（經(jīng)典）走過才明白作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的走過才明白作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走過才明白作文1

　　小時(shí)候的任性，咬了爺爺一口，留下抹不去的紅印，如今想來，不免有些慚愧。偶爾回鄉(xiāng)下，他的笑顏，深深刻在我的腦海中。走過了，才明白，爺爺愛我，愛得深沉。

　　小時(shí)候，父親常年出差在外，母親也要加班，所以我基本是爺爺奶奶一手帶大。那時(shí)，爺爺有個(gè)嗜好——吸煙，身上總帶嗆鼻煙味，他要抱我，被我一手推開。有時(shí)，晚上睡覺，我也會(huì)捏著鼻子，撅嘴鼓腮：“這被子好臭��！”爺爺雖一言不發(fā)，只是笑笑。但，若第2天放晴，他定會(huì)將被子拿出去晾曬。

　　剛上小學(xué)，一到長假，我就收拾行李，回鄉(xiāng)下，那天，我洗漱后，上樓，和爺爺奶奶一塊看電視。具體是什么原因，我也記不清了，好像是爺爺為了挑逗我，將遙控器搶走。

　　一氣之下，我撲到他懷里，啊嗚一口咬下去，爺爺疼得在那兒“嗷嗷”大叫，眼眶有些濕潤，皺著眉頭，又咬緊牙關(guān)，不吭一聲。而一旁的奶奶，一巴掌打過來，將我抱起，丟在床上，指著我，手指微微顫抖：“你這小孩怎么能咬大人呢？何況他還是你爺爺啊，我是這么教你的嗎？”“哇”的一聲，我哭了。爺爺見狀，立即抱起我，輕輕拍著我的背，哄到：“好了好了，不哭了啊。”又轉(zhuǎn)頭看向奶奶，但眼神多出一絲怒意：“你也是，孩子還小，不懂事，再說了，不就咬了一口嘛，也沒多大事。”當(dāng)時(shí)的我，卻一心認(rèn)為是爺爺?shù)腻e(cuò)。

　　升入初中，我學(xué)會(huì)自己乘車，每次走之前和爺爺通電話，說我出發(fā)了，快到鄉(xiāng)下，打他電話，那頭總是傳來嘈雜的'聲音。后來才明白，那是因?yàn)樗�早就到車站等我。我一下車，他就猛地朝我揮手，眼睛亮閃閃，透著一絲喜悅。但第二天，又要將我送上車，他雖也朝我揮揮手，眼神卻黯淡些，嘴角耷拉下來。

　　如今想來，爺爺逗我玩，是因?yàn)樗�想讓我多關(guān)注他一點(diǎn)，被咬以后，卻說沒事，是因?yàn)樗�真的很愛我，只是不說出來罷了。而他早早就到車站等我，是因?yàn)樗麑?duì)我的掛念太深了。她要的不多，只希望我平平安安，快快樂樂地長大。走過了才明白，爺爺愛我愛得深沉。

走過才明白作文2

　　每個(gè)人都終會(huì)走上屬于自己的一條道路，只有走過了這條路，才明白這條路為何值得走下去。

　　正如同我，曾經(jīng)走上了歡快的生活：放學(xué)后立馬奔向飯?zhí)�，再和一群人提著食物瀟灑地走回宿舍。也正因此，每當(dāng)看到教學(xué)樓中那幾盞孤燈，我總是不理解這種緊張，這種焦慮。

　　有一天，萬分無聊的我突然興起，決定先將文質(zhì)彬彬從容不迫的生活放在一旁，體驗(yàn)一下這種勤奮的生活。

　　我決定先從圖書館做起。先看它個(gè)一個(gè)半小時(shí)。一開始，我坐在離門口最近的沙發(fā)上，看著隨手拿來的漫畫書。幾分鐘后，我仍是放下了小人書，走到最遠(yuǎn)的書架上取下了仰慕已久的《查拉圖特斯拉如是說》�？粗�密密麻麻的字和其后綿密的思想的急流，我的心跳漸漸趨于平緩，也將那因虛榮而生的一個(gè)半小時(shí)拋之腦后。

　　我發(fā)現(xiàn)可以將玩樂的時(shí)間用來閱讀。為了找書，我開始在管理員拉閘時(shí)匆匆沖出；為了看書，我會(huì)讓教室里的燈比平時(shí)多亮半小時(shí)；為了與奔涌而前的時(shí)間抗?fàn)�，我�?huì)在校道上走得飛快，胃中消化著食堂的最后一批飯菜。這可稱得上是一種暴烈的行動(dòng)。初不習(xí)慣的我噩夢中常有支鋼筆浮在天邊。

　　我開始懂得了這種焦慮生活的意義。坐在面朝飯?zhí)玫拇扒�，望著夕陽金輝中熙來攘往的人群，想起書中說過對(duì)于低速運(yùn)動(dòng)的我們，時(shí)間流逝是一樣的。坐在樓下階梯上看大電視的`笑聲傳上來，我不禁有一絲落寞。但一想起那是以前的自己，心底卻泛起無止境的安慰。

　　是啊，若我還是那個(gè)虛度光陰的我，又怎能有談笑風(fēng)生的資本，又怎能有怒斥不同觀點(diǎn)的勇氣，又怎能有成為掐表小能手的魄力？

　　我走過了這緊張而充實(shí)的生活，我明白了從慵懶走向自律，遲早要來，毫不含糊！

　　周樹人寫過：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！蔽蚁肫鋵�(shí)不止于此，每個(gè)人都是自己的領(lǐng)路人。只要堅(jiān)定走下去，何妨有沒有人走呢？

　　走勤奮的路，明白時(shí)間金貴的我，似乎也領(lǐng)悟了一些人生的經(jīng)驗(yàn)了。

走過才明白作文3

　　現(xiàn)在當(dāng)我提起那事時(shí)，鄰居大哥哥總會(huì)淡淡地說一句：“努力過，才明白。”

　　腦海時(shí)常浮現(xiàn)一張干凈整潔又帶著壞笑的臉，那是我童年里的大哥哥。

　　八歲時(shí)，我搬家了。當(dāng)晚母親就帶著我去探訪鄰居。只見一開門，一位氣色紅潤的阿姨打開門，寒暄幾句就叫她兒子過來。我一下子就驚了，因?yàn)槟强墒且幻拙诺摹熬奕恕卑�，我可怕�?huì)被吃掉了。

　　后來去學(xué)校時(shí)總會(huì)遇到他，他則總是朝我揮揮手，兩眼輕瞇著對(duì)我笑，還蹲下來陪我說話。漸漸的，我們熟識(shí)了起來，還稱兄道弟的，我便老是去他家蹭飯吃。

　　就這樣過了一年多，一次我路過他家時(shí)，竟罕見地聽到了爭吵聲，是那位哥哥和他母親的。我手里一下就捏出汗。過幾天去他家時(shí)，他仍是滿臉笑意地叫我到他房間，他如常地陪我玩游戲，對(duì)我講笑話�？蛇@次我不樂意了，忍不住開口問道：“前幾天我聽見你家有爭吵的聲音，沒事吧？”他眼神瞬間暗淡下來，嘆了一口氣：“我已經(jīng)高三了，可成績老是上不去……我媽也是擔(dān)心我�！彼�怕我不信，還跟我講了很多學(xué)習(xí)和高考的.事。

　　我聽后還懵懵懂懂的，這時(shí)我媽來叫我趕緊回家了。當(dāng)我關(guān)門時(shí)，聽到哥哥嘆著氣道：“我現(xiàn)在還來得急嗎？”而后又自言自語地回答：“如果我說來不急，我又能怎樣？”

　　之后數(shù)日我都沒看見他。有一次，我忍不住地沖進(jìn)了他房間，映入眼簾的是臺(tái)燈下的臉緊挨著桌面的他。我第一次見他那么認(rèn)真，他的筆沙沙地寫著，嘴上念叨著，眼睛瞇了起來，然后，倏地一下便又笑容滿面。很快，我這不速之客被他雙手托舉上了頭頂，我拳打腳踢地掙扎著，他則是轉(zhuǎn)起了圈，哈哈大笑。

　　后來他考進(jìn)了一本，現(xiàn)在我才知道他那天為什么那么高興，把我捧得老高了。他還是他，只是眼里多了星辰。

　　如今很多人都覺得自己現(xiàn)在努力已經(jīng)來不及了，再堅(jiān)持也沒用，以此抱怨著現(xiàn)在，麻醉著自己。我真想貼緊著對(duì)他們說：來得及來不及又怎樣？只有走過，才明白。

走過才明白作文4

　　廣袤的蘇北平原，樸素的人們在此耕作。不同于城市，只有走過，才能明白這種生活的意義。

　　“壯志可憐成昨夢，殘年惟有事春耕”——爺爺在年經(jīng)時(shí)常年工作于海上。也許是年少輕狂，也許是血?dú)夥絼�，年輕時(shí)的爺爺可謂是我心中的偶像。但隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，再有活力的“獵鷹”終也有疲憊的時(shí)候。漸漸年邁的爺爺也少了往日光芒，心性慢慢變得沉穩(wěn)。

　　我一直都無法理解為何爺爺曾經(jīng)是一名船員，為何如今要守著幾畝地不放。

　　“哎，想知道為啥就跟我一起下回田吧�！睜敔斝φf。

　　頂著陽光，我緊緊跟在爺爺身后，生怕錯(cuò)過了什么。爺爺領(lǐng)著我來到他的菜地，笑著說：“人老嘍，沒有啥事可以做了，種點(diǎn)菜，挺好。”此時(shí)的我無言，只是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　菜地不大，幾畝地緊挨在一起，各種各樣的.蔬菜在其中茁壯成長。

　　恰逢此時(shí)爺爺提著筐子走進(jìn)田里。只見他小心翼翼地摘下菜蔬，再輕輕地放入筐中。我靜默在一旁，任憑春風(fēng)吹過臉龐。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地向田地深處挪去�？粗鵂敔斨饾u模糊的身影，蘇東坡的那句“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”悄然浮上心頭：爺爺頭頂一草帽，腳上穿著陳舊的帆布鞋，可爺爺?shù)牟椒ソz毫不顯沉重，與東坡詩中的意境乍一看真有幾分相似。

　　一排排生機(jī)盎然的菜蔬，一條條纖細(xì)堅(jiān)韌的藤蔓，坐在田埂上的我，伴著絮絮順滑如絲的春風(fēng)。漸漸地，我仿佛體悟到了鄉(xiāng)間淡雅的氣息。夕陽覆滿天空的邊角，池塘微波粼粼�！跋θ沼�頹，沉鱗競躍，實(shí)是欲界之仙都”啊……我終于明白了爺爺守著幾畝地的秘密：踏實(shí)，安穩(wěn)。不求轟轟烈烈的生活，這般安逸閑致的田園生活又何嘗不是一種美好？

　　走在回家途中，我鼻尖還蕩漾著泥土最樸素的芬芳。陶淵明筆下的“種豆南山下，草盛豆苗稀”正是這一種珍貴閑致生活的縮影。只有走過，只有體驗(yàn)過，才會(huì)明白，這美好淡雅的滋味，才是人間的清歡。

走過才明白作文5

　　生命如同一場無限延伸的放程，因?yàn)槲覀儫o法了解自己的終點(diǎn)在哪；更無法知道未來所發(fā)生的那些事；將要遇到的那些人；所以生命看似十分漫長，可終究分為三個(gè)過程：過去，現(xiàn)在，以及未來。

　　我們?nèi)缤�一位人生的畫師，未來像一張張整潔的白紙，等著我們用各種各樣的顏色去描繪、書寫！現(xiàn)在好似未完工的巨作、而我們正在思索現(xiàn)在的'模樣，至于過去，如同繪畫完工的作品，或許是栩栩如生的璀璨；或許是孩兒般淘氣的“鬼畫符”，怎么樣？只有走過，才明白。

　　當(dāng)我來到童年時(shí)學(xué)習(xí)的教室，看著六月的暖陽印照在課桌上，和那個(gè)正在左顧右盼的“我”時(shí)，我默默留下了辛酸的淚水，那時(shí)的我并不能體會(huì)到時(shí)間的寶貴；當(dāng)我在和同桌嬉戲打鬧時(shí)那一刻，時(shí)間也從我們的指間溜走。

　　在老師們的悉心教導(dǎo)中，在瑯瑯讀書聲中，現(xiàn)在變成了過去，而過去在時(shí)間的洪流中被沖刷的模糊。

　　當(dāng)我想催促那個(gè)曾經(jīng)的我努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間時(shí)，這場夢卻如泡沫一般破散，因?yàn)檫@一刻早己定格在我們的腦中，無法更改，屬于那個(gè)懵懂無知的我---

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月月不待人”，“明日復(fù)明日，明日何其多”在這一句句佳作良篇當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)警醒，或講我們無法改變我們過去中犯過的“大錯(cuò)小誤”，但是現(xiàn)在是我們的何以讓這每一分每一秒過得有意義，過得充實(shí)而滿足，讓未來的自己感謝現(xiàn)在的我！

　　走過才明白，人生就像一節(jié)永不停下的列車，現(xiàn)在會(huì)變成過去，而未來是怎樣？我們始終無法窺探，我們能做的，只有把握當(dāng)下。

　　我們懵懂無知、我們年少輕狂，人生這些看似錯(cuò)誤的時(shí)刻，卻也造就了現(xiàn)在更加成熟的自已。為了我們的未來變得更加美好，我們能做的只有慷慨付出。

　　一切都是未知，一切都只有走過，才明白！

走過才明白作文6

　　真的，一看見實(shí)心球，我就渾身不舒坦。

　　實(shí)心球，被無數(shù)人公認(rèn)最容易滿分，卻是我體育中的最大難關(guān)。大家無一例外都是，像拾花般輕松撿起球，或稍稍彎腰，或連腰都不彎，輕松一拋，“咚”地一聲，球重重地砸在墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)越過滿分線。我就不太一樣，費(fèi)勁地把球從地上摳出來，身子晃晃悠悠，好不容易把球揮了出去，球也十分爭氣砸在地上，連滿分的邊都蹭不上。也難怪每次站在旁邊的人都問我“你球比他們沉？”我不說話，只是用行動(dòng)給他們解惑——一把搶過旁邊同學(xué)的球，再一扔，他們就都明白了。

　　確實(shí)，我疑惑過，不甘過，掙扎過。

　　我害怕它，不敢面對(duì)它，但也必須面對(duì)它。

　　我一次次奮力地甩出我的雙臂，從實(shí)心球到鐵餅；從冬天時(shí)雙手凍得握不住球，再到夏天時(shí)球從汗淋淋的手心中滑落；最后從五米到六米。

　　這兩年里，我在同學(xué)們玩笑般的嘲諷中奮力扔出一球又一球，只希望能證明自己，卻只是一次又一次的徒勞；和我一起補(bǔ)缺的同學(xué)換了一批又一批，我卻從頭留到尾，沒有變過；甚至有時(shí)看見身邊同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，終于扔出滿分的一球，我祝賀他們，但更多的是對(duì)自己的失望。

　　或許，就干脆不要管它了。我賭氣扔出去，沒有以前的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，沒有以前的頭抬得高，卻是使勁地，把心中的負(fù)擔(dān)甩了出去，把壓制捆綁在我身上沉沉的'鎖鏈甩了出去。我別過頭，不去管它，卻意外地聽見球重重地砸在墻上的聲音。我終于可以扔出滿分的一球，終于也可以聽那種砸在墻上，屬于強(qiáng)者的聲音，終于也可以體會(huì)到跳離地面，高呼一聲的激動(dòng)。在那一剎那的恍惚里，我突然明白，原來我舉不起，拋不出的不是球，而是壓在心里的石頭。

　　我一直躲著藏著掖著，不敢面對(duì)它，卻從來沒有發(fā)現(xiàn)，實(shí)心球就是個(gè)球，而我一直躲不過藏不了掖不住的，其實(shí)只是那塊心底的石頭。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我再次拿起實(shí)心球時(shí)，眼中不再是猶豫不決的恐懼，而是目眺遠(yuǎn)方，舒展地將球拋出。

走過才明白作文7

　　只有走過，才能明白。我們平凡，是因?yàn)楸拔⒚煨。晃覀儾黄椒�，是因�(yàn)樵陲L(fēng)雨中仍能綺耀絢爛。

　　毛毛細(xì)雨，綿綿地降落在那個(gè)古巷。

　　我獨(dú)自走在古巷的小街上，房屋，花草，一切都那么古色古香。又一次跨進(jìn)了那扇門，就在小巷的盡頭。我推開了它，嘎吱嘎吱的聲音傳入耳中。

　　無他，只是那棵香樟樹，吸引著我的眼球。雨點(diǎn)落在它的身上，時(shí)有時(shí)無的風(fēng)刮走了它幾片葉子。它輕輕晃動(dòng)身體，隨風(fēng)舞動(dòng)�？珊镁安婚L，雨下得大了起來，風(fēng)也似乎刮得更猛了些。我，匆忙躲進(jìn)了院中的走廊，只剩它獨(dú)自一人。

　　樹葉漫天飛舞，隨著風(fēng)，打著旋兒，一會(huì)兒便無影無蹤。

　　那香樟毅然在風(fēng)雨中。雨，擊落一片又一片香樟葉。風(fēng)直吹，它被刮得彎下了腰。我心里不禁想到：這么強(qiáng)勁的風(fēng)，香樟樹不會(huì)被刮斷嗎？恐懼莫名籠罩心頭。然而，并不是這樣。香樟沒有被壓垮，它頑強(qiáng)挺立著！

　　香樟啊，你是何等的讓人欽佩！

　　腦海中生出一句話來“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”或許，這棵香樟便詮釋了這一點(diǎn)。

　　在風(fēng)雨來臨時(shí)，你憑借自己的力量頑強(qiáng)拼搏。

　　香樟啊，你是何等的.堅(jiān)強(qiáng)！

　　當(dāng)我驀然回首，香樟樹已不再滿樹繁華，可它經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲了成功，收獲了頑強(qiáng)的精神。

　　香樟啊，你又是何等的幸運(yùn)！

　　我不知道，在小巷的盡頭，竟有著這么一棵香樟樹。它平凡，是因?yàn)樗�卑微；它不平凡，是因�(yàn)樗��?jīng)歷風(fēng)雨仍能頑強(qiáng)挺立。

　　其實(shí)，走過這條街，這個(gè)古巷，這個(gè)城市，才知道，平凡中有偉大，偉大中見平凡。

走過才明白作文8

　　不懂行動(dòng)，再聰明也難以圓夢。低頭看腳下的路，回頭望已故的事，才明白，原來，原來，自己曾走過。 ——題記

　　依稀記得小時(shí)候的我，一看到語文，比數(shù)學(xué)還頭疼。也許走過才明白，那，并不算得上什么。

　　幼時(shí)，父親帶我在家鄉(xiāng)生活，家鄉(xiāng)的文化教育還不太被重視，學(xué)校的管理也不嚴(yán)格，也只有父親教我一些知識(shí)，大多的時(shí)候，父親不在家，出去教書，奶奶帶著我，奶奶不認(rèn)識(shí)字，個(gè)子矮矮的，拄著杖，總拉著我在鄉(xiāng)親間轉(zhuǎn)悠，后來，父親不教書了，帶著我來到城市中上學(xué)，比起城市中的`教育，一開學(xué)，我當(dāng)然是跟不上的，特別是語文，雖然當(dāng)時(shí)的知識(shí)簡單，但對(duì)于我來說，總覺得是在聽天書，幾次語文測試，我總是丟不掉“第一”的“寶座”，幾經(jīng)被叫家長，父親也失望透了，離開家鄉(xiāng)一年后回去，奶奶坐在門前，剝著玉米，我收拾完東西，同奶奶坐在門前，“那還習(xí)慣嗎？”奶奶說著擦了擦臉上的汗水。我不覺得哽咽起來，趴在奶奶的腿上，淚水漸漸浸濕了奶奶的褲子，奶奶輕輕地?fù)崦�著我的背，說：“你去幫奶奶摘一朵牽�；�，很久都沒有看到了�！蔽也亮税褱I水，慢慢走過墻角，墻擋住了陽光，牽�；ㄈ蚤_著花，幾瓣花瓣上沾著幾滴泥水，幾朵花快要枯萎。我呆住了，望著這些花，我似乎明白了什么。不久后，太陽轉(zhuǎn)到了頭頂，花朵兒被陽光覆蓋，幾朵閉合的花瞬間伸展開花瓣，花瓣粉的像出生嬰兒的臉，我不舍得摘，回過頭，飛奔到奶奶身邊，說：“奶奶，我懂了！”

　　一些成長的路，只有自己走過，才會(huì)真正明白，自那以后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了極大的改變，奶奶這一生，六個(gè)子女已成家立業(yè)，她的人生列車雖已到站，但她卻影響了我一生，對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)上的坎坷又算得了什么？正如那牽�；ǎ�被墻遮住了陽光也是暫時(shí)的，當(dāng)陽光再次照向她的時(shí)候，依舊可以綻放花朵，雖不被人熟知，卻依然精彩！

走過才明白作文9

　　冬季寒冷刺骨，令人絕望，而走過這陣冬季才會(huì)明白春季的生機(jī)盎然。

　　考試前夕，我想我正是那個(gè)再旁人眼里愚昧無知的愚公，在克服那大山般的壓力，當(dāng)然我定是敗給了那大山，想要放棄。

　　媽媽看到我這樣，便想反正我也學(xué)不進(jìn)去了，在家別悶壞了，于是帶我去塔山散散心，我也抱著一絲希望，踏上了征途。

　　那天是霧天，那一層層面紗中不時(shí)還飄落下幾滴霧水，我也不知是樹上的還是正飄著小雨。媽媽帶我往塔山的.深處走走，走向了我從未走過的道路。但當(dāng)時(shí)我并沒有懷疑，只是低頭一個(gè)勁的向前走去。這是聽到了溪水流過的聲音，可真是“如鳴佩環(huán)”。那里有一座吊橋，媽媽說雨下得稍大一些了，對(duì)岸有個(gè)涼亭，可以到那里稍歇息一下，我便跟著她的腳步走到了橋的面前。那橋看起來有些年數(shù)了，中間部分有兩三塊木板殘缺，看著并不結(jié)實(shí)。一走上去那鐵鏈吱吱作響，心里總會(huì)有一絲小顫。

　　“這橋不結(jié)實(shí)，我們換條路走吧�！蔽以孤暤卣f道，只見媽媽大步流星地向前走去，沒有絲毫的緊張感，而我只好無奈地跟了上去。雖說橋不高，但下面有溪水，一層薄霧籠罩在上方，也有一種千丈深淵的感覺，我還有些膽小難免心里會(huì)有些悸怕。那時(shí)腦子里可真得在想“一失足成千古恨”。我用手一把抓住濕漉漉的鐵鏈子，一步一步艱難的走了過去，馬上跑到?jīng)鐾ば睦镞�是有些余悸，但是從這里看那些秀麗的山水在霧氣的籠罩下顯得格外美麗，一覽這美景收獲的喜悅難于言表。

　　有時(shí)這道路艱難艱辛，但是走過才會(huì)明白這道路的意義－－讓我收獲更大的風(fēng)景。學(xué)習(xí)也正如一條艱難艱辛的道路，只有走過這條路才會(huì)明白原來彼岸的風(fēng)景如此美麗，過程是如此收益終身。

　　不管腳下的路是巍峨的“大山”還是曲折的“小路”，我都要堅(jiān)定信念的走下去，因?yàn)橹挥凶哌^才明白，這段路值得，春天已向我招手。

走過才明白作文10

　　當(dāng)你回首望去，那些努力，汗水，不甘，苦惱，都變?yōu)樽顚氋F的回憶，伴你一路成長�！�—題記

　　有些路，走過，才明白。

　　六年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　我拖著書包，回到家里。面對(duì)著即將小升初的考試，平常的歡聲笑語，高談闊論，都化為一張張的試卷，一次次�？�，壓迫著我。家里也陰沉沉的，就如外面那片細(xì)雨連綿的黑色。

　　“爸，我回來了。”我又率先開了口。

　　“你媽媽還在加班，今天想吃什么？”爸爸熟悉的聲音傳來，精疲力竭的我甩下書包，“爸爸，學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，來幫我一起想想報(bào)什么項(xiàng)目好吧！”

　　“報(bào)你喜歡的。記住那句話，物有所值，只要不放棄自己，堅(jiān)持到底�！�

　　鼓勵(lì)往往是力量的源泉。

　　我報(bào)了男子1500米項(xiàng)目，從小到大，我沒有跑過1500，但我還是選了它。我的體育并不出眾，甚至體弱多病，體能極差，坦白講，我有點(diǎn)后悔了。

　　每一次的體育課，我都想方設(shè)法不去訓(xùn)練，我不斷的'自我麻痹，沒關(guān)系，很簡單，沒必要如此努力。順其自然而已，當(dāng)我捏緊拳頭，不斷擦拭上面的冷汗，腳踩在白色起跑線上時(shí)，我知道，我錯(cuò)了。

　　我沒有巖石的魄氣，沒有竹柏的根基，沒有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”的實(shí)力。我只有不斷鼓勵(lì)自己的勇氣和堅(jiān)持到底的決心。

　　“我來跑，我去跑，我要跑”，把懦弱和膽怯甩到身后，去擁抱面前的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

　　哨槍爆響的前一刻，我還在想父親的那句話“只要不放棄自己，堅(jiān)持到底，你一定能行。”

　　當(dāng)我起越了半數(shù)選手到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)。剛才抽得炸裂肺不疼了；干裂到極點(diǎn)的喉嚨不渴了；麻木酸疼的雙腿不痛了，我知道，我成功了。

　　當(dāng)我不可思議的聽到時(shí)間是六分半時(shí)，很難想象，我是怎么堅(jiān)持了這么久的。但這路，我已走過，回頭的時(shí)候，已然明白。

走過才明白作文11

　　月光如水，然燒燎人心。大道平坦，行者孑然一身。

　　筆墨見識(shí)的多了，胸中文識(shí)自然多些，執(zhí)一卷書，寫古人辭章，釋然自我心境，全化為煙墨，自筆下流淌，流入我眼底，再淌入心田。

　　書法這件事，還是愛好多于專業(yè)——其實(shí)現(xiàn)今對(duì)于大部分傳統(tǒng)文化的態(tài)度，也是如此�；蚴呛敛魂P(guān)心，漠不在意，又或剛剛“挖掘”出一些東西，就迫不及待地賣弄。些般種種在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)中太過于常見，難以窮舉。故我也不放在心上了。

　　明清時(shí)有文人說書法能“釋氣”，其實(shí)亦是老生常談，但的確合乎當(dāng)下。我個(gè)人水平不佳，但以此類“腹有詩書氣自華”的觀點(diǎn)，也可以修身養(yǎng)性、陶冶情操，當(dāng)真如此？

　　網(wǎng)上關(guān)于書法的信息魚龍混雜，好不容易尋到喜歡的書法博主。打開評(píng)論，兩派混戰(zhàn)，要么是無依據(jù)地批判，要么是無底線地贊美。我又讀到了這樣一段話：“國人就喜歡沉迷于這種虛無無意義的事物，這是封建糟粕，不如實(shí)業(yè)興邦。”

　　我的心觸動(dòng)許久，作出這樣一種回復(fù)：“傳統(tǒng)文化，并非封建糟粕，實(shí)業(yè)是一回事，而文化自信，又是另一回事。洋務(wù)派也講‘實(shí)業(yè)興邦’，大清照樣亡了�！�

　　我思考許久，又把這段話刪了。

　　在書中讀到這樣的句子：“其實(shí)唐人也評(píng)價(jià)，唐朝的.詩壇是混亂不堪的，就如有人評(píng)價(jià)當(dāng)下詩壇是混亂不堪的一樣，但是倘若你有像李白、杜甫那樣的朋友，你就不會(huì)這么說了�；靵y下，往往藏著新生�！�

　　我會(huì)心一笑，是發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)。

　　在這些年，出門逛街，或在景區(qū)游玩，總能見人身著漢服，衣袂飄飄，哪怕是我身居一座小縣城�，F(xiàn)今猶有人不理解，仍認(rèn)為這是一種奇裝異服，但我想更多的人像我一樣，早已理解，甚至于贊，因?yàn)闈h服獨(dú)到的文化氣質(zhì)。

　　有時(shí)，大道無涯。所以行人匆匆，那樣是無法理解文化的奧妙的。畢竟，走過，才明白。

走過才明白作文12

　　在兒童時(shí)代，我是一個(gè)每天身處陽光下的幸福小孩，直到我走過她的身邊，才明白原來不是每個(gè)人都身處陽光下。

　　黃色警戒線，紅色渲染的衣服，閃光燈下閃耀的淚珠……我呆愣在原地，從沒想到死亡離我這么近，幾秒鐘前，在廣闊的天空出現(xiàn)了少女的身影，動(dòng)作輕盈仿佛像小鳥在翱翔，但幾秒后一切都不一樣了，少女失去了她的生命。這場景也許早有預(yù)兆，我想起去年暑假，我們一起去學(xué)游泳，我看到她的身上布滿了傷痕，我不停纏著她想知道傷痕的來源，但她一直不告訴我。

　　回憶戛然而止，我看到那些瘋狂的人們拿出了手機(jī)瘋拍照，有的邊拍邊與身旁的人議論紛紛，有的甚至在平臺(tái)上直播。我穿過人群，人很多很多，路很長很長，指責(zé)的聲音很多很多，他們罵她輕賤生命，罵她不配擁有生命，許多唾沫星子飛濺，有些噴到了血上，有些噴到了她的臉龐。

　　第二天，我參加了她的葬禮，叔叔阿姨臉上布滿了淚痕，舊的未去新的又來。阿姨替她的女兒哭訴著她生前遭受的一切，從斷斷續(xù)續(xù)的話語中，我可以想像到她的'生活，同學(xué)謾罵聲不絕于耳揪著頭發(fā)戳著腦袋，走路要時(shí)刻提防是否會(huì)突然伸處一只邪惡的腳，全身蹭滿了粉筆灰，好像是她生活的常態(tài)�；氐郊抑谐涑庠谀X海里的只有如何消失，為了消失而不斷傷害自己。最后她拿出全部的勇氣，縱身一躍飛向空中，成為飛鳥抓住自由，化為風(fēng)飛向希望。

　　而無知的人嘰嘰喳喳的說著，生命要活的精彩把握當(dāng)下。就好像她的同學(xué)，因?yàn)樗�考試遲到交了白卷，而排斥她，說什么趕走笨蛋才能構(gòu)建美好集體……沉重的話語一步一步把她推向深淵。

　　我震驚，悲憤！他們憑什么隨手剝奪花兒的生命？走過了她失去生命的地方，走過她的葬禮，我才明白，世界上有許多滿懷惡意的人，有許多活在陰影黑暗下的人！了解她的生活之后，我才明白語言也能有如此巨大的殺傷力。

　　世界很美好嗎？恐怕需要更多的人對(duì)身邊的人多一份關(guān)心與包容、諒解與同情吧！

走過才明白作文13

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)光，你從未停下你匆匆的腳步，你是否還記得，那一張張花季少年們綻開笑容的臉呢？——題記

　　踏過青草，聞過花香

　　青草在微風(fēng)中顫動(dòng)，一雙雙腳丫飛快地跑動(dòng)著，孩子們歡快的笑聲如鈴般清脆。三（2）班的大隊(duì)伍已經(jīng)徹底“占領(lǐng)”了這塊樂土。男孩們在這快樂時(shí)光中“肆意”吶喊，女孩們組成一個(gè)個(gè)小隊(duì)，去探索花兒們的世界。

　　“快，快來！”一個(gè)又是激動(dòng)又是欣喜的聲音傳來，大家聚攏過去。驚喜地看見一朵鮮艷無比的大花，于是所有人都湊過鼻子去聞花香。不僅被花的迷香醉倒，還因欣喜而感到了無窮的快樂。

　　我們曾一起走過草地，穿過花叢，同學(xué)們，你們還記得嗎？

　　奔馳跑道，努力拼搏

　　“五二班，加油！加油，加油！”我們扯著嗓子瘋狂的吶喊著，十名同學(xué)同時(shí)沖出。我看見了跑得最快的飛，她像一只雄鷹，又像一頭小鹿，雙腿快得看不清，所經(jīng)過之處帶起一陣風(fēng)。但是，旁邊的同學(xué)已經(jīng)快趕上來了。“飛！飛！”大家急切地大吼，“加油，加油！”飛的臉漲得通紅，只見她咬緊牙關(guān)，拼命加快速度，漸漸地把那個(gè)同學(xué)甩到了身后。“太棒了，飛！你是第一，你是最棒的！”我們顧不得嗓子的脹痛，拼全力大喊。飛的臉上綻出自信的`笑容。朝我們豎起大拇指，繼續(xù)展翅飛翔。

　　我們曾一起在跑道上奔馳，拼搏努力，你們還記得嗎？

　　離別之際，戀戀不舍

　　當(dāng)那個(gè)最不能讓人接受的日子來臨時(shí)，所有人都收起了笑臉，沉默著。

　　班主任哭了，所有人都哭了。

　　“六二班的同學(xué)從不放棄，我們努力拼過，一起歡喜過，一起流淚過，我們的心永遠(yuǎn)在一起！”

　　在掌聲雷動(dòng)中，我紅著眼圈慢慢坐下了，在心里大喊著。

　　“我們永遠(yuǎn)在一起——！”

　　我們一起走過�？邕^時(shí)間的長廊，最終分別。

　　聚不是開始，散不是結(jié)束。我們終將分別。但我們的心永遠(yuǎn)在一起……

走過才明白作文14

　　人生是一場旅行，有些風(fēng)景只有走過才能領(lǐng)略。有些真相只有切身體會(huì)過才能明白。

　　我印象中的鄉(xiāng)村是美好的。幾乎是人間天堂一般，那里有青色的大山、溫馴的河流。人們在那里可以自食其力，不必隨波逐流，偶爾有一個(gè)彈吉他的歌手吸引著鄉(xiāng)村女孩的目光。每次我想到鄉(xiāng)村，便會(huì)心馳神往，以為那就是陶淵明筆下桃花源般的世界吧！

　　那次暑假，幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)家長的陪伴下去山區(qū)做公益，并讓我們在那里住上一周。第一天我進(jìn)入了即將生活的環(huán)境——一座磚砌的土屋，上面蓋了一層略有破碎的黑瓦。那里的人們沒有書讀，更沒有什么電子產(chǎn)品。洗澡的時(shí)候也沒有熱水器，都要自己燒水，然后在一個(gè)很大的桶里面洗澡�？吹竭@里我心里不由一驚，怎么和我以前想象中的鄉(xiāng)村不一樣？后來我才了解到那兒的孩子學(xué)習(xí)成績很差，一放學(xué)了就要幫家長做一些農(nóng)活，很多也都不會(huì)說普通話。他們睡的是土炕，燒的是蜂窩煤，吃的菜里面也沒有什么油水。繼續(xù)走著，抬頭一看地里面盡是一些又瘦又干的黃瓜。沒過兩天，幾個(gè)同學(xué)就接受不了這種很貧苦的生活了。

　　這次鄉(xiāng)村體驗(yàn)算是無疾而終了。但為了了解當(dāng)?shù)氐奈幕�，我們還是在附近找了一個(gè)旅店住了下來。雖說到了小鎮(zhèn)上，可是眼前還是一片破舊不堪。路邊堆著垃圾沒有人管。迎面的路人臉上像是沾了粉塵一樣的粗糙。旅店里面也不時(shí)有老鼠出沒，角落里面的蜘蛛網(wǎng)已是不足為奇。我開始想家了。

　　經(jīng)過幾天的波折，終于啟程乘車回到了家。路上，我仍然忘不了那一幕幕的'場景。為什么鄉(xiāng)村沒有我想象中的那么好？地域的差別讓我仿佛覺得是兩個(gè)世界一樣。直到我看到高樓大廈我才從疑問當(dāng)中緩過神來�；亓思�，吃的是軟米飯，玩的是手機(jī)游戲，看的是美國大片，聽的是歷史名段，上的是名師課程，過的是比較富足的生活。可久泡在溫室中的時(shí)候誰還能想象到在地圖版圖的另外一端有那樣一個(gè)不能想象的地方呢？

　　看來我想象中美好的鄉(xiāng)村生活并不是完全的事實(shí)。有一些路，只有親身走過才明白。

走過才明白作文15

　　長輩們經(jīng)常會(huì)給我講道理，而我呢，經(jīng)常是把頭一扭，一個(gè)字也聽不進(jìn)去。畢竟，很多事，走過以后才明白。

　　小學(xué)的時(shí)候，幾乎每天都有背古文的作業(yè)，我是最討厭這類作業(yè)的，把那些字一個(gè)個(gè)楞塞到腦袋里，太困難了。每次都拖到最后，才拿著書給媽媽檢查。因?yàn)楸车貌皇欤�根本過不了媽媽的關(guān)，這時(shí)候媽媽就會(huì)放下書，說：“要理解它，明白它的意思自然就背過了�！碑�(dāng)時(shí)，我完全理解不了那些詩文的意思，還有媽媽的話，心里想，理解了不也得背呀，有什么區(qū)別嗎？

　　上了初中，那些詩文越來越長，老師的講解也越來越細(xì)致。我開始了解那些詞解句意和內(nèi)容思路，我發(fā)現(xiàn)那些原本“又臭又長”的古文，竟像畫卷一般漸漸展開，我記憶的速度竟然也越來越快了。這時(shí)，我才明白了媽媽的話，明白它的意思自然就背過了。

　　我容易沖動(dòng)，爸爸常對(duì)我說：“脾氣臭的人自己會(huì)吃虧�！蔽乙舱J(rèn)同這句話，可是每次遇到事情，還是會(huì)火冒三丈。

　　那天中午放學(xué)，我和朋友發(fā)生了爭執(zhí)。一氣之下，我一拳在玻璃上開了個(gè)洞，同時(shí)，玻璃在我手上開了好幾個(gè)洞，血汩汩地流，我一下慌了神，抬頭一看，同學(xué)們也都驚恐萬分地瞪著我。愣了十秒鐘，大家才反映過來，然后手忙腳亂帶我去醫(yī)務(wù)室，打電話給媽媽，給老師。然后媽媽來了，老師來了，另一個(gè)為了收碎玻璃扎傷手的'同學(xué)的媽媽也來了……清理、縫針，一切結(jié)束后，已經(jīng)過了將近三個(gè)小時(shí)。

　　回到班上，我不敢看窗戶那兒還沒有補(bǔ)好的大洞，不敢看大家看我纏滿繃帶的手時(shí)躲躲閃閃的尷尬目光。晚上，爸爸見到我張嘴想要說話，我脫口而出：“脾氣臭的人自己會(huì)吃虧”。

　　爸爸說，唉，這真是要經(jīng)歷了，吃虧了，才真明白呀。

　　是呢，多少告誡和道理，走過，才能明白。

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