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元宵節(jié)的作文

時間：2024-02-01 10:47:06 傳統(tǒng)節(jié)日我要投稿

元宵節(jié)的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的元宵節(jié)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元宵節(jié)的作文

元宵節(jié)的作文篇1

　　在傳統(tǒng)節(jié)日里面，我最喜歡的就是元宵節(jié)了。

　　元宵節(jié)那天，奶奶和媽媽在廚房里做湯圓呢！我搬了一個板凳，坐在外面，就等著吃湯圓呢！不一會，我就聞到了湯圓的香味。等媽媽把一大碗湯圓端了出來，放到桌子上的時候，我就又趕緊跑到桌子旁邊，吃了一個湯圓，它燙到了我的嘴，但是我等不及了，還是吃了下去，里面帶著黑芝麻。那湯圓軟軟糯糯，又香又甜，好吃極了！我就把大家都喊過來嘗一嘗，他們都贊嘆道：“好吃，好吃。”不一會，那碗湯圓就被我們?nèi)肯麥缌恕?/p>

　　我們又說：“再來一碗�！蹦棠绦τ卣f：“就知道你們嘴饞還要吃，就又做了一大碗，不過，要等一會。”過了一會，鍋里的湯圓做好了。我們都爭著，生怕又不夠吃。才過了幾分鐘，湯圓又被吃完了，我們的肚子也撐得圓圓的'。

　　湯圓即“元宵”，家家戶戶做出來的味道都不同，但吃元宵代表的意義卻相同：代表著團團圓圓、和和美美，日子越過越紅火。有句俗語叫“和氣生財”“家和萬事興”，說明家庭和睦以及家人的團圓對于一個完整的家庭來講是多么重要。因此，在元宵節(jié)一定要吃上“元宵”。

　　�。≡婧贸�，下次我還要學(xué)習(xí)做湯圓，親手做的呀，會更好吃。我已經(jīng)開始期盼下一個元宵節(jié)的到來了。

元宵節(jié)的作文篇2

　　元宵節(jié)的晚上，媽媽和我一齊去看煙花。

　　咱們上了大路，人十分多，大路上擠得水泄不通。孩子們的頭上戴著亮光的牛犄角，臉上掛著笑容。在路上，有許多賣玩具的，各種各樣的玩具都發(fā)出亮光。碰碰涼門口還有一個“大怪物”，引得許多人來觀看。小朋友和“它”握手、照相。大街上那噼噼啪啪的聲音連綿不斷，好不熱鬧！

　　咱們來到了三中附近，那些煙花形狀各異，它們有的爆炸后像大球，有的像瀑布飛流直下，有的像柳條，有的像大蘑菇，有的像星星一樣飛上天空，又像流星一樣落下來;有的還要在空中閃一會兒才能落下來;有的在空中停留一會兒，它們像許多個紅色的小燈籠。那些煙花絢麗多彩，一個能變換好幾種顏色呢！比如說，剛放出來的是黃色，然后變成了綠色，最后成了紫色。每次放完一個煙花，天空中就留下白色的.柳樹形的印跡，銀裝素裹，美極了。

　　等三中的煙花不放了，媽媽往天上一瞅，看見許多像小星星似的東西。媽媽指著那些東西問我：“那些東西是什么呀？”我不假思索地回答：“是星星�！边^了一會兒，一盞燈籠升上了天空，媽媽看見了，連忙叫我：“你瞧！那些燈籠有的高，有的低。高的不太亮，低燈籠的紅紙也能看到，并且它非常亮。這時，從人群中又飛起一個燈籠，它是孔明燈，代表人們平安、幸福、快樂。這時，我和媽媽就過去看那些人點燈籠了，飛起來的燈籠越來越多。它們升入高空，就像星星一樣。

　　元宵節(jié)真熱鬧啊，我真高興。

元宵節(jié)的作文篇3

　　精選作文:鬧元宵(1000字)作文鬧元宵元宵佳節(jié)之際，處處洋溢著喜慶的氣氛。你瞧，什么猜燈謎、什么放煙火呀&&各種各樣，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活動都有，現(xiàn)在我就帶你去看看煙火晚會吧！千萬條金黃色閃光燈從六七米的高空懸下，如瀑布一般，哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈。看都看不過來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的五角星，昂首挺胸的小公雞，活潑可愛的小猴子&&你看那只神氣活現(xiàn)的鳳凰！。兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆。穿過熙熙攘攘的小道，便到了波光粼粼的湖邊，我們焦急而又耐心地等待著，時間一分一秒地過去了，人越來越多，最后擠擠挨挨，人群從西望不見頭，從北望不見尾，人山人海，人聲鼎沸，有的坐在石椅上，有的彎腰，有的前俯后仰，有的踮著腳尖望著。有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，有眉清目繡的青年人，有四五歲的小孩。過了許久，只聽嘣的一聲，天空中出現(xiàn)奇花異卉，激動人心的煙火晚會開始了！人們頓時雅雀無聲。接著，天空出現(xiàn)了萬紫千紅、爭先恐后、由黃變紫、由紅變藍、由藍變白，美極了！花花綠綠，大大小小的煙花倒映在波光粼粼的湖面上，仿佛魚兒們也在它們的家園里放煙花呢！天空中的.奇花有的綠草如茵，有的桃紅李白。婀娜多姿，美不勝收，仿佛清香撲鼻，馨香陣陣。轟的一聲，空中炸開一朵朵蝴蝶蘭，逼真極了。過了一會兒，只見蘭花變成了一盞盞紅燈籠，緩緩而下，直入水面。一條條白蛇直沖天，s走法引人看。湖邊射出一條條小船，亭亭玉立在湖面，仿佛一艘艘戰(zhàn)艦向我們開來，莊嚴(yán)肅穆。頓時天空出現(xiàn)了流星雨，白花花的流星雨把夜晚照成了白天，離我二公里遠的房屋都顯而易見，它密如蛛網(wǎng)，好象世界末日，群星們撞向地球。接著地上又沖出一條條五顏六色的線，還發(fā)出噼里啪啦的響聲，好似放鞭炮，霎時，大地都成了五彩繽紛的世界。一顆顆禮花騰空而起，在黑色的夜空中爆開，有的像有節(jié)奏飛舞的流星，有的如閃閃發(fā)光的金環(huán)，有的像綻放著菊花，有的還像滿天的繁星&& 忽然，湖邊出現(xiàn)了一條晶瑩剔透的瀑布，那瀑布與眾不同，它是又無數(shù)個小白點凝聚而成的，逼真無比，那瀑布滾滾而下，還冒出一縷縷清煙，有如浮在海面的蓬萊仙島。最后，天空中又出現(xiàn)了千姿百態(tài)的繁花，響聲震耳欲聾，驚心動魄。六年級:綺麗135

元宵節(jié)的作文篇4

　　在舅舅家的村子里，元宵節(jié)的時候，有個習(xí)俗就是舞龍燈。他們的龍燈稱為板凳龍，是由很多很多的花燈固定在一塊塊寬寬的板上面，然后一塊連接一塊，作為龍身子，加上龍頭和龍尾，就組成了一條長長的美麗的板凳龍。

　　每年的元宵節(jié)前，家家戶戶都在家里設(shè)計制作花燈。長的板凳龍，有好幾百節(jié)組成呢，各種各樣美麗的花燈，浩浩蕩蕩的，場面可壯觀了。

　　以前外公在世的時候就自己制作過龍燈。首先挑選很粗的木頭鋸成一塊塊寬寬的木板，在木板的兩頭打上用于串聯(lián)其他龍燈的孔。然后設(shè)計花燈的形狀，用竹篾制作花燈的模型，買來各種彩紙糊在模型上，一盞美麗的龍燈就這么做成了。再把這美麗的'龍燈固定在這塊寬寬的木板上，然后等除夕一過，在大家商定好的某個日子，各家各戶把制作好的龍燈從家里抗出來，在操場上集中排隊，比比誰家的龍燈設(shè)計最奇特，看看誰家的龍燈糊得最漂亮，把所有的龍燈首尾相連，一條美麗的板凳龍就這么誕生了。當(dāng)然，一條板凳龍最重要的是龍頭，龍頭的形狀也是不同的，有仰龍，有臥龍。舅舅村子里的板凳龍的龍頭是仰頭式的，一般會由好幾戶人家一起合作制作而成的，而且擺放在固定的位置，龍頭前會供奉一些水果啥的，看上去比較神圣的。

　　媽媽說，以前舞龍燈，是為了祈求風(fēng)調(diào)雨順，讓農(nóng)民伯伯們在新的一年里有個好收成。現(xiàn)在舞龍燈，是為了豐富大家的業(yè)余生活，活躍元宵的喜慶氣氛，圖的就是開心快樂。

元宵節(jié)的作文篇5

　　十四夜的石浦街頭，人山人海，前方帶頭的是滾龍燈隊，記者看到不少人爭著觸摸龍頭、龍身、龍尾，有些年長的漁民紛紛抱著孫輩在龍身下穿行。漁民陳善本說：“十四夜穿龍身寓意著一年沒病痛，這是石浦的習(xí)俗。”龍燈隊、魚燈隊、漁鼓隊等數(shù)十支民俗隊伍魚貫走上街頭，數(shù)萬名群眾拎著各式各樣的魚燈，跟隨著財神、觀音、八仙等流光溢彩的“抬閣隊伍”踩街巡游，大街小巷人如潮涌，熱鬧非凡。

　　舞魚燈已成為當(dāng)?shù)刈罹叩胤教厣拿耖g習(xí)俗，元宵節(jié)上的魚燈都是漁民自己親手制作而成。對漁民來說，風(fēng)調(diào)雨順、魚蟹滿艙是他們的最大追求，而魚又與“年年有余”“富足有余”諧音，由此魚便變成了漁民心中吉祥、幸福、美滿的象征。

　　石浦元宵節(jié)不過“十五”過“十四”。石浦“十四夜”鬧元宵活動由當(dāng)?shù)厝罕姷聂~燈隊、馬燈隊、龍燈隊進行踩街、巡游的表演形式組成。除了在十四夜過元宵節(jié)外，石浦的另一個特色就是元宵節(jié)不吃湯圓吃糊臘。農(nóng)歷正月十四的晚餐，石浦每家每戶都會做糊臘、吃糊臘，吃了十四夜糊臘，寓意新的一年會聰明、做官、發(fā)財。由此小孩子們會自帶碗筷，在十四夜走上七戶人家要“糊臘”，主人笑臉相迎每人一瓢，串門越多越聰明，討糊臘的人越多，主人家越會發(fā)財。

　　據(jù)石浦文化館蘇文偉介紹，傳統(tǒng)的石浦十四夜活動有吃糊粒羹、走十四、掛燈、看新媳婦、扮故事等十幾個內(nèi)容，場面熱鬧非凡。隨著時代的變遷，石浦十四夜傳統(tǒng)元宵活動只保留下了走十四、吃糊臘羹等經(jīng)典內(nèi)容，后來又隨著時代變化增加了民俗隊伍巡游、掛魚燈、放焰火等內(nèi)容。最初有馬燈隊等三四支隊伍踩街巡游開始，發(fā)展到現(xiàn)在的抬閣隊、船燈隊等25支民俗文化隊。

　　據(jù)了解，十四夜作為石浦鎮(zhèn)一項重要的.民間民俗文化活動，該鎮(zhèn)積極鼓勵和支持群眾性文化活動的開展，加強對隊伍的聯(lián)系指導(dǎo)、管理服務(wù)和扶持發(fā)展，加強對活動組織和服務(wù)安全保障。并劃撥專項資金，確保項目、隊伍等的資金需求;人才保障上，該鎮(zhèn)還積極挖掘本地人才，建立人才庫，充分發(fā)揮扎根基層的鄉(xiāng)土文化能人、民間文化傳承人特別是非遺代表性傳承人的積極性，由他們帶動培養(yǎng)一批基層文化人才。