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音樂(lè)作文【必備8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
當(dāng)你在聽音樂(lè)時(shí)，當(dāng)它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時(shí)，你就是否感覺，此時(shí)你的心臟會(huì)跟著它的節(jié)奏跳動(dòng)；閉上眼睛，你就是否會(huì)在潛意識(shí)中跟著它的旋律旋轉(zhuǎn)，舞蹈；那些讓你聽了就安靜下來(lái)靜靜欣賞的樂(lè)曲，會(huì)永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當(dāng)你心煩意亂時(shí)，就把你細(xì)細(xì)珍藏的那個(gè)旋律，從回憶中留意翼翼地取出，放在舊唱片機(jī)上，任它流滿你的心房，任你的眼淚隨了它流滿你的面頰。
歲月中，我們會(huì)聽到各種音樂(lè)，即使就是失聰?shù)娜�，也�?huì)從某一刻的震動(dòng)中努力捕捉它的旋律。音樂(lè)具有療傷的功能，在你悲哀失落的時(shí)候，聽一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會(huì)慢慢愈合，慢慢改變你。在你靜不下來(lái)的時(shí)候，聽一首《雨的印記》，慢慢融在里面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會(huì)很快涼下來(lái)，安靜下來(lái)。
對(duì)于真正熱愛音樂(lè)的人，不管什么類型的音樂(lè)都很喜愛，熱血的、安靜的.、舒緩的、傷感的、歡快的。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)，就就是一種享受，所以我只喜愛那種讓我聽了就會(huì)平靜下來(lái)的音樂(lè)，此時(shí)自我心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂(lè)使我產(chǎn)生了本質(zhì)上的改變。
在我12周歲之前，我就是一個(gè)很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜愛瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發(fā)生在我十二周歲生日那天：我聽到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽著，這首曲子旋律很傷感，可就是能給人一種冰塊融化出來(lái)的冰涼的水，緩緩流過(guò)掌心的感覺。這首曲子就就是《天空之城》，它改變了我。此刻的我，更喜愛聽著鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嘗自我融在音樂(lè)中的那種愉悅的感覺；此時(shí)再讀一本喜愛的書，文字、味覺、旋律交織在一齊，自我的心也跟著輕輕舞蹈；我聽著它們，會(huì)突然聽到靈感碰撞的聲音，所以我很喜愛把我聽完音樂(lè)后的感受及時(shí)記下來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。我變得很多變，靜時(shí)像一塊冷玉，此時(shí)不善言辭；動(dòng)時(shí)又很活潑，滔滔不絕。我很快就會(huì)成為前者，我覺得。
音樂(lè)，一個(gè)人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽到了嗎？
音樂(lè)作文 篇2
下午五點(diǎn)多，我和媽媽騎著自行車向音樂(lè)橋出發(fā)。
大概三十分鐘后，我和媽媽來(lái)到了音樂(lè)橋。先是五彩繽紛的顏色吸引了我的眼球，原來(lái)橋的兩邊是五彩的'音符。“不過(guò)我們濮陽(yáng)有一座音樂(lè)橋，那里有五彩的燈光和優(yōu)美的音樂(lè)，我十分想去；今天媽媽終于答應(yīng)帶我去看看，怎么沒聽到音樂(lè)呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“應(yīng)該還在前面吧，你看前面好像有好多人呢�！蔽覀兝^續(xù)向前騎最車，哇！馬路兩邊整整齊齊的兩排車呀！
抬頭向前看一座五彩繽紛的大橋映入我的眼簾，我卯足了勁向前騎車，終于來(lái)到了橋跟前，我和媽媽把自行車放在路邊。我立刻跑上大橋，五彩的燈光照在我身上，�。∥衣牭搅嗣烂畹囊魳�(lè)；我趴在欄桿上，突然我看到有很多人在橋下，我也想下去看看，我在看一看，哦，我發(fā)現(xiàn)了橋的兩邊都可以下去的，我和媽媽也來(lái)到橋下，真沒想到，橋下比橋上還漂亮�？礃蛳碌乃粫�(huì)兒是綠的、一會(huì)兒是紅的、一會(huì)兒又是藍(lán)的，我立刻拿起相機(jī)拍下這美麗的景色。
這個(gè)音樂(lè)橋雖然比不過(guò)電視里的，但是能在我們濮陽(yáng)親身感受音樂(lè)橋的美妙，我也已經(jīng)很滿足了。
音樂(lè)作文 篇3
我嬰兒時(shí)候就喜歡音樂(lè)，只要音樂(lè)一響，哭會(huì)嘎然而止，餓也忘了。當(dāng)然現(xiàn)在也喜歡音樂(lè)。音樂(lè)，太美妙了，讓人會(huì)陶醉，飄飄欲仙，忘乎所以。
并且慢慢的的，開始喜歡一些比較難懂的音樂(lè)。古典樂(lè)和交響樂(lè)雖然很難懂，但是我還是堅(jiān)持用心去聽的。這些演奏別人也是練了好久才演奏出來(lái)的，所以我會(huì)用很多時(shí)間去傾聽，而且我的心靈感受到好美，很癡迷。鋼琴曲比較好聽，但我還是喜歡聽古典樂(lè)。一些國(guó)外的曲子感到比國(guó)內(nèi)的好聽多了，大概物以稀為貴，聽到的少覺得新鮮。
我還聽過(guò)貝多芬譜寫的一首曲子叫《月光奏鳴曲》也是鋼琴曲，雖然這是國(guó)外的`曲子，但樂(lè)器是國(guó)內(nèi)的。這首曲子好極了。如果有條件的話大家可以去音樂(lè)館聽一聽。
我經(jīng)常去音樂(lè)館聽國(guó)外的曲子，古典樂(lè)、交響樂(lè)等等。聽著聽著，就會(huì)懂得很多知識(shí)。有些知識(shí)在學(xué)校里是學(xué)不到的。我認(rèn)為喜歡音樂(lè)的話，必須要到外面擴(kuò)展。我就是去外面拓展，懂更多的音樂(lè)知識(shí)，學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的。特別是元旦、國(guó)慶、五一等節(jié)假日更要去音樂(lè)館聽古典樂(lè)和交響樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)，但是不是歌手，我覺得我的嗓子不會(huì)讓我當(dāng)歌唱家。這又有什么呢？喜歡不一定擅長(zhǎng)。我的喜歡是愉悅心情，陶冶情操，調(diào)劑生活，激起情感，培養(yǎng)興趣。
我喜歡音樂(lè)，我愛你音樂(lè)！小時(shí)候還不是很了解你就喜歡，現(xiàn)在我懂了更喜歡你。我是一點(diǎn)點(diǎn)喜歡發(fā)展成為很喜歡你的。
音樂(lè)作文 篇4
“布谷布谷“，布谷鳥的叫聲喚醒了森林里的動(dòng)物們，蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，好像在花旁邊伴奏，青蛙蹲在荷葉上，突然“哇”的一聲跳到另一片荷葉上，好像在跳舞，又好像在唱歌；小唱，小蚱蜢似乎在為這美妙的樂(lè)曲使勁地拍手鼓掌呢！
一會(huì)兒，幾朵烏云飄過(guò)來(lái)，悄悄的帶來(lái)了下雨的訊息，嗡嗡，蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，拍打著翅膀，好像在向美麗的花仙子述說(shuō)著雨前的清新與快樂(lè)，活潑的小魚兒紛紛跳出水面，又“撲通撲通”跳回池塘里，只剩下水面泛起的一層又一層的漣漪，開心地與魚爸爸玩起了捉迷藏，轉(zhuǎn)眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤了，似乎在告訴大家剛才嬉戲時(shí)的快樂(lè)。
卡拉拉，一道閃電從天空中劈下來(lái)，嚇得動(dòng)物們逃回了家，“轟隆隆”，雷公公揮起手中的鼓棒，左一下右一下，敲起了那沉重的大鼓，緩緩拉開了大雨的序幕�！皣W嘩”剎那間，傾盆大雨從天而降，放眼望去滿世界都是雨點(diǎn)，又急又密的雨點(diǎn)打在大樹綠色的葉子上，“滴滴嗒嗒”，急促有力的'響聲唱出了贊歌，雨點(diǎn)“嗒”的落在池塘里。“丁冬丁冬”，那是池塘用最美得
音符歡迎雨點(diǎn)的到來(lái)�！鞍舌舌�，動(dòng)物們紛紛走出洞穴，在雨中歡快地奔跑著，享受著下雨帶來(lái)的濕潤(rùn)和甜美。 “滴滴-嗒-滴-嗒”，不知不覺間，雨悄悄的停了。太陽(yáng)公公又露出了笑臉，散發(fā)出橙黃綠青藍(lán)紫的光芒，“嘎嘎”一只鴨媽媽帶著新出生
的鴨寶寶，在池塘中歡快的玩耍。
多么美的聲音啊，多么美的畫面呀！
大自然每天都演奏的音樂(lè)會(huì)，歡迎您前來(lái)聆聽，你一定會(huì)愛上它。
音樂(lè)作文 篇5
森林里住著一群可愛的小動(dòng)物，他們每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
一天，在一條小溪旁邊要舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，迎接著大家的到來(lái)。小溪旁這下可熱鬧了，有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳。大家的心情別提多高興了。大象伯伯“嘿嘿”地笑了笑，接著就亮開了大嗓門說(shuō)：“大家安靜！安靜！請(qǐng)各位準(zhǔn)備好，音樂(lè)會(huì)馬上開始。”
第一個(gè)表演節(jié)目的是百靈鳥，它的.歌聲是那么悅耳動(dòng)聽，以至于所有的小動(dòng)物們都被它的歌聲所陶醉。
第二個(gè)表演節(jié)目的是孔雀，只見它拖著美麗的大尾巴上場(chǎng)，忽然，它一下子張開了尾巴。大家都驚呆了，這簡(jiǎn)直就是一把五彩灑金的扇子！接著，它又跳起了孔雀舞，真是美極了，臺(tái)下頓時(shí)掌聲一片。
當(dāng)大家正興致勃勃地欣賞音樂(lè)會(huì)時(shí)，天一下子暗了下來(lái)，烏云遮住了半邊天，一道閃電劃破了整個(gè)天空，緊接著就是轟隆隆的雷聲。電閃雷鳴過(guò)后，大雨就“嘩啦嘩啦”地傾盆而下。小鳥們撲棱撲棱地飛走了，小動(dòng)物們也奮力往家跑。
忽聽“撲通”一聲，接著就聽見小白兔的呼救聲，原來(lái)由于太匆忙，小白兔一不小心掉進(jìn)河里了。小動(dòng)物們顧不上大雨滂沱，紛紛跑回來(lái)幫助小白兔。在大家的努力下，小白兔終于得救了。
這時(shí)，雨停了，碧藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，就像是一座七彩的天橋橫臥天際。小溪“叮咚叮咚”地唱起了歌，樹葉上晶瑩的小雨珠“滴答滴答”地落到地上，像是在為小溪伴奏。小動(dòng)物們又歡聚在一起，“唱呀”，“跳呀”高興極了！
音樂(lè)作文 篇6
今天上音樂(lè)課時(shí)老師把我們帶到一個(gè)寬敞美麗的教室，我向四處望了望哇這個(gè)教室比我們的班級(jí)大多了。
我可真沒想到臺(tái)階是讓我們座的，坐時(shí)我是從前往后數(shù)我是在第二個(gè)臺(tái)階，從后往前數(shù)我是在第三個(gè)臺(tái)階，臺(tái)階顏色是灰白色的.。漂亮極了。講臺(tái)旁還有一架小鋼琴，上課時(shí)老師給我們教了一首洗手絹的歌。我們跟著老師認(rèn)真地學(xué)唱這首歌我們唱著唱著王老師輕輕地推開門疑惑不解得問(wèn)，你們?cè)趺催�不下課呀？老師說(shuō)已經(jīng)下課了嗎，這堂音樂(lè)課我們可開心了。
音樂(lè)作文 篇7
在初二時(shí)，我們班流行看恐怖小說(shuō)，我也緊跟潮流，買了幾本大飽眼福�？刹涣峡磿r(shí)緊張刺激，睡時(shí)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我在無(wú)邊的暗夜中，分明嗅出了個(gè)鬼怪的氣息，分明看到了幽靈的身影，分明聽見了女鬼的哀怨……于是，我深深的縮進(jìn)被窩，用被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹住自己，再緊緊的抱住身旁的大枕頭�？稍趺礃佣紵o(wú)濟(jì)于事，我總是閉上眼幾秒后，又緊張警惕的睜開……終于，我困了，眼前的夜也模糊了，可這時(shí)，我腦中卻又顯現(xiàn)出鬼怪的`身影……在深沉的夜中，我仍舊大大的睜著眼，小心翼翼地窺察著。在黑暗空寂的夜中，我一睜眼便見鬼怪，一閉眼還見魅影。最終，我索性一咬牙，一閉眼。開始不斷地想著歌詞，唱著歌曲。腦海中，樂(lè)符一個(gè)一個(gè)井然有序的出現(xiàn)，驅(qū)散了魅影，靜夜下，樂(lè)音一字一句低低地發(fā)出，趕跑了黑夜的鬼怪……終于，我安然入睡……
音樂(lè)真是一劑治療失眠的良方！
音樂(lè)作文 篇8
音樂(lè)是一種優(yōu)美的旋律，高低起伏的音調(diào)蘊(yùn)含著各種各樣的感情，讓人陶醉在音樂(lè)所創(chuàng)造出的美好的世界里。
音樂(lè)給了我們無(wú)限遐想的空間。閉著眼睛，聽著音樂(lè)思緒隨著音樂(lè)飛翔。輕輕地鋼琴聲讓我們想到寂靜的田野，叮叮咚咚的小橋流水，蔚藍(lán)的天空上飄著的幾朵白云；碧綠的草地上點(diǎn)綴著的多多野花。聽著琴聲，下鄉(xiāng)這仿佛置身于世外桃源猶如仙境一般。突然，琴聲停止，傳來(lái)了急促的架子鼓聲，眼前的小橋流水變成了氣勢(shì)洶涌澎湃的大河，在峽谷之間奔騰。水流湍急，猛浪若奔。一道鐵索橋吊在懸崖之上，新近膽顫，天空烏云密布向下壓來(lái)，雷電轟鳴，自己仿佛陷入無(wú)限的困境之中。
音樂(lè)也是可以影響人的喜怒哀樂(lè)的。當(dāng)我們遇到挫折失敗的時(shí)候，勵(lì)志的音樂(lè)可能激起我們的斗志，使我們重新振作起來(lái)努力拼搏；激情的音樂(lè)會(huì)在我們高興的時(shí)候是我們快樂(lè)翻倍；憂傷的音樂(lè)能使我們沉溺在憂慮的國(guó)度。
音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的.，它可以拉近我們?nèi)伺c人之間的距離，可以成為國(guó)與國(guó)之間的橋梁。
音樂(lè)的力量是巨大的。美好的音樂(lè)讓人陶醉；激情的音樂(lè)讓人奔放；勵(lì)志的音樂(lè)讓人振奮。音樂(lè)創(chuàng)出了奇跡，我陶醉在音樂(lè)里無(wú)憂無(wú)慮。
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