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教師新學(xué)期開學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師新學(xué)期開學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師新學(xué)期開學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)1
新學(xué)期開始了，對于上海的中學(xué)生和小學(xué)生來說，制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。其中，選擇適合的課外培訓(xùn)課程成為重點(diǎn)。對于英語基礎(chǔ)好的少年英才來說，少年口譯是一個(gè)很好的'選擇，可以挑戰(zhàn)自我，提升英語水平。
如今，學(xué)習(xí)少年口譯已經(jīng)成為上海示范中學(xué)生們的熱門選擇。在上外附中，有近三分之一的學(xué)生在學(xué)口譯，許多少年英才成功通過中級和高級口譯考試。隨著越來越多的少年口譯驕子的出現(xiàn)，少年口譯成為孩子們挑戰(zhàn)英語的新起點(diǎn)。
據(jù)了解，今年暑假期間，許多中小學(xué)生涌入昂立少年口譯班，導(dǎo)致所有班級提前爆滿，新的班級不斷增加。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，快樂地學(xué)習(xí)，享受少年口譯帶來的新視野和新天地。暑假班結(jié)束后，孩子們不舍得離開，報(bào)名繼續(xù)挑戰(zhàn)少年口譯成為他們的共同選擇。
少年口譯的魅力在于它可以將書本知識轉(zhuǎn)化為能力培養(yǎng)。在孩子們眼里，學(xué)習(xí)口譯可以更好地激發(fā)英語潛能，全面提高英語綜合能力�？谧g專家嚴(yán)教授提出的“積累-盤活-變現(xiàn)”模式是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)循環(huán)。通過筆譯、口語和口譯，將已經(jīng)積累的知識和語言轉(zhuǎn)化為能力，并不斷應(yīng)用和實(shí)踐，可以使英語學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)。
學(xué)習(xí)少年口譯還可以培養(yǎng)孩子們的國際視野，使他們對各種知識背景有全面的了解。孩子們可以主動(dòng)關(guān)注國內(nèi)外的財(cái)經(jīng)、時(shí)政和民生熱點(diǎn)，將英語作為獲取知識的工具，并廣泛應(yīng)用和使用。這為孩子們未來的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
新學(xué)期開始了，讓我們一起快樂地學(xué)習(xí)，共同為未來的成長努力奮斗吧！
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新學(xué)期開始了，我會(huì)積極履行學(xué)校交給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，全心全意地投入工作。我會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)，堅(jiān)守工作崗位，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。我會(huì)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。我熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。
作為一名教師，除了要有良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備高水平的業(yè)務(wù)技能。我會(huì)開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)提高自己的'基本功，努力成為能給學(xué)生提供幫助的教師。
我會(huì)積極參加教學(xué)研究工作，不斷探索和研究教學(xué)法。我會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。我會(huì)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施促進(jìn)他們的進(jìn)步。
我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。我會(huì)積極參加各級的課程改革培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變觀念。我會(huì)參與集體備課活動(dòng)，與其他教師探討教學(xué)中的問題，共同進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，我會(huì)正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
我會(huì)積極參加校本教研活動(dòng)，與同事們共同交流學(xué)習(xí)，集思廣益，不斷提高自己的教學(xué)水平。我會(huì)按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課等活動(dòng)，與同事們一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
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一、指導(dǎo)思想：
為了讓學(xué)生愛上讀書，提高他們的閱讀能力和興趣，我們將開展“和書交朋友，與好書共成長”系列讀書活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們希望學(xué)生能夠充分利用課外閱讀時(shí)間，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的語感和綜合語文素養(yǎng)。同時(shí)，我們也會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定六年級的課外閱讀計(jì)劃，以幫助他們更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，與書成為好朋友，將書籍作為他們的終身伴侶。
2、通過誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。
3、初步理解和鑒賞文學(xué)作品，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。
4、在積累知識的同時(shí)，提高學(xué)生的寫作能力。
三、讀書內(nèi)容：
1、背誦部分古詩詞，滿足新課標(biāo)要求。
2、教師推薦一些優(yōu)秀的文章或書籍，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
四、指導(dǎo)措施：
1、采用多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，包括閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。
2、教師通過朗讀來感染學(xué)生，延長學(xué)生的注意力，擴(kuò)大他們的詞匯量，激發(fā)他們的想象力和情感發(fā)展，從而促使學(xué)生自愿去閱讀。
3、保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行閱讀，利用每周的閱讀課和每天中午的閱讀時(shí)間，確保學(xué)生每天至少閱讀半小時(shí)。
4、傳授有效的閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。教給學(xué)生簡單的閱讀方法，如列出自己的閱讀提綱，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。此外，強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法，如做批注、寫讀書筆記等。
5、與學(xué)生一起閱讀，及時(shí)交流閱讀心得。
6、開展豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持閱讀，如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)學(xué)生的興趣，鞏固他們的閱讀成果。
7、安排學(xué)生做好讀書筆記。
作為六年級班主任和語文老師，我明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生情況，制定了相應(yīng)的語文教學(xué)計(jì)劃。這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握語文教材的基本知識和技能，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的.思想和感受。我注意到學(xué)生的語文基礎(chǔ)較好，但缺乏優(yōu)生學(xué)。因此，在教學(xué)過程中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探索精神，讓他們觀察、體驗(yàn)、感受并發(fā)現(xiàn)周圍的事物。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的參與意識和合作意識，從整體上提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)生。
針對本學(xué)期的教材，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對敘事作品和詩歌的閱讀，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，我會(huì)重點(diǎn)解釋和分析課文的內(nèi)容，讓學(xué)生通過自主閱讀理解文本。此外，我會(huì)注重寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生每兩周寫一篇大作文，每周寫一篇小作文，每周寫三篇日記。通過這些訓(xùn)練，學(xué)生要在40分鐘內(nèi)完成500字左右的作文。
我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求，使用語文課外閱讀材料，幫助他們拓展閱讀領(lǐng)域。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考，通過閱讀來收集相關(guān)信息。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和辯論，并提升他們的口頭表達(dá)能力。
通過這學(xué)期的教學(xué)，我期望學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的語文知識和技能，提高他們的閱讀和寫作能力。我相信，通過我們的共同努力，學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)一定會(huì)得到顯著提高。
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新學(xué)期開始了，我們將全身心地投入到教學(xué)工作中。根據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和學(xué)校的要求，我為這個(gè)學(xué)期制定了一份教學(xué)工作計(jì)劃。
首先，我要把課堂教學(xué)作為主要戰(zhàn)場。我會(huì)每天堅(jiān)持口算訓(xùn)練，讓學(xué)生通過不同形式的口算練習(xí)提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。在課前，我會(huì)讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，在課堂上鼓勵(lì)他們自己探究，有疑惑的時(shí)候，我會(huì)給予幫助和解答，逐步培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。同時(shí)，我也注重師生和小組間的交流，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)開口說話，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見解。我還會(huì)設(shè)計(jì)各種類型的'練習(xí)題，確保每個(gè)學(xué)生都能理解掌握基礎(chǔ)知識，并且練習(xí)題的難度要有遞進(jìn)，讓優(yōu)秀生能夠有所進(jìn)步，差生能夠迎頭趕上。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)無處不在。
其次，我會(huì)實(shí)施一對一輔導(dǎo)活動(dòng)。我會(huì)讓優(yōu)秀生擔(dān)任輔導(dǎo)員，幫助后進(jìn)生提高成績。對于后進(jìn)生，我會(huì)多給予寬容，少責(zé)備。我要以誠心、愛心和耐心對待每一個(gè)學(xué)生。
家長在學(xué)生成長過程中的作用非常重要。我會(huì)通過家長學(xué)校、家長會(huì)以及家訪等形式與家長互相交流、溝通、共同教育學(xué)生。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。我會(huì)注重開拓自己的視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例。我會(huì)不斷提升自己的能力，每天安排時(shí)間來提高基本功，努力成為學(xué)生可以依賴的老師。我也會(huì)經(jīng)常在自己的博客上分享教學(xué)感悟和反思，與其他教師交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，來彌補(bǔ)自己的不足。
此外，我計(jì)劃選擇一些得力的助手來協(xié)助我搞好班級的各項(xiàng)工作。我會(huì)成立衛(wèi)生小組、紀(jì)律小組、學(xué)習(xí)小組，選出標(biāo)兵，樹立榜樣，通過這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和積極性。
最后，我會(huì)持續(xù)地進(jìn)行全方位的教育工作。我會(huì)利用班會(huì)和隊(duì)會(huì)的時(shí)間，以及板報(bào)和安全知識講座等形式，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生安全、消防安全等。我還會(huì)組織地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的安全演練，傳授學(xué)生安全自救和互救知識，讓安全工作深入人心，防患于未然。
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新學(xué)年開始了，作為美術(shù)老師，我的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識和發(fā)掘生活中的美，并將這種認(rèn)識提升為一種自覺的美育過程和途徑。我希望學(xué)生們不僅在美術(shù)課上學(xué)習(xí)畫冊和圖片中的美，更重要的是要發(fā)現(xiàn)日常生活中的美和現(xiàn)實(shí)生活中的美。法國雕塑家羅丹曾說過：“我們生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽蚁Ｍ麑W(xué)生們在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中熱愛生活和大自然，包容生活中的缺點(diǎn)，改變氣質(zhì)和性情，成為能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美的人。我希望他們能夠全面發(fā)展，成為有用的人才。
我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。如果一個(gè)人缺乏審美能力，他的人生將會(huì)減少許多樂趣。美術(shù)滲透到生活的各個(gè)方面，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天更加明顯。我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城市環(huán)境以及交通工具的設(shè)計(jì)和建造都包含了美術(shù)的元素，并且是一個(gè)極其重要的方面。因此，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀對他們來說不僅重要，而且是必要的。
2、通過畫冊、圖片和電腦介紹一些中國古代和近現(xiàn)代的優(yōu)秀美術(shù)作品，如書法、繪畫、建筑和園林景觀等。增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，讓他們知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧，還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
3、學(xué)生不僅要了解中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，還要了解一些外國作家和他們的優(yōu)秀作品。在信息時(shí)代，我們生活在地球村，不僅要了解自己，還要了解別人。學(xué)習(xí)知識不僅要選擇性地獲取，還要能夠運(yùn)用到自己的生活中。我們要借鑒古代和國外的藝術(shù)，相互交流，取長補(bǔ)短，才能有所創(chuàng)造。這不僅適用于美術(shù)學(xué)科，也適用于其他學(xué)科，要舉一反三，觸類旁通。
4、學(xué)習(xí)比較外國和中國的美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。
5、通過觀察和實(shí)際創(chuàng)作結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。
6、上課要生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在愉快和輕松的環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美。鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的創(chuàng)造能力，達(dá)到積極的美育效果。培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
傳統(tǒng)的美術(shù)教育存在一些問題，教師和學(xué)生都面臨著困難。隨著新一輪的'課程改革，美術(shù)學(xué)科教學(xué)呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富、課時(shí)稀少、教學(xué)形式多樣而方法單調(diào)等矛盾。我們需要找到解決這些問題的辦法，使美術(shù)教學(xué)真正高效且多樣化。引入信息技術(shù)并將其整合到美術(shù)教育中是發(fā)展的必然趨勢，也是新世紀(jì)美術(shù)教育的特色之一。
電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件可以創(chuàng)造豐富多樣的視覺效果。它不僅可以達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具的效果，還創(chuàng)造了許多神奇的新工具。通過電腦進(jìn)行各種圖片處理不僅效果理想，而且操作方便。各種特殊濾鏡效果讓人耳目一新。學(xué)生對計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)通常感到新鮮，課件、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件具有獨(dú)特的展示方式和音響效果，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們集中注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。它為美術(shù)教學(xué)提供了豐富的素材，讓學(xué)生從平面到立體、從靜止到運(yùn)動(dòng)、從文字到聲音圖像，多角度、全方位地學(xué)習(xí)。它為學(xué)生理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美和展示自我提供了有趣和自信的途徑，為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力支持。
另外，教學(xué)過程要注重探究，讓學(xué)生主動(dòng)獲取相關(guān)資料，并在課堂上進(jìn)行自我探究或集體討論，教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論，使教學(xué)過程變得更加探索性。教學(xué)活動(dòng)中要改變過去教科書為主的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材的能力。最終，通過這些改革，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位得以確立，學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性和合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。
信息技術(shù)的應(yīng)用使學(xué)生在美術(shù)信息的獲取、加工、創(chuàng)新和利用能力方面得到提升。他們能夠主動(dòng)地通過互聯(lián)網(wǎng)獲取所需的美術(shù)信息，將不同渠道獲取的信息進(jìn)行整理和組織，并且在加工信息的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識。最終，他們可以利用所掌握的信息分析和解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種實(shí)際問題。
通過以上的教學(xué)計(jì)劃和信息技術(shù)的應(yīng)用，我相信美術(shù)教育將成為一種藝術(shù)享受，教師和學(xué)生都會(huì)熱愛美術(shù)教學(xué)。這樣的教學(xué)方式將培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，為他們的未來提供有力的支持。
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