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有老師真好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的有老師真好作文，歡迎大家分享。
有老師真好作文1
我當(dāng)然沒有想到，再見你是在比賽的考場上。你仍舊穿著初見時(shí)的那一件白襯衫。側(cè)臉在陽光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒有發(fā)現(xiàn)我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見你的背影，就足以讓我心安。
回想，第一次見你是在補(bǔ)習(xí)班。那天，你穿著白襯衫，臉上有著淡淡的雀斑，嚼著泡泡糖，手撓著一頭清爽的短發(fā)，朝我走來。那一刻，你仿佛勝過了我見過的所有溫柔。你在我的桌旁落了座�！澳愫醚剑⌒峦��！蹦泐^一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。
第一次月考成績下來，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績單卻“撲哧”一聲笑了出來，然后趕緊安慰我“一次失利沒關(guān)系呀！數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，只要你找到運(yùn)算的方法，勤能補(bǔ)拙，繼續(xù)加油。要是上課有聽不懂的，下課就來問我！”你的雙眸中盛滿了暮色，還摻著一點(diǎn)微微的曙光，溫柔至極。
下課了，我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你，你簡略地看了一下“其實(shí)這些題只是看起來復(fù)雜，畫個(gè)圖就一目了然了�！蹦隳切揲L又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫圖，你的字也是那么清秀好看，與我的“草書”形成鮮明對比。一道又一道題，因?yàn)槟愕慕忉�，我頓時(shí)感覺我的數(shù)學(xué)之路豁然開朗。我看著你的字與你的微笑，決定開始努力。我從此收起自己的玩心，上課開始認(rèn)真聽講……你仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要變成跟你一樣優(yōu)秀的人。直到人們都對我的'飛速進(jìn)步而驚訝時(shí)，當(dāng)老師開始對我微笑時(shí)，我才知道：我終于變成了我想要的樣子！
期末考試，我的名字緊隨在你之后。
新學(xué)期上課那天，我始終沒有望見那個(gè)熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來時(shí)那么突然，我頓時(shí)感覺心里空落落的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見我時(shí)那樣沖我甜甜地笑了。
謝謝你在我學(xué)習(xí)“最黑暗”的時(shí)期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長的路上有你，真好！
有老師真好作文2
交替。剎那時(shí)間已走過了一年。稚氣的我已變了�；叵胍荒陜�(nèi)：變了，復(fù)雜了；目標(biāo)變了，清徹了。師恩不變，仍是厚重、無私。
讓時(shí)間流回20xx年，一場令我告別小學(xué)，迎來初中。
走進(jìn)陌生的初中，陌生的教室，見到陌生的人。還記得語文第一節(jié)課，您講了許多，令我們明白了初中之重要，您的眼神是柔和的，語言是親切的，我在您的影響下，積極舉手，那一次，講到《》，您讓我們來讀書，我躍躍欲試，您叫了我。我站了起來，捧著書，信心滿滿：“天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的`巢里……”我晃著頭，臉由于激動(dòng)紅了。只見您點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出滿意的笑容。四人讀完了，讓大家選最好的，我十分殷切，渴望聽到我的名字。可是，寥寥無幾。而您好的話卻一錘定音：李晨曦。由于那次，初一上學(xué)期我一直在努力，也取得優(yōu)異成績。您大動(dòng)干弋，在班上表揚(yáng)了我多次，令我樹立自信也自豪，謝謝您，讓我的初中也曾出現(xiàn)過彩虹！
到了初一下學(xué)期，我的成績直線下降，而您也很焦慮，記得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，當(dāng)即便叫我去辦公室，我站在您面前，不敢抬頭。此時(shí)的我恨不得上刀山下火海，只不愿讓您生氣。您并沒有對我惡狠狠地進(jìn)行批評。相反，您摸了摸我的頭，看著我語重心長地說：“打江山易，守江山難。老師一直相信你是個(gè)有靈氣、聰明的孩子，堅(jiān)持住，昔日的你一定會回來，老師會陪著你，加油�！�
這一陪，就是半年。任何人都無法想象，我原以為老師會放棄我。可是沒有，老師教育我，鼓勵(lì)我一直到如今！我的成績一直沒有多大變化，經(jīng)常十幾名，有時(shí)還二十幾！我已記不清老師鼓勵(lì)了我多少次，應(yīng)該如那“不盡滾滾流”吧！可惜我不能“坐斷八一戰(zhàn)未休，板橋英雄誰敵手”，老師，對不起。
如若失去您，我該如何？也許會像漫天飛揚(yáng)之柳絮無處安息，被茫茫大地吞噬吧！
老師，有您真好，萬物皆變，唯您與父母之真情、無私天長地久。
有老師真好作文3
藍(lán)衣藍(lán)褲，腳穿一雙活力滿滿的小白鞋，鼻梁上，掛著一副黑色眼鏡。那就是你—我的數(shù)學(xué)陳剛老師。有你我會開心，有你我會快樂，有你的日子真好！
你幽默風(fēng)趣，不愛發(fā)火，但發(fā)起火來也一發(fā)不可收拾。在一次數(shù)學(xué)課上，你正在講臺上，手臂揮動(dòng)著，正專心地為我們講題，這時(shí)，你的耳朵里傳來了同學(xué)們的竊竊私語聲。你不允許有人不認(rèn)真聽課，把舉一反三"啪"的一聲重重的拍在桌子上，剛才嘰嘰喳喳的班級瞬間安靜了下來，還在交頭接耳討論的同學(xué)馬上扭過頭來，端端正正的坐在位置子上，奮筆疾書的同學(xué)也迅速放下筆，關(guān)注著你的動(dòng)態(tài)。你眉毛緊皺，死死地盯著我們，而我們卻不敢直視你的眼睛。我們心驚膽戰(zhàn)，像木頭人一樣不感隨意亂動(dòng)，教室里鴉雀無聲。你滿臉通紅，你的批評噼里啪啦地向我們砸來，像一只雄獅在怒吼。正是因?yàn)檫@一節(jié)可怕的`課，在以后的數(shù)學(xué)課上，才讓同學(xué)們都能認(rèn)真聽講。你真的只是為了批評我們嗎？我想不是，您的初衷只是為了讓我們認(rèn)真聽講，做題時(shí)，不出錯(cuò)。正是你這樣"吼，"才使您嗓子變得十分沙啞，吐字不清，這一切都是為了我們。
五年級上學(xué)期時(shí)，您讓我感受到了前所未有的溫暖，那一年的冬天，讓人冷得可抖，我的心卻十分溫暖。那天，我數(shù)學(xué)考試只得了八十九分，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地看著我，我滿臉通紅，害著地低下了頭，你都不感敢相信。下了課，叫我來你辦公室，我的心提到了嗓子眼，覺得這次肯定會被批評。我走到了門口，想到你還生氣的表情，不由得腿發(fā)抖。我走了進(jìn)去，但你卻是一臉微笑，耐心地告訴我存在的問題，你講得是那么專心。過后，你又耐心指導(dǎo)我以后應(yīng)該如何去做，拍了拍我的肩膀，告訴我："不要放棄自己。"我心底里知道，你想讓我變好，眼淚不禁再眼珠子里面打轉(zhuǎn)。
陳老師，通常展現(xiàn)在我們面前是您幽默的一面，但是您的嚴(yán)厲，您的用心，一直都在激勵(lì)著我前行。
陳老師，有你真好。
有老師真好作文4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每當(dāng)聽到有人吟誦晚唐詩人李商隱的這兩句詩時(shí)，都會想起我的老師。
胡老師的鼓勵(lì)
胡老師是我的班主任，她是一個(gè)嚴(yán)肅，教書非常認(rèn)真的老師。
在一節(jié)課上，胡老師問了一個(gè)非常難的奧數(shù)題，全班頓時(shí)鴉雀無聲。老師的眼睛像一臺激光掃描機(jī)，左掃一圈，右掃一圈。我思索著這個(gè)似增相識題目，應(yīng)該是之前在書上見到的，心里喜出望外，剛舉起手又猶豫的縮回去了，我怕回答錯(cuò)了挨批評，恰巧老師突然把目光轉(zhuǎn)向我這邊，看到我正往回縮的手。
胡煜晗，你來說。胡老師點(diǎn)到了我的名字，我不知所措的站起來，心跳的速度仿佛是平時(shí)的兩倍。平日里口若懸河的我現(xiàn)在變成了一個(gè)結(jié)巴：結(jié)果等等于十二棵。很好，很棒！胡老師豎起來大拇指。以后你要積極舉手發(fā)言，即使你回答錯(cuò)了，都錯(cuò)到天邊去了，老師和同學(xué)們也不會嘲笑你，更不會批評你，只會鼓勵(lì)你。然后胡老師將目光轉(zhuǎn)向同學(xué)們又說到：你們每個(gè)人都一樣，都要學(xué)會表達(dá)自己，不要怕出錯(cuò)。
胡老師的話讓我剎那間眼睛濕潤了，感謝老師的肯定和鼓勵(lì)，老師的話就像我心中的定海神針，遇到問題也不在慌亂和退縮，從那以后我忽然感覺胡老師不那么嚴(yán)肅了，反而變得溫和起來。我每天都積極舉手發(fā)言，數(shù)學(xué)成績進(jìn)步很快。
譚老師的教誨
譚老師是我的語文老師，她講課總是柔聲細(xì)語，娓娓動(dòng)聽。記得快要期末考試，因?yàn)橛泻芏嘣嚲硪�，背書的作業(yè)沒有及時(shí)的`完成，我抱著僥幸的心里想：那么多人，不一定會抽查到我。然而事情總會事與愿違，第二天因沒有完成背書，被譚老師叫到了辦公室。
譚老師語重心長的說：作業(yè)要要踏踏實(shí)實(shí)的完成，不能有任何的敷衍，因?yàn)槟惴笱艿牟皇俏�，是你自己，明白嗎？我知道平時(shí)你是個(gè)認(rèn)真的孩子，語文成績一直很棒，但是學(xué)習(xí)最怕的是驕傲。
譚老師的話讓我羞愧，更讓我終身難忘，從此做事情要踏踏實(shí)實(shí)，戒驕戒躁的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
我們伴隨著老師的諄諄教誨慢慢成長，他們不僅僅教給我們知識，更教會我們做人的道理，他們是打開知識寶庫的鑰匙，更是為我們指引方向的燈塔；是帶我們航行在知識海洋上的小船，但更像春蠶，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
老師，我愛你們，有老師真好！
有老師真好作文5
在茫茫人海中，千千萬萬個(gè)城市中，我唯獨(dú)被你的聲音所觸動(dòng)。靈魂被你牽引，隨之涌向遠(yuǎn)方。
“圓錐圓錐，三分之一”“大數(shù)減小數(shù)，比誰除以誰……”這是我在六年級臨近畢業(yè)考試前的“咒語”。在那個(gè)時(shí)候，天天做卷子，做題。有很多題，明明已經(jīng)把握的很好了，可老師還是不顧辛勞和疲憊給你講題。那時(shí)，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是“無用功”，只會浪費(fèi)時(shí)間�！ ∩氤踔幸院�，我遇見了您。您讓我懂得，數(shù)學(xué)不僅要靠自己的智慧，更要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的復(fù)習(xí)才能必成大器。我喜歡您講課的`聲音，我喜歡您講道理時(shí)那份認(rèn)真，對我們布滿希望的認(rèn)真樣子。即使身為一名老師，可對待各種各樣的簡樸復(fù)雜的問題都能用心研究，給我們做了一個(gè)好榜樣。這時(shí)我認(rèn)為數(shù)學(xué)是復(fù)習(xí)，是思索。
有數(shù)學(xué)老師就有艾迪生一樣的大腦！有老師真好！
“學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯”。沒錯(cuò)，我們是該好好學(xué)習(xí)，可是語文該怎么學(xué)呢？在這之前，語文對于我就像走路一樣簡樸輕易。把書上的重點(diǎn)字詞會認(rèn)會寫就OK。當(dāng)然考試時(shí)也沒有得過低分。那時(shí)，語文不用學(xué)習(xí)，是“休閑娛樂”。
如今，您用您的語言，思想向我證實(shí)，語文重在積累，多看書，是您把我代入文學(xué)天空的一隅，邁出了我文學(xué)腳步的第一步！這時(shí)，我認(rèn)為，語文是“積累”。
有語文老師就像有魯迅一樣的文學(xué)知識！有老師真好！
英語，這個(gè)靠記憶才能學(xué)好的學(xué)科，我不喜歡。因?yàn)橛⒄Z除了是背單詞，就是背課文。我討厭英語！我認(rèn)為英語是“記憶”。
可是，與您的多次交談中，您讓我對英語有了信心，讓我覺得英語不是一門難學(xué)的科目，只要多復(fù)習(xí)，堅(jiān)持，多看筆記就可以學(xué)好，而且英語不用靠腦子，不用靠積累，只靠背筆記，復(fù)習(xí)和堅(jiān)持。現(xiàn)在，因?yàn)槟肿种榄^的開導(dǎo)，我對英語有了信心，反而覺得英語比任何一門學(xué)科都輕易。我會堅(jiān)持下去，把英語學(xué)好。
有英語老師就有滴水穿石一樣的堅(jiān)持！有老師真好！
我被您講課的聲音所觸動(dòng)，靈魂被你牽引，隨之涌向奮斗的熱潮。
各位同學(xué)，請多愛你身邊的老師吧！每一位老師的良苦專心，悉心教導(dǎo)都是為了我們好！每一位老師都在用生命講課。請多愛你身邊的老師一點(diǎn)！
有老師真好！
有老師真好作文6
你總有無窮的點(diǎn)子，組織我們開展多彩的活動(dòng)，豐富我們的生活，有你，真好；你無論多么勞累，心里總是牽掛著我們，有你，真好；你總能在我無助時(shí)，給予我信任與力量，有你，真好！
來到新學(xué)校，大家都不太適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)興趣也不高。你絞盡腦汁，想出了好多活動(dòng)－－課前三分鐘、讀書分享會、詩歌朗誦會……豐富的活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)而充滿喜悅。在活動(dòng)中同學(xué)們遇到困難時(shí)，您總是利用休息時(shí)間幫助他們；您也耐心指導(dǎo)，跟同學(xué)們面談，挖掘同學(xué)們的潛能：主持、演講、朗誦…漸漸地，同學(xué)們越來越能干，班級面貌也煥然一新，積極上進(jìn)，我們在學(xué)校的活動(dòng)中也取得了不俗的成績。您也常常笑意盈盈，班級充滿了歡聲笑語。有你，真好！
也許是因?yàn)檫^度操勞，您的嗓子不再響亮，您的面容有些憔悴，終于，有時(shí)候，您堅(jiān)持不下去的`時(shí)候會讓副班代課或組織大家。但是調(diào)皮的同學(xué)們讓班級的考核方數(shù)落入了低谷，你很不放心，常常背著包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在我們身后，這樣的身影讓大家心疼，大家開始收斂調(diào)皮的行為，安分了許多。因?yàn)�，背后有您期待的眼神，更有您關(guān)注的目光，有你，真好！
五年級下冊我語文考砸了，見到分?jǐn)?shù)后，我失魂落魄地回到房間，趴在桌上，好不客易緩過來，又得知媽媽在和你談話，心里忐忑不安，想起你平時(shí)那嚴(yán)格的要求與嚴(yán)肅的神態(tài)，以為你一定會狠狠批評我，我膽戰(zhàn)心驚地等待你的回話。“叮—”消息了：“她呀，不是東辰集團(tuán)的語文第一嗎？哎呀，考試怎么會是這樣？應(yīng)該不是她的真實(shí)水平，我相信她！”字字有力量，如陽光一般驅(qū)散了我心中的無助與憂傷，給我?guī)頊嘏c力量。從此，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真積累，語文成績有了顯著的提高。有你，真好！
感謝您，親愛的何老師，您為我們的成長操碎了心；感謝您，敬愛的何老師，您對我的信任讓我充滿力量，有你，真好！
有老師真好作文7
老師，您還記得那一次嗎？那是我一生的驕傲。此刻，我又陷入了深深的回憶中……
那是一個(gè)重要的節(jié)日，學(xué)校里要搞一次文藝匯演，要求每班必須要有一個(gè)節(jié)目。老師選中了我和我的好朋友，讓我們準(zhǔn)備一個(gè)相聲，我們想起了五年級的課文《打電話》，選定以后就開始了艱苦的訓(xùn)練。我們認(rèn)為這一次匯演關(guān)系到我班的榮譽(yù)，于是暗下決心：一定要刻苦地訓(xùn)練，為我班奪取好成績。
還有一天就要舉行匯演了，我不禁緊張起來。這時(shí)，老師來了，輕輕拍了拍我的肩膀，說道：“別當(dāng)成大事，你們對話時(shí)，就當(dāng)作是平時(shí)的交流，一定沒問題！我相信你們，加油！”老師的話似一股清泉緩緩流進(jìn)我的心里，我頓時(shí)有了信心。
盼望著，盼望著，匯演的日子終于來到了。因?yàn)槭窃趯W(xué)校里演出，許多家長知道后也陸陸續(xù)續(xù)地趕來了，那天的人特別多。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了第十個(gè)節(jié)目（二胡演奏），再有一個(gè)就輪到我們上場了。不覺中，緊張?jiān)俅我u上心頭。突然，我覺得肩膀被人輕輕拍打了兩下，回頭一看，正是您，我的老師！您看著我局促不安的臉龐，讀懂了我的緊張，您微笑著看著我的眼睛，輕聲說道：“還有點(diǎn)緊張嗎？沒事的，平時(shí)訓(xùn)練得那么好，一定會成功的！我就在下面看著你們，為你們鼓掌助威！相信自己，你能行！來，聽老師的話，先做一下深呼吸，再來聽二胡，心情就放松了。”我們按著老師的'話去做，先做了一個(gè)深呼吸，心里的緊張似乎跑掉了不少，然后我們又聽起了優(yōu)美的二胡……
輪到我們了，一個(gè)聲音在我的心底涌出“我會成功的！”，我覺得處處都是老師鼓勵(lì)的眼神，都是老師微笑的面容。所有緊張被拋到了九霄云外，屬于我的是十二分的自信。我和同伴全身心地投入到了演出中，也獲得了臺下一陣陣掌聲……
親愛的老師，我忘不了那一次的熱烈掌聲，忘不了你的殷殷期盼，忘不了您的賞識鼓勵(lì)，忘不了您的眼神，您的笑容，忘不了……
老師，是您，一次次春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)，一步步地把我們送上了成功的道路；老師，是您，一聲聲的肯定贊揚(yáng)，把我從十分之一的勇氣變成了現(xiàn)在十二分的自信。老師，謝謝您！有您真好！
有老師真好作文8
人的一生中總會有許多“老師”相伴，在我們學(xué)說話的時(shí)候，有父母耐心教我們說：“爸爸，媽媽�！苯涛覀円徊揭徊揭粋�(gè)腳印的走路；在我們情緒起伏的時(shí)候，有老師悉心教悔我們，關(guān)心我們的一舉一動(dòng)，傳授我們知識；在我們步入社會的時(shí)候，社會會告訴我們“物競天擇”這個(gè)道理。
我遇到一位好老師，是她對我的教誨，我時(shí)刻銘記在心。
我很感謝她在我最迷茫的時(shí)候出現(xiàn)，給我展現(xiàn)自己的機(jī)會。雖然她個(gè)子不高，她卻常說：“你們不要看我個(gè)子不高，但是我的成績比誰都高！”讓為身高發(fā)愁的我有了證明自己的`機(jī)會。讓我最感動(dòng)的莫過于她對我說過的一句句關(guān)心的話語。
記得上學(xué)期，我總是喜歡打瞌睡，以導(dǎo)致我的成績呈直線下降。她為我總結(jié)一條原因——身體訓(xùn)練不好，承受不住學(xué)習(xí)的壓力，所以她鼓勵(lì)我多多鍛煉。讓我做了紀(jì)律班長，以培養(yǎng)我的能力，給了我站在講臺上的機(jī)會，當(dāng)然，我也不負(fù)眾望，班上能控制好，不出意外的事也可以做好了。每一次讓自己少交一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，讓父母少承受一些負(fù)擔(dān)的事，她總是第一個(gè)想到我，她的一言一行都無時(shí)不刻的感染著我。當(dāng)自己成績有下滑的時(shí)候，我想辭掉紀(jì)律班長的職位時(shí)，她總是對我說：“你看班上有多少同學(xué)成績上升不都是抱有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嗎？做事情是很認(rèn)真，一絲不茍的嗎？你要知道，成績好，也要能力得到發(fā)展，如果你把一件事做好了，那你還不怕沒有細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)嗎？”每次我感覺撐不住了，到極限的時(shí)候，我總是想起你對我說過的話，每次想到這時(shí)，我總是有著用不完的勁。
每次她講話，都富有大道理，總給我們許多啟迪。而我也想把班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣搞好一點(diǎn)，讓她少操一點(diǎn)心，讓她有著更多的休息時(shí)間。
我們總是會無意中關(guān)心著一個(gè)人的生活狀態(tài)，想到他是否穿暖，吃飽。因?yàn)檫@個(gè)人絕對對你有過幫助，總想著自己是否可以再次幫助他，我很幸運(yùn)，在我的心目中有這樣一個(gè)人，今后會有更多的人讓我在意和感激。
前世的千百次相遇，這一生還你一個(gè)回眸，感謝有你——老師，有你真好，在青春的日子里很相遇，確實(shí)是我心靈的慰藉。你對我的一語，抵得上春風(fēng)十里，老師，有你真好！
有老師真好作文9
您，在給我們上課的氛圍時(shí)刻都是幽默詼諧，非常的輕松快樂。是您，用聲音笑容感染了我們，在您孜孜不倦地教誨下，我得以成長；在您不厭其煩的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)；在您潤物無聲，細(xì)膩愛心地滋潤下，我懂得了做人的真諦。
是您，以身作則感染了我們！
無論刮風(fēng)下雨，課前課后，總能看見您在學(xué)校每個(gè)角落奔波的身影。您身先士卒，處處用新穎先進(jìn)，獨(dú)特的方法教導(dǎo)我們，成為我們的好老師！好榜樣！好校長！
是您，用自身的力量栽培我們！
《學(xué)習(xí)力》也好，學(xué)思達(dá)也罷！它們都出自于您一個(gè)偉大的老師。上課抽簽回答問題，小組討論交流匯報(bào)，一天一頁默寫能手、一首古詩、一篇閱讀，小組加分競賽已在不知不覺中成為一種習(xí)慣，讓一群隨心所欲的孩子變得有規(guī)有矩。您在百忙中還特地為我們班級建立了“無以易之”公眾號，記錄我們點(diǎn)滴成長。我們不僅學(xué)會用電腦打字編輯文檔，也學(xué)會給恩師發(fā)電子郵件了，甚至帶動(dòng)了學(xué)生家長親子參與，互動(dòng)互助一起學(xué)習(xí)，同時(shí)使我對文學(xué)有了暖暖的自信。
是您，暖暖的愛心鼓勵(lì)了我們！
是您，那一副眼鏡下會說話的眼睛，大大的，炯炯有神，可以看清學(xué)生一切的'動(dòng)作。您的身體瘦得讓我們心疼，但您寫出的板書蒼勁有力，活像一個(gè)書法家。您的嘴唇雖然不薄，但賽讀的速度一點(diǎn)也不亞于薄嘴唇的伶牙俐齒�！坝龅诫y題很正常，但下次要把握好時(shí)間，掌握好考試的技巧。一次失敗正常，但要學(xué)會有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地面對失敗，總結(jié)吸取教訓(xùn)，知道錯(cuò)在哪里并努力改進(jìn)才是真正的收獲�！蹦f過的每一字句，每個(gè)動(dòng)作都是您愛的傳遞，都刻在我心里。
您，不是一個(gè)偉大的人，但卻給了我們不同凡響的教導(dǎo)。老師，您的一言一行都感動(dòng)著我，影響著我。
劉老師，感謝您，內(nèi)心深處時(shí)刻想跟您說：“恩師，有您真好！”
有老師真好作文10
迷茫時(shí)你是給我指路的導(dǎo)航，困難時(shí)你是鼓勵(lì)我前行的陽光。成長路上，你在潛移默化中引領(lǐng)我們進(jìn)行讀書、寫作。有你的陪伴真好。
開學(xué)第一天，當(dāng)?shù)弥憬涛覀冋Z文時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)與對新學(xué)期的憧憬交織在一起，特別興奮。第一課你便說：“人與人的差距就是從課余時(shí)間開始的，同學(xué)們要充分利用課余時(shí)間多閱讀……”每當(dāng)看到同學(xué)們靜心埋頭閱讀時(shí)，溫柔中透著幾分嚴(yán)厲的你嘴角就會微微上揚(yáng)。
窗外是藍(lán)絲絨般的天幕，晚風(fēng)不燥，心情正好，手機(jī)上顯示著你改了班級群名稱：“愛讀樂寫”六（3）班。仔細(xì)品味，簡潔明了，通俗易懂，心中不由涌起一股波瀾，熱愛讀書，樂于寫作，多閱讀，勤練筆，多么深切的寄望��！那時(shí)的我悄悄埋下心愿，一定要成為一個(gè)像你一樣愛讀樂寫的人。
春夏秋冬，四季交替，剎那間已過了一年，驚奇的.發(fā)現(xiàn)在平日的學(xué)習(xí)生活中，你與別的老師不同，你很愛讀書，尤愛古詩詞，時(shí)常手捧一本書，在書上圈劃批注，字跡娟美，我曾借你的兩本書，你在書上的讀書筆記，圈劃之處都對我有一種莫名的激勵(lì)。不知不覺，你讀書的身影，耳濡目染，不知不覺中影響了我。慢慢地，我也愛上了閱讀，有時(shí)可做到書不離手的癡迷狀態(tài)。
冬日，在閑暇時(shí)光，手捧一本書，沐浴著暖陽，何嘗不是一種享受呢！閱讀和習(xí)作是分不開的，我的快樂來自書的熏陶，正是書讀的多了，我的眼界業(yè)變得開闊起來，腦中可借鑒的好詞好句也變多了。
記得初次關(guān)注你的公眾號，我又激動(dòng)又好奇，原來你是感動(dòng)靖江教育的十大年度人物，被評為閱讀導(dǎo)師和閱讀推廣人，你一直堅(jiān)持寫教育隨筆，出版過很多書。從那時(shí)起，我一有空便閱讀公眾號的優(yōu)秀習(xí)作，仔細(xì)揣摩，寫作水平在你的指導(dǎo)下，突飛猛進(jìn)。陽光透過老樹的枝丫映射在書桌上，此時(shí)的我不在是咬著鉛筆抓耳撓腮，手足無措，而是思緒如泉涌，下筆如有神。這一切正是因?yàn)橛鲆娏四恪?/p>
穿過黑暗，迎來的便是星光點(diǎn)點(diǎn)。您的充滿熱情的教學(xué)情懷、獨(dú)特的教學(xué)方法讓我深深地愛上了語文，愛上閱讀，愛上寫作。有你陪伴的學(xué)習(xí)生活快樂充實(shí)。我憧憬著有一天能像你一樣成為一個(gè)愛讀寫的老師。
戎老師，感恩你為我們做的一切。有你，真好！
有老師真好作文11
這天，我正在低頭寫作業(yè)，一抬頭，便看到書桌上的那卷膠帶。膠帶上印著一只只栩栩如生的小鳥，看起來精美極了。每當(dāng)我看到這卷膠帶時(shí)，心里就會暖暖的，便不由想到了您……
那是一年一度的元旦聯(lián)歡會，同學(xué)們都在期待一個(gè)重要環(huán)節(jié)：互相抽獎(jiǎng)！終于，您開始給我們講抽獎(jiǎng)的規(guī)則了：每位同學(xué)準(zhǔn)備一份禮物，上來抽獎(jiǎng)的同學(xué)抽到哪位同學(xué)的學(xué)號就拿走他準(zhǔn)備的禮物。學(xué)號中的那些畫星星的紙片是您設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，也是我最想抽到的，禮物就是您準(zhǔn)備的四星獎(jiǎng)品——一卷印花的膠帶。
終于輪到我了，我緊張地把手伸進(jìn)箱子里，翻來翻去，謹(jǐn)慎地拿出了一張紙條：3號！這是孫銘澤的.學(xué)號。我有點(diǎn)兒失落，四星獎(jiǎng)品就這樣與我擦肩而過了！我拿著孫銘澤準(zhǔn)備的立體迷宮，失落地回到了座位上，一邊心不在焉地看著同學(xué)們繼續(xù)抽獎(jiǎng)，一邊盤算著一會兒怎么去和別人交換禮物。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我走到抽到膠帶的楊天錫面前，拿著立體迷宮在他眼前晃了晃，問可不可以交換。沒想到他堅(jiān)定地拒絕了！難道，男生也喜歡印花膠帶嗎？這時(shí)，您朝我這邊瞟了一眼，我做了個(gè)無奈的鬼臉，您沖我微笑。我悶悶不樂地回到了座位上。沒想到您把這一切都看在了眼里，放在了心上。
接下來的發(fā)零食環(huán)節(jié)，是“舉班歡慶”項(xiàng)目，但我卻因?yàn)闆]有得到膠帶而不開心。這時(shí)，您點(diǎn)名讓我給大家發(fā)零食，我積極地配合。當(dāng)時(shí)我沒看出您的“別有用心”……
放學(xué)的時(shí)間到了，全班同學(xué)都在門口排隊(duì)。這時(shí)，您一臉神秘地叫住我，然后從口袋里掏出了兩卷膠帶，讓我挑選一卷，并說這是發(fā)零食的獎(jiǎng)勵(lì)。我既開心又驚喜，內(nèi)心非常感動(dòng)：您把我的情緒看了在眼里，并將我心心念念的禮物用這么恰當(dāng)?shù)睦碛伤徒o我！
想到這里，我又看了看那卷膠帶，這卷小小的印花膠帶成了我最珍貴的寶貝。我情不自禁地拿起它，把它捧在手心里，就像捧著一只活靈活現(xiàn)的小鳥一樣。那只小鳥很溫暖，一直暖到我心里……
應(yīng)老師，有您，真好！
有老師真好作文12
夜深的窗口數(shù)您的燈光最亮，清晨的路上數(shù)您行得最早，三尺講臺上數(shù)您最風(fēng)流！這就是您謝老師。
作為一名人民教師，您別無所求，只是把知識傳授給可愛的學(xué)生，您無所愛，只想把全部的身心投入到您心愛的事業(yè)中。
謝老師，您是冬日的一縷陽光，溫暖著我們的心房；您是一名辛勤的園丁，培育祖國的花朵；您是我們?nèi)松械腵引路人，引導(dǎo)我們走向人生中的第一步臺階！教室是您的家園，講臺是您的舞臺，教科書是您引入的明燈，學(xué)生是您可愛的孩子。
謝老師，五年來，您給了我們許多慈母般的溫暖和關(guān)懷。每當(dāng)有同學(xué)不解時(shí)，您總是不厭其煩的耐心教導(dǎo)，從不草草了事；每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，您總是溫柔的教育他，知錯(cuò)就改就是好同學(xué)；每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，您總是無微不至的關(guān)心和照顧
那一次，我發(fā)了高燒，無精打采的來上學(xué)。上課時(shí)，我腦子昏沉沉的。您講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)不對，快速地走到我身邊，摸了摸我腦門，親切地問我：“頭疼嗎，可以堅(jiān)持不？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，您又是噓寒問暖，勸我多喝些水。老師，有您，真好！
謝老師，您還記得嗎，在那個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的20xx年9月1日，是您伸出雙手歡迎我們的到來。這些年來，您為了把我們這一個(gè)個(gè)茫然無知的“小盆友”教育成才，為了讓我們在畢業(yè)班考試中，給自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號，您可謂是嘔心瀝血。
記得一次語文考試，我考砸了，心情十分沮喪，您叫我去辦公室一趟。當(dāng)時(shí)，我十分恐懼，緩緩地拿出試卷，邁著沉重的步伐，懷著忐忑不安的心情走向辦公室。一進(jìn)辦公室，我的心里像懷著一只兔子，砰砰直跳。完了，完了，肯定要挨批了沒想到，你卻用親切的話語鼓勵(lì)我說：“失敗并不可怕，失去信心才可怕，不要因?yàn)橐淮问《バ判�。只要努力，老師相信你一定能考出好成績！”那一刻，我心中頓時(shí)仿佛有一股暖流在激蕩。老師，有您，真好！
一棵茁壯的大樹，離不開樹葉提供的養(yǎng)分，一朵美麗的鮮花，離不開枝葉的襯托和養(yǎng)分。世界也如此，一個(gè)有用的人才離不開老師的辛勤教育。謝老師，感謝您這么多年來對我們的關(guān)心和教導(dǎo)，在此，我向您道一聲：有您，真好！
有老師真好作文13
在這個(gè)充滿歡聲笑語的校園里，我有幸遇到了您，是您給我鼓勵(lì)；是您在我暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)幫我找回正確的方向；是您用幽默的語言糾正我錯(cuò)誤的思想和行為。陳老師，有您真好！
您上課的方式是引人注目的。當(dāng)您講起課來，渾厚沉穩(wěn)的語調(diào)將一道道數(shù)學(xué)題娓娓道出；當(dāng)有同學(xué)開小差時(shí)，您那雙鷹眼一下就能把他揪出來，您會放大音量，提醒那位同學(xué)認(rèn)真聽課；當(dāng)我埋著頭沒有聽課時(shí)，您會顧及我的尊嚴(yán)，輕輕地走到我身邊，一邊講題一邊輕敲我的桌面，我立馬回過神來。在您的督促下我聽課的狀態(tài)提高了不少。陳老師，有您真好。
可是不知什么時(shí)候開始，我漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，每天腦袋里就想著玩。數(shù)學(xué)成績下滑就理所當(dāng)然。您并沒有對我放任自流，及時(shí)地出現(xiàn)在我跟前，利用大課間的時(shí)間悄悄把我叫到教室，對我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)展開分析。我實(shí)在不敢抬頭看您，紅著臉，咬著嘴唇。我以為您會好好訓(xùn)我一頓，沒想到您卻用溫柔耐心的語言溫暖了我叛逆的心靈。我羞愧極了，灼熱的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，手心也出了不少的汗。在您的開導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，要拔尖的.想法油然而生。陳老師，有您真好。
雖然我是這么想的，可行動(dòng)上卻掉了鏈子。我上課想專注聽講，但那一串串枯燥的數(shù)學(xué)公式，一道道深?yuàn)W的附加題卻總會讓我望而生畏。一次班級調(diào)查“我為什么成這樣”，我在紙條上寫道：懶惰、貪玩、暴躁……其中我寫到“在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我害怕您抽我回答問題”。您看到了我的反思，決定著手解決我的問題，您對我說：“就點(diǎn)你起來回答問題，直到你不害怕為止�！睘榱四芑卮饘δ膯栴}，我不得不打起十二分的精神聽課，反復(fù)思考您拋出的問題，漸漸地我也不再那么恐懼回答您的問題。陳老師，有您真好。
親愛的陳老師，有您真好！是您在我前進(jìn)的道路上添加了一個(gè)個(gè)感嘆號！遇見您我真的是十分幸運(yùn)。
有老師真好作文14
我這一生中，最要感謝的人就是你。你是園丁，照顧著每一朵祖國的花朵；你是蠟燭，犧牲自己來照亮他人；你是冬日里的一縷陽光，給人帶來溫暖。有你真好！
那節(jié)語文課上，你給我們講，如何在動(dòng)詞前面加修飾詞，起到表達(dá)情感的作用。可我卻覺得很無聊，不就是加個(gè)形容詞，有什么難的？沒聽多久，我就開始思想開小差，做起了小動(dòng)作。我拿起了放在桌子上的水筆，不時(shí)這里畫畫，那里涂涂。我的這個(gè)動(dòng)作、我的這個(gè)神態(tài)，我做小動(dòng)作的樣子，都被你的火眼金睛給捕捉到了。如果換了其他老師，他們一定會非常生氣地沖我大喊：“徐智煒！你在干什么，思想又不集中了！坐端正來！”但你并沒有這樣做。
你把我開小差和講課的內(nèi)容結(jié)合起來說：“同學(xué)們，如果我說’徐智煒拿起了筆。’你們覺得我想表揚(yáng)他，還是批評他呢？”大家都說：“不知道�！皩Γ鸵粋�(gè)動(dòng)作，并不能說出徐智煒拿起筆是好還是壞的。說這是好的有可能，他拿起筆是為了做筆記。說這是不好的，有可能拿起筆只是為了玩玩，現(xiàn)在我要給他在動(dòng)詞‘拿’前面加一個(gè)形容詞，改為‘語文課上，徐智煒百無聊賴地拿起了筆。’你們覺得這是好的，還是不好的`？”
同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，說：“肯定是不好的。因?yàn)榘贌o聊賴，說明他不想聽課。”“他覺得這節(jié)課很無聊�！甭犃送瑢W(xué)的話，您說：“是啊，加了這個(gè)形容詞，我們就知道他拿起筆不是為了做筆記。而只是為了玩玩，他心里可能想這節(jié)課這么無聊，還不如讓我拿一只筆玩玩呢！”
您的這番話讓我瞬間清醒了過來，我馬上認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，放下了手中的筆，坐得端端正正，心里卻滿是內(nèi)疚。你講完這段話后還對我使了個(gè)眼神，那眼神里，有失望，也有希望；有批評，也有對我的贊許。我知道你這是希望我改正不要再犯了。后半節(jié)課，我聽得特別認(rèn)真。
謝謝你，親愛的老師，你用這樣的方式，鼓勵(lì)我上課專心聽講。有你真好。
有老師真好作文15
如果我是魚兒，你就是那遼闊的大海，讓我可以盡情遨游；如果我是小船，你就是溫暖的港灣，讓我有了休息的地方；如果我是大樹，你就是肥沃的泥土，給了我旺盛的營養(yǎng)，您就是我的老師。老師，有您，真好！
老師，你還記得嗎？那是一個(gè)陽光明媚的午后，溫暖的陽光照進(jìn)窗戶，照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動(dòng)了，已經(jīng)曠了好幾節(jié)課了。當(dāng)時(shí)，在講臺上講課的您，看了一眼我空曠的座位，蹙起了眉頭，嘆了一口氣。其實(shí)，我那時(shí)就在門外。老師，您知道嗎？當(dāng)我看到您蹙起的眉頭，當(dāng)我聽到你那聲嘆息，我的心好像被錘頭重?fù)袅艘幌�，我仿佛聽到了：“怎么還不回來？耽誤了學(xué)習(xí)，可怎么辦？”
我在門外躊躇了許久，遲遲不愿推開那扇通往班級的大門。終于，我還是推開了門，走了進(jìn)去，喊出了：“報(bào)告！”當(dāng)您看到是我，您的眉頭瞬間舒平了，變得有些嚴(yán)肅，命令道：“進(jìn)來吧。下課后來我辦公室一趟，我給你補(bǔ)課�！�
我答應(yīng)下來，回到座位上，卻根本無心聽講，您那蹙起的眉頭，時(shí)常在我眼前重現(xiàn)，您那聲深沉的嘆息，時(shí)而在我耳邊回響。我的心中充滿了歉意，學(xué)習(xí)都要您操心，我實(shí)在是太不懂事了。
下課后，我來到您的辦公室，您不厭其煩的把上課的'所有內(nèi)容又給我復(fù)述了一遍，當(dāng)我有疑問時(shí)，您耐心的給我解釋，為我講解。講解完之后，您又給我出了幾道題，當(dāng)我答對了，您的眉頭舒展開來，臉上似乎有了一絲笑意。那時(shí)，我仿佛又聽到了您欣慰的心聲：“不錯(cuò)，掌握的還可以，能在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會，真不愧是我最驕傲的學(xué)生。”
陽光依舊燦爛，依舊溫暖。那暖陽照在您的辦公桌上，照在您嘴角上揚(yáng)的臉上，顯得格外明亮。我真想對您說：“老師，有您，真好！謝謝您的不厭其煩，耐心指導(dǎo)，才鑄就了如今的我�！�
老師，真幸運(yùn)我能成為您的學(xué)生，是您教會了我豐富的知識，有您，真好！