音樂(lè)作文(共4篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　音樂(lè)是人類(lèi)文明的產(chǎn)物，每當(dāng)一個(gè)個(gè)音符在我耳邊響起，我便不由自主的被音樂(lè)陶醉，沉浸在音樂(lè)的世界中……

　　聽(tīng)陜北民歌，每一個(gè)音符都是那么的美妙，每一個(gè)音符都包含著一種自然的、原生態(tài)的美，它們或高亢嘹亮，或深沉低回，或纏綿悱惻，歌聲中都滲透著陜北農(nóng)民如黃土般質(zhì)樸的感情。聽(tīng)著那些天簌之音，仿佛置身于美麗的黃土高坡，與山民們一起體會(huì)這個(gè)世界的美麗。歌聲回蕩在山谷之間，令人疾迷，讓人沉醉。

　　聽(tīng)現(xiàn)代歌曲，歌手們一個(gè)個(gè)激情澎湃，活力四射，讓我懂得青春的美好。在青春的歲月里，我們要敢于拼搏，努力奮斗、讓青春如花般綻放。一句句富于哲理的語(yǔ)言讓我思考人生，珍愛(ài)生命、珍惜友情……在這或富激情或具哲理的歌曲聲中，我身上下充滿(mǎn)了力量，隨時(shí)準(zhǔn)備直面人生的困難與挫折。

　　聽(tīng)大自然的'歌聲，沙、沙、沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾，如畫(huà)般美麗。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一個(gè)個(gè)音樂(lè)家，知了則在一旁附和著，自然界各種聲音交織成一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。大自然是最美妙的音樂(lè)家，它的歌兒仿佛有魔力一般，讓我沉醉其中，留連忘返。

　　“嘭、嘭、嘭……”聽(tīng)，命運(yùn)在敲門(mén)，貝多芬以他殘缺之軀在與命運(yùn)搞爭(zhēng)，他要扼住命運(yùn)的喉嚨。從《生命交響曲》中我能體會(huì)到他與命運(yùn)抗?fàn)幍娜f(wàn)丈豪情與他那永不言棄、對(duì)生活充滿(mǎn)信心的精神。

　　音樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我的生命也因有了音樂(lè)的襯托而更加絢麗多彩、豐富深刻，我被音樂(lè)深深地陶醉著……

音樂(lè)作文 篇2

　　《寶蓮燈》、《火影忍者》、《貓和老鼠》、《喜羊羊與灰太狼》這些動(dòng)漫，就算沒(méi)有看過(guò)，也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！那么你有沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)過(guò)動(dòng)漫里的音樂(lè)呢？動(dòng)漫和音樂(lè)是息息相關(guān)的，你真的了解它嗎？

　　動(dòng)漫里的音樂(lè)通常分為：音樂(lè)、音效、對(duì)白以及留白四大部分。其中，音樂(lè)作為這四大部分之首，是最常見(jiàn)的，通常用于配合劇情產(chǎn)生情感。音效更多用于含有打斗或比較科幻的劇情當(dāng)中，像《龍珠》、《美少女戰(zhàn)士》、《鎧甲勇士》等等都有音效。對(duì)白也是比較常見(jiàn)的，它最大的用處就是講述劇情，許多動(dòng)漫都是需要文字來(lái)傳達(dá)信息的`，所以我們看動(dòng)漫的時(shí)候一定不能忽視它哦。留白雖然也在這四大部分里，但很少有人注意它，它常常為感情升華做鋪墊，也是很重要的一部分。

　　《迪迦奧特曼》這部動(dòng)漫，有許多人看過(guò)，是90和00后小時(shí)候的回憶。這部動(dòng)漫里最常見(jiàn)的就是音效了，嗖、啪、丟丟丟丟、咚，這些音效配合著奧特曼和小怪獸的打斗真是精彩極了！

　　而在《貓和老鼠》這部漫畫(huà)里面，幾乎沒(méi)有對(duì)話(huà)部分，但是音樂(lè)和音效的配合，讓小朋友們甚至大朋友們都看的津津有味，樂(lè)此不疲。

　　你們一定會(huì)問(wèn)，我是從哪里知道這些信息的呢？我呀，是跟愛(ài)音鹿藝術(shù)里的老師學(xué)的，想了解的小朋友快去那里學(xué)習(xí)吧！

音樂(lè)作文 篇3

　　鄉(xiāng)下一間簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低得時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的`時(shí)候像雷鳴震撼著大地。

　　“這是誰(shuí)彈的呢?”他正想著，突然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開(kāi)眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放聲喉嚨喊：“來(lái)人，來(lái)人呀!”

　　“什么事，先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。

　　“樓上是誰(shuí)，怎門(mén)往地板上倒水?”旅客生氣地問(wèn)。

　　服務(wù)員看著地下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)的大音樂(lè)家貝多芬先生!”

　　“哦，是貝多芬!難怪彈得這樣好!”旅客一聽(tīng)這名字，怒氣立刻消了大半。

　　“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢?”

　　“不，不!你不要打擾他，我自己去看看吧!”

　　旅客輕步上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶，突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊，原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樗�緊張匆忙，水濺滿(mǎn)了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

　　這位旅客站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，不禁暗暗感嘆道：“真努力啊!怪不得是位偉大的音樂(lè)家�！�

　　貝多芬終身獨(dú)立，傲然處世，但他的音樂(lè)卻是屬于全人類(lèi)的，為無(wú)數(shù)的人們帶來(lái)勇氣、歡樂(lè)和希望。只要還有人類(lèi)在，就一定會(huì)有貝多芬.

音樂(lè)作文 篇4

　　森林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們每天都過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　一天，在一條小溪旁邊要舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，迎接著大家的到來(lái)。小溪旁這下可熱鬧了，有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的'跳。大家的心情別提多高興了。大象伯伯“嘿嘿”地笑了笑，接著就亮開(kāi)了大嗓門(mén)說(shuō)：“大家安靜！安靜！請(qǐng)各位準(zhǔn)備好，音樂(lè)會(huì)馬上開(kāi)始�！�

　　第一個(gè)表演節(jié)目的是百靈鳥(niǎo)，它的歌聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，以至于所有的小動(dòng)物們都被它的歌聲所陶醉。

　　第二個(gè)表演節(jié)目的是孔雀，只見(jiàn)它拖著美麗的大尾巴上場(chǎng)，忽然，它一下子張開(kāi)了尾巴。大家都驚呆了，這簡(jiǎn)直就是一把五彩灑金的扇子！接著，它又跳起了孔雀舞，真是美極了，臺(tái)下頓時(shí)掌聲一片。

　　當(dāng)大家正興致勃勃地欣賞音樂(lè)會(huì)時(shí)，天一下子暗了下來(lái)，烏云遮住了半邊天，一道閃電劃破了整個(gè)天空，緊接著就是轟隆隆的雷聲。電閃雷鳴過(guò)后，大雨就“嘩啦嘩啦”地傾盆而下。小鳥(niǎo)們撲棱撲棱地飛走了，小動(dòng)物們也奮力往家跑。

　　忽聽(tīng)“撲通”一聲，接著就聽(tīng)見(jiàn)小白兔的呼救聲，原來(lái)由于太匆忙，小白兔一不小心掉進(jìn)河里了。小動(dòng)物們顧不上大雨滂沱，紛紛跑回來(lái)幫助小白兔。在大家的努力下，小白兔終于得救了。

　　這時(shí)，雨停了，碧藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，就像是一座七彩的天橋橫臥天際。小溪“叮咚叮咚”地唱起了歌，樹(shù)葉上晶瑩的小雨珠“滴答滴答”地落到地上，像是在為小溪伴奏。小動(dòng)物們又歡聚在一起，“唱呀”，“跳呀”高興極了！

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