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書香作伴的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的書香作伴的作文，歡迎大家分享。
書香作伴的作文1
在我的成長旅途中，書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。
三歲的時候，我喜歡一些小人書，書中的圖畫總使我愛不釋手；五歲時，我又愛看識字書，常常讓爸爸媽媽教我“這個字怎么讀，那個字怎么寫”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書，家中書柜里擺滿了故事書，讀時，自己仿佛置身于故事的世界里；現(xiàn)在，夢幻的童話書又讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”因此，我從來沒有停止過看書。
讀書讓我學到很多從前都不知道的知識。每一次我遇到疑問時，都能從書中找到答案，就這樣，我養(yǎng)成了讀書做筆記的好習慣，作文水平也在逐漸提高。每當我從書中解答了一個疑問時，就會覺得很愉快，在學習的道路上不斷進步，不斷提高自己，所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習慣，這更讓我增加了讀書的濃厚興趣。
記得有一天上課，老師給同學布置了一項作業(yè)：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個話題的相關(guān)資料，大家都很有興趣�；氐郊遥冶愦蜷_電視看有沒有相關(guān)的節(jié)目，可我找了半天也沒有找到一丁點兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索，可也找不到相關(guān)內(nèi)容。哎，這可怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網(wǎng)上的一條賣書廣告吸引了我的注意，為什么不從書上找呢？我打開書柜，拿起《十萬個為什么》快速地找著，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個問題及解答就映入我的眼簾。原來，一個人的`眉毛雖然只有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來的汗水和雨水；也可以像防護林那樣接住落下來的灰塵，防止進入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊，保護著嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過分強烈的光線的照射，也可以防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時，我積極回答了這個問題，還得到了老師表揚，這讓我充分認識到讀書的好處和重要性，當然，也不是為了老師表揚而讀書哦！
書永遠伴隨著我的成長，我與書早已成為最好的朋友。作文
書香作伴的作文2
十年陳釀，比不上她的深邃香醇；百里稻香，比不上她的悠遠清新。徜徉在稻香間，口抿陳釀，我沉醉于與我作伴的書香間。
我沉醉于深邃香醇的古典文學。
深邃香醇的陳釀香自何來？來自十年的窖窯深埋。意境高遠的詩賦意于何生？生于十年的寒窗苦讀。我翻開書本，一股濃濃的酒香撲鼻而來。那是誰？那便是一代詩仙——李白�！叭謬[成劍氣，七分化作月光，繡口一吐就是半個盛唐�！边@是對酒圣與詩仙的最好的詮釋！他說行路難，可他只手握劍鞘，只手攜壺漿，一直在破萬里浪�！芭e杯邀明月，對影成三人”的他是只身一人；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的他仍懷壯志；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡乃栽跀爻奥非G棘，手握劍，口抿破壺中的美酒，向理想的圣地進軍！酒香不怕巷子深，有才何愁無處吐！深邃香醇的書香與我作伴使我深深的地沉醉……
我沉醉于悠遠清新的現(xiàn)代文學中。一股淡雅的香氣從一本書中溢出，原來那是老舍的名垂千史的《駱駝祥子》。乍看我覺得它索然無味，既沒有《海燕》的激情，又沒有《荷塘月色》的浪漫，這正如一株株彎腰的稻穗，既沒有玫瑰的高貴，又沒有牡丹的濃艷。可是稻香亦可使人振奮，樸素亦可流露風騷！我熱衷于老舍細膩的刻畫：“狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，就連鋪門前的'銅牌好像也要曬化�！倍嗝雌綄崊s又生動的特寫呀！細膩的刻畫，恰當好處的夸張，傳神的描繪，將這尋常炎炎烈日圖推至文學的頂峰！普通的稻穗在于飽滿的果實，樸實的文字在于博大的精髓！悠遠清新的書香與我作伴使我深深的地沉醉……
我熱衷于書香，鐘情于她的深邃香醇，深愛著她的悠遠清新。有她作伴，我心潮澎湃，有口難述，這正如五柳先生所說的“此中有真意，欲辨已忘言”。
書香作伴的作文3
曾幾何時，我爸爸對我說：“書是人類進步的階梯，你要好好讀書!”
曾幾何時，我媽媽對我說：“書是人類的營養(yǎng)品，你要仔細的品味它，吸收書中的精華。”
曾幾何時，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。
——題記
從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導下，我漸漸愛上了讀書。
一年級
貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會到丑小鴨變成白天鵝的艱難險阻，明白了許許多多的道理。
二年級
我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂的成長……
四年級
我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界里，我明白了許多，我堅信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!
五年級
我漸漸愛上了《三國演義》，在三國的故事中，我認識了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機妙算的諸葛亮，英勇無比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。
六年級
我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對理想的執(zhí)著，對革命事業(yè)的大無畏精神，至今仍被后人所稱贊。
七年級
我漸漸愛上了《西游記》，在《西游記》中，我認識了：敢于斗爭的'孫悟空，貪吃愛占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險阻，仍歷歷在目，他們這種堅持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀中小學生學習的榜樣。
八年級
我漸漸愛上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學習!
九年級
我漸漸愛上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個王國，分別是：小人國，大人國，飛島國和慧骃國，那動人的畫面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。
后記
有人會問我“為什么沒寫三年級?”我會回答：“那是因為三年級中的”三“與大山的”山“是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠傳播到我們每個學生的心靈，讓我們在書的世界里遨游!”
書香作伴的作文4
在我成長的道路中，有父親為我鋪墊道路；有母親為我精心打點；有老師為我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣東西，它沒有華麗的外表，但卻一直默默陪伴著我成長，它就是——書籍。
俗話說的好：“書籍是人類思想的寶庫�！耙稽c都不錯，我從書里不僅學到了知識，還領(lǐng)悟到了面對困難要從容淡定，明白了做事要有持之以恒的決心，還讓我認識到了外面大千世界的精彩。推薦一個棒棒的中小學生作文寫作指導網(wǎng)站：，良心、無毒、無廣告，訪問速度快。
我在書籍的海洋里開懷暢游；在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀，領(lǐng)我看遍了這個世界，甚至帶我飛出地球，探索無窮無盡宇宙的奧妙。
我飛到了遙遠而古老的埃及，矗立在雄偉的金字塔前，嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長的船上，和他一起欣賞海上的'風光，一起面對突如其來的災(zāi)難······
我潛到了神秘而廣闊的海底，與尼摩船長乘坐”鸚鵡螺號“，探求海底的奧秘，領(lǐng)略大自然的神奇。
或許，我又來到了一個莫名而未知的世界，看著一幕幕悲劇喜劇的發(fā)生，為羅密歐與朱麗葉那凄美的愛情傷心；或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
讀書不僅可以讓我看盡世界各地的習俗風光，也可以讓我疲憊的身心得到放松，沒事時，泡一壺茶，拿一卷書，坐著我的庭院里，一邊感受大自然的美好，一邊細細品味著茶，然后悠閑自在地讀著書，便可把一切煩惱都拋之腦后。有人說：”腹有詩書氣自華�！白x書的益處不可能馬上就顯現(xiàn)出來，但是經(jīng)過日積月累，每天都積累一點小知識，慢慢的便可以從書中領(lǐng)略到人生的真諦，便可以榮辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。擺脫世俗，做到真正的”歸隱“。
書，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書，不是讓人飽餐一頓的山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶；書，不是······
這個寒假我不再寂寞，因為有書香作伴!
書香作伴的作文5
書，是人類進步的階梯；書，帶我走進一個五彩斑斕的世界，是書讓我懂得了許多。
童話編織出我美好的童年。兒時的枕邊，媽媽總會給我講童話故事，聽著聽著我仿佛進入了童話世界，我憧憬著白雪公主的美麗純潔，憤怒著皇后的狠毒，也悲傷著丑小鴨的委屈。童話，讓我學會辨別世間的善與惡，也讓小小的我愛上了閱讀。
世界名著讓我流連�！稅鄣慕逃纷屛叶昧巳绾闻c人相處，學會包容�！遏敒I遜漂流記》讓我知道，不管遇到什么挫折，磨難總有一天會過去。我嬉戲在天馬行空的西游王國，我徜徉于流淌著寶黛真情的大觀園……
國學經(jīng)典讓我沉醉。現(xiàn)在的我又迷上了百轉(zhuǎn)千回的古典詩詞。遨游在書海中，美情美景在我腦海中定格。我感慨范仲淹“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”的熱血男兒思鄉(xiāng)之苦，我驚嘆塞北“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的無比神奇的綺麗，我也詫異曠達的蘇軾會寫出“情若連環(huán)，恨如流水，甚時是休”的溫柔多情的詩句�？疵罚铱吹健傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”的堅貞；賞蘭，我感受到蘭花“無人亦自芳”的孤傲；觀菊，我會想到“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的高貴。詩詞竟會讓我讀出了世間生命的.靈魂。
書引領(lǐng)我步入青春的殿堂。寒假中，我一有空便一頭扎進書房，猶如蠶吃桑葉般的快感迅速沖激著心靈，我知道，那是心靈在感動，在震憾。
在我取得好成績而得意洋洋時，是書教會我謙虛進取，以一顆平常的心面對下一次的挑戰(zhàn)；在我遭遇困難而退縮時，是書教會我再接再厲，永不放棄。是書讓我的生活變得更加豐富；是書讓我在孤寂的燈光下變得勇敢；是書讓我在人生的旅程中有了一個終生的伴侶。
書香使我充實，讓我沉醉，令我奮發(fā)。書香，在成長的路上有你相伴，我便不會孤獨。
書香作伴的作文6
皓月當空，且聽風吟，讀書之花，迎風次第開放，醇香。從古至今，書貫穿著人類幾千年的歷史，書承載著文人的成與敗，記錄著帝王的對與錯。書就像海洋，任我們遨游；書就像陽光，照我們成長。
“史家之絕唱，無韻之離騷”是對漢代司馬遷的《史記》的評價，透過司馬遷的筆，我看到了歷史長河中已被湮滅、不為人知的興替得失，水可載舟，亦可覆舟的智慧，以及天下事合久必分，分久必合的教訓。同時我又聽到司馬遷遭受苦難后仰在病床上痛苦的呼號聲，但他堅持書寫《史記》，讓帝王的得失的教訓，諸侯的'成敗，當時社會的各種風氣展現(xiàn)得淋漓盡致。史風，吹過糟粕，保其精華，以至世事變遷，依然能嗅到這本書的縷縷芳香，彌久不散。
晉代陶淵明的“此中有真意，欲辨已忘言”抒發(fā)了他對田園生活的向往；唐代李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”體現(xiàn)他的傲岸豪情；宋朝蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”是對美好愛情的祝福，這些有教育意義的格言，都勉勵我們學習，提高我們思想境界的。諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的美好追求，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的謙虛學習……重讀這些不管是壯志未酬還是美好祝福的文字，仍有意猶未盡的感覺。
告別了《史記》，告別了唐詩宋詞，迎來的則是中國的四大名著，我們忘不了曹雪芹《紅樓夢》中凄婉的黛玉與寶玉的愛情，施耐庵《水滸傳》中各路英雄替天行道的大義凜然……外國著名書籍，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中像保爾有著讓人望塵莫及的堅強毅力，法國雨果《悲慘世界》中透過卑微小人物卡西莫多再現(xiàn)真實卻又夸張個大革命時期法國社會。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。不論是中國古代唐詩宋詞，還是現(xiàn)代散文歌賦，還是外國經(jīng)典名著，都體現(xiàn)了書的世界博大精深、源遠流長。只有在書中不斷前進，才能看到古往今來那些文人墨客留下的輝煌足跡，踩著他們的腳印，品縷縷書香。
書香，淡淡幽發(fā)；心波，久久未平……
書香作伴的作文7
尋找華夏詩詞的源頭，雖然不知是《詩經(jīng)》還是《楚辭》，但早已經(jīng)載滿了希望，背負著沉甸甸的理想，之后便開始這段精神苦旅。
臨江自哀
開始出發(fā)了，彌漫著金色余暉，逡巡在汨羅江畔，駐足深思，開始尋夢，尋得那位衣襟隨風而飄，吟詠著“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的詩人。為理想而獻身的智者，不知你是否聽到了我這穿越時空的呼喚？我的心，我的思緒已將過去的記憶燃燒化成了斑斑的淚痕。臨江而思，我感到了精神的芬芳從稀薄的余暉中透出了人性的光輝。沐浴這份圣潔，感受這份苦澀的天氣。
登樓懷古
游記天涯，在巴山丘下凝望古老而奢華的岳陽樓，他依然在風塵之中演繹風情。登臨這千古名勝，踏足于這充滿政治色彩的文化古跡，并沒有想象中的人悠悠，情悠悠，反而有一種莫名的憂郁，為“朝暉夕陰，氣象萬千”，為“風清月明，水光接天”而郁郁寡歡。目送著遠方的落日，“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治情懷又增添了幾份豐富的內(nèi)涵。登樓懷古，當年的范仲淹因政治抱負不得施展而滿腹愁怨。而今，我在覽物之時無意中走進了他高潔的心靈世界，遙遠的崇高精神所賦予的心境，令人遐想。
憑欄靜思
帶著絲絲凝重依然前行，在古欄邊逗留。古欄在晚風中肅立，無聲亦無言，離我的目光千年之久。可曾想辛公的愛國志，報國情難以釋懷的苦衷。撫摸曾被拍遍的欄桿，一種歷史的責任感，油然而生，重返唐宋盛世，拭英雄之淚。憑欄而思，尋找古人舊事，故國千里春秋，逝去的`歲月找不到盡頭，唯天邊的落日滾落山坡。放聲高歌，讓充盈著精神內(nèi)涵的血液澎湃全身。
殊不知，漫漫精神之旅源于多少文人墨客的辛酸歷程；澀澀的旅行，就像走進精神的煉獄；苦澀之中，我的精神得以升華，從此，帶著他們照耀千古的不朽精神，奮然前行。
十年寒窗，書香作伴！
書香作伴的作文8
看那蔚藍的天空上劃過蒼鷹，飛翔，是它生命的意義；看那溪水中暢游的魚兒，自由，是它生命的意義；而我生命的意義，便是在書海里徜徉，唱著智慧的歌謠，與那一縷縷書香作伴……
我愛書，喜歡坐在靜靜的書店里看書。翻開一張張帶著書香的紙，我沉醉于其中，感動于字里行間洋溢的熱情。當我經(jīng)過書店，我總是忍不住想要走進去，想要再聞一聞那書香，再去嘗一嘗書的味道。小時候，我放學經(jīng)過書店，情不自禁走進去了。翻開自己喜歡的書，我流連于書中感人的語句和生動的`描述，仿佛自己就是故事中的主人公，完完全全地融入了故事情節(jié)中。我翻了一頁又一頁，忘記了時間與空間，啃完了整整一本書，我卻仍舊無盡地回味。回過神來，看看表，已是晚上八點多了，門外的路燈已經(jīng)照亮漆黑的街道，我背上書包，像箭一樣沖了出去。來到家門口，我敲了敲門。等門開了，我看見父親拿著棍子怒氣沖沖地看著我。無疑，我受了一頓棍打，身上火辣辣的疼。寫到這，我不由輕笑了一下，這是否可以稱作是“文化苦旅”呢？
但讀書也不無好處，我由此飽覽了世界中最美麗的景色，看了不少珍奇的動植物，趟過了歷史的長河，與無數(shù)高尚的人對話。讀《三國演義》，我感動于諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的老臣心；讀《紅樓夢》，我明白林妹妹“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰”的孤獨凄苦；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我對生活更有信心，在困難面前不言棄；讀《狂人日記》，我知曉魯迅背后那“吃人”的社會是多么黑暗……在這書的海洋中，我駕著一葉扁舟，劃著智慧的漿，飄到更遠更寬廣的地方……
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！憋h蕩在書的海洋里，我品味著深山秋月，悲歡離合。書就是我的精神食糧，我愿化作一只書蟲，孜孜不倦地啃著書頁，以書香為伴，等待著蛹化蝶的飛翔。
書香作伴的作文9
讀書對一個人的成長有著非常重要的影響.很多杰出的人物在青少年時代都愛讀書，以書為友，以書為樂。毛澤東曾經(jīng)說過：“我一生最大的愛好就是讀書�！埧梢砸蝗詹怀�，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�
書是人類文化的精華，更是精品，閱讀書籍，如與大師攜手，可以增長知識，啟迪智慧，陶冶情操，提高語文能力和人文素養(yǎng)。
我讀過海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，海倫·凱勒在書中寫道：“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是孩子的時候，她就來到我的`身旁，為我打開了外面的世界。我將要看到她的面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿�，而且不要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)……對于全人類的同情。第二天，我將通過藝術(shù)……來探索世界�！倍嗝从袃�(nèi)涵的話，它告訴了我：“人類精神的美一旦被人認識，我們就會永遠不會忘記！”透過這些，我們看到了一種精神——堅韌不拔的精神，自我超脫的精神，追尋美和崇高的精神，這也正是引導人類邁向未來的精神。
我還讀過《愛的教育》它告訴我們：我們是未來的主人，必須適應(yīng)現(xiàn)代競爭激烈和交際廣泛的世界生活，在心理、性格、思維、修養(yǎng)等內(nèi)在素質(zhì)鑄造方面必須積極做好充分準備，同時在語言表達和社會交往等才能方面也必須打下良好的基礎(chǔ)，這樣才能順應(yīng)未來社會發(fā)展的潮流。
書是世界各國社會和生活的結(jié)晶，是高度藝術(shù)化的精神產(chǎn)品，具有永久的閃光魅力，非常集中，非常形象，是中、小學生了解世界和社會的窗口，是走向世界觀摩社會的最佳捷徑。這些書，伴隨著世界各國一代又一代的少年們茁壯成長，有廣泛的影響和深遠的意義。
在我四歲時書就伴隨著我，十年我讀了多少書？學會了多少知識？懂得了什么？我想，才讀十年書是不夠的，我們要讀到永遠，書是讀不完的，讓我們用有限的時間多讀一些書吧！
書是人類進步的階梯！
書是文學寶庫的鑰匙！
書是人類終身的良師益友！
書，啟迪人類一生！
書香作伴的作文10
親愛的書：
推開軒窗，憑欄而坐，捧書而讀,盡情遨游在書籍的海洋.絢爛的陽光照耀著,帶來溫暖舒適。許久沒和你——我的朋友書籍，相聚在一起了。
整日疲于題海戰(zhàn)術(shù)，閱讀課外書儼然成為一種奢望。如今，一段時間的考試已接近尾聲，我終于與你團聚了。我們天明時在一起，天黑了就開燈繼續(xù)進行無聲的交談。我終于體會到為什么那么多人稱閱讀是一種享受了。
想起我們剛見面的時候，正是無憂無慮的孩提時代。那時我正在街上與伙伴玩鬧。卻突然看見，在一個戴著厚厚的鑲邊眼鏡的大姐姐手中的你。你穩(wěn)穩(wěn)的落在她的手中，她看著你，是那么的專注。我好奇地到附近的書店看望你，剛翻開書便被你吸引住了。我毫不猶豫的掏錢把你買走，那是我的飯錢。我跑回家就迫不及待地翻開了你。你身上畫滿了可愛的插圖，星斗般的文字把你包圍。你是那么有趣，以至于我捧起你，就很難放下。你散發(fā)著淡淡的香氣，是怡人的墨香，帶給我的鼻子一種全新的沖擊。
從此，我近乎瘋狂地喜歡你，坐臥不離。在丹桂飄香的時節(jié)，我與你坐在公園的長椅上。落花飄落在你身上，成了美到極致的點綴。我輕輕撣去花瓣，花香卻與你的墨香融合在一起，沁人心脾。在夜幕降臨，明月高懸時，我捧書而誦，讓失意落寞隨風而去，讓豁達樂觀永駐心頭。我有顆如烈火般熊熊燃燒的心，燃燒著的，是對知識的憧憬，對學問的希冀。
你如約前來，打斷了我的沉思。我激動地捧起你，指尖略帶生疏，可你卻是那么熟悉。你一如前往的.迷人，帶給我賞心悅目的感受，帶給我強烈的震撼。有人說，閱讀可以豐富人的內(nèi)涵，提高人的素質(zhì)，使人沉穩(wěn)而富有理性。我不知這些是否是對你最高的評價，卻也感悟到你帶給我極多的益處。你伴我度過焦躁的青春，平息我的憤怒，撫平我心靈的創(chuàng)傷。你用英雄的事例激勵我前進，陪伴我成長�？梢哉f，你是我的良師益友。當我沉浸在書中時，全然忘卻生活的不快。弱小的身軀，充盈著對你的熱切盼望。
書，我的朋友，你想我了嗎？
此致
敬禮
你的朋友
20xx年4月17日
書香作伴的作文11
午后的陽光格外燦爛，從書柜中抽出一本書，攤在膝頭，抿一口普洱，輕輕地翻動著書，與它為伴。
“這個妹妹我是在哪見過的。”初見，寶玉的這句話引得佳人抿嘴輕笑。后來，寶玉尤為待遇甩他的玉佩，是家人又心疼又欣喜，從此芳心暗許。才子配佳人天生一對�？扇耸聼o常，世事難料，才子周圍的麗人不只她一個，更何況她生性多疑，敏感又任性，再加上她的生來多病，使她的身體每況愈下。而寶玉雖也愛她，但家人卻哄騙他和寶釵成親，當洞房中他意識到新娘不是他的林妹妹后，佳人已逝，他悲痛萬分，可她終歸已經(jīng)香消玉殞。
曲終人散，萬般風情，只是紅樓一夢。
記得第一次讀《魯濱遜漂流記》不是因為它是名著，只是出于好奇，看見書名覺得有趣而已。但讀者讀者我就被它吸引住了，我佩服魯濱遜的樂觀，在荒涼的孤島上克服了重重難以想象的困難，頑強生活了二十八年，不禁令我由衷的心生敬佩；我非常佩服他的智慧和創(chuàng)造力，在資源缺少的小島上，在那樣艱苦的條件下，他竟用自己的`雙手創(chuàng)造生活的源泉，馴服野人、教他說話、使用刀具~~他的種種經(jīng)歷無不令我佩服、崇敬。
野外生存，艱苦磨練。
讀《昆蟲記》，只是因為老師要求我們讀，本以為這樣的書沒什么可讀的，但當我真正讀它時，我覺得自己真的是好無知。雖然法布爾生活的年代與我生活的年代相距甚遠，但關(guān)于昆蟲的許多知識讀完時我才有所了解。讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)連平常我們討厭的蜘蛛身上也有偉大的母愛，雄螳螂為了下一代寧愿被愛人吃掉~~這一切不僅體現(xiàn)了昆蟲世界也有愛，也折射出了我們?nèi)祟惖恼嫔泼馈?/p>
昆蟲的史詩，人類的巨獻。
夕陽西下，落日的余暉籠罩了一切，一縷縷緋紅的光射進屋子，暖暖的。我用力嗅了一下周圍，滿屋的書香令我陶醉……
書香作伴的作文12
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書香于茶香融會，氤氳在空氣中，如水花當起層層漣漪一圈一圈的洋溢，走進“桃花源”。有書香做伴，生涯是如斯的美妙！
我愛好在一米陽光下，微微的打開你，聽憑香氣已滿我全部心房。
記得咱們第一次相識，我為我的父母而驕傲，我只是一個牙牙學語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，紫藤花，就已經(jīng)能和你一起去穿梭，看看那詩中的白鵝。自那當前，我總會纏著媽媽教我背詩。
青春期的電話鈴犀利無比，我長大了，對你也有懂得不少。我從詩詞中走進了名著的世界，我的'一個宿愿。從《三國演義》到《紅樓夢》，看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，巨龍起飛進行時，逝世而后已的瀆職盡責。同時也為林黛玉跟賈寶玉的戀情故事被封建家族遏制的悲劇運氣，而覺得悲憤，戀秋。
匆匆的，我也愛上了青春文學，愛上了明曉溪筆下的那個原為弟弟付出所有，剛強而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清爽到饒雪漫的痛苦悲傷，城市的兩邊，從郭敬明的悲傷到韓寒的鋒利，再加上安妮法寶的細膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時期的強音。我被這書香味深深的吸引了，我的童年故事，它讓我發(fā)現(xiàn)年青是如許的美好，縱然會有掃興，淚水和艱苦，但總會有一種力氣，鼓勵著我們前進，使我們對將來的生活充斥盼望。
當初的我，更加離不開你了，鋪路圍墻。你在我的生活中無處不在。當同桌碰到困難時我會對她說：“不要緊，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！碑斘遗c朋友分別時，固然舍不得但我仍然會說出：國內(nèi)存知己，天邊若比鄰的話語撫慰我的友人。當測驗潦倒時，我會告誡本人：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
你入一杯芳醇，光與影子的浪漫，讓我人不知鬼不覺的陶醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處。”
細細的咀嚼著茶香，轉(zhuǎn)彎的處所，讓書香溢滿我的心坎，感想著一米陽光的茶香與書香混雜的巧妙感觸。
書香我愿與你共度畢生！
書香作伴的作文13
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。
——題記
余秋雨曾說：“像城頭飄來的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會消失，唯有書香作伴，才能永恒�！鄙斐鲭p手，用你的書香擁抱世界吧！
牙牙學語，書香縈繞。小時候總是像個小跟屁蟲似的跟著爺爺?shù)哪_步走，纏著爺爺講那過去的歷史：百團大戰(zhàn)，飛奪瀘定橋……一雙閃亮的眼鏡眨巴著，有點似懂非懂的'意味。慢慢地，嘴里開始一遍遍背誦著：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。小腦袋靈活地跟著節(jié)拍左右搖擺，看著是那么俏皮可愛。
高年級了，我開始為“黛玉葬花”的凄涼感到無限悲傷；為“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的凜然正義而贊不絕口；為“諸葛亮草船借箭”的足智多謀而佩服得五體投地；為“唐僧師徒西天取經(jīng)”的艱辛而倍感波折。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，讓我感到充實和快樂。
當今朝希望的花瓣風干時，我會手捧一縷清香，無悔地告訴自己，香書很美。
馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”不禁讓人仿佛置身于一處風景如畫，閑適沉靜的世外桃源，舒適、安逸；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，李清照的這一句詩，完美地詮釋了正面臨高考的高三學子內(nèi)心的沉重，那沉重也恰似“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；從蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，我讀出了他為國殺敵的雄心壯志；從溫庭筠的“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”中，我感受到了女主人公失望無比的悲傷；從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”中，我感受到作者悠閑自得的心境……
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我從保爾身上學到了勇敢、頑強、不屈不撓；我從《海底兩萬里》中，領(lǐng)略了深在地底的海洋世界的奇特、美麗；從《名人傳》，它教會了我堅持不懈，熱愛生活。
我有書香作伴，人生必將燦爛。引一曲高山流水，登高遠眺，望大江東去混濁的江水拍打著生命的浪石，濺出滾燙的熱淚。而此身尚存，此心不死，落日孤鳶，褪下華美的外衣。唯有書香作伴，才能達到生命的頂峰。
書香作伴的作文14
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)；“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼；“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！
讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。唯有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。
總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的'文，散發(fā)出點點馨香，扁染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉稱邇而見義遠”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又知道他的內(nèi)心，誰又能了解他的凄苦，誰又能去學習他的節(jié)操？
捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚！她的自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起�！巴祦砝嫒锶职祝璧妹坊ㄒ豢|魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻似狂的賈寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔！她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！
因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。
書香作伴的作文15
你的香氣，讓我陶醉，讓我沉迷。
——題記
書，對我來說猶如空氣一般，必不可少。
與書的第一次接觸，是在我懵懂無知的時候�？串斃蠋煹哪赣H手里拿著厚厚的童話書，坐在床頭，為我輕聲地讀著。故事的內(nèi)容簡單，無非是《小紅帽》《丑小鴨》之類的，但我卻百聽不厭。月色如水，透過房間的窗照進來，呈現(xiàn)乳白色的光輝，書所散發(fā)出的氤氳香氣在我的身邊纏繞著。年幼的我，在這柔和的夜色中，聽著甜美的讀書聲沉沉睡去。
時間飛逝，在書的陪伴下，我慢慢長大，學會了自己閱讀。記憶中的我，一本正經(jīng)地坐在小板凳上，小心翼翼地捧著書，一頁頁細細地讀，一副若有所思的表情。那時的`我，對書異常癡迷，常常一看就是一個下午。再大一點，文學巨著、詩詞歌賦也走進了我的視野。在書中，我曾與魯濱遜一起漂流，和青銅葵花共同領(lǐng)略真情的美好，感受歌德筆下如畫的風景、曹雪芹筆下千姿百態(tài)的人物……窗外陽光燦爛，將點點光斑投射在書頁上，而我，從書中的字里行間里仿佛也嗅到了陽光的香氣，那么溫暖。
如今，我最愛的是散文類書籍。它擁有清新雋永的文字，配以細膩、唯美的表達，每一個字、每一句話都那么恰到好處。它似一杯茶，看似平淡，但愈品愈能覺察它的香味。無論是興奮、抑郁、惆悵，亦或心煩意亂之時，只要與書為伴，我總能自由暢快地尋找到屬于自己的安詳和寧靜。
以后的我，可能會倚窗而讀，還會學著詩人的樣子，搖頭晃腦地吟一句“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”；亦可能隨意地靠在躺椅上，悠閑地閱讀《牛虻》，萃取其中的精華……至少現(xiàn)在，有書陪伴著，我是幸福的。
有書香作伴，我行走在書的天地間，將一切風光一覽無余。
有書香作伴，我愿在油墨的清香中彳亍，且行且珍惜。
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