考試之后作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的考試之后作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

考試之后作文 篇1

　　“叮鈴鈴”隨著放學(xué)鈴聲的響起，收卷了，我心中的一塊石頭終于落下�！鞍�！”盡管自認(rèn)為考得不錯(cuò)，但還是高興不起來(lái)。

　　窗外，天陰沉沉的，烏云布滿了天空，就像是我的.心情，潮濕的可以擰出水來(lái)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和接二連三的考試，如同千斤重的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。三天一小考，五天一大考，誰(shuí)能受得了呢？

　　回想起小時(shí)候，沒(méi)有父母的嘮叨，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，無(wú)憂無(wú)慮。春天去郊游，夏天去游泳，秋天去摘水果，冬天去堆雪人。那樣的時(shí)光過(guò)得真快啊！

　　這樣一對(duì)比，我的情緒更低落了。獨(dú)自向車(chē)站走去，一路上，沒(méi)有小鳥(niǎo)的歡唱，沒(méi)有微風(fēng)的吹拂。為什么我要生活在城市，如果我在貧困的山區(qū)，應(yīng)該沒(méi)有這么多煩惱了吧！

　　“嘰嘰”聞聲望去，原來(lái)是一個(gè)中年男子，他的手里提著一個(gè)小籠子，一只金絲鳥(niǎo)正在掙扎。我不禁更加郁悶：那鳥(niǎo)兒不是和我一樣嗎？多可憐��！“

　　我提著書(shū)包擠在人群中，隨著人流慢慢的上了車(chē)，找個(gè)位置坐下來(lái)，看著窗外細(xì)細(xì)的孩童發(fā)呆。

　　”嘰嘰“鳥(niǎo)叫聲再次傳來(lái)，我扭頭一看，只見(jiàn)小鳥(niǎo)被捧出了籠子，向遠(yuǎn)處飛去，漸漸消失在天際。啊，小鳥(niǎo)獲得了自由！

　　終于回到了家，我想靜一靜，那只剛放下書(shū)包，媽媽便嚷了起來(lái)：”作業(yè)做了嗎？可別偷懶��！“我只得提起書(shū)包，走進(jìn)書(shū)房。

　　坐在房間里，我提著筆，卻寫(xiě)不出一個(gè)字，而是陷入了沉思：那只小鳥(niǎo)自由了，而我何時(shí)才能像它一樣，重獲自由，重獲快樂(lè)呢？

考試之后作文 篇2

　　教室里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，同學(xué)們都皺著眉頭，暗暗思索著。只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘滴答滴答的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲打破了教室的沉寂，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。監(jiān)考老師手一揮，說(shuō)著：“考試時(shí)間到，收卷！”同學(xué)們一下子忙碌起來(lái)。我交了卷，心里的大石頭撲咚一聲掉了下來(lái)，感覺(jué)好輕松呀！

　　交完卷，同學(xué)們?nèi)�三兩兩�?jù)在一起，興奮地議論著答案。“哎呀！我問(wèn)你一下呀，英語(yǔ)試卷，筆試，反義詞的'那道題，BEFORE的反義詞是什么？”“那道題呀，應(yīng)該是AFTER吧！”“真的，我對(duì)了！”聽(tīng)著他們的交談，我不由得擔(dān)憂起來(lái)，那道題我寫(xiě)錯(cuò)了！整個(gè)下午，我都耷拉著腦袋，望著別人興奮的神情，我卻怎么也高興不起來(lái)。

　　第二天早晨做早操的時(shí)候，熊老師走到我面前，說(shuō)：“倚南，這次的語(yǔ)文考試正常水平，英語(yǔ)考試呢，你考得還不錯(cuò)！” YES�。。⌒芾蠋煹脑掝D時(shí)使我踏實(shí)下來(lái)——考好了，考好了！一整天，我都沉浸在愉悅之中，細(xì)細(xì)品味熊老師的話。咦，不對(duì)，正常水平是多少？還不錯(cuò)又是多少？可千萬(wàn)別是八十八、八十九的呀。

　　第三天，英語(yǔ)課時(shí)，劉老師拿著一疊試卷念分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我的時(shí)候，我緊張極了�！癝USAN，92分！”才92分，我驚訝極了，當(dāng)念完所有同學(xué)的成績(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己是第2名，我才比較滿足。語(yǔ)文課上，同學(xué)們都拿著自己的試卷，我是96.5分！好樣的，吳李倚南！考試之后，我的心情真是復(fù)雜多樣。

考試之后作文 篇3

　　今天是發(fā)試卷的日子，一進(jìn)教室，看到有些同學(xué)就坐在椅子上好像在思考著自己能考多少分；平時(shí)調(diào)皮搗蛋的一些同學(xué)也老實(shí)的坐在位子上看書(shū)；我也怕考不好挨批評(píng)、被嘲笑……大家都提心吊膽、小心翼翼、安安靜靜地坐等老師。

　　“丁零零！”上課鈴響了，語(yǔ)文老師抱著一堆試卷進(jìn)了教室，從老師鐵青的臉色我們似乎明白了這次成績(jī)不好，教室里靜悄悄的，連大氣都不敢出。

　　“這次試卷你們都是怎么做的？特別是馬玉旈、盧澤華你們兩個(gè)人又是怎么考的？”老師大叫道。這兩個(gè)同學(xué)是我們班尖子生，從來(lái)沒(méi)有考砸過(guò)。這次竟被老師點(diǎn)名批評(píng)，我心里“咯噔”一下，這兩位學(xué)霸都沒(méi)考好，那我豈不是完了！

　　“根據(jù)這次成績(jī)，接下來(lái)我宣布一下當(dāng)選的新一期的值日生名單，星期一值日生王梓含91分，星期二……91分，……星期四值日生姜力瑜90分……”什么？我竟然當(dāng)上了值日生，星期四我就可以代替老師查同學(xué)作業(yè)了？！不對(duì)，肯定是在做夢(mèng)，我不可能考這么高分?jǐn)?shù)的。可是剛剛明明聽(tīng)到老師報(bào)我名字和分?jǐn)?shù)的'，我趕緊掐了一下自己的手，“疼”，不是在做夢(mèng)！我仿佛看見(jiàn)成堆的游戲卡片、無(wú)限時(shí)動(dòng)畫(huà)片和手機(jī)游戲在向我招手……許多同學(xué)也向我投來(lái)驚訝的眼神，也難怪，之前我成績(jī)并不算非常好，這次突然從組員變成值日生，大家驚訝能理解！

　　試卷拿到手，我認(rèn)真地看起來(lái)，基礎(chǔ)知識(shí)部分扣3分，閱讀理解部分扣3分，作文扣3分，卷面書(shū)寫(xiě)扣1分，基礎(chǔ)知識(shí)部分正常發(fā)揮了，而閱讀理解和作文這兩部分以前都扣十幾分，這次超常發(fā)揮了，聽(tīng)說(shuō)那兩個(gè)學(xué)霸都是失分在作文上……

　　雖然這次考得了個(gè)好成績(jī)，但不能驕傲，爭(zhēng)取下一次考得更好！

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