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(通用)語(yǔ)文老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的語(yǔ)文老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文老師作文1
我的語(yǔ)文老師是個(gè)漂亮的女老師,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總愛(ài)在腦后扎一個(gè)馬尾巴,兩道濃眉下的大眼睛很銳利,她就是我們的`——張老師。
張老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么輕松活潑,生動(dòng)有趣。她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,渾厚、真摯、柔和、悅耳,就像春風(fēng)帶著田野的花香輕輕的吹到我們心里,讓人陶醉。
我們上語(yǔ)文課的時(shí)候,跟其他班的不一樣。他們是讀生字、讀課文、背生字、背課文、抄生字、抄課文......而我們是玩字卡、擺字卡、詞語(yǔ)接龍......張老師不僅僅讓我們學(xué)到了豐富的文化知識(shí),而且使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的趣味性。
張老師最大的特點(diǎn)就是有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,她那雙美麗的大眼睛簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)你做了不該做的事時(shí),她就會(huì)用生氣的眼睛盯你好一會(huì),直到你低下頭承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)。當(dāng)你做了令她高興的好事時(shí),她便會(huì)用含笑的眼睛足足看你60秒鐘,好像是在欣賞一件寶似地,這時(shí)候呀,你也會(huì)害羞的低下頭來(lái)。
張老師總是在鼓勵(lì)我們,開(kāi)學(xué)給我們?cè)谒┛桶l(fā)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ),鼓勵(lì)我們?nèi)嗤瑢W(xué),努力學(xué)習(xí),勤奮刻苦。平時(shí),她在博客里給家長(zhǎng)發(fā)一些怎樣讀好書(shū)、怎樣學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們的爸爸媽媽也喜歡張老師。認(rèn)為他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
張老師,我們大家都愛(ài)你,敬佩您!
語(yǔ)文老師作文2
我20xx年來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué),我們的語(yǔ)文老師是張老師。
張老師經(jīng)常囑咐我們?nèi)鄬?xiě)好字。在考試時(shí),張老師總是說(shuō):“要寫(xiě)好字,不然我就不改了!痹诙昙(jí)時(shí),每次寫(xiě)字都要張老師教,而現(xiàn)在卻不同。她先要我們挑出不會(huì)寫(xiě)的字,然后自己再寫(xiě)給我們看,在寫(xiě)時(shí),她總是說(shuō):“來(lái),大家看我寫(xiě)字,大家寫(xiě)字不要這樣,要橫平豎直,還要帶點(diǎn)筆鋒……”
張老師很會(huì)處理課堂中出現(xiàn)的`問(wèn)題。有一次,在課堂上,汪鑫瑞下在在悠閑自得地假裝用食指和中指挖鼻屎,再用舌頭舔一下食指和中指,再作出一個(gè)痛苦的表情,我們?nèi)喽荚谛,除了汪鑫瑞。因(yàn)椤獜埨蠋熣⒅,那眼神分明在說(shuō):“汪鑫瑞你再敢做一下小動(dòng)作,我就把你給踢出去!”后來(lái),汪鑫瑞這才注意到被老師發(fā)現(xiàn)了,他然后坐好,張老師繼續(xù)上課。
張老師很善于表?yè)P(yáng)同學(xué)。有一次,老師叫我們?nèi)鄟?lái)回答一個(gè)問(wèn)題,張老師一問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,全班同學(xué)就異口同聲地說(shuō)出了同一個(gè)答案,張老師聽(tīng)了,喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“沒(méi)想到我們五(二)班真是棒,回答地好極了!睆埨蠋熯@才叫表?yè)P(yáng)得對(duì)。張老師也有表?yè)P(yáng)錯(cuò)的時(shí)候呢!有一次,老師提了一個(gè)問(wèn)題,班上同學(xué)說(shuō)的答案不一,只有劉新元答對(duì)了,沒(méi)想到,老師竟然表?yè)P(yáng)了汪鑫瑞,從表情就可以看出來(lái),汪鑫瑞心里美滋滋的,而劉新元肯定是怒火中燒。
你們看,這就是我們的張老師,你對(duì)她了解嗎?
語(yǔ)文老師作文3
我的語(yǔ)文老師楊老師有一雙炯炯有神的小眼睛,鼻子上面架著著一副近視鏡,鼻子下面有一張大小合適的嘴巴,一米六七的個(gè)子,站在講臺(tái)上顯得很是干練。平常看起來(lái)總是很嚴(yán)厲,一副不怒自威的樣子,其實(shí)很平易近人。
楊老師講課非常認(rèn)真,講題每道都講得很仔細(xì),讓我們每個(gè)人都能聽(tīng)懂,如果有人聽(tīng)不懂哪道題,她就再?gòu)念^講一遍,直到聽(tīng)懂為止,還讓我們舉一反三,挑幾道類似的題讓我們做。
當(dāng)我們有人的作業(yè)寫(xiě)的錯(cuò)題多或?qū)懙牟还ふ麜r(shí),被她檢查出來(lái),楊老師就顯得很嚴(yán)厲。她會(huì)拉下臉來(lái)要求那個(gè)同學(xué)下課去辦公室找她,在辦公室里嚴(yán)厲的批評(píng)那名同學(xué),并讓他把作業(yè)工工整整地重新再寫(xiě)一遍。
有一次我急著出去玩,將作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)完,也顧不上檢查就出去了。第二天我將作業(yè)交了上去。正在下課休息的`時(shí)候,突然有人說(shuō)楊老師叫我去辦公室,我很奇怪老師叫我去干什么,突然想起昨天的作業(yè),心情立即忐忑起來(lái)。我走進(jìn)辦公室里,老師將我的作業(yè)遞給我讓我看一看,上面的字寫(xiě)的潦潦草草。楊老師嚴(yán)厲的吵了我一頓,讓我將作業(yè)帶走重新寫(xiě)了一遍,從那以后我寫(xiě)作業(yè)再也沒(méi)馬虎過(guò)了。
楊老師對(duì)我們也非常關(guān)心的時(shí)候。有一次我肚子疼,身上直冒冷汗,她讓我喝了點(diǎn)熱水,又打電話讓媽媽來(lái)接我去看病,還告誡我們少吃涼的東西。
這就是我敬愛(ài)的楊老師,你喜歡她嗎?我們很喜歡她。
語(yǔ)文老師作文4
一個(gè)愉快的暑假在眨眼之間就過(guò)去了,今天開(kāi)始報(bào)到了。我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校迎接新的學(xué)習(xí)生活。從今天開(kāi)始,我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了,想到自己是中年級(jí)的學(xué)生,內(nèi)心還是有些小激動(dòng)的。
下午,我在教室正幫老師發(fā)作業(yè)本時(shí),突然從外面走進(jìn)了一位四十多歲的男老師。這時(shí),只聽(tīng)數(shù)學(xué)吳老師說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在離放學(xué)只剩下30分鐘了,讓你們認(rèn)識(shí)一下你們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師,請(qǐng)趙老師作一個(gè)自我介紹!闭f(shuō)完就離開(kāi)了教室。我心里一個(gè)咯噔,自言自語(yǔ)地道:“啊,這就是我們新的的語(yǔ)文老師呀!”
我仔仔細(xì)細(xì)看了看趙老師。他高高的.個(gè)子,雖然瘦瘦的,但人顯得很有精神,身體里好像有一種語(yǔ)文老師特有的氣質(zhì)。他有一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,鼻子有些翹翹的。上身穿了一件藍(lán)色的T恤衫,下身穿著一條米黃色的褲子,腰間系著一條黑色的腰帶,腳上穿著一雙棕色的皮鞋。整個(gè)人看上去,給人的感覺(jué)就是低調(diào),一點(diǎn)都不張揚(yáng)。
趙老師對(duì)我們說(shuō):“從今以后咱們班的語(yǔ)文就由我來(lái)教,希望大家上課認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)思考,積極發(fā)言,課后多閱讀課外書(shū),提高自己的語(yǔ)文能力! 趙老師說(shuō)話雖然不多,但聲音很親切,讓我感覺(jué)他是一個(gè)和藹可親的老師。
這就是趙老師第一次跟我們見(jiàn)面給我留下的深刻印象。我想:我們?cè)谮w老師的教導(dǎo)下,語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有很大的提高,我們也一定會(huì)慢慢喜歡上趙老師的。
語(yǔ)文老師作文5
我們的語(yǔ)文老師中等身材,大大的眼睛,戴著一副黑框眼鏡,她最喜歡穿紅色衣服。當(dāng)我遇到困難時(shí),她都會(huì)幫我解決。
記得有一次,我們?nèi)啻髵叱野嗟耐瑢W(xué)把我的書(shū)包拿走了,我去找他要的`時(shí)候,他踢了我一腳,當(dāng)時(shí)就把我踢哭了,其他的同學(xué)知道后,把我倆拉倒語(yǔ)文老師哪里,當(dāng)她聽(tīng)完事情的前因后果,毫不猶豫的訓(xùn)了他幾句,然后讓他跟我道歉。
除了上面一件事,還有一件事,記得那是一個(gè)星期五的下午第二節(jié)課,我們班要表演四個(gè)節(jié)目,我和另外一個(gè)同學(xué)第四個(gè)表演。叮鈴鈴的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,我就開(kāi)始擔(dān)心我表演不好。語(yǔ)文老師說(shuō)開(kāi)始表演節(jié)目,隨著一組表演大海撈針,二組表演太極掌,三組表演螞蟻過(guò)河,輪到我們一組了。我們組表演孫悟空大戰(zhàn)風(fēng)鷹王,我扮演風(fēng)鷹王,另一個(gè)同學(xué)扮演孫悟空,很快我們組就表演完了。語(yǔ)文老師夸獎(jiǎng)我們說(shuō);“表演的很好嘛!”我高興的笑了,語(yǔ)文老師也笑了。
這就是我們可敬的語(yǔ)文老師,關(guān)心、鼓勵(lì)我的老師,我最愛(ài)的老師。
語(yǔ)文老師作文6
歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙,時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松,老師因歲月和時(shí)光而堆滿了愛(ài)的博大和關(guān)懷的心態(tài)。
拉開(kāi)記憶的窗簾,我的腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方駛?cè)ァN艺驹诖^眺望,啊!我看見(jiàn)——那次元旦匯演的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí),最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演,而是我們的語(yǔ)文老師竟然哭了!那一刻,我們與五(1)班被校長(zhǎng)老師留了下來(lái),原因是我們把操場(chǎng)環(huán)境弄得太雜亂了;那一刻,我們回到教室時(shí),肖老師訓(xùn)斥了我們一頓后,便留下了悲傷的淚水,我們那種低落的心情油然而生,但肖老師眼里的深情,是幼稚的我們無(wú)法體會(huì)的,我們個(gè)個(gè)傻呆呆的,肖老師的眼淚給了我們最好的回應(yīng);那一刻,雖然已經(jīng)過(guò)去,但肖老師在我心中閃耀著神圣的光芒,她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠,如同一顆重磅炸彈,時(shí)時(shí)催化著我們幼小的.心靈。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是老師。是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽(yáng)光的燦爛而綻放。時(shí)光荏苒,我們?cè)诶蠋煖剀暗膿釔?ài)下不斷成長(zhǎng)。老師總是把一縷縷溫暖及時(shí)雨撒給我們,讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的純真。
在這女性的節(jié)日里,讓我們一起衷心的祝愿:“女性朋友們,你們辛苦了!
語(yǔ)文老師作文7
我的語(yǔ)文老師姓楊,個(gè)子不高,有一雙炯炯有神的大眼睛,穿著一雙黑色的'皮鞋,她的頭發(fā)不長(zhǎng),卷卷的,十分有趣。
剛剛上一年級(jí)時(shí),楊老師上課十分嚴(yán)肅,她用那大大的眼睛盯著每個(gè)同學(xué)。我們都非常緊張,目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,生怕被她批評(píng)。
下課后,楊老師和我們聊天,給我們講有趣的故事。我發(fā)現(xiàn)楊老師一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲,而是很幽默。過(guò)了幾天我們不知不覺(jué)的發(fā)現(xiàn)楊老師能把枯燥的語(yǔ)文講得生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)課就像聽(tīng)故事一樣,一點(diǎn)兒也不累。之后,大家都盼著上她的課。
楊老師對(duì)我們非常好。中午她常常把自己碗里的肉分給我們。她也經(jīng)常教育我們要節(jié)約糧食,因?yàn)槟鞘寝r(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的。
楊老師每天早上8點(diǎn)就到學(xué)校帶領(lǐng)我們晨讀,在我們課間玩耍時(shí),她還沒(méi)離開(kāi)那三尺講臺(tái),正忙著給我們改作業(yè)、抽背。下午放學(xué)后,楊老師要輔導(dǎo)那些成績(jī)不好的同學(xué),等那些同學(xué)做完作業(yè)她才能回家。一天下來(lái)口干舌燥、非常辛苦。
楊老師一年四季都在忙碌,我想她一定希望每個(gè)同學(xué)都品學(xué)兼優(yōu),那樣就不讓家人操心,也不讓老師擔(dān)心,我也要努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答楊老師!
語(yǔ)文老師作文8
教師是事業(yè)上最有靈魂的職務(wù),我們對(duì)老師十分的尊敬,我的班上有這樣一位有趣美麗的老師,她叫魏老師,她的笑容像一束陽(yáng)光直射人的'心田。
她,一張瓜子臉,臉上有一對(duì)柳葉眉顯得給外的動(dòng)人,眉毛底下有一個(gè)高高的鼻梁,鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴,讓同學(xué)們聽(tīng)得神魂顛倒。魏老師喜歡給我們上生動(dòng)有趣的課堂,她總是用精煉的語(yǔ)言給我們講課,她在班上總會(huì)講一些笑話都大家開(kāi)心!
那天,我們班在下課的時(shí)候語(yǔ)文老師來(lái)到班上對(duì)我們說(shuō);”今天本來(lái)是”六一“的,可是由于下雨,所以只有在班上舉行。”我們都?xì)g呼雀躍,第一個(gè)節(jié)目是我們班三個(gè)奇葩表演的,節(jié)目名叫做《上癮》,我們班上那三個(gè)人分別是董新鑫,孫亮和夏啟旺。他們?nèi)齻(gè)其實(shí)跳得也還可以。說(shuō)到這里,你們可不要說(shuō)我們女生表演的沒(méi)男生好,不信你看。
“接下來(lái)是女生中的《寵愛(ài)》,歡迎吧”我們出場(chǎng)了,隨著各聲的奏起,我們也揮起了舞蹈。終于跳完了,我們也跟那三個(gè)人說(shuō);“怎么樣,不比你們差吧!彼麄円仓缓萌塘,還下了挑戰(zhàn);“下次表演我們一定會(huì)查過(guò)你,等著哦。"于是便離開(kāi)了。
語(yǔ)文老師就對(duì)我們說(shuō);“這次獲勝的是女生隊(duì)。這次隨便吃東西和喝東西!蔽覀兌?xì)g快的玩起來(lái)了。
我很喜歡我的語(yǔ)文老師,你們呢?喜歡嗎?
語(yǔ)文老師作文9
丁老師是我的語(yǔ)文老師。他戴著一副眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
同桌被丁老師感染了,每天盼著語(yǔ)文課的'到來(lái),一直喊著語(yǔ)文課,語(yǔ)文課。我不喜歡語(yǔ)文課。我上語(yǔ)文課的時(shí)候會(huì)肚子疼。如果你連續(xù)上兩節(jié)語(yǔ)文課,你的胃總是會(huì)痛。如果我整天上語(yǔ)文課,我的內(nèi)臟就會(huì)跳出來(lái)了。哎,語(yǔ)文課太搞笑了,我會(huì)笑到肚子疼。直到下課,我會(huì)趴在桌子上,一只手枕在頭上,一只手捂著肚子,笑得上氣不接下氣。這也不能怪丁先生。他滿腦子都是笑話。如果他不發(fā)泄,晚上就會(huì)笑醒。
很多女生喜歡丁老師。下課了,大家圍著丁老師,看著丁老師和于海玩圍棋,一邊看一邊喊:來(lái),丁老師!丁老師加油!我大喊:丁老師漏油,加油!于是全班被我牽著鼻子走,大喊:丁老師漏油了!丁小姐漏油了!
如果你想在作文中得A,你必須記得寫(xiě)得漂亮。寫(xiě)丁老師的話,一定要記得寫(xiě)到最后丁老師很帥。比如過(guò)了一個(gè)暑假,丁先生還是那么帥,丁先生特別喜歡這篇作文。丁老師點(diǎn)評(píng):字寫(xiě)得真好看,不忘夸夸我?guī),給你三個(gè)大加號(hào)。
這是我的語(yǔ)文老師丁。我想向他學(xué)習(xí),成為一個(gè)幽默的人。我要讓他肚子里塞滿笑話,然后告訴我妹妹。
語(yǔ)文老師作文10
周老師是五年級(jí)一班的語(yǔ)文老師,她是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師。為了讓我們更好的理解,每課堂上都自己做課件,課件的背景配上相應(yīng)的風(fēng)景等,所講的內(nèi)容非常充實(shí),使我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了許多知識(shí),講題也比較到位。老師批改作業(yè)十分認(rèn)真仔細(xì),能夠及時(shí)指出同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方,并讓同學(xué)們加以注意。針對(duì)我們寫(xiě)作水平比較薄弱,周老師精心挑選了許多課外讀物,讓我們閱讀,以提高寫(xiě)作能力。為了鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言的表達(dá)能力和勇氣開(kāi)展了“課前三分鐘”這項(xiàng)有意義的活動(dòng),并增長(zhǎng)了同學(xué)們的課外知識(shí)。
周老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。我也被老師批評(píng)過(guò),因?yàn)槲覍?xiě)的字太難看了。周老師說(shuō)漢字是世界上最古老的文字之一,漢語(yǔ)是世界上最豐富、最優(yōu)美、最富表現(xiàn)力、最有魅力的'語(yǔ)言。漢字不同于其他國(guó)家的拼音文字,它的獨(dú)特性決定了它必將長(zhǎng)期存在。因此我們要學(xué)好漢語(yǔ),寫(xiě)好漢字。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育。
老師您是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮他人的蠟燭,在自己崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,我為您點(diǎn)贊。
語(yǔ)文老師作文11
從小到大,我最喜歡的一門(mén)課應(yīng)該就是語(yǔ)文課,說(shuō)不出什么原因,從我很小的時(shí)候媽媽給買的很多識(shí)字的書(shū)本,我就一下子喜歡上了,然后從此一發(fā)不可收拾,隨著認(rèn)字越多,讀的書(shū)也越來(lái)越多,對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)也逐漸增加。
幸運(yùn)的是,一直以來(lái)遇到的.語(yǔ)文老師都還不錯(cuò),也使我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣更加濃厚了。
記得最印象深刻的,應(yīng)該是我初中的時(shí)候,有一位男老師。
他是方形的臉,帶著金絲鏡框,明明很年輕的年紀(jì),總是喜歡跟我們裝深沉,以至于后來(lái)看到他帶著女人那么寵愛(ài)的樣子,曾一度懷疑自己認(rèn)錯(cuò)了人。
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,要不是他在課上那么嚴(yán)格,也不會(huì)有我們班那么好的考試成績(jī)。
男老師雖然嚴(yán)格,但是做事卻很認(rèn)真負(fù)責(zé),每次我們有問(wèn)題找他的時(shí)候,他都會(huì)在保證給我們講明白的同時(shí),再拓展其他的知識(shí)點(diǎn),因此跟他教學(xué)的那段日子里學(xué)到了很多課程之外的知識(shí),特別感謝他。
還有一位女老師,形象氣質(zhì)具佳,舉止優(yōu)雅,好像生活在古代的纖巧女子。
她用娓娓道來(lái)的方式給我們講文章中的道理,言傳身教,受益頗多。
語(yǔ)文老師作文12
那一排的柳樹(shù)真美啊!我正看得入迷,忽然聽(tīng)不見(jiàn)老師的講課聲了。一看,老師那雙眼睛正在嚴(yán)厲地盯著我。她就是我們的語(yǔ)文老師--侯老師。
侯老師四十多歲了,身體稍胖,一頭茂密的頭發(fā),頭發(fā)尾部還稍微卷曲著。
侯老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。每天早晨,侯老師總是準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)鐘來(lái)到學(xué)校督促我們學(xué)習(xí)。有一次,我是六點(diǎn)五十五來(lái)到學(xué)校,一看大家已經(jīng)都來(lái)了,而且在老師的督促下開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。侯老師批評(píng)了我,要求我以后再早一點(diǎn)來(lái)到學(xué)校與大家一起學(xué)習(xí)。
侯老師不僅對(duì)我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,而且在生活上還是個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師呢!
就說(shuō)今天吧:在上第一節(jié)時(shí),老師看到張海波東搖西晃,一直就在桌子上趴著。老師一看就知道不對(duì)勁兒,來(lái)到他的身邊詢問(wèn)。"肚子疼,早上沒(méi)吃飯,不過(guò)吃藥了。"張海波回答。侯老師一下就明白了,他是餓了。侯老師派"使者"買了一個(gè)大面包,讓他下課吃,但張海波死活不收,在侯老師的.勸說(shuō)下,終于收下了。下午,張海波還給侯老師1元錢(qián),侯老師不但沒(méi)收,還說(shuō)了一句趣話,"自己留著買點(diǎn)零食補(bǔ)補(bǔ)個(gè)子吧!"引得同學(xué)們哄堂大笑。
這就是侯老師--既嚴(yán)厲又關(guān)心同學(xué)的好老師!
語(yǔ)文老師作文13
我們的語(yǔ)文老師姓魏,她的個(gè)子很高,也愛(ài)穿裙子,最經(jīng)典的表情是皺著眉頭。
她和大部分老師一樣,非常嚴(yán)厲。遇到“不良事件”會(huì)大發(fā)雷霆。如果有同學(xué)用過(guò)的廢紙沒(méi)有丟進(jìn)垃圾桶,而是扔在書(shū)架上的`話,她寧愿一節(jié)課都等著那個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到并承認(rèn)錯(cuò)誤。
她特別喜歡皺眉頭,看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)厲。她也愛(ài)冷著一張臉,那之后就一定沒(méi)什么好事了。后來(lái)有一次心情好時(shí)她告訴我們,如果她一節(jié)課都是嘻嘻哈哈地對(duì)我們,那節(jié)課班里估計(jì)就要炸鍋了。
她喜歡穿裙子。一年四季都是如此。最讓我們印象深刻的是她那件“銷魂”的奶牛裙。一裙子都是黑白相間的奶牛,看起來(lái)真有點(diǎn)“牛氣”呢!
她三年級(jí)剛接手我們班時(shí)對(duì)我們說(shuō):她愛(ài)三樣,愛(ài)干凈,愛(ài)節(jié)省時(shí)間,更愛(ài)她的學(xué)生。這三點(diǎn)我們都體會(huì)到了。她容不得地上有丁點(diǎn)垃圾,也容不得我們?cè)谝?guī)定時(shí)間里沒(méi)有完成值日,更容不得別的班的同學(xué)欺負(fù)我們。就拿昨天的事說(shuō)吧,昨天有校本課程,別的班的同學(xué)到我們班教室上課。第二天,我們發(fā)現(xiàn)我們的課桌不是被刻了就是被畫(huà)了,桌下還有垃圾。于是,魏老師“殺氣騰騰”地叫來(lái)了那幾個(gè)同學(xué),直到他們承認(rèn)錯(cuò)誤,最后教育他們下次不能再這樣了。
魏老師雖然嚴(yán)厲,但她對(duì)我們的愛(ài)我們都有目共睹。她不經(jīng)常對(duì)我們笑,她的笑,可比春雨珍貴多了。
語(yǔ)文老師作文14
老師不但教我們知識(shí),更重要的是還教我們?cè)鯓幼鋈。我們班的語(yǔ)、數(shù)、英老師也是這樣,而讓我印象最深的就是語(yǔ)文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人,只要你勇于改錯(cuò),一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂(lè)。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事,我們聽(tīng)得極其認(rèn)真,連一個(gè)字都不愿放過(guò),就連我們班的"撿漏王′也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講。
李老師的脾氣很多變,批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后,就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外,繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課,頑皮的'作文同學(xué)都不敢說(shuō)話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫(xiě)字時(shí),總會(huì)緊握粉筆寫(xiě)出一手漂亮的粉筆字,讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們?cè)?jīng)給李老師起過(guò)很多綽號(hào),比如′老李"呀!"李占課"呀!。李老師也問(wèn)過(guò)大家有沒(méi)有給李老師起綽號(hào),我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來(lái)了,有的同學(xué)嘴巴就是不緊,把綽號(hào)給說(shuō)了出來(lái),語(yǔ)文老師說(shuō):那以后要做到對(duì)得起稱號(hào)呀!全班人齊聲大叫:"不!"
這就是我們班的李老師,寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師,也是我們公認(rèn)的好老師,其實(shí)天下的老師都是好老師。
語(yǔ)文老師作文15
我們的胡老師是教語(yǔ)文的,粉紅色的臉,她長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的眼睛,戴著一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡,還有一頭近似棕色的頭發(fā),說(shuō)話像連珠炮,顯得很可愛(ài)。
語(yǔ)文老師有時(shí)很可愛(ài),有時(shí)卻兇巴巴的'。雖然這樣,但我們還是非常喜歡我們的語(yǔ)文老師。老師的性格非?鞓(lè),又很溫柔。有一次語(yǔ)文老師提問(wèn)的時(shí)候提問(wèn)了我,而我卻不會(huì)這一道題,這時(shí)語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō),你會(huì)回答這一道題嗎?我搖搖頭,表示不會(huì),語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō),這一次先饒過(guò)你,下次再不好好聽(tīng)課,你等著瞧!
語(yǔ)文老師還很愛(ài)講故事,我們學(xué)得不想學(xué)了,老師就會(huì)動(dòng)起她說(shuō)話連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的故事。
我們的語(yǔ)文老師說(shuō)話時(shí)的速度很快,據(jù)知情人的報(bào)道,她說(shuō)話最快速度可達(dá)到二百一十一個(gè)字。語(yǔ)文老師的嘴還真快。∮袝r(shí),連我們也被她的超級(jí)說(shuō)話速度給嚇到了!
語(yǔ)文老師的喜好是愛(ài)看書(shū),我們正在寫(xiě)卷子的時(shí)候,語(yǔ)文老師就會(huì)拿起書(shū),打開(kāi)文章津津有味地看起來(lái),看得非常認(rèn)真,就算有人在下面打鬧,語(yǔ)文老師也沒(méi)有發(fā)覺(jué),直到我們做完了卷子,她才會(huì)放書(shū),給我們講起卷子。
語(yǔ)文老師還很負(fù)責(zé),比如我們班哪個(gè)同學(xué)生病了,或難受時(shí),老師總會(huì)在第一時(shí)間來(lái)到教室問(wèn)同學(xué)哪難受,好點(diǎn)了沒(méi),如果實(shí)在嚴(yán)重時(shí),語(yǔ)文老師會(huì)把事情告訴他們的父母。這就是我們的語(yǔ)文老師,我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧!