實(shí)用的元旦作文(推薦)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的元旦作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元旦作文 篇1

　　隨著時(shí)間的流逝，日歷的翻動(dòng)，當(dāng)日歷翻到最后一頁(yè)，元旦悄然地來(lái)到了。今天和平時(shí)一樣，沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)日的氣氛，吃過(guò)早飯，姥爺帶我到公園賞雪。

　　我喜歡冬天的陽(yáng)光，冬天的陽(yáng)光沒(méi)有夏天那么刺眼，變得柔和許多。暖暖得照在身上，舒服極了！像一只溫暖的大手輕輕地?fù)崦�著我�?/p>

　　也許今天是新年的第一天，這里游人很少，公園的長(zhǎng)廊里有幾個(gè)老人邊曬著冬天的太陽(yáng)，邊聊著天。但是這里的雪景很美。整個(gè)公園都披上了一層厚厚的白色毛毯，簡(jiǎn)直就是一個(gè)銀裝素裹的世界，樹(shù)是白的，大地是白的，所有的東西都是白茫茫的，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好像整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，長(zhǎng)廊與亭子的瓦片上，積起厚厚的.雪，屋檐下掛著一只只的紅燈籠，被雪厚厚地裹了一層白色的衣服，仿佛鑲嵌在白玉中的紅寶石，多么寧?kù)o祥和的一幅畫。真是一派瑞雪豐年的喜人景象，景色壯麗無(wú)比。

　　我在雪上奔跑著，白白的路不由的發(fā)出了“吱吱”的響聲，我玩的非�？鞓�(lè)。我一會(huì)手捧雪塊“劈雪斷玉”；一會(huì)蕩起秋千，蕩出過(guò)去一年的回憶；一會(huì)手持樹(shù)枝在雪地上書寫，寫出新的一年的暢想。在這快樂(lè)之余，我的那些煩惱和不好的心情早就被我拋到了九霄云外了。我那銀鈴般的笑聲更久久地在上空回蕩……在這美麗、寧?kù)o景色中，我和姥爺互相照了像，并求助一位穿紅色羽絨服大姐姐給我和姥爺合了影。留住了今年第一天的歲月足音。

　　我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天雖然十分寒冷，但是冬天是心靈的年輪，在新的一年里，它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。

元旦作文 篇2

　　我是不是該停下腳步想想。還是繼續(xù)下去呢?如果我在這樣下去，我的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢?我一直都沒(méi)有想過(guò)。那天，我想了，想了一節(jié)課。我在那里發(fā)呆，可是卻一點(diǎn)思緒也沒(méi)有。我該怎么辦才是最好的呢?

　　正如，我面對(duì)她時(shí)，連話都說(shuō)不出，只能尷尬的一笑。那時(shí)，我是難過(guò)的。畢竟我們相識(shí)了 半個(gè)學(xué)期，竟然連句話都談不上。那個(gè)時(shí)候，我是在害怕什么?害怕我們的友誼破碎還是害怕我們談不上呢?

　　我看著那些大寫字母，想不出我們究竟會(huì)遇到怎樣的命運(yùn)。我想慢慢的走下臺(tái)階，不想再繼續(xù)站在那個(gè)臺(tái)階上。可是，我能做到嗎?我能忘記嗎?那些逝去的年華是我們的記憶，那些逝去的歲月是我們的臺(tái)階。我們乘著臺(tái)階往上走，可是卻不曾停留在同一個(gè)臺(tái)階上。你站在臺(tái)階上，我站在臺(tái)階下。我們的距離已經(jīng)隔得太遠(yuǎn)了。甚至讓我不敢想。

　　A.B.C.D.E.F.G這是一首樂(lè)章嗎?我們之間仿佛也有樂(lè)章，但是卻隔著很大的距離。

　　最后一次的月考結(jié)束了，我能說(shuō)什么?又被老班叫去辦公室了。那時(shí)，我想的還能說(shuō)嘛?這次我退了，退得一塌糊涂。那時(shí)候，我甚至找不出任何的借口去說(shuō)。他依然是那句話，要努力，爭(zhēng)取進(jìn)入全年級(jí)第10名里。那時(shí)候，我不再想說(shuō)什么，而是想自己靜一靜，想一想了。

　　我說(shuō)不出任何的話語(yǔ)去回應(yīng)他，也找不出語(yǔ)言和借口去說(shuō)服自己。有的只是靜靜地坐下思考。思考什么呢?我像發(fā)呆一樣，能思考嗎?我能做什么去彌補(bǔ)這次的失誤呢?用言語(yǔ)，用行動(dòng)，用心。我能嗎?我再自己面前已經(jīng)失敗了，還怎么去面對(duì)呢?

　　甚至連下周的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我都害怕了。甚至希望那天自己正好感冒抑或生病，就可以不用參加考試了。那時(shí)候，我再也不敢保證自己的數(shù)學(xué)好了。

　　月考的時(shí)候我去了17考場(chǎng)，那里陽(yáng)光總是照射不到，那天我穿了一件衣服，然后再穿一件藍(lán)色的校服應(yīng)對(duì)我的考試。那次月考還真是倒霉。先是考試時(shí)筆墨沒(méi)有了。然后是寫作文的時(shí)候，寫成了詩(shī)歌。和同學(xué)在飯?zhí)贸臣��？荚嚂r(shí)沒(méi)有心思在考試上，東張西望。那個(gè)時(shí)候，我是多么的想放下考試，找個(gè)地方好好反省靜下心來(lái)。我面對(duì)成績(jī)單，心中不再是欣喜了，取而代之的是有種說(shuō)不出的感覺(jué)。即使是排在全班第一，也不再是那么的欣喜了。那份期望已經(jīng)過(guò)了，不再是奢望時(shí)，不論怎樣，都不再是最好的了。

　　月考后，想不到竟然喜歡上看課外書了。整天捧著魯迅的'《朝花夕拾》，美國(guó)西點(diǎn)軍校的經(jīng)典著作《沒(méi)有任何借口》。我想不出我喜歡上的理由�，F(xiàn)在捧著的不再是那些漫畫和武打小說(shuō)了，取而代之的是教室圖書柜里的文學(xué)著作。

　　難道真的是時(shí)間改變了這一切，可以改變興趣和性格。我想不出，因?yàn)槲也皇悄切睦碜稍儙煛Ｎ蚁氩怀�，因�(yàn)槲椰F(xiàn)在還沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)自己，而是還在那些世界中迷失自己。我知道，班主任的期望，但是我只能說(shuō)一聲，對(duì)不起了。我不想再繼續(xù)被名次而熏陶，我想要的只是我在那份學(xué)習(xí)中學(xué)到的一丁點(diǎn)快樂(lè)就足夠了。我不再奢望進(jìn)入年紀(jì)前50名的那種歡喜了。因?yàn)槲疫�不想承受那些。

　　元旦在不經(jīng)意間過(guò)了，我還模模糊糊的。我想不出元旦我是怎么度過(guò)的。我寧愿相信自己一天都在睡覺(jué)，也不愿相信自己一天都是在看書抑或上網(wǎng)。我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再是父母眼中所謂的孩子了，已經(jīng)開(kāi)始有了自己的思想了。我也不是老師眼中的孩子了，因?yàn)楝F(xiàn)在我正在接受青春帶給自己的思想。

　　oh ，我已經(jīng)不是孩子了。但是我卻不敢接受這個(gè)事實(shí)，我不知道自己在害怕什么?但是我卻依然清楚的記得，我曾經(jīng)是一個(gè)孩子。

　　1月正朝我走來(lái)，可是我卻是一直不敢面對(duì)。元旦也在悄無(wú)聲息中結(jié)束。原本是想倒計(jì)時(shí)元旦的到來(lái)，可是就在不經(jīng)意間我又睡著了，又過(guò)了一年。

元旦作文 篇3

　　今天是20xx年的最后一天，為了歡送即將過(guò)去的20xx年，迎接嶄新的20xx年，我們班舉辦了一場(chǎng)元旦慶祝會(huì)。清晨，同學(xué)們身著節(jié)日盛裝，個(gè)個(gè)精神抖擻來(lái)到學(xué)校。

　　走進(jìn)教室，首先印入我眼簾的是墻上和燈管上掛著的色彩繽紛的彩帶和五顏六色的`氣球。黑板上用彩色粉筆寫著“慶祝20xx年元旦”這幾個(gè)大字。在同學(xué)們一陣陣歡呼聲中，演出開(kāi)始了。同學(xué)們興致勃勃地玩起了“男孩棒還是女孩棒”和“剪刀、石頭、布”游戲，接著，吳xx、陸xx給大家?guī)��?lái)了誘人的水果拼盤。我給大家?guī)��?lái)兩首葫蘆絲演奏曲《金孔雀》和《婚誓》。同學(xué)們對(duì)葫蘆絲都表現(xiàn)出很大的興趣。老師們也按捺不住心中的喜悅，與同學(xué)們共同玩起了擊鼓傳花游戲。大家早已做了精心的準(zhǔn)備。表演的節(jié)目各種各樣，各展才藝，各顯其能，有的跳舞，有的表演唱歌。最后，汪xx、施xx給大家?guī)��?lái)了絕活——抖空竹，博得了同學(xué)們陣陣喝彩。教室里充滿了歡歌笑語(yǔ)，洋溢著節(jié)日的喜悅。

　　慶�；顒�(dòng)結(jié)束了，我們玩得很高興，這是一次令人難忘的慶祝會(huì)，這次活動(dòng)給我的童年增添了無(wú)盡的快樂(lè)。

元旦作文 篇4

　　“元旦放假啦！”我拿著手機(jī)，開(kāi)心得亂蹦亂跳。放假的第三天，爸爸媽媽允許我一人在家一天，并且給了我手機(jī)，當(dāng)然少不了一堆作業(yè)。

　　在家里，我看著手機(jī)饞涎欲滴，仿佛手機(jī)就是那一道佳肴，讓人見(jiàn)了忍不住流口水。我又看了看手上的作業(yè)，只好逼迫自己把作業(yè)做完再玩會(huì)。我下定了決心，專心致志地寫作業(yè)，整個(gè)心都被“作業(yè)”占滿了，一點(diǎn)兒也容不下“手機(jī)”。突然，垃圾桶被我蠢蠢欲動(dòng)的腳踩翻了，我只好放下筆，無(wú)可奈何的收拾垃圾桶：“真是的！”我開(kāi)始埋怨自己的腳了。收拾完畢后，我又聚精會(huì)神的開(kāi)始寫作業(yè)了……

　　作業(yè)做完后，我抑制住想玩手機(jī)的`心情，拿著鑰匙出門運(yùn)動(dòng)了，我在小花園里鍛煉身體，看見(jiàn)一些小弟弟們?cè)陂_(kāi)心地踢足球，我便坐在那饒有興致地觀看。誰(shuí)知小弟弟們很熱情，一擁而上，把我也拉過(guò)去玩，笑聲走進(jìn)了我們的心扉。

　　時(shí)間差不多了，我回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)在家了。我興高采烈地跟他們說(shuō)了我今天做的事。爸媽連聲稱贊：“真棒！我們還以為你會(huì)只看手機(jī)，啥事也不做呢，小看你了！”聽(tīng)到這里，我開(kāi)心得笑了，真是度過(guò)了一個(gè)有意義的假期。

元旦作文 篇5

　　20xx年元旦即將到來(lái)，在佳節(jié)來(lái)臨的前一天，也就是本周二，我們班又舉辦了一次別開(kāi)生面的迎元旦聯(lián)歡會(huì)。

　　上周末，我得知這次的元旦聯(lián)歡會(huì)上，除了像以前一樣有節(jié)目表演外，還增添了一項(xiàng)新的內(nèi)容——包餃子。這個(gè)創(chuàng)意，既讓我們意外，也讓我們興奮，更讓我們對(duì)聯(lián)歡會(huì)無(wú)比的期待。

　　星期一，經(jīng)過(guò)布置裝飾的教室煥然一新，充滿節(jié)日的喜慶氣氛，看著琳瑯滿目的裝飾物，我們對(duì)聯(lián)歡會(huì)更加的期待了。

　　星期二，終于盼到了。這天，我早早地出門，高高興興地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室一看，哇，同學(xué)們到的好早啊，差不多都到齊了。課桌也已擺好，大家圍坐一圈，正嘰嘰喳喳地議論著，在耐心地等待著聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的等待，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。首先是表演節(jié)目，雖說(shuō)是同學(xué)們自導(dǎo)自排的節(jié)目，但也個(gè)個(gè)精彩。林楚軒、楊尚書表演的“串燒舞”，引得我們哄堂大笑；劉默行、崔良澤、姜東宸表演的小品《招聘》，胡宇涵、楊尚書、林楚軒表演的小品《作弊記》，既有新意，也有看頭，贏得了陣陣掌聲。還有陳佳怡表演的魔術(shù)，李澤曦演唱的《童年的太陽(yáng)小巴郎》，昌承佑的薩克斯獨(dú)奏《新年好》......一個(gè)接一個(gè)的節(jié)目，形式多樣，異彩紛呈，教室里掌聲、笑聲一陣連著一陣。

　　雖然節(jié)目個(gè)個(gè)好看，但是我最感興趣的還是包餃子。節(jié)目表演結(jié)束后，我們洗了手，戴上口罩，分成五個(gè)小組，圍坐在五張拼起來(lái)的桌子前，開(kāi)始大顯身手了。真是八仙過(guò)海，各見(jiàn)其能啊：有的包的是圓的，有的包的是扁的，有的是站著的，有的是躺著的。我拿起一塊小面團(tuán)，用搟面杖把它搟成了一個(gè)薄薄的、圓圓的小面餅，再舀起一小勺餡，放到面餅中間，然后用韓老師教我們的新方法，將它包起來(lái)，又將疊過(guò)來(lái)的面片在中間捏攏，兩邊的面皮再往中間壓過(guò)來(lái)，一頭捏緊，一頭再壓一次，一會(huì)兒，一個(gè)彎彎的、能站立的餃子，就在我的手上問(wèn)世了。真沒(méi)想到，我包的第一個(gè)包餃子就能有模有樣的'，讓我既興奮又激動(dòng)。

　　餃子煮好了，大家開(kāi)始品嘗自己的勞動(dòng)成果了。我打的一碗餃子可以說(shuō)是形態(tài)各異：有一個(gè)癟癟的，只有一點(diǎn)餡；有一個(gè)鼓鼓的，餡多了竟溢了出來(lái)。還有一個(gè)小小的長(zhǎng)得像餛飩；有一個(gè)大大的，長(zhǎng)得像湯包。再看別的同學(xué)，運(yùn)氣好的可以吃到“香腸餃子”、“零食餃子”；運(yùn)氣差的竟能吃到“空腹餃子”、“面粉餃子”。一陣陣驚呼，一陣陣歡笑，把聯(lián)歡會(huì)再次推向高潮。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我們向20xx年說(shuō)再見(jiàn)了，并祝愿20xx年全體同學(xué)有新的進(jìn)步，班級(jí)更上一層樓！

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