- 相關(guān)推薦
沉重時刻-第三周班務(wù)處理講話
此時此刻之所以沉重，主要有以下幾點原因：
首先，是我們上個學(xué)期期末的考試分數(shù)，簡直讓我們班級顏面無存，斯文掃地。從整體看，政史地三科全線潰敗，從個體看，全班64位同學(xué)，有35位在后退。三科全是倒數(shù)第一，不是一科，而是全部，這就充分說明，是班風(fēng)的問題，是整個集體的問題，是我們自己的問題，不是老師的問題。后退的幅度從1個名次到162個名次不等，這樣的結(jié)局，如果不是親身經(jīng)歷，是難以想象的。尤其是后退162個名次，幾乎就像是換了一個人，這就印證了我那句話，高中三年，滄海桑田，這沒有三年，就一個學(xué)期！這里，我要點兩個同學(xué)的名，李子楊與鐘曉瀅，二位的中考成績都是年級前20，李子楊第七，鐘曉瀅第十六，現(xiàn)在分別到了77與178，真可謂飛流直下，又何止是三千尺！希望你們兩個能夠重整往日雄風(fēng)。你們應(yīng)該有這個實力，除非，你們的中考成績是假的。
其次，是我們的常規(guī)分數(shù)居然潰不成軍，同樣讓我們班級顏面無存，斯文掃地。上學(xué)期總分第四，沒有進入前三，這第四與第十二就沒有任何區(qū)別，這個輸?shù)锰┩鳎槐緦W(xué)期第一周居然因為被檢驗部扣了四分，這個死得太窩囊。人都會死，但要死得厚實一些，才閉得上眼。搞定學(xué)生會，實在是一件很容易、也很爽歪歪的事情，閉上眼睛都可以，為什么總有少數(shù)幾個同學(xué)不愿意，總是喜歡干一些漢奸叛徒賣國賊的勾當(dāng)呢？當(dāng)然，這只是從分數(shù)看（其實，教育是不能用分數(shù)來衡量的，教育也不能簡單到可以用分數(shù)來刻畫），我有幾許郁悶，從行動看，我對大家不是滿意，而是相當(dāng)?shù)臐M意。大家讓我相當(dāng)滿意的點點滴滴真是太多了，比如上個學(xué)期放假的那個晚上，我參加了部分同學(xué)參與的燒烤活動，整個過程無污染純綠色———沒有打牌的，也沒有喝酒的。
最后，是我們的班級從人數(shù)看，是高一班級當(dāng)中的航母，駛向何方，事關(guān)重大。人多力量大，人多是好事，但身為班主任，責(zé)任重于泰山，多一個同學(xué)，就多一份責(zé)任，個中滋味，你們是不全懂的。我懂。弄得好，我們完全能夠?qū)崿F(xiàn)我們的班級建設(shè)目標(biāo)，讓我們每一個同學(xué)，都能有快樂、有收獲、有故事、有成長，否則，除了一地雞毛，還是一地雞毛，而且是厚厚的一地雞毛。而這種局面，是絕對不容許出現(xiàn)的。這是兩種截然相反的結(jié)局，冰火兩重天。我們只能是火，只能燃燒，我們不能是冰，不能腐爛，請大家相信自己，也相信我們的每一個重要他人，包括我們朝夕相處的同學(xué)，與老師。
上述三點，足以表明，這是一個沉重的時刻！
面臨如此沉重的時刻，我們該有怎樣的行動。也談三點意見。
我喜歡三，因為佛教告訴我們，一生二，二生三，三生萬物。
一是超越自我，兌現(xiàn)承偌
上學(xué)期期末成績與中考成績比較，退步的35同學(xué)除了鐘淑文同學(xué)因病休學(xué)，另外的34位同學(xué)以書面的形式確定了本學(xué)期進步的目標(biāo)——學(xué)科底線、總分底線、進步名次，任何事情，說起來容易，做起來卻往往很難。
單就名次來看，最大的承若是吳鈺琪，進步80個名次，最小的則是梁彥，進步4個名次，希望你們都能記住自己所說的，不要將自己白紙黑字寫下的目標(biāo)，像放屁一樣。要知道，放屁有放屁的地方，放屁的地方在下面，你這是用上面放的。上面放的，就不是屁。這是常識！
從傳統(tǒng)文化來看，人文先祖孔子先生早就告誡我們：“人而無信，不知其可也�！泵鎸Υ掖乙资诺那啻�，信守生活中的一個又一個承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目！
從詩人的角度看，柳絲輕拂是對春天的承諾；烈日當(dāng)空是對夏日的承諾；落葉飄飛是對金秋的承諾；銀裝素裹是對嚴(yán)冬的承諾；這個數(shù)據(jù)是你對自己高中三年的承若！
從哲人的角度看，信守承諾是對心靈的洗禮；信守承諾是對人格的升華；信守承諾是對品質(zhì)的砥礪；信守你的承諾，無論這個承諾或大或小，或輕或重，或易或難。你的生命，都會因為這種信守而精彩。
順便提醒一句，暫時進步了的那些同學(xué)，我們并不是進了保險箱，沒準(zhǔn)下次考試，下坡隊伍當(dāng)中就不幸有你。這就是一句老話所說的：學(xué)如逆水行舟，不進則退。一句話，在學(xué)習(xí)上，我們都得打起十二分精神，不可以有絲毫的懈怠。
二是戰(zhàn)勝自我，贏得尊嚴(yán)
我不怕鬼，不信邪。我們是同一個教室里面的戰(zhàn)友，我希望大家也與我一樣，不怕鬼，不信邪———別人是人，我也是人，人家能夠做到的，憑什么我做不到？話又說回來，最后就算做不到，又有什么關(guān)系呢，我已經(jīng)努力了，也就沒有遺憾。這就是我以前所說的，你們誰考個倒數(shù)第一，我都喜歡你，更不會嫌棄你，但絕對不允許不盡力的現(xiàn)象存在。盡力是底線，全力以赴是本分。一個人，在任何時候，都不能早上起來等早餐，早餐過了等中餐，中餐過了等晚餐，晚餐過了等睡覺。這樣的日子表面看來輕松愜意，實際上，跟豬沒什么本制的區(qū)別，我估計，在咱們班，沒有人想要這樣的生活。即使有人以前這樣活過，也是有苦衷的，也是不甘心的。人，只有真正戰(zhàn)勝了自己，才有真正的勤奮與堅韌。而勤奮和堅忍，在人生任何階段，都是為自己贏得尊嚴(yán)的不二法門。
三是升華自我，實現(xiàn)夢想
我們的人生剛開始，現(xiàn)在只是涓涓細流，隨著歲月的流逝，有可能銷蝕于無形，也有可能奔騰成大河。銷蝕、抑或奔騰，從今天開始，從現(xiàn)在開始，高一不努力，高三淚千行，不是鬼話是人話。本屆高三的百日紅布條扯上了，這只能是一個加油站，而不是起點。你非要等到高三，等到扯紅布條的時候，才醒來，那黃花菜不但涼了，而且發(fā)霉了，變臭了，垃圾桶，是唯一的歸宿。
我在《聰明與安靜》這篇小文章中，曾經(jīng)有這樣的表述：
一個人可以不聰明，但一個人必須能安靜。換句話說，一個人不夠聰明不要緊，一個人不能安靜絕不行。特別是在人生最美妙的高中時代，一刻的浮躁，或許就是人生的遺憾；三年的浮躁，無疑就是人生的災(zāi)難。
所以，我們?nèi)绾紊A自己，實現(xiàn)夢想？第一是態(tài)度，第二是態(tài)度，第三還是態(tài)度。態(tài)度不是萬能的，但沒有態(tài)度，則是萬萬不能的。
對于七位新來的同學(xué)，我們除了在心底里歡迎大家的加盟，你們夢想實現(xiàn)，除了態(tài)度，還有適應(yīng)的問題。買雙新鞋，有時候也要穿幾次才熨帖，更何況換了這么多新老師。老師水平本無高下之分，但“款式”肯定不一樣。所以，我們第一是適應(yīng)，第二是適應(yīng)，第三還是適應(yīng)。誰適應(yīng)得早，誰就把握了命運的咽喉，誰就擁有了進入新班級的快樂、收獲、故事與成長。
沉默了一個寒假、醞釀了一個冬天，春天來了，每一片綠葉，都應(yīng)該搶先發(fā)言；
真正的矗立，是精神的超越。我希望我們在座的每一片綠葉，都是矗立的，有青春的豪氣與霸氣，將自己該做的一切，都做到盡善盡美；
當(dāng)初含淚經(jīng)歷過的一切，將來都會含笑說出來的。
這是上周說過的幾句話，希望大家能進一步明白當(dāng)中的涵義。
上個學(xué)期，我們曾經(jīng)交流過這樣的觀點：
如果說，班風(fēng)是魔鬼，愚蠢是不可戰(zhàn)勝的，那么，愚蠢的班風(fēng)呢？當(dāng)然就是不可戰(zhàn)勝的魔鬼。
如果說，班風(fēng)是魔鬼，聰明是不可戰(zhàn)勝的。那么，聰明的班風(fēng)呢？當(dāng)然也是不可戰(zhàn)勝的魔鬼。
盡管我們早就明白這樣的道理，但我們的明白，是多么的膚淺與蒼白，所以，我們根本就沒辦法真正落實在行動上，以至于“考試成績”與“學(xué)生會搞的評比”（被學(xué)生會玩弄，真的是一件特別郁悶，特別沒面子的事情）都表明：我們的班風(fēng)，是愚蠢的。我們一定都（還是大都？）希望，我們的班風(fēng)能夠聰明起來。這樣的轉(zhuǎn)變，任何我都是做不到的，能做到的，只有我們！
有了這個轉(zhuǎn)變，我們以下目標(biāo)的達成，將會毫無懸念：
成績目標(biāo)：六個高考科目第一，沒準(zhǔn)差距還有可能拉得比較大；三個會考科目，在高二水平測試當(dāng)中，都能順利通過。
常規(guī)目標(biāo)：一個學(xué)期大概進行20次評比，勝利15次，這個比成績的提高要容易得多。只要稍微用點心，我們完全可以將學(xué)生會玩弄于股掌之上，而不是相反，被他們玩弄（被玩弄的滋味真的不好受）。這里我要特別提醒住宿的同學(xué)：本學(xué)期宿舍的常規(guī)評比，正式計如班級評比總分——拜托了！
上面說了這么多，其實概括起來就兩件事：讀書與做人。
真希望，我們有一天能突然明白讀書的價值，能真正開始認真讀書。在我們還沒有達到這種境界之前（或許你一輩子也達不到這個境界），上周四任課老師會與今天下午我們高考科目的任課老師組織部分同學(xué)的座談會所反映出來的問題，表明我們的境界差得遠，甚至是根本沒有境界。主要問題有：
沒有緊迫感，中考之后放松，學(xué)習(xí)憑興趣，基礎(chǔ)差的科目懶得下功夫，晚修完成作業(yè)之后無所事事，存在小集團傳遞負能量，小集體精神虐待某些科目，缺少學(xué)習(xí)的榜樣……。當(dāng)然，還有關(guān)于老師的，不要拖堂，不要太悶，等等。老師們會認真考慮大家的意見，改進自己的課堂教學(xué)。
這些問題，其實我們大都有過溝通與交流，只是來去如風(fēng)，沒有在你那里留下一點痕跡罷了。
高一不努力，高三淚千行——這說的就是緊迫感；
九減一等于零——基礎(chǔ)差的科目能不下功夫嗎？連水平測試科目都包括了。這里我再強調(diào)一下：學(xué)生的讀書，是有功利性的，為了考上“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的大學(xué)，所以，我們得保證各個學(xué)科基本平衡發(fā)展，不是你喜歡學(xué)什么，而是你需要學(xué)什么，具體理由，我想無需重復(fù)。人病了，吃藥是必須了，你不能說我喜歡甜的，不喜歡苦的，這種現(xiàn)象，醫(yī)生是知道的。但這時候，病人不是吃他喜歡的，而是吃他需要的，除非，他覺得陰間比陽間好，真的不想活下去，甚至想喝點老鼠藥。
晚修完成作業(yè)之后無所事事——這里叫“東升鎮(zhèn)高級中學(xué)”，你是不認字，還是沒長大？
存在小集團傳遞負能量，小集體精神虐待某些科目——《將真心交給班級，讓班級成就自己》的交流言猶在耳，你們這不是自毀長城，又是什么？
缺少學(xué)習(xí)的榜樣——“人與人之間相處的最高境界是互相欣賞”這是我們完全認可了的觀點，就是看不見。但就學(xué)習(xí)而言，我今天在這里樹立幾個：羅正云、梁婉儀、盧楚詩、梁晶晶、黃秋云、周梓瑩。我們不妨好好學(xué)學(xué)他們。
順便提醒一下：有的同學(xué)真的成了雞窩中的黃鼠狼，已經(jīng)引起全體任課老師的公憤了，紅燈危險，敬請留步。我也說過，班主任角色很復(fù)雜，有一個功能就是老母雞，保護一窩小雞不受侵害。但是……
關(guān)于讀書我想進一步明確以下觀點，希望能夠深入人心，訴諸行動：
將平時當(dāng)考試，將考試當(dāng)平時�！胺孔印辈皇且惶煨蕹傻�，為自己的前途考慮，請將平時每次作業(yè)當(dāng)考試來對待，將平時的每次考試當(dāng)做高考來對待。明白“學(xué)問”不是“學(xué)答”（不愿聽講解，只愿對答案）的道理，充分利用“晚修資源”，千萬別讓晚修下班的老師感到無聊，用別樣的熱情，將老師留住。
關(guān)于做人，體現(xiàn)在平時的點點滴滴。我們對父母的態(tài)度、對老師、對同學(xué)的態(tài)度、對班級的態(tài)度，無一不體現(xiàn)了你道德與修養(yǎng)的高度，這個話題上期專門談過《讀書就是修身，學(xué)歷不是文化》。生而為人，最恥辱的莫過于“沒人品”與“沒文化”，具體表現(xiàn)就是讓集體為自己的“邋遢與隨便”買單。
這里，我要特別強調(diào)的是：人品的好壞盡管不能用分數(shù)來衡量，甚至學(xué)校不看，大學(xué)看不到，但我們要知道，人品比分數(shù)重要。我們的生命都屬于自己，沒有誰可以代替。無論我們怎樣發(fā)展，只要是健康快樂的發(fā)展，永遠保持善良高貴的品質(zhì)，就沒有問題，我希望，我們的心靈，干凈得像天池的湖水，我們的外表，陽光得像長白山的雪。
各位同學(xué)，咱們這艘班級航母，將駛向何方？
在這個沉重的時刻，
請大家做出漂亮的回答。
謝謝大家！
【沉重時刻-第三周班務(wù)處理講話】相關(guān)文章：
職場時刻充電不當(dāng)職場處理品06-21
沉重的近義詞-沉重詞語造句06-24
開學(xué)第三周國旗下講話10-21
沉重的書包作文04-17
沉重的反義詞是什么-沉重詞語造句06-22
父愛“沉重”-隨筆寫作06-23
沉重的父愛-學(xué)生作文06-23
沉重的反義詞解釋06-26