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(熱)包書皮作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼陌鼤ぷ魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
包書皮作文1
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知；書是人類進步的階梯。
今天，我要為我們敬愛的老師——書，穿上一件件“衣裳”。但是，我包的書是咱們的教科書。
我們的教科書有大的、有小的、有豎的、有橫的，我們?nèi)ノ木叩昃x了一扎書皮做好包書皮的準備工作。我先準備了一把鋒利的剪刀、一把測量精準的尺子、一卷透明的膠紙，還擺上了那一扎我精挑細選的書皮。
開工了，我先將我要包的書端端正正地擺在書皮紙上，打量一番后，給書皮的上下左右留下三厘米的空間，我仔細地用尺子量一下是不是三厘米，再書皮紙上劃上淺淺的記號。然后，我才開始小心翼翼地剪去多余的紙，成型后把紙沿著書的'邊緣折起來，并壓緊對折的邊緣，最后用透明膠帶封上。
一本包好書皮的教科書，就這樣誕生了。
我按照這樣的方法，讓其他大大小小的教科書都穿上了新衣服。
包書皮作文2
今天，我一不小心把圖書館借的書弄破了。怎么辦呢？
我想了個辦法是包書皮，我先把書放在書皮上，再把書皮的四個角剪掉正方形的一塊，最后把書皮分成兩半，粘的一張包在書上，這樣，書就不容易破了。
書是我們的好朋友，我們要多看書，因為在書上我們能學(xué)到很多的知識，所以我們要愛護書。我要用的'所有材料是書皮和書夾子。我先把書皮擱到我的桌子上，然后我再把新書往書皮里一裝，最后我再把我桌子上的書夾子往上一套。然后我就把書皮包好了。雖然我包的書皮不好，可是我還是進了我最大的努力了。
我收獲了包書皮的所有過程和知識。
包書皮作文3
一年一度的暑期已隨著天氣的轉(zhuǎn)涼過去了，快開學(xué)了，孩子返校帶回來了新學(xué)期的課本。
我們一起去學(xué)生屋購買了學(xué)習(xí)用品，同時也買回來了許多圖案的包皮紙：有卡通的、有球星的、有風(fēng)景的……一回到家里便開始了工作——包書皮。
這一折一疊不禁讓我想起了我的學(xué)生時代，每年開學(xué)爸爸都為我和弟弟包書皮，當時的`紙雖說沒有現(xiàn)在的多，也沒有現(xiàn)在的好，可是在當時卻覺得也不錯。記得那時用些好看的掛歷紙，有時媽媽也會買些花花綠綠的彩紙，爸爸會為我們包書皮，他會包出很有創(chuàng)意的書皮，許多的花樣，我們就自己分類，哪個代表哪個科目都很有講究，拿在手里總是很興奮，甚至晚上睡覺時會放在枕邊，愛不釋手，手里拿著包好的書心理一直在下著決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不停的給自己打氣。爸爸的脾氣雖然比較暴燥，在這時卻感覺是另一個人，非常細致、耐心，比平時更加的容易接近。對于我們一說這也算是家人的另一種溝通吧。
包書皮作文4
放學(xué)了，青青在家里包書皮，姐姐在旁邊寫作業(yè)。
青青包不好書皮就在哭鼻子。姐姐聽到了哭聲，轉(zhuǎn)過頭來問：”青青，你哭什么呀?”青青說：”我包不好書皮，這是老師布置的作業(yè)!”姐姐說：”我來教你吧!”青青一聽，破涕為笑說：”太好了!”姐姐走過來對青青：”我先給你示范一遍。”姐姐邊說邊做：”先把書皮對折，把書放到書皮中間，再翻開封面，接著在書皮的兩邊折一下，然后，在書皮的'另一邊也折一下，最后，把書合起來，”青青認真的聽著，姐姐說完了，就回去做作業(yè)了。青青照著姐姐的話開始包了起來，她把書皮包好了。青青把自己包好的書拿給姐姐看，說：”姐姐，我自己包好書皮啦!你看看!”姐姐一看，說：”以后遇到困難，別哭喪著臉，要用這雙手，動動腦子去學(xué)會做�！鼻嗲嗦犃私憬愕脑�，慚愧的低下了頭，明白了這個道理啦!
包書皮作文5
新學(xué)期到了，我領(lǐng)了很多書，我想更好的保護我的新書，便決定要給我的穿上一個漂亮而又美麗的'保護罩。
開始包書皮了，我按照爸爸以前教我的方法，很快就包好了語文書，不過，我仔細一看，書皮扭扭歪歪的一點也不好看。這是，我我突然聽見有人在背后偷笑我，我一扭頭，原來是爸爸，我用不服 氣的語氣對爸爸說：“有本事你包一個試試！”于是爸爸讓我把語文書皮拆了重新包，我只好把書皮拆了，照著爸爸包書的順序，又開始包書皮了。我先把書紙對折，然后把書夾在中間，用夾子把書固 定起l來，再用剪刀從中縫剪刀書的位置，兩邊都是這樣剪，剪出兩個長方形，再折進去，最后把多余的地方折進去，細心的小朋友可以用通明膠粘一下，這樣就OK了，我照著同樣的方法包好了其它幾本 書，爸爸說：“不錯嘛，水平提高的很快，書皮比我包的都好了�！蔽腋吲d的笑了。
這次我不僅學(xué)會了包書皮，而且也懂得了做事情要有耐心，也明白了要愛惜書本！
包書皮作文6
人們常說：現(xiàn)在的孩子是父母的掌上明珠，什么都不會。我想：你們可別小瞧我。今天，我就要親自動手包書皮。
瞧！我先拿出一張印有花花綠綠圖案的書皮，在一本本嶄新的書里挑了一本語文書。心想，我一定要把它包好。我把語文書的封面翻起，把紙緊緊地貼著書的封面。然后，拿起剪刀，小心翼翼地在紙上東剪剪西剪剪，一下就剪完了。仔細檢查了一下，一點都沒錯，心中懸著的心終于落地了。我再把紙沿著書的輪廓左折右折，好像有點手忙腳亂，覺得有點難。心想我一定不能亂，亂了就折不好了。于是，我鎮(zhèn)定情緒，又開始折，這次，我折的很順利。又把書翻到最后面，折騰一翻，終于把后面也包好了。
一本書在我的努力下，好像穿了一件新衣服�？粗约河H手包好的書，心里美滋滋的`。
我默默地想：以后一定要多學(xué)其它本領(lǐng)本領(lǐng)，培養(yǎng)自己的各種能力，成為一個優(yōu)秀的女孩，讓家長們刮目相看。
包書皮作文7
以前，書皮都是父母幫我包的，就想試試自己來包書皮，我覺得包書皮應(yīng)該是件非常好干的事。我把書包提到我的腿上，從里面找出“英語、語文、數(shù)學(xué)”等一些書，再把一旁的.大號書皮拿了過來，從里面取出一張書皮，把英語書放在上面，（書皮是貼的，不是那種把書包在里面的）把書皮的一面撕了，抓住兩個角，小心翼翼地貼在書上，可惜，貼來帖去總是有空氣跑進書皮里，讓書皮和書不能正常的重合在一起，于是我把一把尺子拿了過來。我一手抓尺子，一手按住英語書，把尺子放在英語書的封面上，用力地刮來刮去，“卡滋”一聲，發(fā)現(xiàn)我的英語書皮封面上的書皮上多了一條傷疤——一道裂“縫，我看了看書皮，嘆了口氣，說：”這書皮是不是在整我？我玩了老半天都沒搞好“。我平復(fù)了下心情，把英語書翻了過來，又開始貼書皮了。過了十多分鐘，我貼書皮的技術(shù)是越來越好了，一本書貼的很少有氣泡出現(xiàn)，貼完書以后才發(fā)現(xiàn)貼書皮是一件不好干的事呀！
包書皮作文8
發(fā)新書了！老師讓我們回家把書包上皮。于是，我回家寫完了作業(yè)，就對媽媽大喊：“媽媽，快幫我包書皮！”媽媽說：“我和你一起包，可以嗎？”“可以！”我爽快地回答道。
其實，那時我不太會包書皮，所以，媽媽又仔仔細細地教了我一遍。
媽媽教我教得很認真，我學(xué)得也很認真，生怕聽不到一絲一縷。
我的手很笨，包出來的書皮一點也不好看，一合上書那皮就緊了，像一個“松緊帶”。不過，媽媽告訴我，即使你包的`書皮不好，也應(yīng)該感到自豪，因為沒有幾個小朋友會包書皮的。
媽媽這兩句話深深地打動了我，之后，我一連包了三個書皮，而且越包越好。
我學(xué)會包書皮啦！謝謝您，媽媽！
包書皮作文9
小時候我們上學(xué)是自己動手包書皮。包書皮的材料是舊報紙。一學(xué)期下來，用報紙包的書皮并沒有磨壞多少；等我的小孩讀書的時候，是奶奶或爸爸·媽媽給包。用的是舊畫報包書皮。以后當掛歷風(fēng)行的時候，用舊掛歷來包書皮，成為一種時尚。漂亮·光滑·堅實耐用，孩子們到學(xué)校還會互相比美，看誰的書皮最漂亮�，F(xiàn)在的孩子上學(xué)就太幸福了。用報紙當書皮，那是老土；用掛歷當書皮，那是過時；用牛皮紙包書皮，太難看了�，F(xiàn)在包的不是書皮，包的是鈔票。商家為孩子們準備的書皮五花八門。五毛·一塊是便宜的。老師要求所有的.書和本子都得包，一個小孩下來也得不少錢。家長如果找代用品，孩子這一關(guān)是過不去的，因為大家都有，而我沒有那怎么行。
今天廣州的小學(xué)生都開學(xué)了。幸福的童年，幸福的生活，優(yōu)美的環(huán)境，寬敞的教室。開學(xué)的第一天的作業(yè)是留給家長的，那就是“包書皮”。希望孩子們能用優(yōu)異的成績來回報老師，回報家長。
包書皮作文10
我上二年級了，發(fā)完新書老師要求要包書皮，我想趁著這次機會自己來包書皮。
我先去挑選書皮紙，這些書皮紙很大，每一張能包三四本書呢，并且是五顏六色的，看起來油光發(fā)亮，摸起來光滑細膩。到了家以后，我拿出書，把它放在書皮紙上，把書皮紙蓋下來，能全部 遮住書，然后用剪刀剪下這塊紙，注意剪下的書皮紙必須比書要大一圈，每條邊大概多出1厘米，接下來，在這張書皮紙中間剪下兩個角，讓書和紙的'中間部分正好吻合，最后，把多出來的書皮紙沿著書 的邊折進去。這時候我的書像穿了一件非常漂亮、得體的衣服，煥然一新！為了防止書從書皮中掉出來，我選擇了訂書機，把每個角都訂起來，這樣，書皮就永遠保護著書了。
我還包了作業(yè)本，真高興呀！我想以后我還要做更多到的事情。
包書皮作文11
今天，我們班舉行了一次包書皮比賽。我胸有成竹、信心百倍，因為我在家向媽媽請教過了，已經(jīng)知道怎么包書皮。
老師一聲令下：“開始。”大家都紛紛開始做書皮。我先把書皮紙平均分成兩份，取出一份對折，把書放在上面。上下左右對好了，在上下剪個口子，然后把書皮展開，把書放上去，再蓋上，把書的`輪廓標出來，掀開一頁，接著把這一頁包起來，用膠帶紙把它老牢牢固定住。然后反面也一樣，好，一個已經(jīng)包好了，心想：啊，終于包好了一個，我還要加速，到了下課，我還沒包好，化了好長時間，才完成。然后一看，哎，真難看，真是失敗中的失敗，不過老師讓我們沒完成任務(wù)的回家繼續(xù)。我要珍惜這次機會，親手包好。
中國人動手能力不好，動手可開放智力，我動手能力不好，不過不要緊，失敗乃成功之母，只要多練習(xí)，練到熟能生巧，靈活運用，我相信天道酬勤，總有一天，我會比現(xiàn)在更好。
包書皮作文12
每次發(fā)新書的時候，媽媽都會用廢紙給我包書皮，我在旁邊看著，漸漸地我也學(xué)會了。
選擇薄厚適宜的的紙張，用紙包住書，量一下紙張的大小，紙的長寬都要大于書本的五公分以上即可，用紙完全將書包住并裹緊，使各部分尺寸均勻相等，裁去書籍兩端長于書脊的紙張部分，使紙剛好完全包住書脊，也使紙可以沿書的'四個橫邊向內(nèi)折疊；先沿書的橫邊或豎邊向內(nèi)折紙，橫邊共四條，豎邊兩條，把書皮的四個角沿書邊向內(nèi)折疊，折成一個等腰直角的三角形，把三角形的一邊與書的一邊重合；沿著四個三角形的邊再向內(nèi)折，書皮就完全把書包住了；裝訂一下，把書放到褥子下面壓著，第二天拿出來就能變得平整漂亮。自己做一個書皮不用去外面買，既省錢又美觀，看著自己做的書皮，心里覺得美滋滋的。
包書皮作文13
一天下午，老師給我們上勞技課。老師讓我們準備牛皮紙或舊掛歷、剪刀。
第一是折紙，將紙的'長邊對折，把課本放在中間，讓書脊緊貼對折線。然后。用一只手緊壓書皮，另一只手沿書的四邊壓幾次，壓出折痕來。第二是裁紙，取出課本。在折痕外約3。5厘米處裁紙 。再在對折線兩邊約2厘米處各剪兩個斜口，然后沿壓出的折痕橫折，把剪開的兩塊疊進書皮里面。把課本放進去，照書皮上留下的折痕，先疊橫邊，在折豎邊，書皮就包好了。
你學(xué)會了嗎？
包書皮作文14
前兩天，媽媽收到了徐老師的短信，說學(xué)校開學(xué)要舉辦“拒絕塑料，低碳生活”的活動，要求同學(xué)們新學(xué)期不再用塑料書套給新書包書皮，我和幾位同學(xué)還要把包書皮的過程錄制下來。
翻遍了家里的每個角落，也找不到適合用來包書皮的廢舊紙張，我們只好到文體用品市場去采購，我在那里挑選了幾張不太花哨的包裝紙。
回到家，爸爸教了我兩種包書皮的方法，他一邊說，一邊示范，我很快就學(xué)會了簡單的`那種包法�？墒且堰@包書皮的過程錄制下來，又要讓同學(xué)們?nèi)菀卓疵靼卓刹皇羌菀椎氖�。有時候動作對了，但介紹卻忘了；有時候介紹對了，可動作又沒跟上。我在錄相機前演示了一遍又一遍。為了保證錄相效果，我是在位置很低的茶幾上演示的，真是把我累得腰酸背痛。一個小時過去了，這段不到十分鐘的錄相終于完成了。
有了前面這段經(jīng)歷，我在學(xué)第二種包法和錄相時就快了很多，真是熟能生巧呢！
今年再不用爸爸給我包書皮了。
包書皮作文15
不知為什麼，我只要一聽到“包書皮”這個詞，我就很頭痛。原因是：包書的過程很麻煩。如果不細心，包出來特難看。
我第一次包書皮覺得一定很好玩，于是我從商店買來一張包書紙，上面是我最喜歡的“賽爾號”的圖案。
開始包書了，因為我太粗心，剪下來的包書紙?zhí)。瑳]法包了。于是我便回憶我們班的同學(xué)是如何包的'書，哦！他們一開始就把一張大大的包書紙對折一下，分成兩份——以前我爸爸包書是把書放在 兩份紙的中間，再根據(jù)書的大小，折出書邊的痕跡，然后工整地把書包進去——這次我不敢大意了，一邊回憶著包書過程，一邊細心地操作著——
哇！成功了！成功了！我高興地向我全家人喊著：“大家快來看，我給我的書量身訂做的外衣！”