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教育了我作文4篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的教育了我作文4篇,希望對大家有所幫助。
教育了我作文 篇1
雖然事隔了一年,可我還是久久不能忘懷。
這是我正準(zhǔn)備考三一口語四級時的一件事,那時為了能夠順利通過考級,媽媽給我報了一個考級培訓(xùn)班,培訓(xùn)班的老師把考級所涉及到的題目給我們作了總結(jié)分析,并要求我們把課上所談到的話題都能夠讀熟背會,這樣才能在考場上正常發(fā)揮。聽了老師的話,我心里卻有點(diǎn)不以為然,我從三歲就開始學(xué)英語,好幾個老師都說過我的英語說得不錯,這不就是一次四級考試嗎,對我來說,小菜一碟。于是,我把老師的話丟到了腦后,根本就沒有按老師的要求去做,爸爸媽媽也沒有過多地管我。
終于到了考試的時候。坐在人山人海的備考間里,我環(huán)顧四周,別的同學(xué)都在認(rèn)真地背著自己的稿子,沒有人象我一樣游手好閑地坐著。后勤人員給了我一張綠色的答題紙,要求把所談話題的提綱寫在上面。我一下子懵了,記得培訓(xùn)班的老師好像提到過要準(zhǔn)備提綱,但我根本沒往心里去,也沒做任何準(zhǔn)備。這下子,我只好臨陣磨槍,現(xiàn)編了一個提綱,但是好多單詞自己都拿不準(zhǔn)。懷著忐忑不安的心情進(jìn)入考場,我的大腦一片空白,對于考官提出的問題,由于準(zhǔn)備不充分,也大多都是三言兩語,對付了事。出了考場,一個同學(xué)問我:你問考官什么問題了?什么?問問題?糟了,我早把這件事忘到腦后了。這下我肯定完蛋了,我的心情沮喪極了,也后悔極了。要是我按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí),把老師總結(jié)的材料讀熟背會,就絕對不會發(fā)生這種情況了,可是,現(xiàn)在……結(jié)果可想而知,這次考試,我以失敗告終。
我暗下決心,如果再給我一次機(jī)會,我一定會認(rèn)真復(fù)習(xí),充分準(zhǔn)備,再也不驕傲自滿了。過了幾個月,媽媽又給我報了一個三一口語的`四級考試和一個名師培訓(xùn)班。這回,我可一點(diǎn)不敢偷懶了,上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,下課后主動復(fù)習(xí)、充分準(zhǔn)備,把老師總結(jié)的所有題型都背得滾瓜爛熟,就等著考試了。這次,在備考間里,由于準(zhǔn)備充分,心里有底,我一點(diǎn)也不緊張,在答題紙上寫完提綱后,我就靜靜的在座位上復(fù)習(xí)題型。終于輪到我了,我胸有成竹地走進(jìn)考場,在聽清了考官的問題后,我有條不紊地進(jìn)行了回答,并且與考官進(jìn)行了輕松的交談。這次考完,我的心情與上次截然不同,過的把握比較大。兩個月后,結(jié)果出來了,功夫不負(fù)有心人,我考了“良好”。這個成績對我來說,意義重大,因?yàn)樗切难、努力和汗水的結(jié)晶。
通過這兩次考試,我真正體會到:苦與樂總是相伴而來,任何成績的獲得都必須經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,有付出才會有收獲。
教育了我作文 篇2
“快來看,快來看,這有一只小麻雀,快來看!還是活的呢!”我大聲呼喚著和我一起出來散步的朋友——陳佩君。陳佩君聽了,聞訊而來,小心翼翼的捧起那只小麻雀,好似捧著全世界一樣,并且深情地望著小麻雀,好似有數(shù)不盡的的語言要對小麻雀訴說。
我見了,立刻煩燥起來,一迅雷不及掩耳之勢在陳佩君手上奪過了那只可憐兮兮的小麻雀,放在綠草如茵的草坪上捉弄他,一會兒用樹枝攔住他的去路,一會兒把他拔掉了他好幾根羽毛,一會兒把他放在了樹上,讓他“啪”的一下摔下來。
陳佩君見了,立刻制止了我,生氣的對我說:“麻雀是益鳥,你怎么能這樣傷害他呢?”
“你管我啊!這只小麻雀是我找到的,用不找你管哼!”我指著他,滿懷一肚子氣的說。
陳佩君沒有回答,只是默默地從家中迅速的拿來了少兒百科全書,翻到了介紹小麻雀的那頁,和氣的對我說:“你自己看看吧!” “看就看,有什么了不起!”我倔強(qiáng)的說。
說著,便從陳佩君手里接過了少兒百科全書,專心致志的看了起來。
“啊!”我驚訝的.叫了一聲,臉“唰”的一下紅了,像個大蘋果,“原來,麻雀是馳名國內(nèi)外的食蟲鳥,主要捕食松毛蟲、蟲、天牛幼蟲、蝽蟓、蝗蟲、蠅類等害蟲,是農(nóng)業(yè)、林業(yè)及果區(qū)中極為重要的益鳥。有人曾于50年代,以人工鳥巢置設(shè)于果園內(nèi),用以招引麻雀棲居于果園內(nèi)繁殖幼鳥,使之捕食大量果園害蟲,獲得極大的果類豐收。
野生麻雀繁殖于3~8月,多于樹洞內(nèi)營巢,巢呈精致的杯形,以苔蘚混著細(xì)草莖和地衣等構(gòu)成,內(nèi)鋪墊以獸毛、殘羽、棉絮等。巢距地面2~4米,經(jīng)5~6天即可筑成新巢。每巢產(chǎn)卵6~9枚,卵殼粉白色,殼面有紅褐色點(diǎn)狀斑。主要由雌鳥擔(dān)任孵化,孵化期15天。雌雄親鳥共同育雛,而以雄鳥育雛為主。一對親鳥一天喂雛多達(dá)百次以上,育雛期14~16天!
我撓了撓頭,不好意思的說:“對不起!”陳佩君沒有回答,笑了笑說:“記住,不關(guān)是什么動物都有生命,特別是想麻雀這些益鳥,更家不能夠傷害,應(yīng)當(dāng)保護(hù)他們!薄昂昧,不說了,快把小麻雀帶到我家里去療傷吧!” “好的”我回答道,邊用擦巾紙小心翼翼的捧起小麻雀向陳佩君家走去。 這件事雖然過去了,但他教育我要愛護(hù)鳥類,我永遠(yuǎn)忘不了這件事,它是我記憶深出的一朵晶瑩的浪花。
教育了我作文 篇3
每當(dāng)我坐在桌前,翻開數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)題的時候,都會想到一件事。
那還是我上四年級時,有一次放學(xué)回家我就開始做數(shù)學(xué)作業(yè),一開始題目都很簡單,我“奮筆疾書”,只聽見沙沙的寫字聲。忽然,我的.筆停到了一道題上,我皺起了眉頭“這個題……”,我絞盡腦汁也想不出來!八懔,做下一道吧!”誰知下一道和上一道一樣難!我左手托腮,右手拿筆敲著頭,像是在把我的腦漿一層一層地過濾一樣,我多么希望答案躍然紙上!可是幾分鐘過去了,紙上依然一片空白!八懔,空著吧,下一個總該會了吧?”我又“艱苦奮斗”了3分鐘,六道題還空著三個。怎么辦?明天找老師?但我性子急,恐怕等不到那時侯了。問媽媽?但又不好意思,因?yàn)樵趮寢屆媲拔乙恢卑缪葜叭堋钡慕巧。自己解決?哎,實(shí)在是百思不得其解呀!
最后,我還是決定去問媽媽。媽媽放下手中的活兒,耐心地給我講解,“這個題,從這里入手……”媽媽只給我講了一陣子,三道題我就全懂了。我喜上眉梢,在心里暗自慶幸:嘿,多虧問了媽媽,解題方法我可永遠(yuǎn)忘不了了。媽媽也鼓勵我說:學(xué)問學(xué)問,不懂就要問,你一定要做個勤學(xué)好問的孩子。
這件事雖然小,但給予我的啟發(fā)卻是深刻的,有問題不懂卻不問,一道不問,兩道、三道……越積越多,就積成了大問題,這個問題,也許就是一個人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!就像人生旅途一樣,它并不是一帆風(fēng)順的,有困難也有挫折,我們都要勇敢面對!
教育了我作文 篇4
在我成長的過程當(dāng)中,遇到的事情非常多,多得像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。但獨(dú)有一件難忘的事,到現(xiàn)在還深深地刻在我的的腦海里,時時刻刻教育著我。
那一年,我去參加童話寫作大賽,想不到我竟然會得到一等獎。拿到獎狀的我驕傲自滿,回到家里對童話故事感興趣的姐姐說:“嗨,姐姐,我的童話被評為一等獎了,我看,你都不是我的對手!苯 姐卻自然的對我說:“妹妹,你只不過是比你們年級組厲害,并不是說你一定是我的對手!蔽耶(dāng)時高興的昏過了頭,就滿不在乎的對姐姐說:“那可不一定,你是在嫉妒我吧,姐姐。”沒想到姐姐對 我下了挑戰(zhàn)書,要我和她比一比誰的童話寫的更吸引人,由家里的所有人來評判。規(guī)則是把一本童話書在兩天內(nèi)寫完,寫完后打六份給家長看,由他們來評判。
比賽定在星期六的早上開始。我滿不在乎地寫了起來,我想,反正我無論如何都會贏姐姐,何不玩一玩再寫。我準(zhǔn)備出門的時候,順便偷偷的去看了看姐姐,我看見她正在騷耳撓皮的想故事的情節(jié), 看著她那愁眉苦臉的樣子,我笑嘻嘻的跳出了家門。
玩到了中午吃飯時間,我才晃悠著回家;氐郊,媽媽正在炒菜,我順便又去瞄了一眼姐姐。她好像是想出來了,正在奮筆疾書。我想,哼哼,我可不能敗給你。趁媽媽炒菜的功夫,我進(jìn)了自己的.房間 寫起了故事。就這樣兩天時間很快就過去了,我和姐姐的故事都寫完了。
我們打印好各自的作品,這下該到最后一個環(huán)節(jié),我和姐姐把自己的作品放在了一個小桌前,讓家長們仔細(xì)的閱讀和評選。我躊躇滿志?墒潜荣惤Y(jié)果卻令我灰心喪氣。很明顯,大家對姐姐的童話故 事表現(xiàn)出極大的興趣并給予了高度的肯定,而對我的作品卻非常冷落,只象征性的鼓勵了我一下,這令我十分的沮喪。
我輸了,我萬萬沒想到我竟然輸了。姐姐對我說:“妹妹,這場比賽你明明可以贏得了我的,只是你太驕傲了!蔽衣犃诉@些話重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過這件事我明白了一個古訓(xùn),驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,果然不錯。
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