老師感動(dòng)我的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師感動(dòng)我的作文，希望能夠幫助到大家。

老師感動(dòng)我的作文1

　　感動(dòng)，時(shí)常出現(xiàn)又難尋。一件微不足道的事：同學(xué)借給你一塊橡皮或一支鉛筆，可能會(huì)讓你感動(dòng)；雨中奔跑，為你撐傘的人，可能會(huì)感動(dòng)你；當(dāng)你跌倒時(shí)扶起你的人可能會(huì)感動(dòng)你。移動(dòng)。而移動(dòng)會(huì)出現(xiàn)在災(zāi)難中。地震中，人民堅(jiān)強(qiáng)、高尚的師德讓我們感動(dòng)。

　　那天，我無意間在書中發(fā)現(xiàn)了一篇文章《壁櫥里的遺囑》。這是發(fā)生在四川地震中的真實(shí)故事。它講述了地震發(fā)生時(shí)躲在壁櫥里的一位不知名的.老師。，拿了一支圓珠筆在衣柜上寫了一行字：威爾，如果我死了，我的兩個(gè)腎還能用，請(qǐng)馬上移植給初中三（4）班的李依依，因?yàn)樗�患了尿毒癥在年輕的時(shí)候。腎功能衰竭，需要進(jìn)行腎移植。各種檢查一個(gè)月要1000多元，家里負(fù)擔(dān)太重，我和他的血型都是A型�！笨赐赀z囑，大家淚流滿面，表達(dá)了深深的謝意。這位偉大的老師。深鞠躬......

　　如今，科技的進(jìn)步，物質(zhì)生活的豐富，生活的安逸與愜意，似乎讓人忘記了感動(dòng)的存在。 2008年的地震再次讓人感動(dòng)，因?yàn)槟抢镉辛α�、有愛心、有禮貌、有秩序，這些都足以讓我們熱淚盈眶。

　　災(zāi)難重重地打擊著人們，卻一次次地感動(dòng)著他們。

老師感動(dòng)我的作文2

　　讀書七年，老師卻說了無數(shù)話，老師的話讓我感動(dòng)。

　　“相信自己，你是最棒的！”這句話是老師寫在試卷上的。這句話激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)，讓我的成績不下滑。

　　這是周舟青的.考試。我拿了全班第三名，“相信自己，你能行！你是最棒的！”這給了我很大的鼓勵(lì)，成為我的座右銘。不管你多么自卑，有自信、有理想、有信念，你就是最棒的！唯一的出路就是努力學(xué)習(xí)。

　　老師，我感謝您。你真摯的話語讓我感動(dòng)。您不僅盡到了教師的責(zé)任，還是一個(gè)善良敬業(yè)的人。這句話不僅激勵(lì)了我以后的學(xué)習(xí)。像其他人一樣，用一些冷酷無情的話來安慰我們。自從那次你給我寫下這句話，無形中給了我力量，讓我在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力，更加努力。

　　相信自己，同學(xué)們，你們是最棒的！我們要時(shí)時(shí)給自己一些提示，要自信，要相信自己！如果你不相信自己，那么你就不會(huì)取得好成績。

　　相信自己，你是最棒的！只要努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)落后，也不能落后。

　　學(xué)生會(huì)相信老師的話。老師的話一字一句地印在我們的腦海里。我們一定要認(rèn)真聽，認(rèn)真背！

　　相信你自己！同學(xué)！你是最棒的！

老師感動(dòng)我的作文3

　　有一次，我跑步的時(shí)候，被一塊大石頭畔倒了，跌了個(gè)四腳著地，疼死我了，看到我重重的跌了一跤，劉老師趕緊跑來，尋問我那里疼，我是腿疼。劉老師見我走不了路，便毫不猶豫地抱起我就朝她辦公室飛奔而去。我躺在她的懷里，覺得好溫暖，好舒服��！我看見劉老師那著急的眼神，到現(xiàn)在我還掛在心中。進(jìn)了辦公室，劉老師把我輕輕放在她的座椅上。查看我的'腿部。

　　一看，膝蓋這一塊流了好多血。劉老師趕緊拿出一張面紙，輕輕的，很小心的擦拭我的鮮血，劉老師擦得一點(diǎn)也不疼。接著，劉老師再拿出一瓶紅色的藥水，用棉簽柔柔的涂在我受傷的地方。雖然又柔又輕，但仍然很疼。看到我齜牙咧嘴的，劉老師就在一旁安慰我。涂好藥后，劉老師抱著我送我回到班里。因?yàn)槠渌�同學(xué)在上體育課，所以班里一個(gè)人也沒有，怕我無聊，劉老師還特地陪我談天說地。

　　從那以后，劉老師還經(jīng)常送我回家。

老師感動(dòng)我的作文4

　　想起以前三年級(jí)的孔爭艷老師，那可真讓我感動(dòng)！

　　她那雙美麗的眼睛好似會(huì)說話，簡直取代了嘴。當(dāng)你錯(cuò)了，她的眼睛一直看著你，直到你低下頭承認(rèn)錯(cuò)誤為止，當(dāng)你做了令她高興的事時(shí)，她便用含著笑瞇瞇的眼睛，足足看你兩分鐘，就像看寶似的，這時(shí)候呀，你也會(huì)羞得低下頭來。

　　孔老師提問時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉手發(fā)言。雖然我平時(shí)比較膽小，但在孔老師的栽培下，我的膽子慢慢變大了，孔老師對(duì)我說：“記住‘不是要你學(xué)習(xí)，而是你要學(xué)習(xí)’�！睆哪且院螅�我變的勇敢起來了，這是誰的功勞，全都是孔老師的精心培育，才有了我的今天。

　　我們?cè)谒�的心中占了多么重要的位置！像這樣的事又何止一件，有同學(xué)中午沒有吃飯，她掏出錢來讓他買點(diǎn)吃的'；有人生病了，不管什么時(shí)候，她都要去幫他補(bǔ)課……這一聲聲話語，一片片深情，使我多么感動(dòng)�。�

　　孔老師就像一位慈祥的媽媽，同學(xué)們打心眼兒里感激她。

　　我們只有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，才不會(huì)辜負(fù)老師的苦心！

　　讓我們永遠(yuǎn)記住敬愛的孔老師！

老師感動(dòng)我的作文5

今天下午，老師組織全校學(xué)生一起觀看一部外國電影，片名是《叫我第一名》。這是由一個(gè)真人真事改編的。

《叫我第一名》講述的是患有妥瑞癥的男孩布萊德努力不讓他的疾病阻礙他追求夢想的'故事。布萊德小時(shí)候在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)地會(huì)全身抖動(dòng)，發(fā)出狗叫或其他怪聲，使得同學(xué)們不時(shí)地嘲笑他。老師讓他向大家道歉并承諾不再發(fā)出怪聲了，可布萊德一回到座位上，抖動(dòng)了幾下又發(fā)出了怪聲。***媽借來了醫(yī)學(xué)書，查看后恍然大悟，原來布萊德是得了一種叫妥瑞癥的疾病，而這種疾病卻沒有治愈的藥物。他的媽媽為了布萊德能向其他小朋友一樣健康成長，給他換了一所又一所的學(xué)校，而從沒放棄過他，直到布萊德遇到了一位好校長。因?yàn)樾ｉL的啟迪，長大后布萊德決心要當(dāng)一名有愛心的教師，但是一個(gè)患有妥瑞癥的人要當(dāng)教師是多么困難，那些學(xué)校都拒絕了布萊德。但是他并沒有灰心，找遍了地圖上所有的學(xué)校，終于被錄取，成為了二年級(jí)的教師�？吹竭@里，我深深的被打動(dòng)了，眼淚不停的眼眶里打著轉(zhuǎn)。

看來這本電影，我覺得我們要學(xué)習(xí)布萊德那種遇到挫折不屈不服的精神，只要堅(jiān)持不懈的努力，任何困難都會(huì)被打倒，就像一句名言說的：有志者事竟成。

老師感動(dòng)我的作文6

　　想必每個(gè)學(xué)生都有位讓自己感動(dòng)的老師，是的，我也有一位使我感動(dòng)的老師——數(shù)學(xué)閔老師。

　　3年級(jí)時(shí)，閔老師因過度操勞，不幸感冒發(fā)燒了�？沙龊跻饬系腵是，閔老師明明能呆在家中安心地休息，可是她卻選擇了堅(jiān)持帶病上課。雖然閔老師已經(jīng)生病了，但她上課的聲音仍然像往常一樣響亮，只不過略微有些沙啞，時(shí)不時(shí)還咳嗽幾聲。課上到一半，焦脆的閔老師已經(jīng)站不動(dòng)了，她緩緩地坐到講臺(tái)旁的椅子上，一邊一只手揉著太陽穴，一邊幫我們批作業(yè)。這時(shí)候，教室里亂哄哄的，像炸開了鍋，我們?nèi)�在各講各的，誰也沒注意到閔老師。不知怎么的，閔老師一下子趴在了桌子上。這時(shí)，同學(xué)們才知道閔老師生病了。同學(xué)們找來實(shí)習(xí)的數(shù)學(xué)小周老師，小周老師把閔老師扶回辦公室，又回來繼續(xù)給我們講題。而同學(xué)們根本沒有心思聽，恨不得快點(diǎn)飛到閔老師身旁去照顧她，大家都很關(guān)心閔老師，但又都覺得很內(nèi)疚——為什么剛才這么吵呢？為什么我們沒有觀察到閔老師生病了呢？閔老師現(xiàn)在怎么樣了呢？內(nèi)疚就像一只只小蟲子，一點(diǎn)點(diǎn)咬著我的心，使得我渾身不自在。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位帶病堅(jiān)持給學(xué)生上課的稱職的好老師。

老師感動(dòng)我的作文7

　　周六，我照常上我的英語提高班。

　　我的老師叫Nana，她是今年剛教我們的，一個(gè)班只有七八人，也許這樣可以使老師關(guān)注每一個(gè)人。只剩下一個(gè)人的上課時(shí)間了，老師照常拿出A4大小的單詞卡片，三十張的卡片要一張張讀完，一個(gè)一個(gè)造句，這對(duì)已經(jīng)上了兩年提高班的我來說，已經(jīng)習(xí)以為常。而有一個(gè)叫Terrel的同學(xué)，是去年剛轉(zhuǎn)來的.，現(xiàn)在連自己的名字都不會(huì)拼。他身為男同學(xué)，聲音比蚊子還要輕。每輪到他讀卡片時(shí)，老師必須大聲地告訴他怎么讀，可他嘴巴不動(dòng)，老師還得繼續(xù)喊，他還是傻呆呆地看著老師，只有我們幾個(gè)同學(xué)大聲喊：“跟著老師讀！”他才輕聲地讀。有一次，老師拼命地重復(fù)并強(qiáng)調(diào)：“just read it!”他卻呆呆地看著老師的反方向，我用力拍他一下，他才轉(zhuǎn)頭。背對(duì)著老師的我開始自言自語：“這個(gè)老師怎么這么有耐心，平常老師都一拍桌子出去了�！蔽毅读艘幌�，聽覺神經(jīng)老師還在說，我完全迷茫了。視覺神經(jīng)又告訴我告訴我Terrel終于讀出了那個(gè)單詞，老師也擦了一把汗。

　　僅僅是一件小事，老師教學(xué)生的小事，我卻被老師感動(dòng)了。

老師感動(dòng)我的作文8

　　“感動(dòng)中國，感動(dòng)你我，這世界有愛才永恒�！边@歌詞多么讓人感動(dòng)。是��！一縷陽光讓你燦爛，一絲關(guān)懷令你溫暖，一片愛心使你感動(dòng)萬千。世界上每時(shí)每刻都有人在獻(xiàn)愛心，溫暖他人的心，也在感動(dòng)著中國。

　　坐在媽媽的身邊，我靜靜地看著，聽著，不斷地擦拭著眼角的淚水。20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。被軋傷后，她有時(shí)清醒，有時(shí)昏迷，在被送往醫(yī)院的`途中，她還對(duì)大家說：“要先救學(xué)生。”昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧？”張麗莉，這位被稱為“最美女教師”的普通老師，又一次震撼著我。

　　春天是美麗的，人是受感動(dòng)的。我的耳邊又回響起了那首歌：“感動(dòng)中國，感動(dòng)你我，這世界有愛才永恒�！�

老師感動(dòng)我的作文9

　　想必每一位學(xué)生都有一位讓自己感動(dòng)的老師，是的，我也有一位曾經(jīng)使我感動(dòng)的老師，他就是正在教我們語文的語文老師，并且他也是我們班的班主任。

　　記得五年級(jí)下半學(xué)期的開學(xué)前不久，老師就由于要認(rèn)真完成自己的工作，熬夜到晚上12點(diǎn)，第二天就感冒發(fā)熱了，可出乎意料的是，周老師明明可以呆在家中安心的休息，可是他卻選擇了堅(jiān)持帶病上課，固然周老師由于生病已經(jīng)站不動(dòng)了，但他在課上仍然站著，上課依舊是那么的有聲有色，讀書聲仍然是那么的響亮。一節(jié)語文課上完了，焦脆的周老師一邊咳嗽著一邊拿著作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課，語文時(shí)間又到了，周老師又拿著一大疊的`作業(yè)本來到了教室，教室了鬧哄哄的，像炸開了鍋，我知道周老師已經(jīng)沒有力氣再講話了，所以趕緊叫四周的同學(xué)不要再講話了，可是四周同學(xué)卻全不理睬，各講各的。終于周老師發(fā)話了，可是他的聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要往醫(yī)院掛號(hào)了，這時(shí)同學(xué)們才知道周老師生病了。

　　這就是我的班主任、我的語文老師，一位稱職的老師。

老師感動(dòng)我的作文10

　　老師讓我感動(dòng)的事情有很多，但給我印象最深的是周老師帶我們?nèi)テ莩枪珗@春游的事了。

　　記得那一天，周老師為了讓我們?nèi)�戶外感受春天，便帶著我們�(nèi)チ似莩枪珗@。首先，我們參觀了顓頊乘龍像，老師認(rèn)真為我們講解了顓頊的故事。然后，我們又欣賞了玉蘭花，它們的花瓣掉下來就像下了一場花瓣雨，很神奇。參觀完之后，我們?cè)诓莸厣献銎鹆擞螒�，而老師卻坐在那里注意著我們的`安全。我們餓了，變互相分享食物，而老師卻什么也沒吃。該回家了，老師在門口一個(gè)一個(gè)地等著家長把我們接走，等我們都走后，老師又匆匆忙忙地感到學(xué)校開會(huì)，非常辛苦！

　　周老師不僅在課堂上認(rèn)真講課，還不辭辛苦地帶著我們?nèi)�戶外學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊了我們的眼界。她還像媽媽一樣關(guān)心著我們，讓我們健康快樂地成長。這讓我非常感動(dòng)！我不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望的。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

老師感動(dòng)我的作文11

　　自從上學(xué)以來，我認(rèn)識(shí)了很多老師。其中，最值得我感謝的是曾經(jīng)教過我數(shù)學(xué)的李老師。

　　李先生衣著樸素，黑發(fā)微卷，能言善辯，手巧靈巧，能寫出漂亮的粉筆字。一雙眼睛炯炯有神，任何一個(gè)上課不專心的學(xué)生都逃不過她那雙銳利的`眼睛。李老師總是面帶微笑，深受學(xué)生喜愛。

　　李老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我在數(shù)學(xué)作業(yè)中遇到一道難題。我絞盡腦汁也想不通，鼓起勇氣去辦公室找老師。李老師得知我的來意后，耐心地為我解釋。雖然我聽得很仔細(xì)，但老師講完后我還是不太明白，老師還不厭其煩地給我解釋了第二次……直到我聽懂了，她才爽朗地笑了。解決完問題后，老師和藹地說：“以后遇到不會(huì)的問題，歡迎再向老師請(qǐng)教�！�

　　李老師熱愛自己的工作，經(jīng)常忘我地工作。有一次，李老師重感冒，咳嗽聲嘶。同學(xué)們請(qǐng)老師打點(diǎn)滴，她不想耽誤我們的期末復(fù)習(xí)。拿點(diǎn)藥過來教我們。說了一會(huì)兒，他咳嗽了幾聲，咳嗽聲像鋼針一樣刺入學(xué)生們的心。同學(xué)們勸老師休息一會(huì)兒，老師只是說：沒關(guān)系！然后他繼續(xù)教書。多么好的老師，多么有良心的老師！

　　李老師是我最感激的老師！

老師感動(dòng)我的作文12

　　幾個(gè)星期前，我得了鼻炎，導(dǎo)致我的右耳朵聽不見聲音，很難受，上課也無精打采的。

　　有一次，上完語文課，小朋友都興高采烈地出去玩了，只有我一個(gè)人趴在課桌上休息。郝老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，就走過來關(guān)切地問我：“你怎么了，別的小朋友都出去玩了，為什么你在這里悶悶不樂的？”“我的'耳朵聽不見聲音，很難受，但我爸爸說很快就會(huì)好”我回答道。

　　可是郝老師還是不放心，下課后，她還給我的媽媽打電話，詢問我的病情，我媽媽對(duì)她說：“沒事的，他的聽力下降就是鼻炎引起的，過幾天鼻炎好了，聽力也就恢復(fù)了，不用擔(dān)心，謝謝你”，聽了媽媽的話，郝老師才放下心來，后來，媽媽告訴我這件事，讓我很感動(dòng)。

　　在以后的幾天里，每次上課的時(shí)候，郝老師總是時(shí)不時(shí)向我投來關(guān)切的目光，看看我有沒有不舒服。經(jīng)過一段時(shí)間的治療，我的耳朵漸漸恢復(fù)了聽力，又可以像以前那樣認(rèn)真聽講，跟小朋友快樂地玩了。

　　郝老師有很多讓我們感動(dòng)的地方，所以我們也要通過自己的努力，讓老師為我們感動(dòng)一次。

老師感動(dòng)我的作文13

　　讀書有七年，老師說的話卻不計(jì)其數(shù)，而老師的那句話，讓我感動(dòng)。

　　“相信自己行，你最棒！”這句話是老師寫在卷子上的一句話，這句話激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我的成績一直都不滑坡。

　　這是一次周周清的考試，我拿了全班的第三名的成績，“相信自己，你能行！你最棒！”它給了我莫大的鼓舞，也成為我的座右銘，我不再自卑，有了自信，有了理想，有了信念，你是最棒的！只有努力學(xué)習(xí)，才是最大的出路。

　　老師，我感謝您，您那真摯的話語使我感動(dòng)，您不僅盡到了一個(gè)老師的責(zé)任，同樣也是一個(gè)善良的，敢于奉獻(xiàn)的人，這句話不僅使我以后的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，您不像是其它人一樣，用一些冷冷的毫無感情的話語來安慰我們，自從您那次給我寫了這句話之后，您在無形中給了我力量，使我在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力，更加發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　相信自己吧，同學(xué)們，你最棒!我們要經(jīng)常給自己一些暗示，要自信，要相信自己！你如果不相信自己，那么你不會(huì)有好成績的`。

　　相信自己吧，你最棒!只要努力學(xué)習(xí)，你不會(huì)落后，你也不能落后。

　　老師的話，學(xué)生們都會(huì)相信，老師的話，一字不變的都印在了我們的腦子里，我們要認(rèn)真聽認(rèn)真記！

　　相信自己吧！同學(xué)!你最棒！

老師感動(dòng)我的作文14

　　世間，有許多值得我們感動(dòng)的瞬間，哪怕只是一閃而過的瞬間，也是值得我們大家為之感動(dòng)。

　　小學(xué)時(shí)代，不曉得什么是感動(dòng)，那時(shí)的一次考試，我“落榜”了，這件事使我的心情從頂部墜到谷底。我每天都在為這件事而煩心，上課也沒精神，整天死氣沉沉的.，打不起精神，也許是我表現(xiàn)的太明顯，老師注意到了我，他在一次放學(xué)，把我叫到他的辦公室，與我深談了一番，他問我：“知道了嗎？不要整天為這件事而煩，整天想這件事，上課不認(rèn)真聽，這些天的課程就都跟不上了，所以忘記這件事，認(rèn)真努力，下次考好，好嗎？”我看著老師，那目光中包含著許多對(duì)我的信任，還有關(guān)心，我不懂那意味著什么，更找不出詞來形容。只覺得那目光使我心情好轉(zhuǎn)，并且相信自己下一次會(huì)考好。

　　果不其然，期末我真考好了，老師走到我身邊對(duì)我說：“看！真考好了吧�！蔽彝�了望老師，只覺得有什么東西要從眼中流出，還好我忍住了。

　　現(xiàn)在想想，那目光也許是感動(dòng)，感動(dòng)老師沒訓(xùn)斥我，感動(dòng)老師對(duì)我的信任，那感動(dòng)正激勵(lì)我一步一步前進(jìn)。

老師感動(dòng)我的作文15

　　“春蠶到死絲方盡”，這詩句是蠶的一生無私奉獻(xiàn)的寫照。然而，關(guān)心、愛護(hù)我的老師不也是這樣嗎？自從我進(jìn)入文化小學(xué)，愛我的老師有很多，最愛我的還是沈老師。

　　她是我們的語文老師，也是我們的班主任。我每次有一些不懂或者不知道的問題去問沈老師，她總會(huì)不厭其煩地回答我每一個(gè)問題。有時(shí)沈老師講了一遍后我還沒聽明白，她會(huì)從我臉上的表情中看出我的疑惑，繼續(xù)給我分析第二次、第三次……直到我完全聽懂了為止。

　　還有一次我生病了，在家休息了好幾天。因?yàn)闆]人來教我功課，我的心里特別難受。就在這個(gè)時(shí)候，沈老師打電話到我家，對(duì)我說：“蔣宇灝，你不要難過，先安心把你自己的傷養(yǎng)好，這可是學(xué)習(xí)的本錢。我和同學(xué)們會(huì)幫助你補(bǔ)上落下的課�！甭犃松蚶蠋熍�心的話語，我感到自己有這樣的`好老師真是很幸福。等我恢復(fù)好到了學(xué)校，心里又開心又害怕，開心的是又可以和同學(xué)們見面了，害怕的是擔(dān)心自己的成績會(huì)跟不上大家。讓我最高興的是沈老師從這一天開始就利用課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我補(bǔ)上了落下的功課。

　　沈老師對(duì)我的無微不至的關(guān)懷讓我深深地感動(dòng)了。

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