中班教案自備購物袋(集錦2篇)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班教案自備購物袋，希望能夠幫助到大家。

中班教案自備購物袋1

　　學習目標

　　1認識循環(huán)再生的標志，知道它代表的意思。

　　2知道購物時要自備購物袋。

　　3創(chuàng)編動作說兒歌，并嘗試改編兒歌。

　　活動準備

　　1事先在活動室里擺放有循環(huán)再生標志的物品。

　　2兒歌《自備購物袋》（《美麗村》幼兒用書或電子書第 7 頁）。

　　3 白卡紙。

　　4“買東西”補充操作材料（見材料制作），畫筆。

　　活動過程

　　學習領(lǐng)域：

　　形式：集體/小組

　　1、 老師在白板上畫循環(huán)再生的標志，請幼兒在活動室找出有這個標志的物品。向幼兒提問：

　　2 什么物品有這個標志？

　　3 這個標志代表什么意思？

　　4 有這個標志的物品怎樣循環(huán)再生？

　　2、 出示兒歌《自備購物袋》，老師帶領(lǐng)幼兒說兒歌：

　　自備購物袋

　　上街自備購物袋，報紙面包放進來，減少使用塑料袋，環(huán)境美麗人人愛。

　　3、 與幼兒討論：

　　1 你和家人上街時會自備購物袋嗎？

　　2 購物袋有什么用途？

　　3 購物袋有什么好處？

　　4、 請幼兒一起創(chuàng)編動作，邊做動作邊說兒歌。

　　5、 請幼兒說一說自己想買什么東西，然后替換兒歌中“報紙面包”部分，改編兒歌，并完整地說一遍自己改編后的`新兒歌。

　　6、 繪畫完成“買東西”補充操作材料，把完成的補充操作材料帶回家，向家人宣傳自備購物袋的好處。

　　活動評價

　　1能說出循環(huán)再生標志所代表的意思。

　　2知道購物時要自備購物袋。

　　3能創(chuàng)編動作說兒歌，并能初步嘗試改編兒歌。

　　備注

　　活動建議：

　　可使用《幼兒活動冊》第 8 頁，請幼兒設(shè)計一張宣傳使用購物袋的海報。

中班教案自備購物袋2

　　學習目標

　　認識循環(huán)再生的標志，知道它代表的意思。

　　知道購物時要自備購物袋。

　　創(chuàng)編動作說兒歌，并嘗試改編兒歌。

　　活動準備

　　事先在活動室里擺放有循環(huán)再生標志的物品。

　　兒歌《自備購物袋》（《美麗村》幼兒用書或電子書第7頁）。

　　白卡紙。

　　“買東西”補充操作材料（見材料制作），畫筆。

　　活動過程

　　學習領(lǐng)域：

　　形式：集體/小組

　　1.老師在白板上畫循環(huán)再生的標志，請幼兒在活動室找出有這個標志的`物品。向幼兒提問：

　　什么物品有這個標志？

　　這個標志代表什么意思？

　　有這個標志的物品怎樣循環(huán)再生？

　　2.出示兒歌《自備購物袋》，老師帶領(lǐng)幼兒說兒歌：

　　自備購物袋

　　上街自備購物袋，報紙面包放進來，減少使用塑料袋，環(huán)境美麗人人愛。

　　3.與幼兒討論：

　　你和家人上街時會自備購物袋嗎？

　　購物袋有什么用途？

　　購物袋有什么好處？

　　4.請幼兒一起創(chuàng)編動作，邊做動作邊說兒歌。

　　5.請幼兒說一說自己想買什么東西，然后替換兒歌中“報紙面包”部分，改編兒歌，并完整地說一遍自己改編后的新兒歌。

　　6.繪畫完成“買東西”補充操作材料，把完成的補充操作材料帶回家，向家人宣傳自備購物袋的好處。

　　活動評價

　　能說出循環(huán)再生標志所代表的意思。

　　知道購物時要自備購物袋。

　　能創(chuàng)編動作說兒歌，并能初步嘗試改編兒歌。

　　備注

　　活動建議：

　　可使用《幼兒活動冊》第8頁，請幼兒設(shè)計一張宣傳使用購物袋的海報。