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稱金魚作文
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的稱金魚作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
稱金魚作文1
想必你們一定聽過“曹沖稱象 ”這個故事吧!可你們聽過“稱金魚 ” 嗎?沒聽過就讓我講給你們聽吧!這個故事還更有趣呢!
“稱金魚 ”的主人公就是我,一天下午,我閑著沒事干,欣賞起我的小金魚來,它們可都是我的小寶貝,平時連媽媽我也不許她碰。我還給我的小金魚起了個既好聽又好記的名字。那天我心血來潮,忍不住想給它們稱稱體重,可總不能直接把它們放在稱盤上吧,要知道魚兒一旦離開水,就會亂蹦亂跳,咋辦呢?我心急如焚,在陽臺上走來走去,想不出有啥辦法。突然,我的目光轉移到一個八寶粥瓶上了,呀!想出來了,我先把這個妙計告訴了媽媽,征求媽媽的同意,媽媽直爽地說:“可以,自己能想出法子,就去做吧。 ”我開心喊道:開工啰。我用準備好的材料---八寶粥瓶、稱盤、水。開始動手了,我先將八寶粥瓶裝上適當?shù)乃,再用稱盤稱了稱,哈哈!正好300克,再放入一條魚兒,稱稱306克,不用說,魚兒的體重就是兩數(shù)之差了。我用了3分鐘就幫4條魚兒稱好了體重。咋樣,夠快吧!稱完之后我知道了金魚中最重的是小黑,竟有8克,它必須減肥了。最輕的`是金公主,它才5克,所以它的飯量必須增加,這樣它才能有個健康的身體。從此以后,我每過一個月就會幫它們制作一個從長記錄表,記錄下它們的各種情況。
通過這次“挑戰(zhàn)極限 ”我明白了什么難題都難不倒我們,因為總能用智慧去解決它!
稱金魚作文2
大家都聽說過曹沖稱象的故事吧,可是你聽過稱金魚嗎?這個故事可更有趣呢,故事的主人公就是我。
那是一個星期天,我正在欣賞我的小金魚,他們可是我的“心肝寶貝”呢。我給每一條小金魚都起了名字,每天按時給他們喂食,換水,期盼它們能快快長大。那天我心血來潮,想給每一個小金魚稱稱體重。用什么方法好呢?總不能把小金魚直接放在托盤里吧,那樣它們會死掉的呀!
我左思右想,嘿,“曹沖稱象”的辦法給了我很大的啟發(fā),我有了一條錦囊妙計。我還特意把想法告訴了媽媽,媽媽夸我是個愛動腦筋的好孩子,媽媽為我借來了電子稱來稱呢!
行動開始了,我先用一個空娃哈哈酸奶瓶,加入適量的.水,稱一稱一共五克。然后,把一條金魚放入水中,稱了一共九克。非常明顯,這條金魚的數(shù)量就是兩個數(shù)的差,是四克。這方法真是又快捷又方便,我只用十分鐘就稱好了六條小金魚體重。最重的是小黑——五克,其次是“金公主”——四克,最小巧玲瓏的當然要數(shù)“白雪兒”了。
這次成功,大大的激發(fā)了我的興趣。我進一步的思考,為小金魚制定了一個健康檔案,我要每個星期給小金魚們稱一次體重,記錄下成長的軌跡,以此來確定喂食的數(shù)量和次數(shù),還要定期評比,看看誰是體重增長冠軍。怎么樣,棒吧?
我認為計謀不一定要用在戰(zhàn)場上,也可以用在生活中,學習中只要你肯耐心地去想辦法,你就是計謀的主人,生活的有心人!
稱金魚作文3
星期一,陳老師叫了幾個同學帶上金魚,電子秤,鉤鉤秤,真不知陳老師要搞什么名堂。
我盼星星,盼月亮,終于盼來了星期二。上午第二節(jié)課,我的疑惑終于解開了。
上課之前,我們目睹了金魚:兩只橙紅色的,一只銀白色的頭上有一塊紅斑的魚。小魚兒們可愛極了,一會兒靠著魚缸的'內(nèi)壁,一會兒又用嘴挨挨綠蘿的根,好像在尋找什么吃食,一會兒把嘴伸出水面,吸著外面的空氣。再看看一旁的秤,一個想法隨之冒了出來,老師叫我們這樣準備,該不會,要———稱金魚吧,我的腦海中立刻浮現(xiàn)出金魚被掛在鉤子上,那幅血淋淋的樣子和金魚奄奄一息地被放在電子秤上的場面,不禁膽戰(zhàn)心驚。
“叮鈴鈴——————”上課鈴響了,同學們一窩蜂似的涌進教室整齊地坐好,陳老師笑容滿面地走了進來,問道:“我們要怎樣才能上好這節(jié)課?”同學們紛紛舉起手,黑板上一會兒就落下七條規(guī)則。
陳老師讓我們先猜一猜這節(jié)課我們要做什么,不一會兒結論就出來了————稱金魚。又問用哪種秤,鉤鉤秤不穩(wěn),刻度也不清晰。電子秤精確,而且簡單又容易看懂,最后我們選用了電子秤。我們的第一種方法:先稱出魚缸,水和魚的重量,再把魚從魚缸撈出來,放入另一個桶里。但網(wǎng)子太大了,放不進魚缸,只好取消。第二種方法:先把魚和水都倒進桶里,重新倒上水,稱出水和缸的重量后標記在黑板上,再把魚撈起來,放入魚缸,用水,魚和水的總重量與水和缸的總重量相減。嘿,三條魚的重量就出來了———81克,方法真奇妙。
這節(jié)課有趣的,與往常不同的語文課。告訴我:方法最重要。
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