- 制作的作文 推薦度:
- 小制作的作文 推薦度:
- 小制作作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
制作的作文集錦【9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的制作的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
制作的作文 篇1
這一個星期天,我終于有空了,我又可以和電腦約會了。不過機會難得,總不能讓游戲全占了,總應(yīng)該做一點事情,有一點小小的成就吧!我想還不如制作一份電腦小報。
我相信科學(xué),也非常相信自己的能力,不用說這一次我制作的小報的主題就是“科學(xué)我一定相信”。
我打開了寫字框,插入了圖片文件,并且選擇了書寫文稿。我又點了圖片,選了一張關(guān)于講科學(xué)方面的.圖片資料。我將它插入到文檔中。它的含義是讓我們學(xué)習(xí)科學(xué),崇尚自然。然后,我打開藝術(shù)字庫,選了一種我認(rèn)為比較好看的字體,點擊確定,這種字體就出現(xiàn)在文稿中了。啊,這一種字體真帥,真吸引人!
接著便是編排內(nèi)容。我設(shè)計了四頁,每一頁都有不同的內(nèi)容,第一頁編排了一些關(guān)于科學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)容;第二頁介紹一位科學(xué)家的事跡;第三頁……后來,我還為各頁設(shè)計了一個個色彩鮮艷的文字邊框,然后,我仔細(xì)地檢查了一遍。ok,完全正確!
最后,我點擊了“打印”!爸ā币环萜恋目茖W(xué)小報就給打印出來了。我拿著這一份自己打印的第一份科學(xué)小報愛不釋手。
制作的作文 篇2
9月22日,一個快樂的周六下午,左老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到"張家老太"體驗做月餅。
來到飯店,看到同學(xué)們已經(jīng)開始做月餅了,左老師把相欣冉、王屹崢和我分成一個小組,拿出準(zhǔn)備好的案板、手帕和圍裙,媽媽給我?guī)狭藝。叔叔給我們發(fā)了做月餅的模具、面和餡,認(rèn)真教我們?nèi)绾巫鲈嘛灐?/p>
第一步,我們把面搓成條狀;第二步,把搓好的.面平均分成十份揉圓;第三步,把揉好的面團(tuán)壓扁;第四步,把棗泥月餅餡平均分成十分;第五步,把分好的餡放在壓扁的面里,輕輕和圓,象在外婆家包元宵一樣;第六步,把和圓的面團(tuán)放進(jìn)模具里,使勁按模具手柄,媽媽幫助我按住模具,漂亮的月餅就出來了。阿姨把我們做好的月餅統(tǒng)一放在一起,輕輕在月餅上刷上一層蛋液,最后放進(jìn)烤箱里。
真是一個快樂的星期六!
制作的作文 篇3
20xx年2月7日,我在湖南的伯父家,上午我和爸爸媽媽、兩個姐姐、伯母一起到奶奶家去看做豆腐。因為爸爸要發(fā)一個郵件,所以耽誤了一些時間,我們?nèi)サ侥棠碳业臅r候有點晚了,沒有看到第一次做豆腐的過程。我問奶奶:“還有第二次做豆腐嗎?”奶奶說:“還會做一次。”我對媽媽說:“我們拍一下第二次做豆腐的過程吧!眿寢屨f:“好”。接著,我們拿出相機,把做豆腐的過程都拍了下來。
做豆腐時,先是爺爺去挑黃豆?jié){,黃豆?jié){是在別人家磨好的。黃豆?jié){挑回來之后,爺爺奶奶把黃豆?jié){倒進(jìn)了大鍋里,用大火煮黃豆?jié){,煮開后,豆?jié){表面會起很多泡泡,奶奶用勺子把泡泡給撈起來。然后,奶奶把煮開的豆?jié){用紗布過濾,把豆渣全部過濾掉,就做成了平時我們喝的豆?jié){,我喝了三碗豆?jié){,太好喝了。后來,奶奶往豆?jié){里加石膏水,加好以后,等一陣子,豆?jié){就變成了豆腐花,我吃了一碗豆腐花,覺得挺好吃的。奶奶再把豆腐花倒到一塊布里,用布包緊,上面再壓一些比較重的東西。大概過了兩個小時以后,奶奶把壓在上面的.重東西拿開,把包裹豆腐的布打開,就看到了里面白白的豆腐。然后,奶奶用刀把豆腐切成小塊,放到一個盆子里,就完成了豆腐的整個制作過程。晚上,奶奶給我們做了煎豆腐,非常好吃。
通過觀看豆腐的制作過程,我知道了做豆腐也挺辛苦的。我喝到了豆?jié){、吃到了豆腐花和煎豆腐,好吃極了。發(fā)明做豆腐的人真是太偉大了。
制作的作文 篇4
一天,老師讓我們用乒乓球或沒用的東西做一個小制作。我回到家,苦思冥想怎么也想不出什么好創(chuàng)作。以前都是我和媽媽合作,這次我要自己做。有了,做不倒翁吧?墒瞧古仪蚴前T的,怎么辦呢?哥哥說:“用熱水泡!蔽也挪桓吲d呢。沒辦法,只能做小娃娃了。媽媽建議我:“做一個寶塔吧!薄安恍小蔽医械馈
首先,我拿了一個紙杯,用水彩筆畫了一對眼睛和一張嘴。我邊畫邊想:總不能每次都做這個吧。于是,我把乒乓球涂上顏色,并用剪刀把它的兩端戳兩個小洞,再把放喜糖的袋子上面的.抽帶剪下來,并把它和杯子穿在一起。然后,把另一個乒乓球穿在杯子的另一邊。再用喜糖袋子剪成方形,穿在杯底上方的球一起。最后,找一些珠子放入杯子里面的乒乓球里。這樣,我的風(fēng)鈴就大功告成了。
自已做的東西感覺就是不一樣。
制作的作文 篇5
前幾天,科學(xué)老師將我們訂的小制作發(fā)了下來。我也拿到了,滿心歡喜的抱回了家。 一回到家,我沒有像往常一樣先吃點東西或是先看一會兒書,我來到我是就拿出了“文房四寶”開始工作了,目的就是趕緊做完作業(yè)后就可以玩我的小制作了。大約過了三十分鐘,我的作業(yè)做完了! 我將包裝盒拆開,一包塑料零件,一包塑料主體,一包碎雜物,還有一張貼紙和一張說明書。我迫不及待地拆開口袋,“嘩啦啦”所有零件散了一地,我也懶得分類了,坐在地板就開始做了起來。 “嗯,這個是這樣的,螺絲也裝上了,”我一個人在房間里自言自語道,“這個反過來,輕點!薄宸昼娺^去了,我的'過程十分順利,沒有出任何差錯。到了裝車輪時,我沒有看清是前輪還是后輪,看著長得差不多,胡亂拿起一個就當(dāng)后輪用了!啊痹趺锤杏X不太對勁呢?“我望著自己的“后輪”,看了又看,又覺得沒有問題,大拇指在輪子上來回摸索,剎那間定格了,“等等!這里凹凸不平,有點像一個字!蔽壹泵Φ拖骂^,“哎呀!原來這個是前輪。 笔涞奈覙O不情愿拿起螺絲刀,把四分之一個成功品拆掉了。后面幾步,我更加仔細(xì)了,生怕漏掉每個細(xì)節(jié)。 又過了幾分鐘,一道難題擺在了我的眼前:這個膠圈套不進(jìn)去!我把成功的后輪和那該死的膠圈進(jìn)行了無數(shù)次的擁抱,怎么就不能合體呢?后輪有一圈小洞說明書上說要把膠圈套進(jìn)小洞,我以為這是一件很輕松的事,結(jié)果我用盡了九牛二虎之力也沒能套進(jìn)去。足足過了四十分鐘,我又看見了一行讓我崩潰的字:注意將膠圈掛在后輪上。我天!是掛在后輪,不是套進(jìn)后輪!我無力的坐在地上,兩眼放空,不過兩秒后,我又振作了起來。
一個半小時后,一個完美的自行車停在我的面前,雖然過程發(fā)生了一些小意外令我哭笑不得,但看著我親手做的自行車,心里涌上一股暖暖的幸福。
制作的作文 篇6
前天,媽媽問我暑假作業(yè)做完了沒有,我說沒有,還剩小制作,我這么一說,問題就上來了,做什么小制作呢?
我看了看我軍訓(xùn)時在歌舞晚會的時候撿來的貝殼,想用我撿來的貝殼做風(fēng)鈴,正好我家樓下有一個專賣貝殼的店,我就想看看開這家店的人是怎么做貝殼風(fēng)鈴的。
我來到樓下,這家專賣貝殼的店里有好多用貝殼作的東西。有風(fēng)鈴、車掛、小動物……我看了又看,覺得用貝殼做風(fēng)鈴需要很多大小差不多的貝殼,況且我也沒有撿這么多的貝殼,就想:干脆做個車掛算了!可是做車掛需要熱容膠,可我和媽媽走了很多店,都沒買到熱溶膠,還是爸爸眼疾手快,給我買了一瓶。
回到家,我先挑出八個大貝殼和四個小貝殼,再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份,然后把四個大貝殼的邊上涂上熱溶膠粘在一起成花的.形狀,接著用熱溶膠把兩個小貝殼貼在大貝殼的兩邊,再重復(fù)做一邊,放在陽臺上晾干。到了第二天,原先的貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起,看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮,我笑逐顏開,迫不及待地把這兩只“花蝴蝶”貼在兩個中國節(jié)的中間,這樣一個貝殼車掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它,摸摸它。媽媽叫我別碰它,免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上,還是不停地去欣賞它,玩弄它!
我的小制作終于完成了,可以向老師交差了!
制作的作文 篇7
該做個什么小制作呢?我絞盡了腦子。哦!有了,圣誕節(jié)不是馬上要到了嗎?咱們就來做圣誕盒吧!
我先找來一些木板和一個正方形的沒蓋的盒子及膠水等等,準(zhǔn)備好了材料我就要開始做啦!一開始我先把正方形的木盒裝上一個有模有樣的蓋子,并在蓋子上裝上一個可以開啟的小燈炮,還粘上了一個可愛的小圣誕老人。一個美麗的小盒子就完成了。我又找來了小時候被我拆下來的小玩具,有小魚、小豬八戒、圣誕樹等等,廢物利用,把他們粘到盒子里面,還噴上了白白的'雪花。哇!一幅美麗的圖畫呈現(xiàn)在我的眼前,我多么自豪呀!
制作的作文 篇8
我做過許多小制作,這些小制作都栩栩如生。我最喜歡的是做小制作‘書簽’。
“開始做書簽了!開始做書簽了!”我拿來幾張五顏六色的彩色紙頭,有紫色的、粉色的、綠色的、藍(lán)色的、黃色的、還有褐色的······再拿出雙面膠,我先剪好一個粉紅色的長方形紙,再剪好七八個紫色的五角星,接著再剪七八片綠色的葉子,然后用褐色做樹的樹干,用綠色做樹的葉子做了一棵小樹最后要開始粘雙面膠了。先把紫的星星粘在書簽的兩邊,再把七八片綠色的葉子到處粘著,接著把一棵小樹粘在書簽的.中間位置的旁邊,然后在上面寫好讀書名言,最后把一條紅色的長繩子綁在書簽上方!拔!我的一個完美、精致。美麗的書簽完成了。
看到我這些精美的小制作,心里無比高興。做小制作真有趣呀!我下次好要做!
制作的作文 篇9
淺藍(lán)色的桌面上,攤首一塊塊的白紗布,墨綠色的黑板上寫著“扎染”。而我們早已等待著活動的開始。
終于開始了,我將布對折成長方形,再將兩邊外翻,成一條比較寬的布。然后對折成正方形,斜折后是一個三角形,把尖頭再翻,就成形了!我一拿起線就來了勁,開始將它一層又一層地捆起來,要緊也要粗,等三邊全部綁好,打個結(jié)就可以收工。
拿自己的作品,我們所有人都既激動又期待。當(dāng)喊到我的名字時,我立馬站了起來,踏著忐忑的'步伐走近那老師的身旁邊。第一眼只是覺得梅紅一片,頓時心里失落了許多,看著捆綁布的繩子一點一點地補剪開,我心中已經(jīng)交雜不安。總算是遞到我手掌上,我輕輕志不敢直視地拉開,單單是大略地瞧就覺得不可思議。
復(fù)雜的圖案一入我眼,就讓我眼花繚亂。深梅紅色在原來白潔的布上繪出一朵朵類似花狀的圖案。中心肯定是最深的,可又不是我所想象的那樣漸漸變淡,而是一個奪人眼球的正方形。視線往旁邊投過去,深梅紅色的線牽動著一些極
淡的色彩向四周延發(fā),在一定的長度就匯聚成一塊又圓又方的圖形。也許會有“重影”,余邊一會兒紅,一會粉,一會兒白。邊角的絲穿透整張布,其它顏色也微微隨著流動,畫出自由流暢的線條。在正中間,有一道令人感到神圣的十字,在兩條橫著的線上又有一條圓弧作為裝添。淡色構(gòu)出的菱形卻是那樣醒目,三角形托著它們,絲毫不失美感。整體看來,就是盛開的花朵,不時地飄落花瓣。我回到座位,繼續(xù)帶著欣喜觀賞—
它充滿絢麗,充滿奇特,它是我第一次體驗扎染,充滿意義。
【制作的作文】相關(guān)文章:
小制作的制作作文08-06
制作小制作的作文04-12
熱門小制作的制作作文05-06
關(guān)于制作小制作的作文05-19
有關(guān)小制作的制作作文03-16
制作的作文【精選】08-06
(經(jīng)典)制作的作文08-06
(經(jīng)典)制作的作文11-30
【精選】制作的作文09-12
(精選)制作的作文09-12