音樂作文10篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的音樂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

　　音樂總是伴隨著我們的生活，他是我們生活中一種不可缺少的調(diào)味劑。它也有屬于自己的喜怒哀樂。

　　聽，哪里傳來的聲音？

　　鋼琴的聲音高昂激蕩，時(shí)緩時(shí)急。緩慢的音樂牽引著你的思緒，緩緩墜入其中---好像看到了一片美麗的花田，蝴蝶在輕輕飛舞，陽(yáng)光下，美麗的翅膀好像一襲絕世舞衣，蝴蝶用她那曼妙的舞姿舞出了世間最美的舞蹈，柔和的陽(yáng)光就像那舞臺(tái)上的聚光燈，一切都顯得那么的'美好。嗅著花香，看著這世間的美景，耳邊是輕柔的音樂，我醉了。

　　突然，天空中烏云大作，閃電從天空中直切而下，驚嚇的蝴蝶收起那華麗的舞步，踩著混亂的音符逃逸，只留下他驚慌失措的背影。雨飄飄灑灑的帶著一粒粒珍珠打在了花田中，打在了盛開的花朵上，像是在審判一樣，狠狠的敲擊著它們的花瓣，花枝，花葉�；▋簜冇赂业赜�向了天空中的雨珠，霹靂啪了的雨越來越大，遠(yuǎn)處是什么帶著炫麗的色彩飛撲而來？是彩虹嗎，雨已經(jīng)停了嗎？不，雨還在下，近了，看清楚了，是一群蝴蝶，它們冒著大雨來尋找丟失的幼蝶，猶如一道彩虹徐徐鋪開，在天邊消失了。

　　雨停了，花田里花瓣撒了一地，在泥土上鋪上了一層晶瑩剔透的花床。蝴蝶又來了，呼吸著泥土的芳香來向花田告別，花兒們用他們那殘損的軀體和那大大的笑臉同蝴蝶揮手。一切又重歸于寧?kù)o，不，又有什么打破了寧?kù)o：是新生的小草，是剛剛鉆出泥土的幼苗，是雨過天晴之后從洞穴里出來了小蟲。

　　音樂停了，眼前的美景漸漸散去，我仿佛看到了新生。

　　我用我愚鈍的詞句匯成了不及音樂千分之一的景色，生澀而又熱愛的筆墨是我對(duì)音樂的熱愛。我愿沉浸在音樂中。

音樂作文 篇2

　　今天，廈門著名的愛樂樂團(tuán)來到了同安，在影劇院里為我們中小學(xué)生進(jìn)行精彩的音樂會(huì)演出，大家都興奮極了。

　　音樂會(huì)一開始，我就被場(chǎng)上表演的音樂家們深深吸引住了，而且跟著他們演奏的音樂，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)童話世界似的，真是太美妙了！全場(chǎng)的觀眾也是掌聲連連，都覺得表演非常地精彩！

　　首先是互動(dòng)游戲，由于演奏的`曲目難度不大,便請(qǐng)了兩個(gè)小學(xué)生前去指揮，但是要如何讓學(xué)生去指揮就下了一番工夫.先是介紹整個(gè)樂團(tuán)樂器的種類,各種音部的樂器，讓大家有個(gè)認(rèn)識(shí)，讓我們體會(huì)到了指揮的難度以及辛苦。

　　開始指揮了，指揮員先讓一個(gè)學(xué)生進(jìn)行指揮，結(jié)果整個(gè)樂團(tuán)都隨著指揮棒一團(tuán)糟了，全場(chǎng)都哈哈大笑。通過簡(jiǎn)單的這樣一個(gè)游戲，讓大家了解演出中指揮的作用及練成的不易。

　　講解員還向我們介紹了整個(gè)樂團(tuán)樂器的種類，各種音部的樂器，并彈了一小段，讓大家對(duì)樂器有更好的一個(gè)認(rèn)識(shí)。

　　從整個(gè)演出來看，音樂會(huì)非常地有趣，它的好玩，它的講解，它的樂趣，都把人們深深地吸引住了。

音樂作文 篇3

　　她有多種聲音，多種語(yǔ)調(diào)，多種情感。她就是音樂。

　　她讓人舒服，讓人愉快，讓悲痛化為力量，讓人變得美麗。她還是音樂。

　　音樂，棒極了！

　　一天中午，停電了，看不上精彩的電視劇，外面又下著雨，沒有辦法出去玩，只好在家里待著。一陣優(yōu)美的歌聲讓我精神一振，一聽，原來是手機(jī)來電鈴聲，是我的好朋友打來的，掛了電話之后，我靈機(jī)一動(dòng)[注: 急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭（多指臨時(shí)想出了一個(gè)辦法）。]：為何不聽聽音樂呢？

　　于是我飛快的把手機(jī)拿了過來，開始了我的音樂之旅。

　　開始了，一陣陣優(yōu)美的音樂讓我興奮，可是聽到一半的時(shí)候，出現(xiàn)了悲痛，我也認(rèn)真的`聽著，一陣陣哀嘆突然變成了下一首歌曲。原來是小貓踩了一下鍵。

　　這音樂讓人回味，讓人感到就像在演唱會(huì)上一樣。

　　我想起了在科學(xué)書中學(xué)到的知識(shí)，給花聽音樂會(huì)長(zhǎng)的快，我把一盆小刺瑰端到屋中，將手機(jī)放到它的邊上，我又去拿椅子，坐在上面享受優(yōu)美的音樂。

　　外面的狂風(fēng)暴雨[注: 指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢(shì)或處境險(xiǎn)惡。]好像也被音樂迷住了，聲音小了，又好象被優(yōu)美的歌聲制服住了，我的耳邊有許多優(yōu)美的聲音。

　　音樂讓我沉醉其中，忘記了無聊，音樂真的很美。

　　音樂，太棒了！

音樂作文 篇4

　　聽，大自然的歌聲很多么洪亮；聽，鳥兒。婉轉(zhuǎn)的聲音多么清脆；聽，澄而低沉的聲音，多動(dòng)人；看！大千世界多奇妙！

　　清晨，樹上傳來笛細(xì)的聲音，耳朵自靈魂仿佛都被凈化一般。天空上，自由撲動(dòng)翅膀的小鳥們，仿佛舞著一只屬于大自然的生命之舞。在樹上的音樂家們專心的演奏下。在演員的表演下，世界仿佛都靜了下來，觀眾們都用心靈去感受這場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，去感受這純潔，原始的生命之輪！

　　中午。當(dāng)草地中響起蟋蟀的叫聲時(shí)，似乎一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)開始了！蟋蟀“總指揮”蛐蛐的叫著，蜜蜂嗡嗡的回應(yīng)。那第一層的聲音似乎穿透了我的.心，感受到一股無名的鼓舞，讓人們的心仿佛充滿力量，一個(gè)人真正的強(qiáng)大，不是物質(zhì)上的強(qiáng)大，而是發(fā)自內(nèi)心的想強(qiáng)大！蟲子們?cè)谶@一刻仿佛是一位知己，看透了我們的心！在我們的心里留下了深深的烙印！那一只上躥下跳的螞蚱，是海中上下起跳的海豚；是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，這些音符都帶著對(duì)明天的向往，在這一刻，世界仿佛回歸了原始之處。

　　傍晚。歸來的鳥兒，整齊的落在電線桿上好似一列樂譜；又好似一排看演出的觀眾；風(fēng)，輕輕的吹動(dòng)一排排小草，像是為接下來的音樂會(huì)拉開帷幕。首先，有蟋蟀，蛐蛐的歌聲引開了下面的表演。一群身穿小燈籠的舞者——螢火蟲。這群螢火蟲飄飄灑灑的飛舞著，似一群活潑的小精靈；又是夜空中的一顆顆繁星；又像一顆顆光炫奪目的寶石，鑲嵌在空中。這歌聲，這舞蹈，這是大自然的饋贈(zèng)！

　　盛夏的舞會(huì)；盛夏的音樂會(huì)，夏天，結(jié)束了！大自然的規(guī)律，大自然的美，大自然的饋贈(zèng)，我們不應(yīng)該把自然的饋贈(zèng)當(dāng)成是應(yīng)該的，讓我們共同保護(hù)地球母親，讓我們的子孫孫能繼續(xù)在一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境下奔跑吧！

音樂作文 篇5

　　家有音樂，奏響童年歡快的序曲；家有音樂，低吟少年逐夢(mèng)的旋律；家有音樂，傳遞溫暖的親情。

　　《姑蘇行》

　　記得我在一年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)回到家，爸媽都出去了，留下了奶奶和我。我寫完作業(yè)，心不在焉地坐在沙發(fā)上看小人書，耳邊傳來奶奶的哼唱聲。我好奇地問：“奶奶，這是什么歌呀？”這首聲韻悠長(zhǎng)的樂曲，仿佛勾動(dòng)了我的心弦，使我不由自主地跟著奶奶哼唱起來。我哼了半晌，回頭看奶奶。她仿佛已經(jīng)陶醉于音樂世界中，并沒有回答我的問題。在我再三詢問下，她才回答：“它叫《姑蘇行》”。

　　奶奶是南方人，這首歌是她在北上前南方非常流行的一首民樂。這也是我的音樂激情被激發(fā)的原因。爸爸經(jīng)過我的再三央求，才同意給我報(bào)竹笛班。我的老師姓王。他從我吹都吹不響的時(shí)候開始教我，一直教到我現(xiàn)在。在這段成長(zhǎng)過程中，奶奶一直關(guān)心著我的進(jìn)步。終于在我三年級(jí)時(shí)，老師說我的水平達(dá)到了五級(jí)，可以教我《姑蘇行》了。它描繪了江南小橋流水人家的畫面，表達(dá)了南方人對(duì)和諧安寧社會(huì)的向往。誰知這首樂曲經(jīng)歷了無數(shù)次的演繹，它的難度越來越大。對(duì)我來說這次挑戰(zhàn)，更是超越級(jí)別的。在日日夜夜的奮斗中，我終于練會(huì)了它。在我練成的那一天，奶奶熱淚盈眶，說她想家了，而這首《姑蘇行》，讓她找回了家的'味道。

　　《揚(yáng)馬催鞭運(yùn)糧忙》

　　這首悠揚(yáng)歡快的七級(jí)曲子，第一次被我吹響，是在四年級(jí)的開學(xué)季。因?yàn)樗�的�?jié)奏之快，使簡(jiǎn)單的曲子難了許多。我曾經(jīng)想過要放棄，放棄這看似不可能完成的任務(wù)，但奶奶與老師鼓勵(lì)我，讓我重拾奮斗的勇氣，屢敗屢戰(zhàn)，越挫越勇，最終我演奏的效果可以達(dá)到老師的境界。我如愿以償?shù)乜歼^了七級(jí)。這次經(jīng)歷更增強(qiáng)了我的自信心，讓我明白所有的磨練都是為了“曾益其所不能”。

　　《秦川情》

　　初一時(shí)，我考過了十級(jí)。老師讓我演奏專業(yè)水平的九級(jí)曲《秦川情》。各種繁瑣的技巧與指法相互融合，但有了之前的磨練，這些對(duì)我已不能算是克服不了的困難。盡管它很難，我依然耐著性子不厭其煩地把它吹到完美。這首帶有秦腔特色的樂曲，感情色彩粗獷豪放�；�音顫指相互結(jié)合，譜寫了一份激揚(yáng)的樂章。激揚(yáng)過后突然曲調(diào)一轉(zhuǎn)，隨之響起的是悲憤的哭腔。它體現(xiàn)了秦川人民的熱情豪放。

　　初一課業(yè)繁多，我認(rèn)識(shí)，擠出時(shí)間，花了超過三個(gè)月的時(shí)間將它練熟，聽了我的演奏，爺爺竟然感動(dòng)得哭了，同樣是因?yàn)橄爰遥?/p>

　　從此音樂在我家中，不僅僅是我的一項(xiàng)愛好，它變成了爺爺奶奶找回家的感覺的橋梁，更是連接家人之間心靈的紐帶。家有音樂悠揚(yáng)，傳遞親情芬芳。

音樂作文 篇6

　　音響世界真是太豐富，太迷人了。

　　“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來了。小草知道春雨姑娘要來了,連忙探出頭,笑著迎接春雨姑娘。大樹爺爺露出慈祥的面孔告訴大家:“春雨姑娘要來了,準(zhǔn)備迎接她。”花兒妹妹笑瞇瞇地說:“太好了,春雨姑娘我又要變漂亮了。”鳥兒高興地在樹枝上一蹦—跳的,興奮極了,連忙唱歌迎接春雨姑娘。

　　“轟隆隆,轟隆隆”著名的男高音雷公公遠(yuǎn)道而來。果園里的.果子們微笑著。雷公公高興地說:“孩子們,我給你們帶了禮物�！闭f完一陣大雨嘩嘩而下。田野里的麥子知道了就笑彎了腰,白菜知道了,連忙打開衣服,迎接偉大的雷公公。向日葵知道了挺著腰來等待雷公公的到來。

　　“哈哈哈,哈哈哈”小朋友歡天喜地的歡呼聲在校園中回蕩。有的說:“我跑了五十米第一名。”有的說:“我是第一個(gè)背好書的�！边�有的說：‘‘我是最厲害的跳高冠軍。’’

　　春雨姑娘、雷公公、小孩子們都給我們帶來美妙的聲音。

音樂作文 篇7

　　音樂，每當(dāng)談及，總會(huì)有一種淡然的感覺。每一次走近，都會(huì)有一種不同的情懷。當(dāng)你走進(jìn)音樂的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽著、哼著小調(diào)，是一件放松心神的極致享受。往往一種好的音樂，總是讓人拍案叫絕，令人淚流滿面，讓聽者為之思緒紛飛，贊嘆不已。

　　在這喧囂的都市，當(dāng)你被生活的壓力折磨的疲憊不堪的時(shí)候，放上幾支輕音樂，追尋著藝術(shù)。你的內(nèi)心像如沐春風(fēng)一樣，會(huì)變的明麗開朗起來。只要你悉心靜聽，愉悅之情便會(huì)油然而生。它蘊(yùn)含的寧?kù)o致遠(yuǎn)、沖淡平和的`意味營(yíng)造出一種現(xiàn)實(shí)生活中凈土，足以使終日競(jìng)爭(zhēng)奔忙、身心疲憊焦慮的現(xiàn)代人得到徹底的休息。為什么音樂擁有著的洗滌人心靈的魅力作用呢？

　　聽音樂可以感受到一個(gè)人內(nèi)心最深處的東西，凝聽到語(yǔ)言無法描述到的意境，促進(jìn)靈魂的交流與對(duì)話。高山和流水的故事更是對(duì)這句話最完美的詮釋�！读凶�？湯問》中記載，伯牙善古琴，種子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子善哉，峨峨兮若泰山。志在流水，鐘子期曰：善哉，汪洋若江河。后來他們成為了好朋友，高山流水，千里難尋知音由此而來。他們是在用音樂交流著思想，感受到彼此靈魂的呼吸。用音樂表達(dá)著人內(nèi)心最深處的情懷。

　　聽音樂可以提高人的審美認(rèn)知能力。海上鋼琴師的橫跨七大洋最偉大的音樂家。他認(rèn)為琴鍵就是音樂，琴鍵就是生命。他說：音樂無極限，只要你去品味它，你就能觸摸到它。對(duì)他來說：鋼琴就是他的一張嘴，講述著他的內(nèi)心，透過一個(gè)個(gè)音符，可以看見他跳動(dòng)的心。就像看見他喜歡的女孩，帶著淡淡的喜悅。

　　聽音樂可以啟迪一個(gè)人的智慧跟靈性，提高一個(gè)人的道德修養(yǎng)。記得有個(gè)故事，有一個(gè)年輕的鋼琴家。在參加世界著名的鋼琴比賽的時(shí)候，臺(tái)下坐著數(shù)億的觀眾。他靜靜的坐在琴凳上面，雙手輕撫著琴鍵，閉上了眼睛，忘記了周圍的一切，忘記了鋼琴，如癡如醉。這種情緒影響了觀眾，觀眾也都閉上了眼睛，靜靜的聆聽著大自然的聲音。數(shù)分鐘過去了，當(dāng)音樂家睜開眼睛并向臺(tái)下鞠躬致意的時(shí)候，觀眾們才如夢(mèng)方醒。結(jié)果觀眾們?nèi)�部站起來了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　為什么音樂能夠感染到每一個(gè)人，即使是最晦澀，枯燥的古典音樂也能讓每一個(gè)觀眾都受益匪淺呢？我想是他們聽懂了音樂，聽到了自己想要的那種聲音。此時(shí)無聲勝有聲，我想這種音樂魅力需要我們?nèi)ッ魑颍�咀嚼�?/p>

　　音樂的魅力在于，可以啟迪一個(gè)人的智慧和靈性，可以提高一個(gè)人的道德修養(yǎng)。提高人的審美認(rèn)知能力，促進(jìn)靈魂的交流與對(duì)話。能夠抵制著貧乏和無知，演繹著音樂世界的豐富多彩。

　　我想我們應(yīng)該手捧一杯清茶，在音樂中接受心靈的洗禮。發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，去傾聽出了音樂之外的其他元素，如：情緒、心境、思想、感受音樂制作人的一種特別的講述。讓我們聆聽一首好的音樂，去感受音樂的魅力，體驗(yàn)音樂的意蘊(yùn)，走進(jìn)音樂的世界。

　　傾聽音樂，明悟魅力是對(duì)修養(yǎng)自我，對(duì)人生百態(tài)的詮釋與明悟！

音樂作文 篇8

　　在我看來，在各藝術(shù)門類中，最神秘的莫過于音樂。它由無形、無影、無可觸摸的聲音編織成變化無常、情趣萬端的曲調(diào)，時(shí)而輕柔、時(shí)而雄偉、時(shí)而歡愉、時(shí)而哀傷??。我最感興趣的也莫過于音樂了。我愛音樂,如果說書籍是人類精神食糧，那么在我看來音樂就是耳朵的食糧。 我覺得聽音樂真的是一種美好的享受，在聽音樂的時(shí)候，會(huì)讓人感到輕松、愉快。激動(dòng)時(shí)，它能使你感到溫馨；焦躁時(shí)，它能使你安詳，苦悶時(shí)，它能使你豁達(dá)、開朗；悲傷時(shí)，它能使你振作。音樂可以把人們的喜怒哀樂集與一起，對(duì)人的情感產(chǎn)生一種共鳴，對(duì)音樂的追求能使人的精神得到升華，情操受到陶冶，生活也變得豐富而充實(shí)起來。馬克思說過：“對(duì)于不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義�！边@說明，如果我們?nèi)狈Ρ匾�的音樂欣賞能力，那么，音樂的美感就不能為我們所感受，音樂本身也會(huì)黯然失色。所以說再美麗的音樂我們也要學(xué)會(huì)欣賞。

　　那么如何去欣賞音樂呢？在上這門課之前我也不知道如何去賞析一部音樂作品只知道自己喜歡聽但時(shí)卻不知道為什么喜歡那音樂。但是在上完課之后可以說我對(duì)音樂賞析有了一點(diǎn)頭緒，有了一點(diǎn)自己的理解吧。我覺得音樂更是一門“聽”的藝術(shù)。什么樣的音樂都離不開“聽”�！奥牎笔且环N音樂作品，我們既要在聽的進(jìn)程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進(jìn)行完美的結(jié)合才是我們“聽”的根本意義所在。因此，要達(dá)到欣賞音樂的真正目的，就不能把對(duì)音樂的

　　欣賞停留在表面上、感官上進(jìn)行，而應(yīng)該深入到樂曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式因素上去。也只有這樣才能準(zhǔn)確地把握音樂作品的“內(nèi)涵”，真正地聽懂音樂。要做到這一點(diǎn)，首先應(yīng)對(duì)一部音樂作品反復(fù)地聽。多聽是培養(yǎng)音樂鑒賞能力的關(guān)鍵。我們的雙耳不僅在認(rèn)識(shí)世界，改造世界的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮作用，而且還要具很強(qiáng)的審美感受能力，這一能力與生俱來，反復(fù)地聽，會(huì)給我們的聽覺制造接觸音樂的機(jī)會(huì)，我們的音樂聽覺就會(huì)得到發(fā)展。同時(shí)，音樂具有很強(qiáng)的時(shí)間性，構(gòu)成音樂作品的那些音響瞬間即逝，這些聲音以單音或多音組合的方式，先后展現(xiàn)給我們的聽覺。多聽，大腦中的記憶就會(huì)把聽覺中的印象慢慢綜合起來。聽的次數(shù)越多，印象越深，印象越深我們對(duì)音樂作品的感性體驗(yàn)也就越深。所以，提高了音樂的記憶力，欣賞音樂的能力就有了較大的進(jìn)步。 鑒賞音樂是聽覺的感知，情感體驗(yàn)，想象聯(lián)想，創(chuàng)造性思維等心理活動(dòng)融為一體的音樂審美實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)音樂審美能力就是在這種獨(dú)特的藝術(shù)活動(dòng)過程中培養(yǎng)和熏陶出來的。

　　除了多聽之外，我認(rèn)為了解音樂的歷史背景以及了解音樂創(chuàng)作者的性格、音樂風(fēng)格對(duì)于音樂賞析也是很重要的，音樂想象力的源泉來自于生活體驗(yàn)，而又因?yàn)樵诓煌瑫r(shí)代被背景和不同音樂創(chuàng)作者創(chuàng)作的音樂它都有不同的風(fēng)格，所以你要想聽懂不同時(shí)代不同創(chuàng)作人的音樂你就必須對(duì)該音樂產(chǎn)生的時(shí)代背景和創(chuàng)作音樂的作者有所了解。還有一點(diǎn)我們每個(gè)人的文化、個(gè)性與經(jīng)歷各不相同，因此對(duì)音樂的感悟是會(huì)不一樣的。同一首曲子不同的人聽來會(huì)有不同的.感悟，即使同一人在不同的心境下聽同一首曲子，也會(huì)有所差異。所以，不要過多的

　　在意他人對(duì)音樂的感覺，憑心的指引，聽自己喜歡的音樂，這就足夠！

　　在欣賞音樂的同時(shí)我也喜歡唱歌，每當(dāng)自己聽音樂的時(shí)候我都會(huì)情不自禁的跟著音樂唱兩句不過唱的不是很好。自從上完音樂部分的課后我對(duì)演唱音樂也有了新的認(rèn)識(shí)。以前我總以為唱歌很簡(jiǎn)單，看著那些明星在臺(tái)上演出總以為那么的簡(jiǎn)單、輕松。上完課我才發(fā)現(xiàn)原來要想唱出一首動(dòng)人的歌曲還真的不簡(jiǎn)單，不僅需要有感情的投入，還需要平時(shí)不斷的練習(xí)發(fā)音。而發(fā)音卻又是好難練習(xí)沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。發(fā)音的好壞不僅和自己聲帶有關(guān)而且還和自己的氣息、身體姿態(tài)都有很大的關(guān)系，我真的是獲益匪淺。

　　熱愛音樂，其實(shí)這是人類的通性，人們因音樂而產(chǎn)身產(chǎn)生共鳴。我一直在想，到底是誰發(fā)明了這神奇而又美妙的音樂呢？是誰奏出了第一個(gè)音符呢？他是最偉大的發(fā)明機(jī)發(fā)明家。無論你在何時(shí)何地，無論你是白種人，或是黑種人，只要你懂得音樂，世界是屬于你的。

音樂作文 篇9

　　在我的記憶中，那是一個(gè)秋高氣爽的夜晚，姑姑背著我走在鄉(xiāng)間小道上，小道的兩邊雜草很多，有許多的小蟲子在上面飛舞，螢火蟲也點(diǎn)著微弱的亮光幫我們照亮著道路，天色也漸漸的變成藍(lán)黑。

　　呀，還有許多“導(dǎo)游”在我們的前面飛舞，忙個(gè)不停，可真稱職呀。

　　令我沒有想到的是，居然還有跟屁蟲，小小的`蟲子，慢慢的爬著，一邊爬一路叫喚：“等等我，等等我！”

　　這有趣的景象把我的疲憊都統(tǒng)統(tǒng)趕走了，來的是陣陣清風(fēng)和音樂，我的頭發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)。

　　周圍漸漸的安靜了下來，知—，吱吱—，知—，吱呀—，小昆蟲們快樂的在唱歌，我不知不覺的閉上了眼睛，用心去聆聽，好像是一場(chǎng)動(dòng)人的音樂會(huì)，。

　　我聽著聽著，眼睛竟然迷糊了起來，看著草叢里，我的嘴巴向上彎了起來，這種感覺真的很奇妙。在鄉(xiāng)間小道上，看著蝴蝶優(yōu)美的舞蹈，聽著小蟲子美妙的歌聲，伴隨著暖暖微風(fēng)，一切都那么好。

　　最終，雖然事已過了，但那美妙的歌聲永遠(yuǎn)印在我的心頭！

音樂作文 篇10

　　我老爸一天到晚總是唱個(gè)不停：吃飯唱、洗衣服唱、做運(yùn)動(dòng)唱、就連上側(cè)所也要唱。

　　有一個(gè)星期天，老爸在家里休息，早晨一起床，他就打開電視，用遙控器一個(gè)又一個(gè)的挨著看，一有刺激、動(dòng)感的音樂，他就立刻停下來。他靠在沙發(fā)上，一邊得意揚(yáng)揚(yáng)唱著歌。我躺在床上翻來覆去睡不著。我大聲嚷嚷：星期天還不讓人睡覺呀——我得想辦法早晨不讓人聽音樂。我想呀想，想呀想，終于想出了一個(gè)妙計(jì)。

　　我悄悄的下了床，下了樓，把我們家的`電源給關(guān)了，看老爸這回還怎么聽，我美滋滋的想著，我回到床上躺下，老爸就嘀咕著說：“這是什么破電視呀，真是的！”便掃興的拿起他的MP3，又聽了起來。可老爸的聲音太洪亮了，連對(duì)面房都可以聽得見，這回我可是無計(jì)可施了。

　　晚上，爸爸去洗澡了，我才敢開電視，一陣感動(dòng)的音樂從電視中傳了出來，我心知不妙，趕緊調(diào)換了一個(gè)頻道，誰知還是遲了一步，只見爸爸從衛(wèi)生間里一陣風(fēng)似的沖出來：“快，換剛才那個(gè)頻道，快，快，快！”我扭我一看，天啊，老爸像個(gè)雪人似的站在我身后，他竟然為了聽音樂澡沒洗完身上一大堆肥皂沫沒沖干凈，光圍兩條毛巾趕來了。爸爸一邊全身發(fā)抖，一邊哼哼。

　　這是讓我哭笑不得的“音樂迷”老爸，你們覺得他怎么樣？配得上這個(gè)稱號(hào)吧。

【音樂作文】相關(guān)文章：

音樂心聲作文-音樂作文01-24

(精選)音樂作文09-16

[經(jīng)典]音樂作文09-07

音樂作文(精選)09-19

音樂的作文03-03

音樂作文07-03

(經(jīng)典)音樂作文11-14

音樂作文【精選】11-06

音樂作文(經(jīng)典)08-20

音樂作文[經(jīng)典]08-22