“特殊”的作業(yè)作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的“特殊”的作業(yè)作文，歡迎大家分享。

“特殊”的作業(yè)作文1

　　今天是母親節(jié)，我們親愛的語文老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：在星期天里與媽媽互換角色。

　　我回家后給媽媽來了一個(gè)大擁抱，歡快地說：“媽，老師讓我們明天互換角色，你當(dāng)女兒，我當(dāng)媽媽可以嗎？這是作業(yè)哦�！眿寢屄犃霜q豫地想了想，然后贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。星期天到了，一大早我起床后趕忙拿著零花錢出門買早餐，爸爸已經(jīng)去上班了。女兒喜歡吃茶葉蛋配上一杯豆?jié){。我大喊：“老板來兩個(gè)茶葉蛋，兩根油條和兩杯豆?jié){。我付給你10元，找錢。”找完零錢我就走回家了�！皨�，哦，是女兒，起床啦�！薄芭畠骸币荒槻磺樵傅仄鸫擦恕？吹阶郎系腵茶葉蛋后�！芭畠骸崩峭袒⒀实爻粤似饋怼Ｎ页酝暌桓�油條，再喝一杯豆?jié){，就飽了�！芭畠骸笨春�，又似風(fēng)卷殘?jiān)频剡M(jìn)行了光盤行動(dòng)。早餐解決了，又要去打掃衛(wèi)生，唉，掃了一個(gè)小時(shí)，誰叫我家大呢，可還得拖地。我躺在沙發(fā)上，大聲宣布：“媽，我不干了，換回來吧�！彼�此時(shí)正在津津有味地看電視劇，聽到聲音后，尋聲而來，幫我把地拖了。

　　我只當(dāng)了半天不到的“媽媽”，可我體會(huì)到了媽媽的辛苦。媽媽我愛你，你辛苦了。

“特殊”的作業(yè)作文2

　　“紫衣女子”開始了自我介紹，她姓羅。羅老師扎著一個(gè)馬尾辮，一個(gè)齊眉的劉海，很和藹可親。羅老師教給我們一句話：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話寓意深刻：做每一件事情，有準(zhǔn)備就能成功，沒準(zhǔn)備就會(huì)失敗。這句話給我留下了深刻而獨(dú)特的印象，相信會(huì)使我獨(dú)享終身。

　　下午大掃除也很特別。大家分工得很好，掃教室、擦窗戶……大家都忙得不亦樂乎。羅老師又給我們每人發(fā)了一張砂紙，這是用來干什么的'呢？老師神秘地笑了笑“嘿嘿”，接著說“你們覺得這桌子怎么樣��？很臟是不是，那我們就給它們做個(gè)潔面吧！”哦，大家心中的疑惑終于解開了，原來，是用來擦桌子的。

　　時(shí)光老人總是這樣，匆匆地把這美好而特殊的一天帶走了。這一天，悄然離去……我開心，又失落。今后的學(xué)習(xí)一定會(huì)比小學(xué)更加艱難，但我知道，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”我一定會(huì)加倍努力，做一名優(yōu)秀而出眾的中學(xué)生！

“特殊”的作業(yè)作文3

　　一個(gè)星期天，我和外婆剛剛吃完飯，外婆就去忙碌著洗衣服了。于是，我給自己布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：幫助外婆洗碗。我把想法告訴外婆后，外婆欣慰地笑了。

　　我仿照著外婆的樣子，先把盤子里的剩菜剩飯倒進(jìn)垃圾桶，再用清水把盤子沖洗干凈。可是，有一些盤子上有油，無論怎么沖洗，盤子還是油亮亮的，洗不干凈。我趕快向“大師”外婆請(qǐng)教。外婆笑著說：“這樣的話，就要用‘秘密武器’了！”她從抽屜里取出一個(gè)瓶子，說：“這是洗潔精，在盤子上滴幾滴洗潔精，盤子上的油就會(huì)去除，再用清水沖洗干凈后，盤子就變得很干凈了�！蔽乙辉�，果然如此！

　　可是，這個(gè)麻煩剛解決，那個(gè)麻煩又來了。滴過洗潔精的盤子很滑，稍不注意就會(huì)摔到地上，摔個(gè)粉碎。特別是沖洗清水時(shí)，那時(shí)候，盤子尤其的滑。我已經(jīng)打碎兩個(gè)盤子了！不過，我想出了一個(gè)好辦法：把盤子放在水龍頭下，水可以直接沖洗盤子，就不用手拿了。

　　最后，看著一個(gè)個(gè)干凈的盤子，我的.心里無比快樂。我懂得了：勞動(dòng)是快樂的。

“特殊”的作業(yè)作文4

　　一年一度的三八婦女節(jié)，來到了。今年的三八節(jié)，老師給我們布置了一條特殊的作業(yè)——幫媽媽洗腳。

　　剛聽到這項(xiàng)作業(yè)，全班同字都哈哈大笑，有的說：“媽媽都那么大了，還要我們幫她洗腳？太可笑了。”有的同學(xué)還說：“三八婦女節(jié)是過節(jié)，又不是過幫媽媽洗腳節(jié)。太可笑了！”

　　熊老師聽了這些議論，顯然是不高興了。他說：“你們這些小毛頭，從小到大都是媽媽幫你們洗澡洗腳，現(xiàn)在你們難道不應(yīng)該給媽媽洗腳嗎？”頓時(shí)，全班同學(xué)臉漲得通紅，一個(gè)個(gè)不再作聲了。

　　“叮叮叮……”放學(xué)鈴響了。我回到家，和媽媽一起吃完晚飯，就到洗手間倒了一盆熱水，拿了幾片生姜放在水里。因?yàn)槁爧寢屨f，生姜是能活血的'。放完調(diào)料后，我拿了一條干毛巾去給媽媽洗腳了。

　　我先讓媽媽把腳放在水里泡幾分鐘，然后拿起來，幫媽媽按腳，我先幫媽媽按指頭，再按腳底，大概按了十幾分鐘，就按好了，媽媽夸我按的很好，她還說，原來那僵硬的腳現(xiàn)在柔軟多了。

　　我看媽媽那么開心，我覺得今年我?guī)蛬寢屵^的三八婦女節(jié)意義非凡，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這幫媽媽洗腳的時(shí)刻。

“特殊”的作業(yè)作文5

　　星期五下午，老師給我們布置了一道“特殊”的作業(yè)——每人煮三個(gè)茶葉蛋。

　　放學(xué)一回到家，我就把老師布置的“特殊”作業(yè)告訴了爸爸，爸爸滿口答應(yīng)教我煮茶葉蛋。在爸爸的指導(dǎo)下，我拿來幾只雞蛋，先把雞蛋洗干凈，再向鍋里放了一些水，等把鍋里的水燒開后，我小心翼翼地把蛋放到鍋里，生怕蛋滑了，要是打在鍋里那就麻煩了。

　　然后，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續(xù)燒，等鍋里的蛋熟了，我就把蛋撈起來，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上一點(diǎn)草，悶了三四分鐘，這時(shí)一股濃濃的香味不住地往我鼻子里鉆，我迫不及待地拿了一個(gè)，剝下蛋殼，狼吞虎咽地吃下了。

　　到了晚上，我們?nèi)�家坐在一起品嘗著我煮的茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家女兒長大了，以后我可以享福了�！眿寢屢蚕蛭彝秮碣澷p的目光。我吃著茶葉蛋，覺得這蛋特別好吃，因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。

　　星期一早上，我懷著愉快的'心情，帶著親手煮的茶葉蛋，來到學(xué)校，老師讓我們互相品嘗自己煮的茶葉蛋，大家邊說邊笑，邊吃邊談，真是有說不出的高興。老師也夸我們這道“特殊”的作業(yè)完成得好。

“特殊”的作業(yè)作文6

　　星期五，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)�！�—變廢為寶，就是用廢品做一個(gè)工藝品。

　　回到家里，做什么呢？我想啊想啊。不一會(huì)兒想出來了做一個(gè)娃娃吧！

　　我先收集一些金黃色的毛線，接著拿來一個(gè)礦泉水瓶子把金黃的毛線塞進(jìn)瓶蓋，把瓶子的上半部份當(dāng)臉。然后拿黑毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁在頭上畫兩只圓溜溜的`大眼睛，這兩只大眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩顆黑葡萄。最后把黃色的毛線綁在瓶子下部份，當(dāng)它的衣服。

　　我拿起一看還真不錯(cuò)。可又好像少了一點(diǎn)什么。對(duì)了是娃娃不夠漂亮。我又把一朵小花插在它的頭上。

　　哇，漂亮的娃娃做好了，金色的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，黃色的衣服，真美呀！看著用廢舊的物品做成的娃娃我特別高興。

　　我拿著娃娃給媽媽看，媽媽夸我我手真巧，說我變廢為寶的本領(lǐng)真不錯(cuò)。

“特殊”的作業(yè)作文7

　　上周思品課，主題是“溫馨一家人”，老師布置了一個(gè)作業(yè)：讓媽媽寫好第二天要吃的早餐，不告訴我，讓我自己猜想著去超市買來。這個(gè)作業(yè)真令我頭痛，我心想：我又不知道媽媽喜歡吃什么。

　　這天晚上，按照老師要求，媽媽在紙上寫好了早餐菜譜。我從超市買了兩個(gè)雞蛋、一瓶牛奶和一個(gè)面包�？墒牵瑡寢屜氤缘臇|西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對(duì)了一樣，我心想：這怎么可能猜對(duì)呢？

　　第二天，老師來調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，４０％的人是全猜中的，４０％的人猜中兩樣，１０％的人只猜到一樣，剩下１０％的人全沒猜中。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)媽媽的了解真的很多。老師說這次作業(yè)是考我們對(duì)媽媽的了解和默契程度�？磥�，我對(duì)媽媽的'了解太少了。

　　這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關(guān)心媽媽，多照顧媽媽，學(xué)做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

“特殊”的作業(yè)作文8

　　星期二，給我們留了個(gè)十分特殊的作業(yè)：為父母洗腳，并談?wù)勀闶窃趺聪吹�。我小跑著連忙回到家準(zhǔn)備洗腳的.用品——媽媽用的粉紅色的毛巾、粉紅色的臉盆。

　　晚餐過后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天老師給了個(gè)作業(yè)，是為父母洗一次腳，我就幫您洗洗腳吧！東西我都準(zhǔn)備好了……”“好吧！寶貝兒子！”媽媽從容地回答。

　　我往早就準(zhǔn)備好的盆子里倒了些開水，再兌了些冷水，并且用手試了試水溫，覺得剛剛好，就開始為媽媽洗腳了。我為媽媽脫下襪子、卷起褲腳，把媽媽的雙腳小心翼翼地放進(jìn)盆子里。我細(xì)細(xì)摸著媽媽的腳，感覺到好老好硬。好老是因?yàn)樗�走了很多很多路，好硬是因�(yàn)樗�腳底磨出了很多老繭。看著她那腳背上鼓起的紫色筋脈，摸著一塊塊老繭，我無法抑制自己的淚水，無法克制自己觸動(dòng)的感情。淚，不知不覺流了下來，是激動(dòng)，還是什么，連我自己都不清楚。

　　以后，我要多為父母洗腳，多多體諒父母，不讓父母操心，用自己的行動(dòng)來證明。

“特殊”的作業(yè)作文9

　　上課時(shí)，老師說這次要布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)，還說只是舉手之勞就可以完成的，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，我們都迫不及待讓老師快布置作業(yè)，結(jié)果老師繞了一個(gè)大圈才告訴我們回家給父母一個(gè)擁抱，就這么簡(jiǎn)單，怪不得老師說舉手之勞了。但老師還強(qiáng)調(diào)說會(huì)有不少同學(xué)未必能做到的。

　　哈哈，這作業(yè)對(duì)于我來說根本就是一種習(xí)慣了，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)撒嬌地要媽媽抱抱的'。

　　放學(xué)后，我走得很快，因?yàn)槲液芘d奮，有點(diǎn)迫不及待想看看媽媽在我給她擁抱時(shí)會(huì)有什么的反應(yīng)。一到家，我一邊向廚房，一邊喊：“媽媽!媽媽!”媽媽只像平常那樣應(yīng)了一聲，我沖了上次，從背后一把抱緊媽媽。

　　“不要假親熱了，愛撒嬌去抱爸爸吧。”媽媽笑嘻嘻地說著，可以看出，媽媽嘴上雖然這樣說這，其實(shí)上心里甜得涌出蜜來——嘿嘿，我就是抱著不放，2分鐘過去了，可能是媽媽甜膩了，連忙說：“哎呀呀，我的小寶貝，走開啦，我還要做事情呢�！蔽曳砰_了手，但馬上又抱上去�！鞍パ剑�你還要吃奶么……”我默不作聲，偷偷地笑了，甜甜地松手……

　　其實(shí)，父母愛的感受不輕易向我們展現(xiàn)，但只有你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)微微的動(dòng)作，也是對(duì)你愛的表現(xiàn)。

“特殊”的作業(yè)作文10

　　我作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，做過很多作業(yè)，而今天老師給我們留了一份特殊的作業(yè)……

　　這份作業(yè)就是給爸爸媽媽洗腳。我想給媽媽洗腳，媽媽一個(gè)人自己在商店賣貨，非常辛苦。所以，我今天要給媽媽洗腳。

　　首先，我拿出一個(gè)大盆，放些熱水，然后我把手伸進(jìn)了盆里，試了試水溫，有些燙，我又加了一些涼水，之后，我端到了媽媽的'面前，對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我給您洗洗腳，讓您放松一下吧！”媽媽臉上不知所措，但還是充滿了笑意。我給她脫了襪子，有點(diǎn)臭，但我接受了。媽媽以前在我小時(shí)候就給我洗腳，也不嫌我腳臭，現(xiàn)在我哪能嫌棄媽媽呢！我把她的腳放進(jìn)盆里，認(rèn)認(rèn)真真地搓洗起來。媽媽的腳上布滿了老繭，應(yīng)該是常常來回走動(dòng)，太辛苦的緣故吧！我反復(fù)給媽媽搓腳，終于洗干凈了，我呼了一口氣，卻有些小感動(dòng)，媽媽這么辛苦，還不需要我們孝順?biāo)�，想起來這些我也有些慚愧了。

　　孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的孝順要從一點(diǎn)一滴做起。

“特殊”的作業(yè)作文11

　　從小到大，作業(yè)多的就像天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不完，但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒，今天，我把它摘了下來。

　　一次作文課上，老師讓我們把親人的生日寫在紙上，而我卻在上面留下四個(gè)空白，我不禁感到很慚愧，親人的生日我怎么能忘記呢？

　　我記得過生日的時(shí)候，爸爸千里迢迢的從內(nèi)蒙古大草原趕回來，給我買蛋糕，陪我過生日，而我卻自顧自的享受美味的第一塊蛋糕，沒有顧及爸爸媽媽的感受。如今生我養(yǎng)我的父母，我卻忘了他們的生日，我自己過生日的時(shí)候，就沒有想到父母的生日？俗話說：兒的生日母親的苦日啊！

　　姥姥姥爺過生日的`時(shí)候，我倒是去過，但更是被我拋到九霄云外去了，哪怕送上一句親切的話語，一句簡(jiǎn)單的問候，都會(huì)讓他們喜笑顏開，但我卻從來沒有做過。

　　爺爺奶奶過生日，我每次都去吃喝玩樂，但從來沒放在心上，只知道自己開心快樂了。

　　今后，我一定把親人的生日永遠(yuǎn)記在心中，他們是我生命中的最重要，也將成為一顆顆耀眼的星，永遠(yuǎn)掛在蔚藍(lán)的天空。

　　這件特殊的作業(yè)，讓我更加了解了親人們，它也將變成一顆珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

“特殊”的作業(yè)作文12

　　作業(yè)，有許多種，它往往令大家心煩意亂，但是，這一次的作業(yè)讓我三生三世無法忘記。

　　這一次，母親大人的圣旨上寫著：為壞習(xí)慣做一次“別開生面”的入地儀式！一些胡思亂想、亂七八糟的`做法想法在我的腦海里回放，別的不說，說干就干。

　　鐵鏟迫不及待地沖進(jìn)土里，一鏟，二鏟，三鏟……一個(gè)小土坑在我眼中逐漸放大�！凹由�。埋得越深，壞習(xí)慣就越遠(yuǎn)！”我自言自語道。于是我一直挖了兩米多深。接下來，就是列清單，一條，倆條。“壞習(xí)慣，快滾吧！我早就想把你踢走了！”來到坑前，我用勁往那張紙上吐了倆口，又像扔垃圾一般把它丟下去。土漸漸為它鋪上了棉被。緊接著，我又在土地里放了一張捕魚網(wǎng)，要問為啥？那還用說，怕它跑了！

　　最后一項(xiàng)——上筷子，我把長短不一的三根寶物插在了地上。倆手一合。喊聲：“拜拜了，您的！”就飛快地跑去向母親大人報(bào)告我莘大將軍的“光榮戰(zhàn)績(jī)”！

　　“孩子，你這是表面上的儀式，真正的儀式需要你的恒心和永久的堅(jiān)持�！�

　　土地上留下了倆行腳印，腦子里留下一句回味無窮的話語。是��！如果沒有內(nèi)在的心，表面在完美有何用處呢？

“特殊”的作業(yè)作文13

　　今天，老師交給我們一個(gè)特殊的作業(yè)：保護(hù)雞蛋兩天，如果成功有獎(jiǎng)品。我一聽到獎(jiǎng)品頓時(shí)來了精神，興沖沖地回家準(zhǔn)備雞蛋。

　　第二天，我把雞蛋加上海綿放進(jìn)了口袋，心想：哈哈，這下一定萬無一失啦！

　　剛邁進(jìn)校門，我就看到兩個(gè)同學(xué)在邊跑邊打鬧，我想提醒他們雞蛋，可“雞”這個(gè)字剛出口，已經(jīng)有人喊叫起來：“啊――我的雞蛋破了！…”他的喊叫聲非常洪亮，路上所有人都看著他。這下，我也提高了警惕，生怕冷不丁地被撞。

　　因?yàn)槲沂钦Z文組長，下課要送作業(yè)，我好不容易走過“死亡區(qū)”，來到辦公室。

　　下課后，我一心一意地保護(hù)雞蛋，同學(xué)們都笑著說：“老竇，你可真像只小母雞呀！哈哈……”“呀！”有個(gè)同學(xué)又叫起來，原來他的蛋又破了。于是，我更專心地當(dāng)起了小母雞。

　　在體育課上，我做動(dòng)作都是心不在焉，突然，肚子向我發(fā)出報(bào)告，我要立即上廁所，手上有活干，口袋里不能放，只能含在嘴里，還不能太用力，否則會(huì)破。接下來的一天也是這樣過去的.，但是讓人高興的是――我成功了。同時(shí)，我也體會(huì)到當(dāng)媽媽的辛苦，我以后一定要好好地幫媽媽做事情，報(bào)答她對(duì)我的付出。

“特殊”的作業(yè)作文14

　　我們的眼睛里充滿了淚花，而在家長眼里卻充滿了憤怒??

　　這天，成績(jī)發(fā)下來了，全班都考得很差，老師的一句“要拿回家簽字！”的.話讓每一位同學(xué)都聽得一清二楚。不一會(huì)兒，相繼同學(xué)們嘰嘰咕咕“天啊，我會(huì)被吵的！”“ “天啊，我會(huì)被吵的！”“哎，看來今天我又要吃巴掌了。”

　　??同學(xué)們提心吊膽。怎么辦��？哎，只有真是后悔莫及！

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家，真希望爸爸出差，媽媽外出啊。走進(jìn)屋門，很小心放下書包，看到大廳沒人，再一看，傻眼了，諾，媽不是在那兒坐著嗎？

　　天啊，時(shí)間過得怎么這樣慢？ 媽媽喊住我。我拿出成績(jī)單，叫媽媽簽字，而媽媽，一下看見了我的成績(jī)。 哎，看來這任務(wù)是不能圓滿完成了，爸媽心情不好，不僅會(huì)吵我一頓，說不定還不給我簽字�？杀�啊，我總算還是活著帶著簽字的成績(jī)單來了。不過，我從中還是懂得了某些道理??

“特殊”的作業(yè)作文15

　　五年來，我完成了許多作業(yè)。而且，作業(yè)也是每位學(xué)生必需完成的，有時(shí)十分平常，容易得很，有時(shí)十分特殊，搞得我焦頭爛額，想了幾十來遍我才能拿定主意。經(jīng)常接觸是平常，可我偏偏遇上了特殊的作業(yè)。我猜你們一定想知道吧？那就請(qǐng)恭聽吧！

　　就在我上三年級(jí)時(shí)，楊老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多壞習(xí)慣。就布置了一份特殊的作業(yè)：寫班規(guī)。班里的.同學(xué)一聽都傻了。同學(xué)們議論紛紛。有的說班規(guī)有什么好寫的；有的說班規(guī)應(yīng)該讓一年級(jí)的小朋友寫；有的說我們這么大了寫什么班規(guī)呀；還有的說我們遵守紀(jì)律不用寫班規(guī)。楊老師卻說；“你們各有各的缺點(diǎn)，自己寫的班規(guī)一定要遵守哦！”

　　叮鈴鈴，下課了。我整理了一下書包，就準(zhǔn)備回家！我邊走邊想，寫什么好呢？在回家的路上我想了很多，最后我還是寫壞習(xí)慣的那幾條吧！

　　回到家中，我快速地寫著。我寫了幾條：1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀(jì)律，3、上下樓梯靠右走，4、按時(shí)起床勤刷牙......

　　楊老師讓我們寫班規(guī)后，使我更了解楊老師，她真是我們的好老師。