遠(yuǎn)方的作文【匯編19篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的遠(yuǎn)方的作文，歡迎大家分享。

遠(yuǎn)方的作文1

　　遠(yuǎn)方，對(duì)我們不僅僅是風(fēng)光美景，人文歷史，更多的是一種夢(mèng)幻，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動(dòng)著的希望。

　　“遠(yuǎn)方”并不是真的很遠(yuǎn)，只要靠我們的努力，就一定能夠達(dá)到。記得又一次，當(dāng)時(shí)是我四年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)還是一般般，分?jǐn)?shù)也只不過如此。在一次考試中，我由于發(fā)揮不當(dāng)，結(jié)果成績(jī)十分不理想，心中十分的傷心。當(dāng)再一次聽到老師說要家長(zhǎng)簽名時(shí)，我那脆弱的'心都要碎了。

　　我十分后悔自己會(huì)考出這樣的成績(jī)。時(shí)間就這樣一分一秒地消逝著�；丶液�，我無(wú)奈地向父母坦白了一切。當(dāng)時(shí)他們并沒有說太多，只是告訴我“路在腳下，遠(yuǎn)方是成功的彼岸，只有努力，才能到達(dá)遠(yuǎn)方�！�

　　當(dāng)時(shí)的我，還不知道遠(yuǎn)方是什么，只是被父母說過后，心里才有了些頭緒。直到六年級(jí)時(shí)，再一次考差成績(jī)的我終于領(lǐng)悟了這句話：遠(yuǎn)方，一個(gè)神秘的地方，只有努力過的人才能到達(dá)，享受它的快樂。

　　沒錯(cuò)，遠(yuǎn)方，是一個(gè)遙不可及的地方，它是神秘的代名詞，是我們每個(gè)人前進(jìn)的目標(biāo)，它督促著我們向前。

　　在生活中，人們總是盼望著遠(yuǎn)方，不過我們不僅要盼望遠(yuǎn)方，更要為了抵達(dá)遠(yuǎn)方而努力奮斗下去。

　　現(xiàn)在的我，知道“遠(yuǎn)方”并不是一個(gè)夢(mèng)幻而遙遠(yuǎn)的地方，它是我們動(dòng)力的源泉。我們心中都有一個(gè)“遠(yuǎn)方”，我們不能空想，因?yàn)椴煌ㄟ^努力，“遠(yuǎn)方”是不會(huì)成為我們的腳下石的。

　　為了“遠(yuǎn)方”，我們只有一個(gè)方法，就是奮斗，從現(xiàn)在開始奮斗，要比別人更快，等待著就是在浪費(fèi)時(shí)間，等來的可能是失敗，所以我們要努力爭(zhēng)取，爭(zhēng)取才能獲得最后的成功，才能使“遠(yuǎn)方”變得不遠(yuǎn)。

　　路，在遠(yuǎn)方，讓我們邁開輕盈的步伐，向著自己的“遠(yuǎn)方”不斷努力，不斷奮斗吧！

遠(yuǎn)方的作文2

　　喜歡愛國(guó)詩(shī)的豪放和悲壯，田園詩(shī)的“安祥”和哲理詩(shī)那短小精悍。愿陪伴陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的安詳和幽靜，自己身臨其境，仿佛看見了遠(yuǎn)處村莊上的裊裊炊煙；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我相信，在那個(gè)冬夜里陸游對(duì)他的晚輩的警示以及對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響，還有他對(duì)國(guó)家的.忠心和他的一腔報(bào)國(guó)之志；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”你那不屈的意志值得后人尊敬。

　　年中，六月二十七日，西湖岸邊�！熬淼仫L(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”，當(dāng)時(shí)，雖然下起大雨，也無(wú)法阻擋蘇軾對(duì)西湖的眷戀，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”體現(xiàn)了無(wú)論晴天還是雨天，西湖的景色依然美麗，自己還是對(duì)西湖戀戀不舍。無(wú)論如何，不論他身在何地，自己都可以自?shī)首詷��！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問青天”雖然他此時(shí)有對(duì)家人和家鄉(xiāng)的思念，但是他不會(huì)因?yàn)楣賵?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)失利而放棄生活，這是一種精神上的樂趣，不得不讓我敬佩。

　　有豪邁如“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”這是何等的豪邁和氣度；有清麗婉轉(zhuǎn)如“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”。豪邁中又有對(duì)家人和家鄉(xiāng)的思念；“我寄愁心與明月，隨軍直到夜郎西”這句話寄托了自己對(duì)友人的思念，讓我看到了豪邁時(shí)詩(shī)人的景象，也有離別時(shí)的情愁，這里，我看到了一個(gè)多情的人。

　　感謝你們寫下的詩(shī)，讓中華文化更加燦爛，你們的人格教會(huì)了我做一個(gè)頂天立地的人，感謝你們，照亮我們前行的光芒。

遠(yuǎn)方的作文3

　　一落清居，一片幽林，一人一筆一書，人生不過如此。

　　春有花開，夏有蟬鳴，秋有清風(fēng)，冬有枯葉。我眼中的詩(shī)與遠(yuǎn)方，是遇見。遇見一人；是戲觀，戲觀一生。

　　詩(shī)，不過是人間百態(tài)；遠(yuǎn)方，不過是行走在未來。

　　人間百態(tài)，人、事、物；人間百感，喜、喪、怒；人間百情，家、友、戀。我眼中的詩(shī)是“酒肉朱門臭，路有凍死骨。”的物態(tài)炎涼，卻亦是“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！钡挠職馀c信心。古詩(shī)，是中國(guó)文化的獨(dú)有特色；詩(shī)道，是中華文化的傳承之美。詩(shī)，是美于意境，是“丑”于現(xiàn)實(shí)，是憂于社會(huì)，是興于國(guó)家。反影我國(guó)古代社會(huì)的詩(shī)詞歌賦，是“興，百姓苦；亡，百姓苦�！钡陌傩罩�悲；是“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！迸c“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！钡膫�(gè)人憂愁�？闯鑫覈�(guó)大好河山，是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡男蹓阎畮p。是“天階小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！钡臏厝嶂�鄉(xiāng)

　　行走未來，是展望明天，完成今天，回憶昨天。遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，路在腳下。未來又有何妨？是自己的路。遠(yuǎn)方是夢(mèng)，未來是現(xiàn)在。你以前有想過今天的`自己是怎樣。過去的未來是現(xiàn)在，現(xiàn)在的未來將要來，時(shí)光匆匆，不知不覺，人生之旅已有了十幾年的行程。

　　詩(shī)與遠(yuǎn)方在我眼中，是佛曰：美哉！我說：美妙。詩(shī)與遠(yuǎn)方是碰撞的情意，思維的火花，詩(shī)與遠(yuǎn)方又或是詩(shī)與當(dāng)下。握住一支筆，翻開一本書，望著一片林，生在一幽居。生活不一定要繁雜、要財(cái)富五斗，它可以簡(jiǎn)單，樸素，美好。

　　放下工作，放下手機(jī)，放下憂慮，去吸一吸新鮮空氣，逐一逐田野，追一追春蝶，踏一踏清水，或這便是我眼中的詩(shī)與遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方的作文4

親愛的王線同學(xué)：

　　你好！

　　你應(yīng)該不認(rèn)識(shí)我，那么我就先自我介紹吧！我叫王子晴，今年12歲了，是河北省衡水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生。我平時(shí)喜歡看書，你呢？你平時(shí)喜歡做什么呢？

　　今天，我很冒昧給你寫信是因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文書上建議我們進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)，為遠(yuǎn)方的小朋友寫一封信，讓我們互相了解對(duì)方，和對(duì)方做好朋友。我很開心能通過這一次活動(dòng)認(rèn)識(shí)到你這位新朋友。你應(yīng)該很疑惑我怎么知道你的地址吧，那就告訴你，我是在我們的語(yǔ)文書上看到的。我看到你們的生活是那么辛苦，學(xué)習(xí)還那么好，真是讓人敬佩！

　　另外，我想對(duì)這次活動(dòng)提出幾個(gè)小小的建議：

　　1、我們可以一個(gè)月通信一次，交流學(xué)習(xí)方法，共同努力、加油。

　　2、我們可以做一個(gè)小比拼，看誰(shuí)讀的書多、做的.題多、誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)好。我讀到好書推薦給你，就這樣互相交流。

　　3、我們可以利用假日到對(duì)方家做客。我一直也很想學(xué)蒙古語(yǔ)，我教你漢語(yǔ)、作文、書法，你教我蒙古語(yǔ)、拉馬頭琴、騎馬……等你來到我們衡水時(shí)，我一定要好好帶你逛一逛：帶你去游樂園玩過山車、穿越鬼屋……帶你去嘗你沒吃過的美味。

　　古人說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！毕Ｍ�我們可以成為互相了解的朋友，我會(huì)隨時(shí)歡迎你來衡水做客。

　　祝你每天快快樂樂！身體健康！

　　你的好朋友：xx

　　20xx年3月9日

遠(yuǎn)方的作文5

　　遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方是什么？也許是海的盡頭，也許是天的盡頭，也許是思念親人的情感，也許是失去親人的痛苦……

　　在蔚藍(lán)色的大海，有著活潑可愛的魚兒，你知道它們的遠(yuǎn)方是什么嗎？它們的遠(yuǎn)方就是游到海的盡頭。一路上，也許石頭會(huì)劃破它們的身體，或許一個(gè)接著一個(gè)的浪頭會(huì)讓它們失去體力、失去知覺�？勺詈螅�它們都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，游到了海的'盡頭。

　　在茂密的森林里，有著自由自在的鳥兒，它們的遠(yuǎn)方就是飛過高聳的山峰。在路上，也許樹枝會(huì)讓它們失去美麗無(wú)比的羽毛，或許一陣狂風(fēng)吹過，它們便會(huì)癱倒在地上，奄奄一息。可是經(jīng)過它們的不懈努力，它們竟然飛上了高聳入云的山峰。

　　在寬闊的庭院里，有著嬌嫩的薔薇花，它的遠(yuǎn)方是什么，你們知道嗎？它的遠(yuǎn)方就是爬上高高的圍墻，讓人們?cè)谧钜�眼的地方觀賞它的美麗。爬上高高的圍墻盡頭是多么的遙遠(yuǎn)，多么的艱難，可是它做到了。在路上，它嬌嫩美麗的花瓣可能和暴風(fēng)雨一起像流星般落下來，也可能被凹凸不平的墻體擠壓，有時(shí)被擠破了，留下來的那一滴滴汁水，便是它的淚水。最終它爬上了圍墻，向人們展現(xiàn)了最美的自己。

　　你們知道嗎？我的遠(yuǎn)方是什么，我的遠(yuǎn)方是想遨游世界，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，從現(xiàn)在起我必須每天讀好書，認(rèn)真做作業(yè)，仔細(xì)思考每一道題。這就是我的遠(yuǎn)方，在書的海洋里環(huán)游世界，在知識(shí)的海洋中努力拼搏、茁壯成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在我知道了，遠(yuǎn)方是什么？它只有一個(gè)答案，那就是不害怕，不退縮，努力拼搏，奮勇向前！

遠(yuǎn)方的作文6

　　一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。——三毛

　　點(diǎn)點(diǎn)星光掀動(dòng)窗簾六點(diǎn)床頭的燈如約亮了。混合著濃郁的咖啡味和試卷的焦味，開始涌現(xiàn)出今日的行程。幾聲悶沉的碰撞，粉筆被研磨進(jìn)黑板，留下未解的方程式，白色粉末隨氣流飄散，找不到棲身地。暖氣掀動(dòng)窗簾，模糊的窗框隨光流移動(dòng)，如緩緩行進(jìn)的列車，我隔著玻璃向外望去，枯黃的樹干上一片光禿，春天何時(shí)會(huì)來呢？列車載著我的思緒走向遠(yuǎn)方。也許，在下一個(gè)站點(diǎn)，我會(huì)看見風(fēng)箏自在飛揚(yáng)，春花開滿山坡。這輛列車跳到我的肩上，跳到我的桌上啊，這樣的.早晨奔跑在知識(shí)的海洋中是多么的美��！

　　所謂夢(mèng)想，就是讓你永不放棄的初心，帶著夢(mèng)想走向遠(yuǎn)方吧！

　　冰心說過“成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航�透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睕]有哪個(gè)人是一蹴而就的成功的而我每日像看相同電影一樣，面對(duì)著草稿紙上的涂涂畫畫，習(xí)題本上的飛揚(yáng)字跡，甚至思路如同汗水一般浸在那每一頁(yè)艱辛上�，F(xiàn)在在這個(gè)與人生作斗爭(zhēng)的緊要關(guān)頭，離中考僅一步之遙，在這種緊張時(shí)刻，我們更要不忘初心，砥礪前行，不負(fù)韶華，不負(fù)青春，不負(fù)自己幾年來的努力，更不在吃苦的年齡選擇安逸。

　　努力可能會(huì)被辜負(fù)，但永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)，沿著夢(mèng)想的道路奮力向前奔跑吧！

　　“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福�！泵鎸�(duì)即將而來的一切，我承認(rèn)我有很大壓力，但我在努力。

　　我想將來的我，一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己，向那黑暗的盡頭帶著夢(mèng)想奔跑向前吧！堅(jiān)持那一如既往的電影日子，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！

　　為了生命更加輝煌，帶著夢(mèng)想拼命向前奔跑吧！

遠(yuǎn)方的作文7

　　海的那邊是山，山的那邊是遠(yuǎn)方。沒有人路過的遠(yuǎn)方，沒有盡頭的遠(yuǎn)方。

　　十多年前，或是更久以前。大海邊有個(gè)遙望遠(yuǎn)方的少年，潮水與浪花是他的靈魂，螺中的海風(fēng)聚成他的呼喚：“遠(yuǎn)方！遠(yuǎn)方——”那神秘美麗的遠(yuǎn)方，他未曾謀面的故鄉(xiāng)，他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)�；卮鹚�的是大海的無(wú)言。

　　捕魚歸來的村里人看他這樣，不禁咧開了嘴笑：“哪兒有什么遠(yuǎn)方，你娘又該罵你了。”他忽然出聲問：“如果沒有遠(yuǎn)方，山的那邊是什么？”

　　“山的那邊還是山。就像沙子下面還是沙子�！甭曇魸u漸遠(yuǎn)了，散在海風(fēng)中。他堅(jiān)毅的肩胛隔斷了風(fēng)；“有的，山的那邊海的那邊，總有遠(yuǎn)方的�！蹦沁h(yuǎn)方的那邊呢？

　　在日復(fù)一日的遠(yuǎn)望中他漸漸長(zhǎng)大，疑問不眠不休地糾纏著他。他早把遠(yuǎn)方裝進(jìn)了心里，終于在這個(gè)夜里準(zhǔn)備離去，推開門的霎那，他看了一眼母親熟睡的臉龐，幻化成大海的模樣將他包裹。

　　東方未明，他已經(jīng)走到堤岸的盡頭，再過去就是海，再過去就是山，山過去就是遠(yuǎn)方，啟明星照耀的遠(yuǎn)方，陽(yáng)光升起的遠(yuǎn)方。身后有火把把微明的光逐漸如星火燎原，明亮了整座堤岸。尋來的有他的母親和鄉(xiāng)鄰。

　　母親大步走來，手里的'火光映出了他堅(jiān)定的面容，明亮的眼中只有心心念念的遠(yuǎn)方。母親哭了，這樣靜謐悠遠(yuǎn)的夜里響起了那聲聲泣血的哭訴，埋了多少年的愁怨，早逝的丈夫和獨(dú)自一人的艱辛，都在此刻爆發(fā)，淹沒了寥若星辰和海岸明火中。她最終撫了撫他的臉，平靜地說：“你走吧，我不攔你。不要像你的父親�！�

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)回來的�！�

　　腳下的路與心里的軌跡漸漸交匯，他把路和心都交給了遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方的作文8

　　“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”這句話打動(dòng)了許多人，已成為網(wǎng)絡(luò)上的流行語(yǔ)。

　　它源于高曉松在一篇文章中寫的一段話：“我媽說生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。我和我妹妹深受這教育。誰(shuí)要覺得你眼前這點(diǎn)兒茍且就是你的人生，那你這一生就完了。生活就是適合遠(yuǎn)方，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)；走不遠(yuǎn)，一分錢沒有，那么就讀詩(shī)，詩(shī)就是你坐在這，它就是遠(yuǎn)方�！�

　　看看現(xiàn)在的'人，被“事情”給捆住了，很難脫身到我們祖國(guó)的大好河山去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是我的身邊就有一位“騎”遍天下的人。

　　他曾騎到阿拉善沙漠，見到過無(wú)私奉獻(xiàn)的胡楊，他曾騎到尼泊爾，體驗(yàn)了什么叫“窮游”，他曾體驗(yàn)過什么是最難騎的路，他曾用一架自行車騎遍世界各地，他就是我們熟悉的喬老師，從他身上我明白了一個(gè)道理：詩(shī)和遠(yuǎn)方雖然美妙，但前提是你要有一個(gè)充滿知識(shí)的頭腦，不然你會(huì)一問三不知，喬老師怎能騎到過那么多的地方，就是因?yàn)樗�有很大的知識(shí)量，有能支撐起的資源，如果你連學(xué)習(xí)都學(xué)不好，你還想追求詩(shī)和遠(yuǎn)方嗎？你會(huì)被人笑的！

　　詩(shī)和遠(yuǎn)方聽起來很美好其實(shí)……

　　就在前幾天我們騎行大潵原，騎行固然是詩(shī)和遠(yuǎn)方，但你們不知道的是，在詩(shī)和遠(yuǎn)方背后還藏著痛苦、累，我們從耕讀書院騎到大潵原，我們熱身推了30分鐘，之后才開始騎，一上車感覺那股勁一下就上來了，飛快的騎著，但是到一個(gè)大大的坡一個(gè)一個(gè)都像“慫包”一樣跳下車推著上，最后到達(dá)大潵原我們才體會(huì)到什么叫遠(yuǎn)方。

　　詩(shī)和遠(yuǎn)方是很美好，但如果你不付出你就不會(huì)嘗到這種美好，凡事都要付出才有回報(bào)。

遠(yuǎn)方的作文9

　　有一天，無(wú)意中看到一句話：幸福是啞巴。是的，幸福就像空氣一樣，悄無(wú)聲息的陪伴在你身邊，摸不到卻能時(shí)時(shí)刻刻感覺到。

　　記得我還是在那懵懂無(wú)知的時(shí)候，只會(huì)感覺所謂的歡樂或者幸福只會(huì)環(huán)繞在他人身上，這種想法伴隨著我，因此我逐漸變得悲觀。曾經(jīng)，我愛和一個(gè)朋友去比較，他的爸爸媽媽用流行語(yǔ)來說就是‘貓媽，貓爸’，他總是向我講述他爸媽對(duì)他如何的好，他印象中爸媽從沒打過他。在那時(shí)，我爸媽卻是虎爸虎媽，他們總是對(duì)我要求很嚴(yán)，我只要犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，他們就會(huì)嚴(yán)厲的要求我認(rèn)錯(cuò)。一大段的記憶中，很少有老爸老媽的甜言蜜語(yǔ)，于是久而久之，我的嫉妒和羨慕更加強(qiáng)烈，他很幸福這個(gè)想法也在我心中，深深扎根。

　　直到有一天，才讓我意識(shí)到自己的想法是多么可笑，一個(gè)晚自習(xí)下課，大概是晚上八點(diǎn)，下樓時(shí)，突然聽到熟悉的聲音，轉(zhuǎn)過身才發(fā)現(xiàn)是我爸媽在叫我。我匆忙地跑下樓去，卻發(fā)現(xiàn)他們手里提著個(gè)塑料袋，微風(fēng)吹動(dòng)著他們的發(fā)絲，看到我來了，趕緊走上前，還笑著說，上了一天的課，很累吧，給你送點(diǎn)你最愛的蛋炒飯，開心嗎？過會(huì)趁熱吃。這時(shí)我不知道一種什么感覺包圍著我，我一直以為別人很幸福，其實(shí)我也一直生活在父母的.愛中啊，他們只是不善言談，不知道如何表達(dá)，他們平常嚴(yán)厲的對(duì)我，也只是一種望子成龍的愛啊。我現(xiàn)在才意識(shí)到覺得別人很幸福是種多么可笑的想法。

　　有時(shí)候攀比是好事，但是對(duì)于幸福來說，卻不能夠衡量，不要只盯住遠(yuǎn)方，去盯住他人的幸福，而遺忘自己也是被愛與幸福所包圍。

遠(yuǎn)方的作文10

親愛的朋友：

　　你好!

　　翻開記憶的畫冊(cè)，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過去了，我一直沒有機(jī)遇回去探望你，你身體還好嗎?初三的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重的，你要多注意身體。

　　今年我上六年級(jí)了，還有20天就要考試了，我即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終于知道3年前你的心情。每個(gè)人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外，我總是擔(dān)憂自己會(huì)考砸了，不僅影響到自己今后走到中學(xué)的.學(xué)習(xí)，而且對(duì)心理方面也造成了暗影，還會(huì)使父母失望。每每想到這些，我的就感覺像背了千斤重的擔(dān)子一樣，壓得我喘不過氣來。因此，我現(xiàn)在傾其所能，很努力的復(fù)習(xí)六年學(xué)的知識(shí)，上課不敢走神，認(rèn)真的聽講，大腦時(shí)刻堅(jiān)持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，神經(jīng)緊繃，結(jié)果沒過多久，我就支持不住了，自己也開始失去信心。后來，鄰居的姐姐告訴我，她以前復(fù)習(xí)時(shí)也是包羅萬(wàn)象得看書，最后在寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有很多地方自己都沒有好好的掌握，很多地方都沒有側(cè)重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，于是，她給自己制定了科學(xué)的日程時(shí)間部署表，嚴(yán)格得按照日常時(shí)間部署表中的時(shí)間部署做每一件事，因此勞逸結(jié)合，把每件事都做得井井有條。不知道你是不是認(rèn)同這種做法，如果你有更加有效的，記得回信告訴我哦。

　　雖然每天都在緊張的備戰(zhàn)，但是我還是忍不住憧憬初中生活。初中的課業(yè)負(fù)擔(dān)是很重的，每天十多門功課，而且究竟是一個(gè)新的環(huán)境，我必需要努力適應(yīng)，不能再貪玩了，要鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，為將來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　好了，千言萬(wàn)語(yǔ)，我只能祝賀你考進(jìn)自己滿意的學(xué)校，為了我們的幻想而努力奮斗吧，我暑假會(huì)去看你的，你必定要注意身體哦!

　　祝你：身體健康，學(xué)業(yè)有成!

遠(yuǎn)方的作文11

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！睌�(shù)枝梅花，王安石沒有寫她們的形態(tài)，反而著意于“暗香”，因?yàn)檫@“暗香”的背后是凌寒獨(dú)開的傲骨與不畏艱險(xiǎn)的崇高品質(zhì)。在這首小詩(shī)中，梅花已是一種意象，是作者人格的化身，表達(dá)了不屈于命運(yùn)艱險(xiǎn)的決心！

　　意象在文學(xué)作品中并不少見，它通常蘊(yùn)含著難以具言的形象，寄托了作者的思想感情。在《故鄉(xiāng)犬吠》中，犬吠聲為線索，貫穿全文，通過這聲聲犬吠，我們仿佛順著作者的思緒回到了那個(gè)淳樸的鄉(xiāng)村，領(lǐng)略那份濃濃的'故鄉(xiāng)情。“站在這座城市的高高的額頭上，我拉長(zhǎng)目光遠(yuǎn)眺故鄉(xiāng)，那些堆得高高的柴火、稻垛、泥墻黑瓦，以及黃昏時(shí)分黃犬迎接落日的聲聲吠叫，正將一個(gè)異鄉(xiāng)人瞳孔里的蒼茫放大”最后，在異鄉(xiāng)的黃昏中，故鄉(xiāng)的犬吠又喚醒作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀。犬吠同時(shí)又是一種意象，象征了作者日思夜想的故鄉(xiāng)，寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限的思念。我們也感受到了犬吠寄托著的那份滲入靈魂深處的對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

　　意象其實(shí)并沒有多么高深玄奧，它只是一種或多種情感的載體。它可以是一本的書，一座兒時(shí)的窄橋，一盞陪伴許久的臺(tái)燈，但卻承載著無(wú)數(shù)情感。在腦海中澎湃的難以具言的如潮思緒，可以通過意象得以宣泄。

　　其實(shí)意象就在生活的咫尺之間。一片普普通通的落葉，也能蘊(yùn)含著毀滅與新生！我們的生活并不缺乏詩(shī)意，一切美好的事物都可以是生的意象，就像是詩(shī)與遠(yuǎn)方，多么令人向往，洋溢著對(duì)生活的熱愛與希望。只要打開心靈的窗戶，每個(gè)人都可以來一場(chǎng)精神上說走就走的旅行！

遠(yuǎn)方的作文12

　　在藍(lán)寶石般的天空中悠閑的飄動(dòng)著幾朵像羊毛似的白云，還有各種各樣的風(fēng)箏迎風(fēng)飄動(dòng)著，有展翅飛翔的雄鷹、有鼓著一對(duì)大眼睛的小錦鯉，還有扭動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體的蜈蚣。

　　瞧，碧綠的草地上有幾個(gè)活潑可愛的小朋友在舉行風(fēng)箏比賽呢！他們有的叫喊著、嘻笑著打破草地上的一片寧?kù)o。

　　不遠(yuǎn)處的草地上，王強(qiáng)努力挺直自己的身子，雙手高舉燕子風(fēng)箏，閉著眼睛靜靜的感受著風(fēng)的方向，一會(huì)兒，王強(qiáng)睜開雙眼，看了看蔚藍(lán)的天空，帶著微笑大叫：“我找到風(fēng)向了！我找到風(fēng)向了�！�

　　小李右手緊握著線軸，左手托著風(fēng)箏線，邁開步伐，就像小熊發(fā)現(xiàn)了蜂蜜一樣欣喜若狂的向前跑去。王強(qiáng)跟在小李的身后高高舉起風(fēng)箏，臉上帶著興奮的笑容朝前跑，做好了準(zhǔn)備放飛燕子風(fēng)箏的姿勢(shì)，只聽到小李大喊一聲：“放！”王強(qiáng)輕輕地松開雙手，燕子風(fēng)箏慢慢地向天空飛去。王強(qiáng)在身后大聲喊：“小李，加油！跑得越快，風(fēng)箏才能飛得越高。”

　　小李加快了步伐，越跑越快，還不時(shí)扯動(dòng)著手中的風(fēng)箏線，燕子風(fēng)箏在碧藍(lán)的天空中翩翩起舞，并且越飛越高，好像在歡迎小朋友們的'到來。王強(qiáng)高興得一蹦三尺高，大聲喊：“成功了，飛起來咯，飛起來咯�！毙±钚Φ煤喜粩n嘴。

　　旁邊穿著紅裙子的劉英，雙手捧著五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏，專心致志地看著小李他們順利地把風(fēng)箏放飛藍(lán)天，臉上露出了無(wú)比燦爛的笑容，著急著也想把自己的蝴蝶風(fēng)箏快點(diǎn)放飛藍(lán)天。

　　遠(yuǎn)處，有個(gè)小弟弟全神貫注地盯著空中迎風(fēng)飄動(dòng)著的金三角風(fēng)箏，不時(shí)抖動(dòng)著手中的風(fēng)箏線，他的爸爸媽媽也好像回到了他們童年的記憶里，陶醉在快樂之中。

　　風(fēng)箏在天空中飄揚(yáng)，小朋友們快樂的心情也隨著風(fēng)箏在天空中飄揚(yáng)，就像小朋友們飛翔在知識(shí)的海洋里，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)方的作文13

　　沒有課上的周末，他太清閑了，一個(gè)人游蕩在大街上。

　　已過了正午，太陽(yáng)還是那么毒辣，熱水袋般把他的眼皮從外燙到內(nèi)，熱氣包裹了整個(gè)眼球，他微瞇著雙眼，“胖子文具店”的招牌總算晃進(jìn)了眼眶。

　　用右手一頂，將門推開一小縫，他斜身鉆了進(jìn)去。這次卻沒見莊胖子迎上來，也沒聽見莊胖子用喇叭牌聲音沖那吼話。他有些疑惑，在門口愣了下，嚴(yán)重懷疑走錯(cuò)了店。

　　他很迅速的，敏捷地掂起腳尖，一氣呵成地用兩根手指夾著高處一盒落了不少灰的顏料盒，一邊習(xí)慣性地叫“老板，付錢。”到他的腳跟落地，也不見誰(shuí)回答，這下可納了悶。

　　找人可比找顏料難，直到轉(zhuǎn)過了不知有沒近十個(gè)貨柜，才看見一人坐在老人椅上一搖一晃，卻比莊胖子瘦了一大圈，個(gè)兒也高。走近才看清楚，那是跟他一般大的男孩，五官立體，修長(zhǎng)的身材，穿著一件看過去廉價(jià)的T恤衫，嘴里叨叨著，腳還打著拍子。

　　“唔，我要付錢。”那家伙聾了似的，什么也不說，弄的他好生尷尬。側(cè)耳傾聽的半天，才模糊的.聽見那家伙在說：“世界上應(yīng)該有一片粉色的，波浪是藍(lán)的，泡沫也是普蘭的，大海的深處泛著黃光，水草是珠光紅的……”

　　“撲哧”他心里只覺得那家伙像個(gè)傻子，一個(gè)白日做夢(mèng)的大傻子。忍不住笑了出來，但也好生“放肆”，越笑越難以平靜，他笑得有點(diǎn)有些岔氣，都出不了聲，蹲在地上。抬頭就看見一雙挑著眉角的眼，藐視中帶著惱怒的瞪著他。

　　幾分鐘后——

　　他被轟出了店門，手里還拿著沒來得及買單的顏料，難以置信的回想：

　　剛剛那家伙的最后一句話竟不是“快付錢”而是“不要偷竊了我的創(chuàng)意�！�

　　“今天是什么日子，怎么會(huì)碰見這么奇怪的人�！�

遠(yuǎn)方的作文14

　　在少年看來，生命屬于遠(yuǎn)方。

　　——題記

　　記憶里，遠(yuǎn)方是一段驚心動(dòng)魄的旅行，在旅行中穿過荒無(wú)人煙的沙漠，攀上寒冷陡峭的雪峰，在幽靜空曠的山谷里吶喊；在一望無(wú)際的草原上高歌；在遼闊的原野上奔跑；在異域的篝火前跳舞，傾聽內(nèi)心的聲音，感受最真實(shí)的自我。

　　心中的遠(yuǎn)方，是去拜訪倫敦的圣保羅大教堂，走在法國(guó)的香榭里舍大道上，觀瞻夜晚東京的鐵塔，居住在美國(guó)加州的旅館，在愛琴海邊看夕陽(yáng)落下，最后流浪在一個(gè)破舊的火車站，在車輪摩擦著鐵軌的轟隆聲中頓悟遠(yuǎn)方的真帝。相信每個(gè)人的`心中，都會(huì)有這樣一個(gè)遠(yuǎn)方。每個(gè)人的遠(yuǎn)方都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　看到這樣的一個(gè)故事；一個(gè)人到法國(guó)巴黎旅行，剛下飛機(jī)的他就直奔艾菲爾鐵塔，想一睹傳聞中鐵塔的風(fēng)采，結(jié)果當(dāng)然令他大失所望，一切并沒有他想象中那樣美好，通往鐵塔路兩邊的樹已經(jīng)枯黃，鐵塔孤零零地立在他的視野里，更顯蕭瑟凄涼，旁邊有兩兩三三的人們走過，每個(gè)人臉上都流露著與鐵塔無(wú)關(guān)的表情，他忍不住問其中的一個(gè)人：“難道你不覺得這座鐵塔是如此的雄偉壯觀嗎？”這個(gè)淳樸的法國(guó)人一臉吃驚的望著他說：“這沒什么特別的，我們都習(xí)以為常了。”

　　原來，我們以為的遠(yuǎn)方，在別人眼里，不過是最平凡的事物。但遠(yuǎn)方仍吸引著一個(gè)又一個(gè)的游子，他們懷惴著蕩氣回腸的想象，以為一次遠(yuǎn)方的行走就能使生命怒放，望向更高更遠(yuǎn)的天空。終于到達(dá)夢(mèng)里的遠(yuǎn)方，方知不是所有的路程都可白日放歌，不是所有的旅途都不虛此行。但總有一次行走讓你念念不忘，總有一個(gè)遠(yuǎn)方讓你成長(zhǎng)，每一段的行走都有著永垂不朽的意義。

遠(yuǎn)方的作文15

　　“未來迷人絢爛總在向我招手……”我不僅點(diǎn)擊了單曲循環(huán)的歌，帶上耳機(jī)，望著窗外，那最美的遠(yuǎn)方……

　　那里，洋溢著激情

　　我渴望考上一個(gè)理想的大學(xué)，今年暑假，父母帶我去浙大看看，當(dāng)我步入校門時(shí)，正是清晨，朝陽(yáng)布滿了大地，激情充斥著我的周圍，許多哥哥姐姐們正在體育場(chǎng)上，熱情地?fù)]灑著汗水，男生們的襯衣都濕透了，那籃球在他們手中飛速地旋轉(zhuǎn)著，跳躍著、搖擺著、舞動(dòng)著、頑皮著在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，而女生們則打著網(wǎng)球，練著跑步，個(gè)個(gè)都煥發(fā)著生機(jī)，我從他們身上看到當(dāng)代青年該有的朝氣與激情。

　　那里，充盈著博學(xué)

　　剛進(jìn)圖書館，就被那碩大的書房所驚訝，琳瑯滿目的書充斥其間，哥哥姐姐坐在桌子旁，坐在地上，靠在墻上，無(wú)一例外，旁邊都堆著一摞書本，他們那求知的眼神，那種在知識(shí)中遨游的喜悅隨著空氣的流動(dòng)，感染了我，四下寂靜極了，我也隨手翻開一本書，也試著尋覓著一些有價(jià)值的信息，可是我大多都看不懂。圖書管理員也正在認(rèn)真地讀著書，我輕輕地走了，心中卻暗諾：我一定像他們一樣的。

　　那里，散發(fā)著樂趣

　　順著路走來，有一片大大的.草地，草地的長(zhǎng)椅上坐著一位優(yōu)雅的姐姐，正用她嫻熟的姿勢(shì)演奏著美妙的琴聲，迷人的旋律乘著清風(fēng)飛向遠(yuǎn)方，草地上有兩位男生正在下圍棋，圍棋高深莫測(cè)，實(shí)在看不懂，看他們沉思的眼神和緊皺的眉頭，看來真的是不分伯仲。我走上草地，坐下，聽著琴聲，伴隨蟬鳴，看著博弈的兩位青年，真是其樂無(wú)窮！

　　�。∥蚁蛲�的遠(yuǎn)方——浙大，那里洋溢著激情，充盈著博學(xué)，散發(fā)著樂趣，不斷誘惑著我，激勵(lì)著我去追求。那里，不禁使我放下眼前的茍且，去追求，去拼搏。那里，便是我最美的遠(yuǎn)方！

遠(yuǎn)方的作文16

　　一個(gè)人注定是要成長(zhǎng)的。你不能總停在人生的起點(diǎn)，止步不前，這樣的人是會(huì)被淘汰的。我們需要長(zhǎng)大，走向遠(yuǎn)方。

　　那是一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的夜晚，我的父母不辭辛苦地來到學(xué)校，準(zhǔn)備接我出去呼吸呼吸自由的新鮮空氣。

　　可就在臨行前，卻出了岔子。我們正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，爸爸的一句話點(diǎn)明了我的.失誤：“兒子，你的出門條開好了嗎？”我翻找了一遍，便對(duì)他搖了搖頭——沒有找到。

　　我這才隨即回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。放學(xué)了，我正忙著收拾東西，同學(xué)正在問：“有哪些同學(xué)沒得到出門條的，快過來領(lǐng)啊�！蔽揖従彽靥�起頭看了一眼，心想等把東西收好了再去也不遲。時(shí)間一分分過去了，我終于收拾好了東西，但已經(jīng)遲了，那個(gè)發(fā)出門條的同學(xué)也沒了蹤影。想到這里，我不禁氣惱地捶捶頭，心想：都怪自己動(dòng)作太慢。

　　沒辦法我們只好硬著頭皮向校門口走去，來到校門，我剛想走出去，就被校警給攔下了：“同學(xué)，你的出門條呢？”我沒有出門條，我苦笑著答道。他便讓我給班主任打電話。我遲疑了片刻，便撥通了電話。

　　“喂，老師你好！我沒有帶出門條，你能給校警說一下嗎？我說道。”你怎么這么不小心？你可不是小孩子了，我沉默了，不言以對(duì)，我真不知該說什么。電話那頭嘆了嘆氣，說道：“把電話給校警吧�！蔽冶惆央娫捊o了他。

　　出校門之后，我一路上都很安靜，思考良久，望著車窗外的小雨，連這點(diǎn)小事都做不好，以后怎么做大事呢？我在心里暗暗發(fā)誓，從現(xiàn)在起，我一定要認(rèn)真去做好每件事，每天都有進(jìn)步，離成功就更近了。我相信，經(jīng)過自己的努力，前方的路一定會(huì)更寬更廣的。

　　在這個(gè)深秋的雨夜，我長(zhǎng)大了，即將走向遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方的作文17

　　秋風(fēng)吹過，一片葉子從樹上飄落，一圈又一圈，最終混入樹葉，落入塵埃。我站在窗前，目光隨著落葉飄蕩，在飄落中打開塵封的記憶。

　　“明天有數(shù)學(xué)競(jìng)賽，大家好好準(zhǔn)備”

　　老師的話音未落，教室便炸開了鍋。“你覺得會(huì)不會(huì)很難�！焙笞�拍拍我的背�！盎蛟S吧，又有誰(shuí)知道呢。”我轉(zhuǎn)過頭去，聳聳肩。

　　考試如約而，試卷發(fā)下來卻使我慌了神——大多數(shù)都不會(huì)做。我不知道是怎么度過那場(chǎng)考試，唯記得臨走時(shí)，周圍都是歡聲笑語(yǔ)，唯獨(dú)我一人無(wú)言。

　　走在回家的路上，風(fēng)云似乎也猜透了我的心思，競(jìng)相出來亮相，太陽(yáng)不知跑去了哪，只有烏云密布。“要下雨了。”路邊行人在奔跑著。我卻不躲不閃，任由雨滴打在身上。

　　“你怎么又淋成這副樣子�！蹦赣H拿著毛巾擦著我的頭，看見我目光呆滯，原本絮絮叨叨的話語(yǔ)停下了。“發(fā)生什么了，跟我說說�！蔽乙晃逡皇�地告訴母親，母親默然。

　　忽然，她拉著我走向窗邊�！澳氵�記得那株花嗎？”我當(dāng)然知道她指的是什么——一株原本盛開的花卻不知被哪個(gè)頑皮的孩童折斷了花蕊，唯獨(dú)剩下一株枯枝。我將目光轉(zhuǎn)向窗外，卻被驚呆了，一抹絢麗的紅映入我的眼簾，她是那么的`高傲，她又是那么的堅(jiān)強(qiáng)。她筆直的，驕傲的站在墻邊，接受著風(fēng)雨的洗禮。“她的確被折斷了，但她仍有想成功的信念，如果她放棄了，她仍只能一截枯枝。”母親的話語(yǔ)縈繞在我耳畔。

　　飛鳥在空中飛過，沒有留下痕跡，但我已飛過。魯濱遜漂流至孤島，雖幾經(jīng)挫折，仍獲得新生。老人與鯊魚展開搏斗，卻還能回到港灣。而我，這又能算上什么挫折呢，振作起來，揚(yáng)帆，起航！

　　恍惚中，記憶夏然而止，我抿嘴一笑，喝下一口熱茶，重回書桌前，繼續(xù)著。

　　心若向陽(yáng)，無(wú)畏遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方的作文18

　　俗話說：回顧曾經(jīng)，有許多偉人向著自己的遠(yuǎn)方而努力，奮斗。在追逐遠(yuǎn)方的過程中，有著迷蒙的天，崎嶇的路，一路上有著張牙舞爪的荊棘，但這一切并不能阻止人們追尋遠(yuǎn)方的腳步。

　　看！司馬遷在大牢中每天過著艱苦的生活，他瘦弱的身軀，滄桑的面容，但他的眼神是無(wú)比堅(jiān)毅，化悲痛為力量，提起手中的筆，歷經(jīng)十三載，創(chuàng)作出“史家之絕唱”——《史記》。這一切都是因?yàn)樗�的�?jiān)持不懈，盡管他的生活是如此狼狽但他從未停下過去遠(yuǎn)方的腳步。他知道半途而廢的話，畢生也不會(huì)到達(dá)他心中的遠(yuǎn)方。終于，他——不再頹廢，紅光滿面，笑得酣暢淋漓。我知道，他在不斷的追尋著遠(yuǎn)方······

　　看！史鐵生，這位才華橫溢的作家，正值壯年，卻不幸癱瘓。他迷茫過，放棄過，但心中仍然渴望著遠(yuǎn)方，終于，他創(chuàng)作出不朽的'名著，獲得他人的贊賞。他笑了，笑得如此燦爛，因?yàn)樽约阂呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了母親的遺愿。雖然他只有輪椅上的一方世界，但他并未從此一蹶不振，反而走出人生陰霾。史鐵生正視自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。他堅(jiān)信“最大的敵人是自己�！睉�(zhàn)勝自己就是最大的挑戰(zhàn)。終于，他——文壇上的巨人站了起來。我知道，他在不斷的追尋著遠(yuǎn)方······

　　看！豁達(dá)樂觀值得我們歌頌。他——永遠(yuǎn)活在我們的心底。我知道，他在不斷的追尋著遠(yuǎn)方······

　　遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你懷揣著夢(mèng)想，在追尋遠(yuǎn)方的道路上奔跑著，拼搏著，奮斗著，用信念做船，毅力做桅桿，夢(mèng)想做船帆，相信你一定能到達(dá)心中的彼岸——遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方是勇敢者的天堂，去遠(yuǎn)方吧！既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程，留給世界的，只能是堅(jiān)定的背影。

　　讓大地為你顫抖，讓日月為你顛倒，讓整個(gè)世界為你而喝彩！

遠(yuǎn)方的作文19

　　遠(yuǎn)方，縹緲，神隱，充滿未知。

　　每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)富含想象色彩的遠(yuǎn)方，是高山流水，是一片孤地，是徐霞客走過的名山大川，是陶淵明夢(mèng)里的世外桃源，亦或是秦始皇心中的不老仙地，一切無(wú)從得知。

　　探索心中的遠(yuǎn)方，跟著心靈的`方向一路向前，看似荒誕至極，實(shí)際上，這是探索遠(yuǎn)方的最好方法了。明代徐霞客忘卻一切，隨心流浪，渡大江，走大川，搏匪徒，闖四方……他難道沒有成功嗎？他難道沒有找到遠(yuǎn)方嗎？他做到了。他成功了，最后的彌留之際，他含笑而去。

　　而在他之前，曾有一個(gè)人也找到了屬于自己的遠(yuǎn)方，這個(gè)人就是司馬遷，他也是一樣，走遍天下，完成遺命，在受到恥辱的宮刑后，他并未自暴自棄，仍堅(jiān)持不懈，最終譜寫出千年詩(shī)篇——《史記》。雖然備受屈辱，但是，屈辱未能阻止他追尋遠(yuǎn)方的腳步。

　　遠(yuǎn)方，真的在遠(yuǎn)方，真的很遠(yuǎn)嗎？未必，我認(rèn)為：只要懷著一顆真摯的心，加上堅(jiān)持不懈的探索，下一站�；蛟S就是遠(yuǎn)方！

　　到了現(xiàn)代，人們對(duì)遠(yuǎn)方的追求似乎減淡了不少，少有人愿意去為一個(gè)遠(yuǎn)方窮盡一生的精力，人們更愿意追求的，是財(cái)富，是名譽(yù)，是學(xué)位。遠(yuǎn)方本想把希望寄托在孩子們身上，可孩子們都被游戲娛樂的枷鎖牢牢綁住，那有什么時(shí)間理會(huì)看似荒誕的遠(yuǎn)方了，更別說揣摩遠(yuǎn)方的真諦了。

　　遠(yuǎn)方，漸漸從人們心的頂層跌落到心的最深處，遠(yuǎn)方，或許只能粉碎在歲月長(zhǎng)河中罷；或許只能在心里頭閃現(xiàn)罷；或許只能遺忘在心中的某個(gè)角落罷；或許只是心中的遠(yuǎn)方罷。

　　遠(yuǎn)方，我的遠(yuǎn)方在哪里？

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