音樂(lè)作文5篇(通用)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)作文 篇1

　　夕陽(yáng)西下，我和爸爸媽媽爬完保俶山，來(lái)到西湖邊看音樂(lè)噴泉。

　　只看見(jiàn)隨著一陣音樂(lè)聲慢慢響起，一幕幕水簾緩緩升了上來(lái)。水簾舞動(dòng)著，它舞得時(shí)而奔放熱情，時(shí)而輕快靈動(dòng)，時(shí)而又溫柔可親……

　　一曲鏗鏘有力的《紅軍進(jìn)行曲》開(kāi)始了。哇塞！水柱一竄一竄地升高，像一聲聲號(hào)角，激勵(lì)著人們奮勇向前……慢慢地，曲子到了結(jié)尾的送軍部分。你看，一排排水柱左右扭動(dòng)著，多像一位位鄉(xiāng)親揮著手，送紅軍；又仿佛是此刻所有觀看者激動(dòng)而又不舍的心情。曲畢。

　　又一曲歡快的曲子響了，是《采茶舞曲》，那水柱快速地?fù)u擺著，每?jī)蓚�(gè)就交織在一起，像那茶樹(shù)迎風(fēng)作響。一會(huì)兒，水簾又扭動(dòng)起來(lái)，從小變大，如同美麗的'姑娘從遠(yuǎn)處走來(lái)。然后，水簾又連續(xù)向上一跳一跳地，真像姑娘們用那靈巧的雙手在采茶哩！許久，升高的水幕慢慢落下，像夕陽(yáng)般漸漸消失。一曲畢。

　　最后一曲是《梁山伯與祝英臺(tái)》。曲子柔和，水也柔和。西湖中的噴泉組成了一朵朵花，開(kāi)放了又合攏，兩邊的水也揮動(dòng)著，不斷變化出不同的形狀。曲子到結(jié)尾時(shí)，水花依舊開(kāi)著，但水柱不動(dòng)。突然，邊上的兩根大水柱從了出來(lái)，組成了一座水橋。“哇”！我們不禁驚叫起來(lái)。一曲完畢。

　　最后，我們帶著激動(dòng)的心情回家了。但卻總是忘不了音樂(lè)噴泉帶給我們的、對(duì)音樂(lè)的全新詮釋。

音樂(lè)作文 篇2

　　星期天，我來(lái)到浙江音樂(lè)廳，欣賞了一場(chǎng)由浙江交響樂(lè)團(tuán)演奏的交響音樂(lè)會(huì)。

　　我走進(jìn)演播大廳，只見(jiàn)臺(tái)上已經(jīng)擺放好了各種樂(lè)器，有小提琴、中提琴，還有大提琴、薩克斯等。隨著一聲悅耳的鈴聲響起，所有演奏人員來(lái)到場(chǎng)內(nèi)，只見(jiàn)男士身穿黑色襯衫、黑色長(zhǎng)褲，一付英國(guó)紳士的風(fēng)度，而女士呢，則像小燕子一樣，身著拖地黑色長(zhǎng)裙，給人一種高貴、莊重的感覺(jué)。在主持人隆重地邀請(qǐng)后，迎著觀眾們熱烈的掌聲，從后臺(tái)走出了一位白發(fā)蒼蒼卻又神采奕奕的老人，他就是在瑞士大名鼎鼎、家喻戶曉的指揮家，也是這場(chǎng)演出的指揮----尼克勞斯先生。他曾患過(guò)帕金森病，這是他恢復(fù)后的第一場(chǎng)演出，我不禁為他那頑強(qiáng)的毅力而感到敬佩。只見(jiàn)他掃視了一下演奏席，臺(tái)上立刻鴉雀無(wú)聲，他緩緩地舉起雙手，一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)立刻從舞臺(tái)上傳了出來(lái)，一場(chǎng)賞心悅目的交響音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了序幕。音樂(lè)有時(shí)如萬(wàn)馬奔騰，有時(shí)像百靈鳥(niǎo)高聲歌唱，有時(shí)如洶涌的潮水，有時(shí)又像清脆的'小溪……讓觀眾如同身臨其境，陶醉其中，有的小孩還情不自禁地跟著音樂(lè)哼起曲兒來(lái)。

　　最后，音樂(lè)會(huì)在觀眾們熱烈的掌聲中落下帷幕。雖然音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，但我還沉浸在美妙的音樂(lè)中。真是一場(chǎng)好音樂(lè)，一次好享受��！

音樂(lè)作文 篇3

　　聽(tīng)著音樂(lè)，腦海里會(huì)浮現(xiàn)出很多的遐想和很多很多的回憶！雖然我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有什么研究，也不知道什么樣的音樂(lè)才是值的欣賞的。

　　但我卻是特別的喜歡，想聽(tīng)，我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)歌的女孩兒，我酷愛(ài)音樂(lè)。

　　沒(méi)事兒的時(shí)候我喜歡聽(tīng)歌；一個(gè)人靜靜的座在那兒的時(shí)候我喜歡聽(tīng)歌；一個(gè)人躺在那張溫暖的床上，手里拿著一本自己喜歡看的書(shū)，這時(shí)候的我喜歡聽(tīng)歌；在我打掃衛(wèi)生的`時(shí)候我喜歡把聲音放的很大，這時(shí)候的我喜歡聽(tīng)歌；當(dāng)然在我最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)候我也喜歡聽(tīng)歌。

　　歌聲伴著我成長(zhǎng)，陪著我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。它不離不棄，始終如一！有歌聲的陪伴我很滿足。

音樂(lè)作文 篇4

　　我們406班上了一節(jié)有趣的音樂(lè)課——打鼓，一起來(lái)看看我們是怎樣打鼓的吧。

　　這一次是我第一次打鼓。以前，我看別人打鼓都很威風(fēng)，還很有節(jié)奏，慢慢地，我就喜歡上了打鼓。很多次如果音樂(lè)課上有打鼓環(huán)節(jié)，我都很想去摸一摸，打一打。終于，這次音樂(lè)課，我歡快地打上了鼓……

　　我認(rèn)為打鼓非常有趣，就像我去挪威滑雪一樣。剛開(kāi)始，劉老師說(shuō)：“一二，起來(lái)！”我們就都興奮地打起了鼓，每個(gè)人都很有精神，也很有節(jié)奏感——咚，噠噠噠噠；咚，噠噠噠噠……過(guò)了一會(huì)，劉老師又用手在一部分同學(xué)的.前面做了一個(gè)“平角”，然后，啪的一下合上了，這個(gè)動(dòng)作代表這一部分同學(xué)靜音。接著，劉老師又說(shuō)了一句：“你們來(lái)，我來(lái)，你們來(lái)，我來(lái)！”然后，她打了幾個(gè)節(jié)奏——噠噠噠，咚噠噠；噠咚噠，咚咚噠……后來(lái)，劉老師還讓史天墨、謝子言等同學(xué)上去指揮了一下。中間還有一件搞笑的事，史天墨在說(shuō)“你們來(lái)我來(lái)”的時(shí)候，把你們指成了她自己。

　　這就是打鼓的樂(lè)趣，好玩的不得了！

音樂(lè)作文 篇5

　　我的耳朵里有一只小蟲(chóng)，我的耳朵是它的家，它是哪來(lái)的呢？讓我來(lái)告訴你吧。

　　一天我在聽(tīng)最流行的歌曲《小蘋(píng)果》，結(jié)果聽(tīng)著聽(tīng)著感覺(jué)耳朵很痛，我開(kāi)始用手來(lái)抓耳朵，沒(méi)想到耳朵動(dòng)了動(dòng)，爬出一條蟲(chóng)子來(lái)，�。∠x(chóng)子。我開(kāi)始回想，我的耳朵什么時(shí)候有了蟲(chóng)子呢？想到了那次爬樹(shù)時(shí)，有松毛蟲(chóng)的卵，不會(huì)掉到耳朵里了吧？不對(duì)，我明明倒了出去了呀，怎么還有呢？

　　對(duì)了，還有一次，我蒙受冤屈，便在夢(mèng)里爬上了世界上最高的樹(shù)，難道在那里我的耳朵進(jìn)蟲(chóng)子了嗎？“別想了，我是被你的音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)的�！蹦窍x(chóng)說(shuō)。我忘記了，正常的.蟲(chóng)子是不會(huì)說(shuō)話的，沒(méi)想到這只蟲(chóng)子居然會(huì)說(shuō)話�！澳隳懿荒茈x開(kāi)？”我說(shuō)。“不能，絕對(duì)不能，天上沒(méi)有免費(fèi)的音樂(lè)，這里卻有，我怎么可以走？”我急忙說(shuō)：“你不走，要是被我媽發(fā)現(xiàn)了，你可就是一命歸西了�！蹦窍x(chóng)子嚇壞了，急忙整理行李立馬走了。但是它把我新買(mǎi)的蘋(píng)果四手機(jī)拿走聽(tīng)音樂(lè)去了，我的手機(jī)呀！我以后永遠(yuǎn)不要再聽(tīng)音樂(lè)了。

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