《交通工具》幼兒教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的《交通工具》幼兒教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《交通工具》幼兒教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識與技能

　　學(xué)會根據(jù)需要合理地選擇交通運(yùn)輸方式，能夠設(shè)計(jì)合理、經(jīng)濟(jì)的旅游路線。能用簡練的詞匯對幾種常見交通工具的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。

　　（二）過程與方法

　　能夠根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)，對收集到的各種交通工具進(jìn)行分類。

　　能獨(dú)立分析收集的資料，并記錄分析結(jié)果。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　愿意告訴其他小組的同學(xué)自己獲得交通工具發(fā)展的信息。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：合理選擇交通運(yùn)輸方式。

　　難點(diǎn)：設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)合理的旅游路線。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）新課引入

　　同學(xué)們每天你們是怎樣來到學(xué)校上課的呢？

　　不管是乘坐電動車還是乘坐汽車，總之，大家借助了一種交通工具。這節(jié)課我們就一起來研究有關(guān)交通工具的問題。

　�。ǘ�）新課教學(xué)

　　1、認(rèn)識交通工具

　　師：誰先說說你知道的交通工具有那些？

　　生：我知道的交通工具有:汽車、火車、飛機(jī)、輪船等。

　　生：我知道的交通工具有:電動車、自行車、貨車……

　　師：同學(xué)們真棒，能說出這么多交通工具的名稱。課前，老師也讓大家去查閱有關(guān)交通工具的資料，老師也搜集到了一些，看看大家能不能說出這些交通工具的名稱，請看大屏幕！生：我來說第一種交通工具，這是自行車。

　　師：你能向大家介紹一下自行車刷完構(gòu)造嗎？

　　生：它有兩個(gè)輪子、一個(gè)把、一個(gè)車座子、兩個(gè)腳蹬子……

　　生：我來說第三種交通工具，這是一輛小汽車它有四個(gè)輪子、一個(gè)方向盤、它耗的是汽油……

　　生：老師，我知道第十幅圖是飛艇。

　　師：飛艇對大家來說比較陌生就由老師給大家介紹一下。飛艇主要由艇體、尾翼、短艙

　　組成，艇體有氣囊呈長方形或橢圓形；尾翼有方向盤；短艙處于艇體內(nèi)為乘員、貨物等提供空間。它是一種可操縱的'空中飛行器，它廣泛用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會服務(wù)領(lǐng)域，比如：航空照相、森林防火、交通指揮旅游觀光……

　　2、對交通工具進(jìn)行分類：

　　師：同學(xué)們認(rèn)識了這么多交通工具，也知道了交通工具為我們帶來了許多便利，現(xiàn)在我想請同學(xué)們按這些交通工具空間位置的不同對它們進(jìn)行分類，有信心嗎？

　　生：有！

　　師：好！趕快動手在小組內(nèi)分一分吧�。ǔ鍪痉诸悩�(biāo)準(zhǔn)）

　　師：同學(xué)們都分完了嗎？那個(gè)組想來說說你們組的分類結(jié)果。

　　生：（說出結(jié)果）

　　師：你們能按老師提供的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類了，那你們能不能自定標(biāo)準(zhǔn)對其中的一部分交通工具進(jìn)行分類呢？在小組內(nèi)討論討論。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本和讀圖，了解交通運(yùn)輸工具的發(fā)展與現(xiàn)代運(yùn)輸方式的概念。(教師總結(jié)略)

　　3、交通運(yùn)輸方式的選擇：

　　各種運(yùn)輸方式比較，（學(xué)生閱讀課文并讀圖）并填寫下表：

　　運(yùn)輸方式特點(diǎn)

　　選擇貨運(yùn)與客運(yùn)方式時(shí)應(yīng)分別考慮的因素如下。

　　客運(yùn)：人數(shù)、運(yùn)費(fèi)、速度、目的

　　貨運(yùn)：運(yùn)量、貨物性質(zhì)、運(yùn)費(fèi)、距離、時(shí)間

　　要根據(jù)人們的要求和客觀條件對運(yùn)輸工具做出選擇。

　　歸納：人的出行：必須考慮出行目的。人們對貨運(yùn)的要求可以根據(jù)四個(gè)字：多、快、好、省。

　　貴重或急需而數(shù)量不大──航空

　　容易死亡或變質(zhì)的──公路

　　大宗笨重的貨物遠(yuǎn)距離運(yùn)輸──鐵路

《交通工具》幼兒教案2

　　教學(xué)活動

　　活動一：

　　各種各樣的交通工具

　　教材分析

　　多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來更多便捷與便利， 不僅方便了出行、提高效率，也大大降低了對環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具也成為孩子們喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。如：飛機(jī)怎樣起飛？輪船為什么能在海面上航行？地鐵為什么會在地下跑？等等。這些問題無不引發(fā)著幼兒對現(xiàn)代交通工具的探究興趣�！吨改稀分兄赋觯骸昂陀變阂黄鹩懻摮Ｒ娍萍籍a(chǎn)品的用途和弊端，如：汽車等交通工具給生活帶來的方便和對環(huán)境的污染等”。本活動在收集各種交通資料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒對已有的生活、知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，充分感知交通工具的特征與用途，體會交通工具與生活的關(guān)系，從而在乘車過程中萌發(fā)環(huán)保意識和安全意識。

　　活動目標(biāo)

　　1.知道常見汽車、飛機(jī)、輪船、火車等交通工具的名稱和特征，了解現(xiàn)代交通工具的多樣性和便捷性。

　　2.遵守交通規(guī)則，能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具，安全出行。

　　3.感受交通工具給生活帶來的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一同收集現(xiàn)代交通工具的圖片，了解直升飛機(jī)等現(xiàn)代交通工具的特點(diǎn)。

　　2.歌曲：交通工具大集合、課件、視頻（輕軌、磁懸浮、火箭、航天飛機(jī)）、利客來、青島等四幅場景、各種交通圖片若干

　　活動建議

　　1.播放歌曲《交通工具大集合》，激發(fā)幼兒對交通工具的興趣。

　　師幼共同梳理不同的出行方式。提問：歌曲中有什么交通工具？ 小結(jié)：天上的飛機(jī)、水里的輪船、地上的汽車、軌道上的火車都是交通工具。

　　2.播放課件，引導(dǎo)幼兒了解多種多樣的交通工具的'名稱、特點(diǎn)、用途。

　�。�1）觀看四種交通工具。提問：這些交通工具你乘坐過哪一種？感覺怎么樣？

　　小結(jié)：飛機(jī)速度非�？�，可以節(jié)約時(shí)間；火車載客量很大，可以節(jié)約能源；輪船可以欣賞水上風(fēng)景；家用汽車方便，自己想去哪、什么時(shí)間去自己說了算，自主性強(qiáng)，但不夠環(huán)保。公共汽車速度較快，載客量比私家車大，節(jié)約能源。

　　（2）觀看多種交通工具，感受交通工具的多樣性。你還看見過哪些交通工具?它有什么特點(diǎn)？

　　小結(jié)：動車、地鐵也是在軌道上行駛；公交車是城市里按照一定路線行駛的車，它有很多座位，可以運(yùn)很多乘客；出租車隨叫隨到，方便；自行車鍛煉身體，環(huán)保；電動車不能去很遠(yuǎn)的地方等，這么多的交通工具為我們生活帶來很大的方便。

　�。�3）游戲：交通工具知識搶答賽。

　　速度非常快的交通工具、不怕堵車的交通工具、最方便的交通工具、最環(huán)保的交通工具、不怕雨不怕霧的交通工具、可以看欣賞水上風(fēng)景的交通工具是什么？

　　3.設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的交通工具。

　�。�1）出示利客來、青島、香港、災(zāi)區(qū) PPT 圖片。討論：選擇哪種交通工具最適宜？為什么？

　�。�2）提供圖片，分組操作。四組幼兒根據(jù)討論結(jié)果，將適宜的交通工具貼在相應(yīng)的情境圖片上，教師巡回指導(dǎo)。

　　（3）幼兒交流自己的想法，共同梳理已有經(jīng)驗(yàn)，教師適時(shí)提升幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　小結(jié)：出行時(shí)，可以根據(jù)行程遠(yuǎn)近、時(shí)間長短、身體需要、天氣情況等實(shí)際需要和條件選擇適宜的出行工具。

　　4.播放視頻，幼兒了解交通工具給人類帶來的不幸。

　　觀看馬路上多起交通事故、汽車排出的尾氣視頻。提問：這是發(fā)

　　生了什么？怎樣才能避免類似的事情發(fā)生？

　　小結(jié)：多種多樣的交通工具給我們的出行帶來很多便利，同時(shí)也為我們的生活帶來很多不幸。無論什么時(shí)候都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，少開車，綠色出行。

　　5.播放視頻，幼兒感受高科技、神奇的交通工具，拓展幼兒思維。播放航空母艦、航天飛機(jī)等視頻。提問：你看到了什么？他們是交通工具嗎？是誰的交通工具？請幼兒帶著小任務(wù)自己想辦法查詢答案。

《交通工具》幼兒教案3

　　主題來源

　　交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個(gè)部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們周圍的交通工具越來越多，給每一個(gè)人的生活都帶來了極大的方便。陸地上的汽車，海洋里的輪船，天空中的飛機(jī)，大大縮短了人們交往的距離;火箭和宇宙飛船的發(fā)明，使人類探索另一個(gè)星球的理想成為了現(xiàn)實(shí)。也許不遠(yuǎn)的將來，我們可以到太空中去旅行觀光，我們的孩子可以到另一個(gè)星球去觀察學(xué)習(xí)。交通工具是對幼兒具有非凡吸引力的主題。幼兒的好奇心和探索愿望，他們動手操作想象創(chuàng)造的興趣，可以通過有關(guān)交通工具的主題學(xué)習(xí)而得到很大的滿足。

　　活動目標(biāo)

　　1、 觀察了解火車、飛機(jī)、輪船等交通工具，體會它們能給人們帶來方便。

　　2、 了解乘坐不同交通工具的簡單常識和規(guī)則，并能遵守。

　　3、 了解交通設(shè)施，并有興趣識別馬路邊的標(biāo)記、數(shù)字及其含義。

　　4、 嘗試用不同形式表現(xiàn)交通工具。

　　5、 享受肢體運(yùn)動的樂趣，愿意克服困難完成“過關(guān)”任務(wù)。

　　6、 感受音樂的高與低，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的`情緒。

　　7、 幼兒樂于探索，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　8、 使幼兒感受新年的愉快情緒，用各種方式表達(dá)表現(xiàn)。

　　主題活動安排與方式

　　小主題 活動名稱 重點(diǎn)領(lǐng)域 活動方式

　　馬路上的車 馬路上的車熱鬧的馬路畫畫馬路上的車在轎車?yán)?科學(xué)、語言社會、藝術(shù)藝術(shù)、科學(xué)、運(yùn)動藝術(shù)、語言 集體集體集體小組、集體、區(qū)域

　　海上空中交通工具 小熊乘飛機(jī)紙飛機(jī)出海乘船去出海小白船大海里的船 藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、科學(xué)、語言科學(xué)、藝術(shù)藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、運(yùn)動藝術(shù) 集體小組、集體、區(qū)域集體、小組集體、小組集體集體

　　交通規(guī)則 乘地鐵列車交通標(biāo)志安全小乘客同行交通樂園 科學(xué)、語言社會、語言語言、社會語言、科學(xué)社會、語言 集體、小組集體集體、小組集體集體、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、 在墻上布置“交通工具展”的專欄，展示海、路、空中的各種交通工具，并不斷加以豐富。

　　2、 在活動室里放置幼兒收集來的汽車、飛機(jī)、火車、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀察，探索其特征。

　　3、 可提供幼兒兒童自行車，體驗(yàn)騎車的樂趣。

　　4、 用廢舊材料制作各種交通工具，并拍攝下來制作成幻燈片，供大家欣賞。

　　5、 幼兒用彩泥塑造各種交通工具

　　家園共育

　　1、 有意識的帶幼兒到馬路上觀察各種車輛及交通標(biāo)志。

　　2、 與幼兒共同收集各種交通工具的圖片、書本、模型，一起閱讀有關(guān)內(nèi)容的書籍，激發(fā)探索興趣。

　　3、 如有條件，家長可帶幼兒乘轎車，地鐵等交通工具，感受其特征及用途。

　　4、 在日常生活中，提醒幼兒懂得遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明、良好的行為。

　　5、 收集一些有關(guān)交通工具的兒歌、故事等，和幼兒一起學(xué)念。

　　6、 親子游戲：家長和孩子一起制作“汽車”，并做司機(jī)和交警的角色進(jìn)行游戲。

《交通工具》幼兒教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識多種交通工具。

　　2.了解各種車輛的用途。

　　3.知道簡單的交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.PPT課件2.音樂活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入師：小朋友們，今天早上你是坐什么車來幼兒園的呀？

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�師：除了剛才說的這些，馬路上還有很多不同種類的車呢！我們一看，好嗎？

　　二、認(rèn)識多種交通工具及其用途1.出示警車圖片，幼兒觀察。

　　提問：

　�。�1）這是什么車？（警車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

　�。�3）警車是用來干嘛的呢？（抓壞人）2.出示救護(hù)車圖片，幼兒觀察。

　　提問：

　　（1）這是什么車？（救護(hù)車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

　�。�3）救護(hù)車是用來干嘛的呢？（搶救病人）3.出示灑水車圖片，幼兒觀察。

　　提問：

　�。�1）這是什么車？（灑水車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）（3）灑水車是用來干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新）4..出示郵政車圖片，幼兒觀察。

　　提問：

　　（1）這是什么車？（郵政車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

　�。�3）郵政車是用來干嘛的呢？（運(yùn)送信件）5、.出示吊車圖片，幼兒觀察。

　　提問：

　�。�1）這是什么車？（吊車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（長長的手臂）（3）吊車是用來干嘛的呢？（蓋樓房時(shí)運(yùn)重物的）6、再次觀看圖片，鞏固對車輛的認(rèn)識。

　　三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。

　　師：小朋友們都很聰明，能認(rèn)識各種各樣的車�，F(xiàn)在老師要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來玩一個(gè)猜謎的游戲，請聽清楚老師的.題目，然后回答是什么車。明白了嗎？

　　第一個(gè)：會像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車是什么車？（灑水車）第二個(gè)：長長的手臂運(yùn)重物（吊車）第三個(gè)：抓壞人的時(shí)候，警察會開來的是什么車？（警車）第四個(gè)：有人生病了，可以救命的是什么車（救護(hù)車）第五個(gè)：可以送信送郵件的是什么車？（郵政車）

　　四、認(rèn)識信號燈，學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則。

　　各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車一定要注意安全，必須遵守交通規(guī)則。

　　出示交通標(biāo)志：紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。

　　五、游戲結(jié)束。

　　1.播放音樂《開汽車》，知道幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識。

　　2.小朋友們們，今天老師指揮交通，你們都來當(dāng)小司機(jī)，我們一起去馬路上開汽車去好嗎？

《交通工具》幼兒教案5

　　一、教材分析

　　本課包括“我認(rèn)識的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會”三大塊內(nèi)容。教材開課的通欄設(shè)計(jì)，是利用人類社會生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個(gè)領(lǐng)域人們設(shè)計(jì)并運(yùn)用的.各種交通工具。對于這些熟悉或是陌生的交通工具，教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓他們在指認(rèn)回顧的`同時(shí)進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱、性能、用途.。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通工具的種類、特點(diǎn)及用途，了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩陌l(fā)展史和使用情況。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來的便利。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。

　　三、教材重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具，討論人們?yōu)槭裁磿�使用這種交通工具。

　　難點(diǎn)：交通工具對

　　人類社會的影響。

　　四、課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　五、教學(xué)活動設(shè)計(jì)

　　(1)對交通工具的種類的了解程度，對各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。

　　(2)參與調(diào)查、交流等活動是否積極主動，是否有計(jì)劃性。

　　(3)在實(shí)踐活動小組中是否能分工合作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　(4)是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。

　　(5)在交流展示中是否積極、踴躍，是否能清晰地表達(dá)自己的認(rèn)識和觀點(diǎn)。

《交通工具》幼兒教案6

　　活動目標(biāo)

　　1、了解常見的幾種動物交通工具。

　　2、了解駱駝的生理特點(diǎn)和生活習(xí)慣，知道它是沙漠中的重要交通工具。

　　3、了解動物與人類的關(guān)系，萌發(fā)保護(hù)動物的意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　家長和幼兒一起了解沙漠和駱駝的知識。

　　沙漠圖片、幼兒用書、龍卷風(fēng)圖片。

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　教師和幼兒一起回憶學(xué)習(xí)過的交通工具，并說一說其特點(diǎn)和作用。

　　師：在特殊的情況下動物也可以扮演交通工具，今天我們就來認(rèn)識一種非常厲害的動物交通工具。

　　二、認(rèn)識沙漠之舟駱駝。

　　1、教師出示沙漠和龍卷風(fēng)的圖片請幼兒觀察。

　　請幼兒說一說沙漠跟我們現(xiàn)在生活的地方有什么區(qū)別。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說一說沙漠的特性，例如干燥、少水、太陽很曬、風(fēng)沙大）

　　師：沙漠的環(huán)境和氣候這么差，如果人們需要穿過沙漠時(shí)可以請誰來幫忙呢？

　　2、認(rèn)識駱駝。

　　師：為什么駱駝能適應(yīng)沙漠里的惡劣氣候和環(huán)境呢？

　　教師出示駱駝圖片，介紹駱駝的身體構(gòu)造和特別之處（存儲營養(yǎng)的駝峰、擋住風(fēng)沙的耳毛、自動關(guān)閉的鼻子、擋住風(fēng)沙的長睫毛、防曬保暖的皮毛、不怕燙的蹄子等等）。

　　師：駱駝的身體構(gòu)造很特別，它的頭很小，彎曲的脖子粗又長。駱駝非常的耐渴耐餓，沒有水和食物也能在沙漠里生存一個(gè)月，因此，沙漠里的人用它來做交通工具，它被人們譽(yù)為“沙漠之舟”。

　　三、認(rèn)識其他動物交通工具。

　　教師和幼兒一起閱讀幼兒用書，認(rèn)識其他的動物交通工具。

　　四、激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。

　　動物是人類的好朋友，在我們?nèi)粘５慕煌ㄖ杏兄�舉足輕重的作用。我們感謝動物們?yōu)槲覀兯�做的奉獻(xiàn)，懂得保護(hù)動物。

　　活動應(yīng)變

　　教師可準(zhǔn)備豐富一點(diǎn)的動物交通工具的'圖片或視頻。例如：馬、大象等。

　　活動延伸

　　教師帶幼兒到幼兒園內(nèi)的沙池里玩游戲，并請幼兒說一說沙地和陸地有什么不一樣。

　　區(qū)角活動

　　語言區(qū)：投放動物交通工具的圖片，讓幼兒說一說它們的特征。

　　美術(shù)區(qū)：投放紙和畫筆，請幼兒畫一畫這些神奇的動物交通工具。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　將動物交通工具的圖片貼在主題展示區(qū)。

　　家園同步

　　請家長搜集更多關(guān)于動物交通工具的資料，和幼兒一起分享。

　　隨機(jī)教育

　　在一些自然環(huán)境惡劣的地方，動物交通工具成為我們的首選。我們很多駐扎在邊疆的戰(zhàn)士和生活在邊疆的人們出行就靠這些動物。

《交通工具》幼兒教案7

　　1、嘗試?yán)�用塑料瓶和輔助材料，通過剪切、粘貼等方法，制作各種交通工具。

　　2、體驗(yàn)親子合作的快樂和創(chuàng)造的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、塑料瓶（飲料瓶、牛奶瓶等洗凈晾干）、彩色卡紙、牛皮紙、貼紙、錫箔紙、毛根、吸管。

　　2、剪刀、雙面膠、透明膠。

　　3、有關(guān)交通工具的圖片和示范作品。

　　活動過程

　　一、出示塑料瓶，引發(fā)創(chuàng)作興趣

　　教師出示塑料瓶，講解活動內(nèi)容，提出要求。

　　師：大家在哪里見過這些塑料瓶？

　　塑料瓶在我們的生活中隨處可見，這些塑料瓶我們還可以用它來做什么？

　　我們今天就把塑料瓶變廢為寶，每個(gè)家庭為一組，制作一個(gè)獨(dú)一無二的、有創(chuàng)意的交通工具。

　　二、欣賞感知，拓寬創(chuàng)作思維

　　1、播放飛機(jī)、汽車、輪船、火箭等各種交通工具的構(gòu)造，引導(dǎo)家長和幼兒一起觀察、思考。

　　師：你都認(rèn)識那些交通工具？這種交通工具都有哪些部分組成？

　　2、播放各種示范作品的'照片，發(fā)散創(chuàng)作思維。

　　師：這是什么交通工具？這個(gè)作品是由什么材料做成的？

　　三、親子創(chuàng)作，感受制作樂趣

　　1、家長和幼兒一組，共同協(xié)商、探索，明確自己的作品主題，并選擇需要的材料。

　　師：你們打算制作什么樣的交通工具？都想用哪些材料？

　　2、播放輕音樂，幼兒和家長共同制作。

　　3、教師巡回指導(dǎo)并提示：家長不要包辦代替，親子分工合作完成。用剪刀注意安全，保持桌面衛(wèi)生，垃圾及時(shí)入簍。

　　四、交流分享，體驗(yàn)成功的自豪感

　　1、以家庭為小組交流分享。盡量請幼兒介紹作品名稱，以及制作經(jīng)驗(yàn)。

　　提示：作品的名稱是什么？你們都用到了哪些材料？是怎樣合作完成的？

　　2、為每位家庭和作品拍照留念，享受親子制作成功的喜悅。

　　作品欣賞：進(jìn)入我的閱覽室

《交通工具》幼兒教案8

　　中班安全：交通工具

　　活動背景

　　一年四季，在電視或圖畫書上都會看見許多交通工具。并且款式多樣，由此激發(fā)了小朋友的探究興趣，今天我們就上一堂有趣的交通工具課程。

　　活動目標(biāo)

　　1 幼兒在集體或分組進(jìn)行談話活動，了解交通工具的名稱，特點(diǎn)以及用途。

　　2 讓幼兒學(xué)會耐心地傾聽同伴的談話內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒使用簡單易懂的語句

　　3 學(xué)會圍繞一定的話題談話，不跑題。

　　活動準(zhǔn)備

　　1 讓小朋友說出自己見過的交通工具。

　　2 用圖片或者視頻教小朋友們認(rèn)識交通工具，如單車，公巴，汽車等。

　　活動過程

　　1 問候：小朋友們，早上好！今天是星期幾？幾月幾號？

　　2 熱身：小朋友們請伸出你那雙漂亮的小手一起做手指操吧。一根手指頭變變變，變成毛毛蟲，爬啊爬，兩根手指頭變變變，變成小白兔，跳跳跳，三根手指頭變變變，變成小花貓，喵喵喵、、、、、、

　　3 創(chuàng)設(shè)情景引出話題

　　今天小朋友們怎樣來的？是走路還是搭公巴呢？由此引出小朋友討論。

　　4圍繞主題展開活動

　　1 教師引導(dǎo)：你們猜猜老師今天是怎樣來的？你們來學(xué)校的過程中看到了什么交通工具嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維猜想，促進(jìn)幼兒的.智慧生長

　　2 幼兒自由交談;今天是怎樣來學(xué)校、你們知道這些車子有什么特點(diǎn)？這些交通工具有什么用途呢？

　　3 個(gè)別發(fā)言：讓小朋友們學(xué)會用輪流的方式談話，學(xué)會禮貌用語，不隨便插嘴，安靜的傾聽同伴談話。

　　圍繞話題、拓展談話內(nèi)容

　　教師提問：你們還知道那些交通工具呢？這些交通工具又有什么用途及特點(diǎn)？老師逐漸拓展話題，引出各種交通如，飛機(jī)，摩托車，船等。

　　配對游戲：老師和幼兒做些和交通工具相符的動作以及配合音樂做成小游戲。更能讓小朋友對交通工具深有印象。

　　結(jié)束：教師總結(jié)

　　延伸活動

　　讓小朋友回家后了解一些簡單的交通規(guī)則以及為什么要遵守交通規(guī)則？

《交通工具》幼兒教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、閱讀統(tǒng)計(jì)記錄表，知道每一行表格的含義，并在相應(yīng)的表格里寫數(shù)字，統(tǒng)計(jì)記錄同伴上幼兒園乘車的交通工具。

　　2、學(xué)習(xí)調(diào)查，能大方有禮貌地訪問同伴，并提出相關(guān)問題。

　　3、能積極地參與討論，懂得要用簡單的方法清楚地表示記錄內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過記者采訪的電視節(jié)目。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小的統(tǒng)計(jì)記錄表各組一份、大的統(tǒng)計(jì)記錄表一張、筆。

　　活動過程：

　　一、談話：怎樣上幼兒園。

　　1、師：我們的城市很大，我們要到其它地方去，光靠走路行嗎？可以乘坐哪些交通工具呢？

　　2、師：你每天是怎樣來上幼兒園的呢？

　　鼓勵(lì)幼兒介紹自己上幼兒園的方法，引導(dǎo)幼兒了解全班幼兒上幼兒園的.不同方法。例如：有的走路，有的坐電動車，有的坐接送車，還有的坐小汽車。

　　3、師：在你們的小組里，上幼兒園時(shí)，有幾位小朋友走路？有幾位小朋友坐電動車？有幾位小朋友坐汽車？怎樣才能知道呢？

　　引發(fā)幼兒詢問同伴，引發(fā)幼兒開展調(diào)查的興趣。

　　二、怎樣記錄調(diào)查結(jié)果。

　　1、師：我們詢問了同伴以后，要把調(diào)查的結(jié)果記錄下來。你覺得要記錄什么呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒了解，記錄時(shí)要先記錄上幼兒園的方法。如：走路、電動車、小汽車、接送車等，然后再記錄每種方法有幾人。

　　三、幼兒操作活動。

　　引導(dǎo)幼兒觀察記錄表，感知閱讀記錄表上畫出來的表示上幼兒園的各種途徑，然后，請幼兒有禮貌地詢問小組同伴怎樣上幼兒園，最后，引導(dǎo)幼兒用數(shù)字進(jìn)行記錄。

　　四、我的調(diào)查結(jié)果。

　　1、請各組幼兒介紹調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)幼兒觀察他們的結(jié)果是否一樣，為什么不一樣？時(shí)什么原因？

　　2、請小組幼兒核對調(diào)查結(jié)果，尋找錯(cuò)誤的原因，提醒幼兒下次調(diào)查時(shí)要注意。

　　3、教師在在大的記錄表上統(tǒng)計(jì)全班幼兒上幼兒園的方法。教師講述上幼兒園的方法，請幼兒舉手，教師在相應(yīng)的圖標(biāo)下進(jìn)行記錄，最后比較上幼兒園的不同方法的人數(shù)。

《交通工具》幼兒教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種線條：直線，弧線，波浪線，螺旋線，并用此裝飾太陽的光芒。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生良好的握筆姿勢和繪畫習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.太陽的掛圖一幅，太陽的范畫。

　　2.每人一支彩水筆和一張白紙。

　　教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入活動，引起學(xué)生的興趣。

　　“今天天氣真正好，亮堂堂，暖烘烘的.，為什么呢，因?yàn)樘炜罩杏袀�(gè)大太陽。”

　　2.要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回憶太陽的模樣。

　　3.出示范畫，討論太陽的樣子。

　　“太陽是圓圓的，旁邊有漂亮的光芒，一條條象我們的長頭發(fā)一樣�！�

　　“可今天太陽寶寶想改變自己的發(fā)型，怎么變呢�！�

　　4.出示其他學(xué)生太陽范畫，討論太陽的光芒的變化。

　　“瞧，哥哥姐姐的太陽，它的頭發(fā)是什么樣子的？”

　　總結(jié)：直發(fā)、卷發(fā)

　　5.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些線條。（直線，弧線，波浪線，螺旋線）

　　6.交代作畫要求，學(xué)生作畫。

　�。�1）畫一個(gè)大圓形在中間，要求畫得大。

　�。�2）給“太陽”添各種頭發(fā)。

　　（3）要求添滿“太陽”四周。

　　（4）選一支自己喜歡的顏色的彩水筆。

　　7.評價(jià)作品，結(jié)束活動

　　附：作品范例

《交通工具》幼兒教案11

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　本班幼兒對這節(jié)課特別感興趣，因?yàn)樗麄冎灰娺^馬車，火車，汽車，飛機(jī)對他們來說是個(gè)新物，小孩對新物的很好奇，所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣。

　　活動目標(biāo)

　　1.幼兒認(rèn)識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機(jī)的名稱及特點(diǎn)。

　　2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

　　3.學(xué)習(xí)詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機(jī)”。

　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能辨別各種交通工具的聲音和特點(diǎn)

　　難點(diǎn)：能記住各種交通工具的名稱

　　活動準(zhǔn)備

　　馬車，汽車，火車，飛機(jī)的詞語卡

　　玩具車

　　“幼兒用書”

　　錄有交通工具聲音的光盤

　　活動過程

　　(一)開始部分

　　播放光盤，請幼兒聽聲音，猜猜是什么，還請幼兒學(xué)一學(xué)模仿這些聲音，這樣激發(fā)幼兒對它們的興趣。

　　(二)展開部分

　　1.出示馬車的詞語卡，引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點(diǎn)。

　　(馬車是有四輪，是馬拉的)

　　2.播放汽車開動時(shí)的聲音，請幼兒認(rèn)出是什么，然后出示汽車模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車特點(diǎn)。

　　3.播放火車開動時(shí)的聲音，請幼兒學(xué)一學(xué)。出示火車的模型和詞語卡引導(dǎo)幼兒描述火車的特點(diǎn)。

　　4.播放飛機(jī)起動時(shí)的聲音，請幼兒學(xué)一學(xué)飛機(jī)的動作。出示飛機(jī)的模型或詞語卡引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。

　　5.教師通過小游戲鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。

　　游戲：請兩位幼兒在前面表演“我是誰”，一位幼兒模仿一種交通工具另一個(gè)幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對這四種交通工具的認(rèn)識。

　　(三)結(jié)束部分

　　教師和幼兒共同小結(jié)今天的活動內(nèi)容，說說幼兒在活動中的表現(xiàn)并給予鼓勵(lì)。

　　活動延伸

　　1.將模型擺在活動區(qū)角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)。

　　2.請幼兒想一想還知道哪些交通工具，知道的說出來和其他小朋友一起分享。

《交通工具》幼兒教案12

　　組織意圖：

　　在日常生活中，小朋友都比較常見而又較熟悉交通工具，也比較喜歡玩各種各樣的交通工具，為此，我設(shè)計(jì)了這一活動。 同時(shí)根據(jù)《綱要》的理念，讓幼兒的“學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂，在樂中學(xué)”。我設(shè)計(jì)了這一綜合創(chuàng)新活動，旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”這一主題，想象出各種各樣的交通工具而進(jìn)行交談和操作的。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。

　　2、通過猜謎活動，讓幼兒初步了解水 陸 空的各種交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征認(rèn)知。

　　3、通過操作活動，引導(dǎo)幼兒動手建構(gòu)各種閃通工具，激發(fā)幼兒的'創(chuàng)新思維能力和動手操作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、各種模型交通工具。

　　2、廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，雙面膠卷，剪刀、彩筆或彩紙。

　　3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　一、用猜謎的形式引出課題。

　　1、猜謎：“身體像條龍，走路轟隆隆，跨大河，穿山洞，嗚嗚嗚，向前沖�！保ǔ鍪净疖嚕�

　　提問：這是什么？有什么用？

　　2、猜謎：“水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時(shí)過大江，有時(shí)漂海洋�！保ǔ鍪敬�）

　　提問：這是什么？有什么用？

　　3、猜謎: “有人說我象老鷹,我說我像大蜻蜓,請你到我肚里坐,立刻帶你去上海.”(出示飛機(jī))

　　提問:這是什么?有什么用?

　　4、教師小結(jié),初步形成水 陸 空的交通概念.

　　提問：水、陸、空分別除了大輪船、汽車、飛機(jī)以外，還會有哪些交通工具呢？

　　二、借助“旅游”的話題,要求幼兒自由組合設(shè)計(jì)自己想象中的交通工具.(重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象”的交通工具而進(jìn)行操作.)

　　(1)幼兒自由結(jié)合交談,想象設(shè)計(jì)什么東西?怎樣做?

　　(2)請個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì),要求說話聲音響亮,清晰.

　　三、幼兒操作活動

　　(1)交代要求

　　(2)教師巡視指導(dǎo).

　　四、教師總結(jié),活動結(jié)束.

　　五、活動延伸：

　　聽音樂,把自已做的交通工具開到一邊進(jìn)行展覽會.

《交通工具》幼兒教案13

　　活動目標(biāo)

　　1、懂得文明、安全乘車的重要性，提高文明和自我保護(hù)意識。

　　2、認(rèn)識身邊便利的交通工具，了解其名稱、作用、特征以及乘坐方式。

　　3、初步掌握相關(guān)的交通安全及禮儀常識。

　　活動準(zhǔn)備

　　收集交通工具模型、交通事故視頻、電子書、地鐵卡（卡紙自制）。

　　活動過程

　　一、認(rèn)識城市交通工具及其乘坐方式。

　　1、請幼兒說一說自己知道的交通工具的名稱及特點(diǎn)。

　　師：我們身邊都有什么交通工具？

　　2、呈現(xiàn)交通工具模型、電子大書，認(rèn)識城市里的交通工具。

　　師：你乘坐過這些交通工具嗎？

　　請有乘坐過這些交通工具的幼兒說說自己的經(jīng)歷。

　　教師介紹不同交通工具的特點(diǎn)及乘坐方式。

　　二、學(xué)習(xí)文明、安全出行。

　　1、觀看交通事故的視頻。

　　請幼兒觀看并說一說其原因。

　　請幼兒說一說我們該怎么做。

　　教師小結(jié)乘坐安全禮儀：系好安全帶、手頭不伸出窗外、不亂丟棄雜物、不帶易燃易爆物品等等。

　　2、判斷對錯(cuò)。

　　教師出示乘車相關(guān)圖片，請幼兒觀察并說一說哪些行為正確，哪些不正確，該怎樣去改正。

　　師：如果我們今天坐地鐵，該怎么樣乘坐才是正確的呢？

　　三、“坐地鐵”游戲

　　游戲規(guī)則：教師請兩個(gè)幼兒面對面手拉手，做成閘機(jī)狀，教師在閘機(jī)的另一邊做開地鐵的司機(jī)，其他的幼兒拿著“地鐵卡”刷卡進(jìn)站，乘坐地鐵；出站時(shí)也要刷卡出站。（整個(gè)過程加入音樂《小火車》）

　　教師及時(shí)提醒幼兒乘坐地鐵時(shí)的禮儀，要在黃線外排隊(duì)等候，不推不擠不吵鬧，做個(gè)文明的小乘客等等。

　　活動應(yīng)變

　　乘地鐵游戲也可改為乘坐其他交通工具游戲。

　　活動延伸

　　1、跟幼兒分享乘坐飛機(jī)要注意的`事項(xiàng)。

　　2、玩乘坐飛機(jī)的游戲。

　　區(qū)角活動

　　1、角色區(qū)：投放大紙箱做的車廂、方向盤、椅子，鼓勵(lì)幼兒做乘車游戲。

　　2、閱讀區(qū)：投放幼兒用書及相關(guān)文明乘車的書籍，鼓勵(lì)幼兒閱讀。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　將文明乘車的圖片貼在主題墻內(nèi)。

　　家園同步

　　1、請家長帶幼兒一起了解下普通火車、動車和高鐵的區(qū)別。

　　2、請家長帶幼兒乘坐公共交通工具，引導(dǎo)幼兒文明乘車。

　　隨機(jī)教育

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒遵守安全、文明規(guī)則，做個(gè)文明的小市民。

《交通工具》幼兒教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過讓幼兒觀察、討論、操作，激發(fā)幼兒對交通工具探索的興趣；

　　2、引導(dǎo)幼兒給交通工具分類，培養(yǎng)幼兒的分類能力；

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正確乘坐的方法，不做一些危險(xiǎn)的動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒自帶的交通玩具，各種交通工具的圖片,每組一套，

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┩娓鞣N車輛

　　啟發(fā)幼兒互相交換玩具車，互相介紹自己玩具車名稱、用途。

　�。ǘ�）開心聚會：

　　1、師運(yùn)用游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動興趣：“孩子們，今天我們收到邀請卡，請我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的'地方參加森林聚會，你們想去嗎？可是森林聚會那么遠(yuǎn)，我們怎么去呢？你有什么好的辦法嗎？”

　　2、引導(dǎo)幼兒在同伴間相互討論，說出自己的辦法，如乘船、坐飛機(jī)等。

　　3、師：好，真聰明，有的想乘飛機(jī)、有的坐輪船、有的坐火車，真棒！那現(xiàn)在就請你坐上自己喜歡的交通工具，我們出發(fā)吧！

　　4、幼兒自由選擇交通玩具，聽音樂跟隨我們出發(fā)。

　�。ㄈ�）交通工具可真多

　　1、“好了，到站了！孩子們，你們開心嗎？告訴我你是怎么來的，你請誰幫忙了？你覺得你的交通工具方便嗎？好在哪里？

　　2、師幼共同討論、講述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引導(dǎo)同伴間交流講述。

　　3、請個(gè)別幼兒上前展示自己的交通工具，講述自己的想法，其余幼兒共同分享。

　　4、師小結(jié)：汽車、輪船、火車、飛機(jī)是用來運(yùn)人和東西的，大家給他們?nèi)×艘粋�(gè)好聽的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的外出帶來了許多方便。

　　5、你還認(rèn)識哪些交通工具？

　　6、教師根據(jù)幼兒的回答分別出示圖片，請大家欣賞。

　　（四）交通工具大比拼

　　1、師：“交通工具可真開心，認(rèn)識那么多喜歡它們的小朋友，可是今天它們遇到一個(gè)麻煩，它們家里的成員越來越多，太擠了，希望小朋友幫幫它們，再給它們找一個(gè)舒服的家�！�

　　2、幼兒分組進(jìn)行操作，教師引導(dǎo)幼兒合作商量進(jìn)行分類。

　　（1）按照交通工具的名稱進(jìn)行分類；

　　（2）按照行駛地方進(jìn)行分類；

　　（3）按照用途進(jìn)行分類。

　　3、在投影儀上展示幼兒分類的結(jié)果，并闡述自己的理由，教師鼓勵(lì)幼兒同伴間互評。

　�。ㄋ模┌踩�教育

　　1、師小結(jié)：孩子們，交通工具給我們的生活帶來了許多方便，但是如果不遵守交通規(guī)則，做一些危險(xiǎn)的動作，那么交通工具就會發(fā)火，會發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。誰來說說乘坐這些交通工具時(shí)都要注意些什么事情，有什么要求呢？

　　2、這么多交通工具在我們的生活中，我們要和它們友好相處，需要遵守那些交通規(guī)則呢

　　3、提供一些圖片，請幼兒找出書中不正確的行為。

　�。ㄎ澹┗顒咏ㄗh和延伸：

　　活動結(jié)束后建議孩子們與老師并發(fā)動家長一起來陳列一個(gè)“交通工具博覽會”。

《交通工具》幼兒教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、對現(xiàn)代通訊工具感興趣，有創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

　　2、發(fā)展觀察、比較的能力和語言表演能力。

　　3、了解現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來方便。

　　4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　電話機(jī)、手機(jī)、子母電話機(jī)、教師名片。

　　電視機(jī)、攝像機(jī)、實(shí)物投影儀、大屏幕、射屏儀。

　　活動過程：

　　⒈通過觀察比較，了解電話機(jī)、手機(jī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　⑴引出課題：

　�。ù蠹易�定后，電話鈴聲響起）教師去接電話，然后告訴小朋友，新馨花園幼兒園的小朋友請你們?nèi)プ隹汀?/p>

　�。ㄊ謾C(jī)鈴聲響起）誰愿意接著個(gè)電話？電話里告訴你什么？

　　提問：第一個(gè)電話是用什么接聽的？第二個(gè)電話又是用什么接聽的？

　�、票容^電話機(jī)和手機(jī)的相同與不同之處。

　　請幼兒仔細(xì)觀察，電話機(jī)和手機(jī)有什么相同的地方又有什么不同的地方。（小朋友可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友）

　　教師小結(jié)：電話機(jī)和手機(jī)都有數(shù)字按鍵和其他功能鍵，都能打電話和接聽電話，但手機(jī)是一種移動電話，它沒有電話線，它是靠天線發(fā)射和接受聲音和各種信息的，可以隨身攜帶，比一般電話機(jī)更方便。

　�、哺鶕�(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒回憶、講述電話機(jī)、手機(jī)的'使用方法，了解其用途。

　�、拍銈兇蜻^電話嗎？你是怎樣打電話的？（打電話或手機(jī)時(shí)都要先撥對方號碼。）

　�、颇憬o誰打過電話？為什么事情打電話？（親人問候、聯(lián)系朋友、請假、遇急事通知?jiǎng)e人等）

　�、沁�有什么特殊情況也需要打電話？（報(bào)警110、火警119、查電話114、查時(shí)間117、天氣預(yù)報(bào)121等）

　�、认筮@些緊急電話能隨便打嗎？為什么？

　�、沉私馄渌�通訊工具，擴(kuò)大幼兒知識面。

　�、拍銈冞�見過或打過哪些電話？（幼兒講述后看錄像）

　　⑵除了用電話和別人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系，把消息告訴其他人？（幼兒講述后看錄像）

　�、沁@些東西都是干什么用的？

　�、人鼈兘o我們的生活、工作帶來了什么好處？（方便、傳遞消息速度快）

　�、醇ぐl(fā)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

　　科學(xué)家們可真聰明，發(fā)明了這么多的通訊工具，我們小朋友也來做個(gè)小小發(fā)明家，你想設(shè)計(jì)什么通訊工具？

　　時(shí)間不早了，你可以把你的發(fā)明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號碼、手機(jī)號碼、傳真號和e-mail地址，我等著你們的發(fā)明哦！

　　活動反思：

　　交通工具是四年級上冊第17課的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過對交通工具的認(rèn)識、對交通工具的分類、對交通工具的選擇等一系列的活動，讓學(xué)生知道常見交通工具的名稱以及使用簡單的交通工具解決生活中的問題，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的能力。在學(xué)生合作探究的過程中，教學(xué)活動要有意識地學(xué)生的探索情況，并幫助學(xué)生完成探索結(jié)果的表達(dá)。

　　教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過活動來提升學(xué)生的參與活動的興趣。

　　活動一：通過觀察和分析圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種現(xiàn)代交通工具，并指導(dǎo)學(xué)生自定標(biāo)準(zhǔn)，對交通工具進(jìn)行分類，讓學(xué)生通過比較、分類、以及交流討論等探究活動，幫助學(xué)生動的交通工具有多種類型，而且用途不同，特點(diǎn)也不同。因?yàn)閷W(xué)生對交通工具比較熟悉，所以學(xué)起來很感興趣，再利用多媒體加以輔助，學(xué)生學(xué)起來生動有趣。

　　活動二：重在問題解決的情景活動，引導(dǎo)學(xué)生從所需時(shí)間、價(jià)格、舒適、和便利程度等方面來考慮自己對交通工具的選擇，幫助學(xué)生比較幾種交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。這部分對學(xué)生進(jìn)行解決問題的思維方法訓(xùn)練尤為重要，所以，教師給學(xué)生充分的時(shí)間讓學(xué)生去進(jìn)行小組討論，全班交流，開展學(xué)生互評活動，制定旅行方案。并且讓學(xué)生說明理由。通過練習(xí)，使學(xué)生懂得了要從多角度分析各種因素，綜合解決生活問題的能力。

　　學(xué)生的積極參與是優(yōu)化課堂的出發(fā)點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的落腳點(diǎn)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生主體作用的發(fā)揮，通過個(gè)體活動、小組活動、全班活動的交替和補(bǔ)充，使學(xué)生自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，最大限度地參與學(xué)習(xí)過程。

　　本節(jié)課教學(xué)的成功之處：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。以學(xué)生實(shí)際上學(xué)方式導(dǎo)入交通工具，讓學(xué)生體會交通工具與生活之間的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、 較注重生生、師生之間的交流溝通。通過學(xué)生獨(dú)立思考與小組合作交流使學(xué)生能夠進(jìn)一步提高認(rèn)知水平，為每位學(xué)生創(chuàng)造了參與的機(jī)會。

　　3、教師在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中遵從由易到難，由淺入深的原則，層層遞進(jìn)，注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。

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