中秋的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的中秋的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋的作文 篇1
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，怎樣度過(guò)一個(gè)難忘的中秋節(jié)，是我要帶給孩子們的。有想法就要行動(dòng)起來(lái)，在準(zhǔn)備了幾天之后，我終于設(shè)計(jì)好了中秋課程，我要帶給孩子們的中秋課程分為以下環(huán)節(jié)進(jìn)行。
首先用神話故事《嫦娥奔月》開(kāi)啟整個(gè)課程，我用PPT做出精美的圖片，孩子們邊聽(tīng)故事不斷的發(fā)出“哇、哇�！钡穆曇簦磥�(lái)圖畫(huà)還是能吸引孩子的注意力的，在今后的教學(xué)中一定要圖文結(jié)合�！爸星锕�(jié)和平時(shí)有什么不一樣呢？”我將問(wèn)題拋給孩子們�！爸星锕�(jié)要吃月餅�！焙⒆觽凖R聲回答�？磥�(lái)孩子們對(duì)吃還是比較注意哦。那就從吃開(kāi)始講起吧，我出示不同的月餅讓孩子們欣賞�！盀槭裁丛嘛炇菆A圓的呢？”在欣賞的同時(shí)我不忘提問(wèn)�！耙�?yàn)樵铝潦菆A的�！庇泻⒆雍暗��！皩�(duì)，是照著月亮做的�！庇泻⒆淤澩馈！耙�?yàn)橐^(guò)節(jié)，要一家人在一起�！辈煌拇鸢冈诮淌依锘厥�。我趁機(jī)表?yè)P(yáng)大家并總結(jié)：“大家說(shuō)的都對(duì)，中秋節(jié)是一家人團(tuán)圓的節(jié)日，在外邊上學(xué)的、工作的人都要回家和家人團(tuán)圓，所以呢，月餅圓圓寓意團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。”
除了吃月餅，中秋還有“祭月”的習(xí)俗，“祭月”是孩子們最為陌生的，怎樣讓孩子感到有意思而又難忘呢，我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了“學(xué)古人祭月”環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)著古人拱手一拜，那樣子真是活靈活現(xiàn)啊，親身去參與祭拜，即了解古人對(duì)月亮的尊敬與信仰，又加深了記憶，讓孩子在興趣中去了解去學(xué)習(xí)不是最好的教學(xué)方法嗎。
看著圓圓的月亮，想到遠(yuǎn)方的'親人，不僅惆悵滿腹，怎么表達(dá)我們對(duì)親人的思念呢？一首《靜夜思》將我們帶到了遠(yuǎn)方親人身邊，孩子們稚嫩的聲音中透著滿滿的思念，表達(dá)著他們對(duì)親人的愛(ài)。
賞月、吃月餅中秋必不可少的習(xí)俗，有一種花也很喜歡秋天，很喜歡中秋這個(gè)節(jié)日，每到中秋時(shí)節(jié)它格外的香，為中秋節(jié)添上芬芳一筆，它是誰(shuí)呢？大家請(qǐng)看它來(lái)了，這時(shí)我用PPT出示收集的很多桂花圖片，孩子們?cè)谛蕾p的同時(shí)認(rèn)識(shí)了桂花，并朗誦了“金桂銀桂”這首小詩(shī)歌。
最后歌曲《爺爺為我打月餅》將整個(gè)課程推向高潮，孩子們大聲歡唱著，跳躍著，那個(gè)興奮勁真是無(wú)法言喻啊。在歌聲中我們的月餅也拿出來(lái)了，孩子們大口大口的吃著月餅，好像從沒(méi)吃過(guò)似的，那個(gè)饞樣啊，真是讓人覺(jué)得又可愛(ài)有好笑。在吃月餅的時(shí)候還發(fā)生了一個(gè)小插曲，古繼宏忘了帶月餅，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)我就走向講臺(tái)準(zhǔn)備給他拿一個(gè)，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題是我考慮過(guò)的，就怕有的孩子忘了帶，我準(zhǔn)備了幾個(gè)等著給沒(méi)帶的孩子吃，當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我忽然想到，當(dāng)孩子們看到同伴沒(méi)有帶吃的他們會(huì)怎么做呢？于是我問(wèn)：“孩子們，咱們的一個(gè)小伙伴沒(méi)有帶月餅，該怎么辦呢？”孩子們有的愣著不知道怎么回答，有點(diǎn)吃著自己的月餅沒(méi)有吭聲，這時(shí)，王紀(jì)翔從座位上站起來(lái)，快速的走到古繼宏身邊遞給了他一個(gè)月餅。其他的孩子見(jiàn)了也紛紛給古繼宏送上月餅。教育不就是這樣嗎？在靜悄悄中，愛(ài)的種子已經(jīng)種在孩子們的心中。難忘孩子們可愛(ài)的樣子，燦爛的笑容；難忘孩子的友愛(ài)傳遞，這個(gè)中秋讓為人師的我真正的知道了教育的幸福在哪里，更讓我明白整合課程是多么的有意義。
難忘中秋，難忘孩子們的幸福笑容，也正是他們的笑容激勵(lì)著我，我要讓課程穿越孩子的生命，讓生命因課程而精彩。
中秋的作文 篇2
今年的中秋節(jié)，我老家度過(guò)的。今年的中秋節(jié)我過(guò)得興。
團(tuán)圓飯做得非常豐盛，做了好吃的菜，有我最喜歡吃的螃蟹、龍蝦、排骨……
我，是非常疼愛(ài)我，做了吃的菜！
當(dāng)我看見(jiàn)螃蟹后，三七二十一，就拿了母螃蟹吃了。我大口大口地接地吃，越吃越想吃，不一會(huì)兒功夫，我吃了五六只母螃蟹。吃完后，我看了一下桌子，“呀”地尖叫，我面前堆滿了螃蟹殼，我趕快把螃蟹殼清理到垃圾桶里。
吃完團(tuán)圓飯后，便去陽(yáng)臺(tái)賞月，但今年的`中秋月亮亮，也不圓，我問(wèn)，中秋月亮不像我想象中的那樣圓、那樣亮。說(shuō)今年中秋節(jié)來(lái)得早，正好趕上臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，天氣好，看就很圓、很亮了。哦，，我明白了。
賞月，又到屋里看中秋晚會(huì)，中秋節(jié)的晚會(huì)多彩，引人入勝，但我最喜歡的的小孩表演京劇的節(jié)目，小小年紀(jì)，卻表演地出神入化，讓我羨慕不已。
今年的中秋節(jié)過(guò)得真快樂(lè)。
中秋的作文 篇3
八月十五是我們一年一度的中秋節(jié)，中秋節(jié)是我們國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日�！鞍嗽率�，月亮圓得像個(gè)白玉盤，我們都會(huì)欣賞著美麗的月亮，也就是賞月。
中秋節(jié)也叫中秋節(jié)或團(tuán)圓節(jié)在中秋的前幾天，大街小巷都有月餅賣、有燈籠賣。到了中秋節(jié)那天，家家戶戶都擺著月餅賞月，中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意著佳人團(tuán)圓的象征。在中秋節(jié)的夜晚，小孩子提著燈籠，掛著熒光棒，在小巷里追逐、玩耍；而大人們?cè)诩依锍栽嘛炠p月；年輕人出外猜字謎、逛街。
每當(dāng)?shù)搅酥星锕?jié)，東莞就會(huì)煥然一新。街上人來(lái)人往人們都會(huì)拿著月餅去拜訪好友，在漆黑的夜景里，人們都拿著熒光棒，一閃一閃的，增添節(jié)日的喜慶。中秋節(jié)，人們都非常開(kāi)心、喜慶。月餅又圓又甜，象征著團(tuán)圓和甜蜜。年老的`爺爺婆婆們都會(huì)給年幼的小孩燈籠錢，寓意著給福祿小孩，希望小孩子平安。中秋節(jié)的燈籠精致美觀，各形各色。
中秋節(jié)象征著團(tuán)圓，而且一年一度�！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗。”每個(gè)地方有民風(fēng)名俗都有他的意義。中秋節(jié)已經(jīng)有多年的歷史，希望我們的炎黃子孫能把這個(gè)傳統(tǒng)。
發(fā)揚(yáng)光大，讓中秋節(jié)聞名全世界。
中秋的作文 篇4
走到日歷前，看了看今天是幾號(hào)。呀！今天是9月8日中秋節(jié)呀！我要和爸爸媽媽好好的準(zhǔn)備一下啦！
下午，我把爸爸媽媽都發(fā)動(dòng)了起來(lái)，讓他們倆一起跟我去超市買月餅、西瓜、葡萄，還有一些晚上吃的肉、蔬菜等。到了家，看著買回來(lái)的一大堆好吃的東西，我突然有種莫名其妙的興奮感。
開(kāi)始做飯啦！我把東西都拿到餐桌上，擺著擺著，突然想要大顯身手，自己做菜。我讓爸爸媽媽先去看一會(huì)兒電視，我把做菜的東西都拿到廚房，把廚房門關(guān)上，開(kāi)始了我的做菜行動(dòng)。不一會(huì)兒的功夫，我就做出來(lái)了好幾樣，有水果沙拉、蔬菜沙拉、炒面、鍋包肉、排骨。把它們都端上桌子，它們的香味，把爸爸媽媽都吸引過(guò)來(lái)了。我們?nèi)齻�(gè)一起把茶幾抬到窗臺(tái)前，我把我做的所有菜都端到了茶幾上，菜把茶幾都快放滿了。我再把水果都擺到茶幾上，水果有：蘋果、葡萄、西瓜、橘子。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，我把電腦打開(kāi)，放著柔和、美妙的音樂(lè)，我們坐在茶幾前，一邊品嘗著我做的菜，一邊仰望天空。這個(gè)時(shí)候，天空中顯現(xiàn)出來(lái)了圓圓的大月亮，月亮高高的掛在空中，就像它在對(duì)我笑。
我和爸爸媽媽吃著吃著，爸爸媽媽都贊嘆到：“我們的.寶貝長(zhǎng)大了！”臉上都洋溢著幸福的笑容。我覺(jué)得這一年的中秋節(jié)比哪一年的都要開(kāi)心快樂(lè)。
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