[通用]電腦住宅課后反思（大全2篇）

　　在我們平凡的日常里，教學是我們的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那么你有了解過反思嗎？以下是小編幫大家整理的[通用]電腦住宅課后反思，希望能夠幫助到大家。

[通用]電腦住宅課后反思1

　　在學生了解課文內(nèi)容以后，我再讓學生展開想象，圍繞"如果我是一名設計師，我會怎樣設計電腦住宅"進行交流，討論。學生的思維十分活躍，有的說把墻壁造成玻璃的，可以吸收熱能，然后通過電腦控制家里的電器設備，隨時供電；有的說把床設計成電腦按摩床，這樣，對主人的`健康有利……我還進一步引導學生想象，設計智能化的教室，學校，商場……并鼓勵有興趣的同學把想象的內(nèi)容寫下來。

　　整節(jié)課學生的學習興趣十分濃厚，但是由于本課是略讀課，教學時間只有一課時，在一節(jié)課的時間里較難把學生的想象力充分地發(fā)揮出來，因此本課的一些問題講述不夠深入。

[通用]電腦住宅課后反思2

　　這是第八單元的一篇略讀課文，介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設計師是東京大學教授坂村健。它展現(xiàn)了21世紀科技的飛速發(fā)展，讓人的幻想變成了現(xiàn)實，是學生十分喜歡的一篇課文。

　　在教學時，我先讓學生按照課文前的閱讀提示獨立閱讀課文，在學生把課文讀正確，讀流利的基礎上，再引導學生邊默讀邊思考：課文介紹了電腦住宅中的哪些設施那里的電腦有什么功能怎樣工作的讓學生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學習成果。如，填寫表格，將電腦住宅的具體設施，如何工作，有何功能等內(nèi)容以表格形式展示出來。如此一來，學生對電腦住宅就有一個整體清晰的'印象了。另外，我還讓學生通過小組合作控究的形式，按課文的講述順序畫出電腦住宅的示意圖，根據(jù)自己的想象將抽象的語言轉(zhuǎn)化為形象的畫面。

　　我知道學生對電腦比較感興趣，于是我讓學生再讀讀自己感興趣的段落，鼓勵學生以"電腦住宅主人"的身份向"參觀者"介紹電腦住宅，以引導學生熟悉課文的內(nèi)容和語言，并能重新組織語言，準確地介紹電腦住宅中各項設施的布局，功能及使用方法。

【電腦住宅課后反思】相關文章：

電腦住宅課后反思09-22

電腦住宅課后反思（精選）11-30

《電腦住宅》課后反思12-14

電腦住宅課后反思09-21

《電腦住宅》課后教學反思06-22

電腦住宅課后反思（優(yōu)秀）07-06

電腦住宅課后反思【精】06-21

電腦住宅課后反思[優(yōu)選]07-14

電腦住宅課后反思（實用）07-15

(優(yōu)秀)電腦住宅課后反思08-03