接著,我又畫(huà)了一個(gè)小人兒,很好看呢?墒菑募埳霞粝聛(lái)的時(shí)候,沒(méi)剪好。我又重新畫(huà)了一個(gè)小人兒,心想:這回可不能剪壞了。于是,我比之前更仔細(xì)地小心地剪下來(lái),終于成功了!給小丑粘上了四個(gè)小碟子后,我高興地把小人兒粘在滾筒上。
做了半天,終于做好了?蓡(wèn)題又來(lái)了:把這個(gè)我自己做的不倒翁往桌子上一放,它立刻就躺下了。我試了好幾次,都是這樣。我百思不得其解,我做的和書(shū)上一樣呀!這還是什么“不倒翁”呀!我看它明明就是個(gè)“倒翁”!
沒(méi)辦法,只好又向小姨求助。小姨看了看我做的“倒翁”,微笑著告訴我:“它站不住是因?yàn)樯厦嬷,下面輕了!
小姨說(shuō)下面要重,才能讓它站住?晌覍(shí)在不知道什么東西才能使下面變重呢。我在家里翻箱倒柜,“皇天不負(fù)有心人”,還真讓我找到了一節(jié)廢電池。我趕緊把它用透明膠布固定在大滾筒的最下面。這回,無(wú)論我怎么放這個(gè)小人兒,它都能穩(wěn)穩(wěn)地站住,它終于成為一個(gè)名副其實(shí)的“不倒翁”了!
你們看見(jiàn)我的小制作了吧?漂亮嗎?
這次做小制作,我還明白了一個(gè)道理:做事情,一定要肯動(dòng)腦筋。不動(dòng)腦筋的人,做什么事都不會(huì)成功的!
小制作作文 篇5
今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我在家閑得沒(méi)事,就想起上周星期三我做了一個(gè)有趣的小制作——會(huì)跳舞的小輪胎。何不再做一次,沒(méi)準(zhǔn)兒,幾十年過(guò)后,還會(huì)拿到國(guó)外去展出呢!
我首先從玩具箱里拿出一個(gè)馬達(dá)、一個(gè)輪胎,然后從修理箱里拿出一根兩頭電線(xiàn),最后從電池箱里拿出一個(gè)有電的電池。準(zhǔn)備工作就緒,就可以開(kāi)始了。
首先我用小輪胎有孔的地方對(duì)準(zhǔn)馬達(dá)有小鐵棍的地方,插下去,就成了會(huì)跳舞的小輪胎的一部分。然后用兩頭電線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)馬達(dá)有金屬片的地方,去,再打個(gè)結(jié),就成了會(huì)跳舞的小輪胎的'基本部分。最后用電池對(duì)準(zhǔn)兩頭電線(xiàn)的另一頭,一按,馬達(dá)旁邊的小輪胎就會(huì)轉(zhuǎn),再把小輪胎放在桌子上,小輪胎就會(huì)在桌子上蹦來(lái)跳去,好象在跳舞,好看得很。它的原理是:電池經(jīng)過(guò)電線(xiàn),把電流傳到馬達(dá),馬達(dá)就會(huì)轉(zhuǎn),也就把輪胎帶動(dòng)了,所以輪胎會(huì)轉(zhuǎn)。我們?nèi)粘I钪械钠?chē)、電子表、電扇等都是依據(jù)這個(gè)原理來(lái)制作的。
做小制作不僅能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,還能培養(yǎng)我們的動(dòng)腦能力,幫助我們了解日常生活小常識(shí),所以我以后要多做小制作。
小制作作文 篇6
我做了一個(gè)小制作,我給它取了個(gè)名字叫:“可愛(ài)小公主!痹趺礃樱可以吧!
現(xiàn)在跟你們說(shuō)說(shuō)我是怎么做的吧!首先要準(zhǔn)備一個(gè)紙杯,一把剪刀,彩紙,一根筷子,材料齊全了,先把一個(gè)紙杯放在桌子上,把邊沿剪掉,用一張有顏色的紙剪成波浪形,把它貼上去,再弄上別的顏色的紙,那么它就穿上了五彩繽紛的'連衣裙了,然后在身體的上面貼一張紙條,把它貼紙杯剩下的部分,再用剪刀把貼上去紙戳個(gè)洞,然后再拿一根毛線(xiàn)穿進(jìn)去,再把筷子拍成兩半,貼在它的左右兩側(cè),分別做它的手,再在它的身體上畫(huà)兩只眼睛一張嘴巴,這個(gè)小娃娃就做好了。你們也做做看吧,一定也很好看的。
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