數(shù)學(xué)題作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)題作文1
今天的晚飯后，我開(kāi)始做媽媽布置給我的5道數(shù)學(xué)題。最初的幾個(gè)數(shù)字題目相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較的簡(jiǎn)單，我只用了十多分鐘就完成了。
但是我母親似乎有意刁難我一樣，她出的最后一個(gè)問(wèn)題變得非常困難。她說(shuō)這個(gè)題目是附加題，讓我好好做。我立刻被第五屆數(shù)學(xué)題目的難度給嚇到了。我彎曲著有點(diǎn)酸痛的手臂，開(kāi)始思考這道題目。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……一次又一次的失敗，讓我的斗志逐漸低落，“放棄”的念頭油然而生。不，我必須這么做！我咬緊牙關(guān)繼續(xù)研究這個(gè)題目。
就在這時(shí)，媽媽來(lái)了�！皳Q一種思考方式怎么樣？”實(shí)在是一個(gè)能喚醒夢(mèng)中人的詞，如風(fēng)暴一般襲卷大腦的靈感。我很快翻了一篇新的`草稿紙，根據(jù)靈感開(kāi)始了這個(gè)話(huà)題。五分鐘……十分鐘……我工作得越多，就越有活力。筆在紙上一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)下解題步驟。大約又五分鐘后，我的筆慢慢地停了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，我擦了擦腦袋上的汗水，將問(wèn)題的答案交給了媽媽。媽媽一臉微笑地看著我：“回答對(duì)了！”突然，一種說(shuō)不出的快樂(lè)涌上我的心頭，我仿佛感覺(jué)到周?chē)目諝庾兊眯迈r起來(lái)。
數(shù)學(xué)題作文2
10月4日這一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽一起去玄武湖公園游玩。
我們坐在草地上操作電動(dòng)遙控飛機(jī)，正玩得開(kāi)心，突然爸爸的手機(jī)響了，原來(lái)是爺爺，他向爸爸和媽媽有沒(méi)有交社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，如果爸爸和媽媽每人每月交400元的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，這樣爺爺和奶奶每人每月就可以拿60元的生活補(bǔ)助。爸爸和爺爺通完電話(huà)后向我說(shuō)：“兒子，我考考你，我和媽媽?zhuān)咳嗣總�(gè)月至少交多少元，爺爺和奶奶一個(gè)月可以共拿200元的生活補(bǔ)助？”我想了想，又低頭用樹(shù)枝在草地上劃了劃，告訴爸爸：“你和媽媽每人每個(gè)月至少交600元�！卑职终f(shuō)：“兒子，能告訴我是怎么算的呢？”我說(shuō)：“爸爸，我是這樣算的，你看對(duì)不對(duì)？先用60×2=120（元），再用200－120=80（元），然后用802=40（元），接著用4020=2（次），接著再用2×100元=200（元），最后用200+400=600（元），所以答案是600元�！�
爸爸聽(tīng)后豎起了大拇指，直夸我聰明，他還說(shuō)數(shù)學(xué)是一個(gè)實(shí)用科學(xué)，只要我留心觀(guān)察，生活中就有很多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我還真的.要多開(kāi)動(dòng)我的小腦筋喲。
數(shù)學(xué)題作文3
今天上午，我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，感覺(jué)特別簡(jiǎn)單，沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間我就做完了。
拿過(guò)去給媽媽檢查，就看媽媽的眉頭慢慢的'皺了起來(lái)，我心想：這下完了，肯定出錯(cuò)了。一會(huì)兒又得挨批了。果不其然，媽媽啪的一聲把書(shū)摔在桌子上，嗷嗷的問(wèn)我：“15×20等于多少？”我說(shuō)300，老媽又吼：“看你做的題，別看我！”我一看，媽呀，我寫(xiě)的30，默不作聲趕緊改，還沒(méi)改完，媽媽又接著吼：“下一題求什么？”我弱弱的說(shuō)：“面積�！痹僖豢�，我求的是周長(zhǎng)。老媽拿筆直戳我的腦門(mén)，我央求道：“別動(dòng)手，要不然我會(huì)變得更笨！”說(shuō)完我就哈哈大笑起來(lái)，媽媽也被我氣得笑了。媽媽說(shuō)：“你能把我氣笑了，說(shuō)明你太厲害了�！蔽亿s緊重新檢查重新改，這下都對(duì)了。
我心想：以后一定要仔細(xì)做題呀！嘿嘿，我又度過(guò)了一個(gè)有驚無(wú)險(xiǎn)的周末！
數(shù)學(xué)題作文4
你瞧！表演場(chǎng)地里人山人海，真是熱鬧啊！有的在開(kāi)心地笑著，有的在看書(shū)，還有的在討論今天的話(huà)題數(shù)學(xué)情景故事會(huì)
有一個(gè)班表演的是：兩個(gè)人在爭(zhēng)論誰(shuí)最聰明，女孩兒說(shuō)：我來(lái)考考你，如果你答對(duì)了就是你聰明，如果你答錯(cuò)了就是我聰明，怎么樣？男孩兒說(shuō)：OK！誰(shuí)怕誰(shuí)！女孩兒說(shuō)：NO。1請(qǐng)聽(tīng)題：判斷下列兩題哪一題計(jì)算更方便，并快速說(shuō)出最后算式的總得數(shù)，說(shuō)得正確的`人是獲勝者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1234567890。你選哪一個(gè)？女孩兒洋氣地說(shuō)。男孩兒說(shuō)：我當(dāng)然選A，男孩兒說(shuō)：乘法那么難。那等于幾呀？女孩兒洋氣地說(shuō)。男孩兒說(shuō)：嗯等于55。女孩兒幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：我選擇B，等于0。嗯，怎么會(huì)是0呢？男孩兒說(shuō)。你想嘛，不管前面的數(shù)有多大，哪怕是幾千億乘以0，他表示的是0個(gè)幾千億，那它還是等于0。女孩兒解釋。哦，原來(lái)是這樣��！男孩兒說(shuō)。所以，恭喜你答錯(cuò)了！女孩兒開(kāi)心地說(shuō)。其實(shí)，你也有比我強(qiáng)的地方，就是，你比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)。大家開(kāi)心地哄笑起來(lái)。
這場(chǎng)數(shù)學(xué)情景故事會(huì)真有趣，它豐富了我們的知識(shí)！
小朋友們，其實(shí)，生活中到處都有數(shù)學(xué)，就看你是不是有心人！
數(shù)學(xué)題作文5
今天可真是悲慘的一天，因?yàn)榉帕税颂旒�，我居然連數(shù)學(xué)作業(yè)都沒(méi)有做完，交上去的《黃岡小狀元》被老師打了幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我內(nèi)疚極了。這只能怪我紀(jì)錄作業(yè)的時(shí)候太不認(rèn)真了。
回到家，我迫不及待的打開(kāi)書(shū)想改正自己的錯(cuò)誤。我把《黃岡小狀元》拿出來(lái)，放在桌子上，翻到我沒(méi)做的'地方，迅速開(kāi)始答題。寫(xiě)完幾道題后，我一個(gè)勁的喊著：“媽媽快過(guò)來(lái)，我這一道題不會(huì)�！眿寢屨f(shuō)：“你先往后做，等你做完了我再來(lái)告訴你。”
不一會(huì)我就把它給做完了，我大聲叫到：“媽媽?zhuān)氵^(guò)來(lái)，我做完了。”媽媽快步過(guò)來(lái)說(shuō)：“你哪道題不會(huì)？”我說(shuō)：“這道題，一個(gè)米桶裝滿(mǎn)米后，桶和米共重二十二千克。吃了一半后，桶和米共重十二千克。原來(lái)裝了多少千克米？桶有多少千克�！眿寢屨f(shuō)：“你看，吃之前和吃之后的重量是知道的，那么它們的差是這桶米的一半……”“哦，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟。“媽媽?zhuān)闾袅�！”我崇拜的看著媽媽。“只要你仔�?xì)讀題，多動(dòng)腦，這道題對(duì)你來(lái)說(shuō)就不會(huì)覺(jué)得難了�！眿寢屛⑿χf(shuō)。
其實(shí)，這一天不是那么悲慘的呀！至少我學(xué)會(huì)了多動(dòng)腦！
數(shù)學(xué)題作文6
昨天下午語(yǔ)文課后的一個(gè)課間，王老師給同學(xué)們出了一道有趣的數(shù)學(xué)題：大白+大白＝白胖胖。
同學(xué)們看到這個(gè)題目后，都長(zhǎng)大了嘴巴。霎那間，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。有的好像已經(jīng)揭開(kāi)了謎底，為同學(xué)們細(xì)細(xì)講解；有的`拿出筆和紙?jiān)陲w快的運(yùn)算著；還有的兩兩一組神秘的討論著…同學(xué)們回答的五花八門(mén)。
就在這時(shí)，王老師給出了提示。過(guò)了一會(huì)兒，盛梓涵似乎已經(jīng)知道了答案，于是他迅速站起身，舉著手大喊：“我知道了！我知道了！”同學(xué)們回過(guò)頭去，疑惑的看著他。王老師會(huì)心的一笑，示意他上來(lái)為大家講解，盛梓涵自信滿(mǎn)滿(mǎn)、胸有成竹地向前走去，站在講臺(tái)上像個(gè)小老師一樣，拿起粉筆在黑板上“唰唰唰”地邊寫(xiě)邊講。
原來(lái)呀，大白+大白＝白胖胖的“白”都是數(shù)字“1”，“大”呢就是數(shù)字“6”。結(jié)果就是61+61＝122！同學(xué)們恍然大悟，為盛梓涵鼓掌。
“叮零零”，要上課了，同學(xué)們還意猶未盡，我多想像盛同學(xué)那樣飛快準(zhǔn)確的解題為大家講解，真期待下一次的數(shù)學(xué)題呀！
數(shù)學(xué)題作文7
今天的數(shù)學(xué)每日口算打卡的錯(cuò)題實(shí)在是錯(cuò)得有點(diǎn)兒特殊。
剛才我做完釘釘群每日口算打卡，檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)題就把西倫教育《計(jì)高一籌》合上了。可是等老媽檢查完以后，她卻說(shuō)我有一道題算錯(cuò)了。我趕緊跑過(guò)去，接過(guò)《計(jì)高一籌》，仔細(xì)復(fù)查后，原來(lái)是其中一道題，我把答案3·51寫(xiě)成351了！
我解釋道：“我本來(lái)算的答案是4。51，小數(shù)點(diǎn)都寫(xiě)著的.，但是我當(dāng)時(shí)把這道題做完后，發(fā)現(xiàn)4。51是錯(cuò)的，然后就用魔筆擦了，改成了3·51的正確答案，擦4的時(shí)候把小數(shù)點(diǎn)也不小心擦掉了，卻沒(méi)給補(bǔ)上，我原來(lái)把小數(shù)點(diǎn)可都是寫(xiě)了的�！�
這時(shí)，老爸一臉嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái)：“數(shù)學(xué)，可容不得半點(diǎn)兒馬虎和差錯(cuò)。小數(shù)點(diǎn)的重要性我就不啰嗦啦，比如，我借了我乖女兒55塊錢(qián)，還你時(shí)只還5。5塊，你會(huì)同意么？”我不好意思地笑了。他又說(shuō)：“看來(lái)，那次小荷老師講的DDQ（讀題、動(dòng)手、確認(rèn)）三步做題法，咱們還要多加認(rèn)真練習(xí)啊�！薄鞍ρ�，記住啦�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)，“你又開(kāi)始嘮叨啦�！�
唉，我以后一定要注意一點(diǎn)兒呀！
數(shù)學(xué)題作文8
今天早上吃過(guò)早飯，還有點(diǎn)時(shí)間，爸爸出了道數(shù)學(xué)題讓我和媽媽猜。
這道題是這樣的：一個(gè)商場(chǎng)剛開(kāi)業(yè)，帽子七元一頂。一個(gè)人拿了十元錢(qián)買(mǎi)了一頂，售貨員要找他三元錢(qián)。因?yàn)闆](méi)有零錢(qián)，售貨員就拿著那十元錢(qián)找門(mén)口的攤商換成零錢(qián)，找給買(mǎi)帽子的`人三元。買(mǎi)帽子走后，攤商來(lái)找售貨員說(shuō)：“這十元錢(qián)是假的�！笔圬泦T一看，真是假的，只好又給了攤商十元錢(qián)。問(wèn)：售貨員賠了多少錢(qián)？
我說(shuō)是十三元，媽媽說(shuō)是十元，爸爸說(shuō)是二十元。我們都說(shuō)出了理由，并堅(jiān)持自己是對(duì)的，爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交。我出了個(gè)主意，每人再考慮一下，再給出一個(gè)答案。過(guò)了一會(huì)，爸爸說(shuō)是十三元，我感覺(jué)我曾經(jīng)看過(guò)這個(gè)題，改成了十元，媽媽堅(jiān)持她的答案。答案依然不同。最后，只有看答案了。答案果然是：賠了一頂帽子的錢(qián)和三元錢(qián)。
“耶！”我和媽媽高興極了，爸爸則甘拜下風(fēng)。
讀書(shū)能讓我們長(zhǎng)知識(shí)，小朋友門(mén)，讓我們一起讀書(shū)吧！
數(shù)學(xué)題作文9
在我上三年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師給我們布置了三道復(fù)習(xí)題和一道能力提升題。
回家后我先寫(xiě)完了語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)。該寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，我翻看開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。前兩道題，我輕輕松松地寫(xiě)完了，到了第三道題，我有點(diǎn)被難住了，但后來(lái)我套用了數(shù)學(xué)書(shū)上的公式，還是寫(xiě)完了這道題�？傻搅四芰μ嵘w題，我就完全沒(méi)有頭緒了。我翻了翻書(shū)，沒(méi)有相關(guān)的列題，我用了學(xué)過(guò)的知識(shí)也解不開(kāi)，我又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊粫?huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，我爸爸回來(lái)了，我跟他講了這道題和我的解決方法，爸爸看了一會(huì)兒說(shuō)：“孩子，你去做一件事的`時(shí)候不能只想著書(shū)上的解決方法，應(yīng)該也用用自己的想法和看法�！蔽衣�(tīng)完后，試著用自己的想法和看法來(lái)做這道題，果然想出來(lái)了，真是條條大路通羅馬。
轉(zhuǎn)眼間，我從三年級(jí)升到了五年級(jí)，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)都會(huì)想起爸爸跟我說(shuō)的話(huà)："在做一件事時(shí)，不要只想著書(shū)上的方法，應(yīng)該也用用自己的方法和看法。"是啊，解題是這樣，生活中處理其它問(wèn)題的時(shí)候又何嘗不是如此呢？
數(shù)學(xué)題作文10
下午，爸爸給我出了一道有趣的數(shù)學(xué)題，內(nèi)容是：一只西瓜切四刀，切出九塊，但吃出十塊西瓜皮，那是怎么切得呢？
我說(shuō)：吃的時(shí)候把一塊扳成了兩塊；媽媽說(shuō)：切掉一塊皮......爸爸說(shuō)：都不對(duì)！我就吵著爸爸要答案，爸爸說(shuō)晚上我切給你看。
正好家里有個(gè)大西瓜，回到家爸爸就開(kāi)始切西瓜了，我在邊上仔細(xì)地看著，四刀切好了，啊，原來(lái)就是切一個(gè)井字型嘛！四刀正好切出九塊西瓜來(lái)，其中，中間那塊西瓜很奇怪的.哦，它上面有塊皮，下面也有塊皮，所以正好吃出十塊皮來(lái)啊！我終于弄明白了。這時(shí)媽媽也看到了，她說(shuō)：中間那塊肯定很好吃，又甜又沒(méi)西瓜籽！爸爸，媽媽和我都想吃中間那塊西瓜，怎么辦呢，媽媽說(shuō)：我們來(lái)三金咚咚哐，嗯......就跟現(xiàn)在我和小朋友玩得：手心手背心肝寶貝一樣，來(lái)決定誰(shuí)吃中間那塊西瓜。最后還是媽媽贏了，看著媽媽開(kāi)心地吃起那塊西瓜來(lái)，我口水也要流下來(lái)了，媽媽說(shuō)給你咬幾口吧，我吃著感覺(jué)特別甜......媽媽吃完西瓜說(shuō)太大啦，吃得都要撐死啦！我和爸爸都笑了。
數(shù)學(xué)題作文11
在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一到小小的數(shù)學(xué)題讓我體會(huì)到了如山般嚴(yán)肅的父愛(ài)。
記得那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，在明亮的燈光下，我正奮筆疾書(shū)，突然一道我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的數(shù)學(xué)題如同一堵厚實(shí)的墻，擋住了我的“去路”，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，我想快點(diǎn)沖破這道阻礙，但是又無(wú)可奈何。頭上的汗珠一滴滴滾落下來(lái)，我如坐針氈，絞盡腦汁的去想，可這道“墻”好像就是跟我對(duì)著干似的，就是不讓我過(guò)去。
百般無(wú)奈，我只好跑去問(wèn)爸爸。我輕輕打開(kāi)父親的房門(mén)，問(wèn)道：“爸，這道題怎么做，教教我吧�！薄白约合肴�。”正在埋頭看書(shū)的爸爸頭也不抬。我愣住了，像被冷水澆了一樣，好半天才回過(guò)神來(lái)：“哼，誰(shuí)要你教，我自己也做的出來(lái)！”我把房門(mén)“砰”的一關(guān)，用慍怒的'眼光看著那道可惡的數(shù)學(xué)題……沉思片刻，腦袋里好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人在爭(zhēng)論。其中，一個(gè)人說(shuō)：“父親之所以這么說(shuō)，是想讓你獨(dú)立思考，不依賴(lài)別人。這樣你才能真正懂得那道題的解法。”
想到此，我的心豁然開(kāi)朗。我冷靜下來(lái)，不一會(huì)兒，這道難題就被我“攻克”了。當(dāng)我興高采烈地把這個(gè)好消息告訴父親時(shí)，父親笑了，笑得是那樣燦爛……
一道對(duì)常人來(lái)說(shuō)微不足道的數(shù)學(xué)題，讓我懂得了那如山般深沉而又嚴(yán)肅的——父愛(ài)。
數(shù)學(xué)題作文12
每次老爸叫我做數(shù)學(xué)題，我的臉就會(huì)變得蒼白，心跳加速。嘴巴也張得很大，好像恨不得將世界上所有的數(shù)學(xué)書(shū)本都吸進(jìn)我那跟黑洞一般大小的肚子里，再無(wú)情地嚼碎。讓它們永遠(yuǎn)消失在人類(lèi)的歷史上。
我一見(jiàn)數(shù)學(xué)書(shū)本，我的腦袋便一陣眩暈，開(kāi)始變得昏昏沉沉起來(lái)；身子也開(kāi)始不住地顫抖起來(lái)。我用我那只顫抖的手翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，可剛一碰我的手便“嗖”地一下縮了回來(lái)，就像摸到了響尾蛇那會(huì)“嗒嗒響”的尾巴一般。最后，我鼓起勇氣翻開(kāi)了數(shù)學(xué)書(shū)……
我一看到那眼花繚亂的數(shù)學(xué)題，大腦就一片空白。它就像電腦上的清理機(jī)一般將我上課學(xué)的公式一個(gè)個(gè)的扔入遙遠(yuǎn)的外太空，讓它們找不回回家的'路。我用我那只顫抖的手抓住筆，慢慢的朝那像魔鬼一般的數(shù)學(xué)題點(diǎn)去。我顫抖的一筆一劃地寫(xiě)下去，可我越往下寫(xiě)，便越覺(jué)得自己正一步步地朝深淵的底處走去……
我就是這么害怕數(shù)學(xué)題。你呢？
數(shù)學(xué)題作文13
今天，老師布置了一道非常非常難的數(shù)學(xué)題讓我們做。
回到家，我便開(kāi)足了馬力，以一百碼的'速度運(yùn)轉(zhuǎn)思考起來(lái)，不一會(huì)兒，我便想出了第一種思路。
可誰(shuí)知，我報(bào)告給母親大人后，她的臉色一下變得皺起了眉頭。她說(shuō)：“這道題錯(cuò)了。”我驚異地說(shuō)：“怎么會(huì)錯(cuò)呢？”她聽(tīng)了后便問(wèn)了一些問(wèn)題，我卻一種都答不上來(lái)，只得承認(rèn)我錯(cuò)了。
我回到房間后，便絞盡腦汁，再一次苦思起來(lái)，想了好幾種思路，可都與媽媽說(shuō)的問(wèn)題答不上來(lái)。我便向母親大人求救，可她堅(jiān)決說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，不要來(lái)問(wèn)我！”我只好慢慢地回到房中。我回到自己的“狗窩”里后，我突然想到：我可以查閱書(shū)籍��！我便打開(kāi)了我的“知識(shí)窗”~書(shū)柜，拿出了許多數(shù)學(xué)書(shū)，心想“這次查得到了吧？”
可我打開(kāi)了好幾本書(shū)后，里面都沒(méi)有我要找的內(nèi)容，正當(dāng)我絕望時(shí)，聽(tīng)到了電視里面的動(dòng)畫(huà)片――《游戲王GX》里面的萬(wàn)丈目說(shuō)：“XYZ――龍頭加農(nóng)”。我聽(tīng)到了X的時(shí)候，便想起了未知數(shù)，我想：用X我還沒(méi)試過(guò)，希望可以。我便寫(xiě)出了一道算式。
我拿給我媽媽看后，她便笑了起來(lái)說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了�！碧昧�，我終于做對(duì)了，我還故意擺了個(gè)POSS。
我終于靠自己做出來(lái)了，我成功了。
數(shù)學(xué)題作文14
看了題目，你一定會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思。數(shù)學(xué)題，人人會(huì)做，做數(shù)學(xué)題有什么好說(shuō)的。不！做數(shù)學(xué)題有時(shí)也要做手工喲！
在做數(shù)學(xué)《英才考評(píng)》時(shí)，我遇到了一道難題：觀(guān)察一個(gè)色子展開(kāi)后的圖形，并根據(jù)圖思考兩個(gè)折疊好的色子的上面是幾點(diǎn)。
我經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，想出了一個(gè)兩全其美的辦法—自制色子觀(guān)察。我先根據(jù)展開(kāi)后的`色子剪出一個(gè)圖樣，再比著上面的點(diǎn)數(shù)在圖樣上面畫(huà)出點(diǎn)數(shù)，然后折起來(lái)，用膠布粘祝
哎！我費(fèi)了好大力氣也粘不好，總是癟下去，怎么才能粘好呢。這時(shí)，我腦子里又冒出一個(gè)點(diǎn)子：可以用一個(gè)正方體來(lái)代表色子呀！
于是，我找了一個(gè)空墨水盒，把一些廢紙裹到墨水盒上，再用比較鮮艷的彩筆根據(jù)之前的那個(gè)涂上了點(diǎn)數(shù)，就這樣，一個(gè)色子做好了。
接下來(lái)，該思考數(shù)學(xué)題了，題目上面現(xiàn)出了三個(gè)面，但是上面被蓋住了。我就按書(shū)上的擺出了樣子：正面是3點(diǎn)，右面是2點(diǎn)。噢！上面是1點(diǎn)。于是，我就輕而易舉地破解了這道難題。哈哈！我厲害吧！
從這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論在什么情況下，遇到什么困難，都不能坐以待斃，更重要的是，要?jiǎng)邮秩プ�，只有�?dòng)手做，才有可能擺脫困難，解決問(wèn)題。
數(shù)學(xué)題作文15
“老師，我做對(duì)了嗎？”
“不對(duì)”
“老師，對(duì)嗎？”
“不對(duì)”……教室里時(shí)而傳來(lái)寫(xiě)字的沙沙聲，時(shí)而傳來(lái)師生之間的問(wèn)答。有的人得意洋洋，有的人唉聲嘆氣，這是怎么了呢？原來(lái)是語(yǔ)文老師給我們出了道數(shù)學(xué)題。
語(yǔ)文老師出數(shù)學(xué)題，真是聞所未聞。可這件事就在我們的班里發(fā)生了。剛開(kāi)始，我們都覺(jué)得小菜一碟。可做著做著，就開(kāi)始手心出汗了，因?yàn)槔蠋熞槐橛忠槐榈?巡視都說(shuō)不對(duì)的時(shí)候，同學(xué)們都要抓狂了。我也還沒(méi)做出來(lái)，比同學(xué)還要著急，加快寫(xiě)題的速度，大腦以無(wú)法形容的速度旋轉(zhuǎn)著；而同學(xué)們?cè)嚵撕脦状魏螅M然有一個(gè)人做對(duì)了，真厲害。沒(méi)做出來(lái)的我們都慌了。
終于，我也做出來(lái)了，飛快的跑到老師面前，可是老師卻說(shuō)不對(duì)。這句話(huà)頓時(shí)熄滅了我的斗志，可老師又說(shuō)“只差一點(diǎn)點(diǎn)就對(duì)了�！蔽业亩分居种匦卤稽c(diǎn)燃，飛快地沖回座位上檢查起來(lái)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。我又開(kāi)始認(rèn)真的看題，哈，發(fā)現(xiàn)了，最后圖片有是兩頂帽子，我看成一頂了。迅速改完，終于對(duì)，我真是太棒了！
最后，老師公布答案：9。同學(xué)們都在吐槽這道題的陷阱，我卻陷入了沉思：為什么50以?xún)?nèi)的加減法我都能做錯(cuò)呢？是因?yàn)橛^(guān)察不夠仔細(xì)！我們?cè)谏钪械钠渌鼤r(shí)候也要這樣：仔仔細(xì)細(xì)，不馬虎。
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