- 相關推薦
老師，我想對您說作文范例【15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的老師，我想對您說作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對您說作文1
老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位先進女教師。 老師我想對你說謝謝。在這一年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那學習差的同學，最后那些同學成績慢慢的提升了!真是王天不負有心人!我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里!
在這一年里，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步;在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風潛入夜，潤物細無聲;在這一年里，我們沒有太多的升學壓力，生活在一個自由、快樂的空間里，這一切都有您的功勞。唐老師，我多想對您說聲“謝謝”啊!
在最初的記憶中，那時您剛剛接手我們班。我們認為您是個十分嚴格的老師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。在與您后來的.相處中，我發(fā)現您是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一種享受。我說謝謝您。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫作的興趣。但是一上五年級就出現了轉機，在您的鼓勵和信任下我重新愛上寫作文了。在您的影響下，課余，我也喜歡看書，我的課外積累也越來越豐富，如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進步。老
師，我特別想對您說聲：“謝謝!”雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。
在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝!
老師，我想對您說作文2
老師，這些年來您辛勞了，您愛我，您疼我，我都知道。您對每個學生都一樣好，從不偏心哪個學生，我對您總是很敬佩。老師，您還記得嗎？記得是去年，我獲得了“讀書小標兵”的稱號，當時我非常興奮，喜笑顏開地上臺領了獎狀。
正當我還沉浸在獲獎的喜悅中的時候，親卻忽然說要讓我們每個“讀書小標兵”都說一句獲獎感言。這對我來說真是晴天霹靂！因為我這個人不太會說話，連最基本的問號都不好意思說。這也是我的朋友一定要過幾天認識了才肯在一起玩的原因。
我不敢跟生疏人說話，哪怕是他們主動搭訕我也不一定會搭理他。而現在卻要我當著全班同學的面說獲獎感言，實在是太難了！看著其他同學一個個地說得那么流利，我就非常緊張，生怕自己說錯話了。到我說的時候，我的大腦顯然沒有接受這個事實，只是一個勁兒地傻笑著。雖然我的.臉上在校，可是心里卻在哭。我想：“怎么這個時候笑了？等下一定會被老師訓了！怎么辦？怎么辦？”
但是我沒想到老師居然沒有訓我，她只是微笑著對全班同學說：“現在xxx的心情應該用什么成語來形容呀？”同學們爭先恐后地說著，有的說是心花怒放，有的說是喜笑顏開，還有的說是欣喜若狂�？墒怯钟姓l知道我心里真正在想著什么呢？不過我還是對老師布滿感激。
雖然我最后還是沒說出個所以然來，但卻是老師您幫我解的圍，是我不至于陷入尷尬兩難的地步。這種事情我保證再也不會了，為了您，也為了自己。這件事對我感慨很大。感謝老師給我了信心，也讓我知道了凡事不能都躲在爸爸媽媽后面，要自己獨立起來，自己交朋友。想說什么就說出來，不要憋在自己心里。
老師，謝謝您。是您給了我信心，是您教會我怎樣面對、克服面前的困難。也是您教會了我們知識，教會了我們怎么樣做人，還是您教給了我們“百善孝為先”等許多大道理。老師，謝謝您！我們永遠不會忘記您的！
老師，我想對您說作文3
我親愛的老師，光陰似箭，日月如梭，潮起潮落，燈滅影破，在不知不覺中，六年的光陰已經悄然在手指尖溜走——六年了，我已經當了您六年的學生了。
在這六年中，您讓我明白了：原來，陽光是這樣照亮人間的；原來，園丁是這樣修剪枝條的；原來，雨露是這樣滋潤禾苗的；原來，蠟燭是這樣燃燒自己的；您讓我見證了這世間的繁華美好，酸甜苦辣。您付出了多少，又有誰能知道呢？
古話說得好，“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心�！崩蠋�，您像這句話中的“種樹者”一樣，在我們的心中埋下了希望的種子，讓我們對未來充滿期盼和希望；老師，您像這句話中的“種德者”一樣，引領著我們走向陽光明媚的康莊大道，教導著我們在正確的時間里做正確的事情。
“十年樹木，百年樹人�！别B(yǎng)育一棵參天大樹至少需要花費十年的.功夫，這不是一件容易的事情；而教導一個人在正確的道路上遠行更不是一件容易的事情。一錯，便錯終身，一念之差便有便有可能從天堂墜入地獄。所以說，想要有一個美好而又陽光的未來就要從少年時代樹立正確的三觀，養(yǎng)成一顆美好而又善良的心靈。為了我們，您操碎了心，累白了頭。您付出了多少，又有誰能知道呢？
這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？老師，您就像春蠶一樣，奉獻了自己，不圖回報；老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，只求結果。您的學生，桃李滿天下，可是您，還在默默地堅守著那四尺講臺，粉筆灰染白了您的三千青絲，您為無數迷途的人指明了人生的放向。您付出了多少，又有誰能知道呢？
“滴水之恩，定當涌泉相報�！崩蠋煱。鷮ξ覀兊脑耘�，您對我們的上心，您對我們的幫助，您對我們的教誨，您對我們的付出，您對我們的……千絲萬縷，點點滴滴，朝夕相處之下，不知不覺之中，您為我們付出了這么多，這些都早已烙印在我的靈魂深處，永生銘記。這份恩情，何以回報？
老師，我想對您說作文4
親愛的班主任：
您好！
來校有16天了，逐漸了解了老師，在來校之前我很期待學校會是怎樣的校園，會是多么美好的校園氛圍，沒想到來了之后讓我很失落，跟我想象的一點都不一樣，校園里沒有繁茂的草坪，而且校園里的`樓房沒有超過五樓的房子，讓我很失望。但經過這幾天校園軍訓活動、潑水節(jié)、燒烤節(jié)等活動的體驗，以及班主任對我們的關心和照顧，我失落的情緒也慢慢消失了。
短短十幾天，老師和學校給我?guī)砹藵M懷信心的希望，我不再因為學校陳舊而嫌棄，正如俗話所說，“兒不嫌母丑”。也不會因為學校沒有草坪而抱怨，更不會拿我校跟別校相比，在我眼里這些已經不重要，重要的是我逐漸喜歡上了校園。
有時我在想這所學校是否真的好？在這所學校里是否能有我的存在？白天的問題在夜里得到答案。我反反復復地告訴自己：這所學校很有特點，很有活力，在每天早上都要集合，并且集合后整體走到操場并向老師問好，老師也向同學們問好，這種感覺很有特色，是我從未體會過的。
軍訓是難以逃脫的，在我們班的軍訓總會有些人想逃離，軍訓總會有人受不了。但對我而言，這只是一次鍛煉罷了。記得有一次，我們大部分的同學都不來軍訓，惹怒了老師，當時老班把握訓了一回，雖然太陽很曬，火辣辣的，但我感覺也值得，因為是班主任讓我懂得班上的少數同學沒有團結一心，也不為他人想過，只顧著自己，在老師的眼里我們班就是一個散落的班級，老師也渴望能教好我們懂得時間的珍貴。老師就像我們的父母一樣照顧和關心著我們。
老師的辛苦和關心我們會記得的。
老師您辛苦了！我們班的同學會用行動證明：我們可以團結一心！我們每個人到一個新環(huán)境，都必須學會適應，學會適應了就好。在未來的時間里，努力認真做好每一件事，可以堅持到底！我們會在柳州機電工業(yè)學校這個大家庭慢慢成長，成為自己喜歡的人！
覃xx
x年xx月xx日
老師，我想對您說作文5
尊敬的徐老師：
您好！在本學期伊始，您來接管我們班。在我們相處的幾個月里，您讓我體驗到了不同的語文學習氛圍。
您發(fā)明了班幣，讀完一本課外書就可以兌換班幣，星期五就可以用班幣在班級超市兌換自己喜愛的文具。這種方法讓我更加愛上閱讀。當每天晚上的閱讀時間結束而我的閱讀任務未完成時，我心里就總覺得欠下了什么，不舒服。為此，我每天就告訴自己要快速并且有質量的完成作業(yè)，為了爭取更多的閱讀時間。這樣我就可以掙更多的'班幣，可以靠自己的努力去掙取喜愛的文具。
您會讓我們在學校把所有難一點的作業(yè)完成，回家只做非常簡單的功課。這種方法的優(yōu)點是：遇到不明白的題可以當場問老師，一對一輔導，會讓我們更加清楚的弄明白自己不會的題。
為了讓我們班更加愛上寫作，您發(fā)明了周報。作文寫得好，就可以刊登周報，還可以發(fā)稿費，而且是真真正正的人民幣呢！這種方法會讓我更加認真的對待作文，誰不想把作文刊登在周報上，領取獎金呢？
之前，我認為咱們班是一個普通的不能再普通的班級了。但從您的口中得知，我們班有許多學習的“潛力股”。那就要更加努力的學習。遇到不會的題，不應當放棄，而是應該努力思考，這次弄懂了下次遇到同類型的題一定要舉一反三，不要一錯再錯。
徐老師，我問一個問題。您說不以字數論高低，但為什么稿費還是以字數的多少來決定獎金的金額呢？請您解答我一下吧。
徐老師，您發(fā)明了許多學習上的好方法，這些方法可以讓我更加有信心繼續(xù)努力，不斷的進步，成為更好的自己。所以，我要感謝您！
周子博
20xx年11月2日
老師，我想對您說作文6
管老師，我想對您說：“您對我們的愛就像一團熾熱的永不熄滅的火焰，照耀著我們陽光的心扉，我們在您的燦爛的微笑下茁壯成長�！�
記得我們剛入小學的第一天，我們不停地哭，喊著要回家，是您耐心地哄著我們：“寶寶，乖！媽媽馬上就會來接寶寶的。”慢慢地我們適應了在學校的每一天。
管老師，我想對您說，是您教育我們，對于錯誤要敢于擔當，做一個真正的男子漢。
記得在一次體育課上，我們在下二樓樓梯時，有一個同學插隊，我當時很生氣，就隨手了推他一下，不料他摔倒了，腿就受傷了。當時我就害怕得哭了起來。您當時對我說：“不要哭！犯了錯誤不要緊，但要知錯就改，做一個真正的男子漢！”于是，我向他道了歉。后來，我們互相幫助，成了很好的朋友。
管老師，我想對您說，是您的`良苦用心和特色教學讓我們學習起來有勁頭、更加快樂！
記得二年級，您說：上課專心聽講，積極回答問題，就可以得到一個“”，作業(yè)本上一個100分可以換一個“”，5個“”可以換一張精致書簽，10個書簽可以換得一本好書，為了獲得一本增長知識的好書，我認真地聽講，努力地學習，終于我獲得了35張書簽，換到了三本書《小女巫》、《蘭心的秘密》、《世界上最愉快活波的動物書》，我開心極了，愛不釋手！自從那以后，班級同學都養(yǎng)成了上課專心聽講，積極回答問題的好習慣，班級同學的作業(yè)質量也不斷提高，班級的同學都愛上了讀書。
管老師，我想對您說，在我的心中，作為您的學生，我很驕傲！作為四（5）班的一名學生，我很自豪！
管老師，我想對您說，老師您辛苦了！為了我們健康快樂地成長，您操碎了心！透過您美麗微笑的臉龐，看到您滿意的笑容，我們都開心地露出了的笑臉。
管老師，我想對您說，我們四（5）班在您的指導下一定會更加出色！相信有一天，您會輕輕地松開手里的氣球，望著我們歡快地飛上天空！
老師，我想對您說作文7
田老師，我想對你說：“您辛苦了，謝謝您”！因為每一次我們班有活動，您的貢獻總是最大的！
還記得上次，我們學校要舉行歌唱比賽，可在前面我們班只排練過幾次，到了快接近比賽的那十幾天，您就焦急地想辦法，為了讓我們掌握好兩首歌的節(jié)奏和音調。時間緊急，但全�？梢耘啪毜�.地方都已經被占完了，我們只好在自己班里排練。但我們班還是有一些人不知道珍惜時間，在臨時排好的隊伍里嬉戲打鬧，在我們唱歌的時候做小動作、說話，一點都不配合，老師喊他們也不聽依然我行我素。
最后老師對我們吼了幾句，我們才安靜下來，因為老師說話的時候，眼睛里充滿著生氣的怒火，但我知道，老師也想讓我們休息，老師也不想喊，老師是為了我們。我覺得，老師之所以會生氣，就是因為我們不困結，如果我們足夠團結，我們就可以唱的非常好，所有的同學都想著怎么唱得最好，為班級爭光。
可是后來要排隊形，班里太小排不開，您就去和別的班借，可您用盡全力，就借到了一個只能排練20分鐘的教室。進去排練的時候，又開始吵了，老師您好不容易管好了班級，情況又來了。排隊的時候，剛一排好，沒過多久就又亂了，您生氣地站在椅子上看著我們，發(fā)現站的不對您就下來，把我們一個個拉到自己的位置上，拉到我的時候，我感覺到您用的力氣很大，這個時候您一定很生氣吧！
而且您教我們一遍遍地唱，為了讓我們唱得更好。我們唱得好，您的眼里流露出了幸�？鞓返难凵�！老師呀！您為我們做得太多了，所以我想對您說：“您辛苦了，謝謝您！”
老師，我想對您說作文8
親愛的老師：
您好！
在逃去如飛的日子里，在華新小學學習的日子里，在老師陪伴下的日子里，我也度過了快樂的時光。眼看，我們六年級的學生就要畢業(yè)了。我似乎有點舍不得：舍不得老師，舍不得同學，也舍不得著美麗可愛的.母校。雖然我來這華新不久，只在這兒讀了六年級，可我還是一樣舍不得：怎能忘記，同學們給我的快樂時光；怎能忘記，老師那和藹可親的面容；又怎能忘記這所校園帶來的快樂和悲傷。雖說我只在華新小學度過了半年，但我還是覺得華新小學是個很好的學校。學校是“死”的，但人是活的，這都是因為老師，您們呀：是您們給我們帶來了歡樂，是您們給我們帶來了知識；如果沒有了您們，我們就不會像現在一樣快樂地度過每一天。無論是孫老師（我的班主任）或者是潘老師（語文老師），再或者是教我們英語的李老師，他們都希望我們將來——能成為有用的才人您是辛勤的園丁，無論是再苦再累，您們都一樣的忍著，我們呢？卻是不知道您們有多辛苦，而且還經常誤會您們，或者說您偏心這一類的話。我才知道，老師您們對待的每一個同學都是平等的。
老師您們就是雨，我們就是小樹苗，沒有了雨，小樹苗怎能發(fā)芽，長出葉子，變成一棵參天大樹哪；您們就是海，我們就是船，如果沒有了海，船又怎能航行，去撲獲大量魚。
老師您們偉大的，無論將來是我們同學當中誰有了更大的成就，這其中都會有你們的一部分。
老師您們是偉大的，有誰又知道，如果一旦教師這個道路，那他將來面對的每一位同學，都要付出自己的所有，把自己每一點一滴的知識都教給學生，讓他們以后能對祖國做出更大的貢獻。
老師我知道，就算是平常，您對我們嚴厲管教，說的每一個字，每一個詞，都是為了我們以后著想，想讓我們每一位同學都能成為人才。
老師，千言萬語，我只要對您說：“老師，您辛苦了！”
您的學生：袁帥
老師，我想對您說作文9
老師您接手我們班已經快一年了，這一年來里工作認真負責，常為我們學習操醉了心，您辛苦啦！我們有什么問題不懂，您非常耐心細心地給我們講解，一直到我們弄懂為止。
回想上課的情景，您是多么認真負責啊！語文課上寫字的`時候，我們把生字寫錯了，您就給我們講這個字該怎么寫，不該怎么寫。在您正確引導下，我們做作業(yè)的正確率大大地提高了。讀書的時候發(fā)音錯了，就教我們這個字該怎么讀，又使我們的口語越來越好了！老師一步步細心引導，使我們班一點點進步，我們打心里喜歡您，感激您！
但是，老師我又有個小意見想對您說，您不要總是拖堂。因為有一次，您上課時講得正帶勁，突然下課鈴就“鐺鐺鐺”地想起來了，正好我想上廁所了，可又見您講得正起勁呢，所以不好意思舉手。我心里想：“算了吧！”老師講得這么認真我不好打斷，就在等5分鐘吧，等老師下課了再去吧。誰知過了5分鐘還沒有下課，我只好再憋一會。
過了一會兒終于下課了，我立馬沖出教室直奔廁所。結果一進廁所，上課鈴聲又“鐺擋鐺”地響了，我只好匆匆地完事趕緊又往教室里跑。老師，如果那次再不下課的話，我可能要拉褲子里了。
老師，您是我最喜愛、最敬佩的老師，希望我的小意見能得到采納！下課時，同學們的心早飛了，您拖堂上課其實效果并不好。再說您站了那么久、講了那么久，您也累了。而對我們來說，下課休息放松一下，也是為了下一節(jié)課更好地學習呀！
老師，就是我想對您說的心里話，希望您不要生氣哦！
老師，我想對您說作文10
人們都說老師用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來，卻是澆花的甘露，育樹的養(yǎng)料…….一方黑板，是您辛勤耕耘的`土地。在這里，您傳播知識，播種祖國明天的希望。
龔老師，是您為我們打開小學生活的大門，教育我們學會團結，學會尊重，學會做人。為了我們的學習您嘔心瀝血，把我們培養(yǎng)成全面發(fā)展的好孩子。
一次您生病了，嗓子干啞，發(fā)不出聲音，但您堅持給我們上課，當您站在講桌前，像往常一樣，認真給我們講課，卻沒有半點怨言，同學們非常感動，我想：一個帶病的老師，此時應該在醫(yī)院看病，而您不顧自己的身體，帶病給我們上課，您當時肯定在想：要是我請假了，不就耽擱同學們上課，那他不是就學不到新知識了嗎？學生第一，老師第二，您處處想著我們。
龔老師，您不但在學習上教導我們，還在生活上無微不至地關心我們。
有一次，我上學校的樓梯時，一不小心被扶手上的刺扎進手心，您用您那纖纖細指仔細地為我挑刺，還安慰我： “就像螞蟻夾了一下，不會痛的�！边�有一次，我因發(fā)燒，媽媽一大早就將我?guī)У结t(yī)院打針，忙碌中忘了給您請假，到中午時，您打來電話詢問情況，事后媽媽很感動，說老師您在繁忙的工作中還牽掛關心著全班90個學生中的一員，您真是個好老師。
老師，雖然您只有20幾歲，我應該把您叫姐姐，可您卻像慈母般無微不至地照顧我們，呵護我們，您是一名辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的花朵，您是春蠶，用蠶絲裝飾了別人，你是蠟燭點亮了大家，犧牲了自己。
龔老師，我想對您說：謝謝您，老師！
老師，我想對您說作文11
這么多年，日日夜夜，是您，與我們同行，與我們歡笑，與我們成長。也正是您細心的教導，才有了我們手中，90分卷子換來的喜悅。
老師，您辛苦了！
記得有一次，我在考試中寫錯了一道題，這道題，您在講臺上講了千百遍，早已爛熟于心的我，竟然寫錯了。我本以為您會當著大家的面批評我，可您沒有。您把我叫到辦公室中，用親切的話語問我到底哪里沒有懂，并又認真的講給我聽。您那時候的樣子，我至今依然還記得。
老師，您辛苦了!
當時的我，畢竟太小，也曾有過或多或少的錯誤。記得最深的一次是在那次生字默寫中，我因為前一天晚上沒有及時復習，有很多生字都不會寫。一直在大家眼中是好學生的我，害怕大家嘲笑我，偷偷的拿出了語文書。剛剛翻開書本，您就神不知鬼不覺的走了過來。就這樣，我被您捉了個正著。您一把抓起教鞭打了我，在眼眶中打轉的淚水終于噴涌而出。可您并沒有停下手中的動作，反而更生氣了，一連打了很多下才停手�？粗夷怯旨t又腫的'手掌，我哭得更大聲了，您卻頭也不回的走開了。放學后，您把我叫到了辦公室。用您那蒼老的手掌撫摸著我那受傷的手掌。同時，也用親切的話語，安撫著我同樣受傷的心靈。
老師，您真的辛苦了！
每當我成功的時候，第一個想到的，就是您啊！就像那次作文比賽，正是您那么久的細心教導，才會讓我在那次比賽中有了名次。當我興高采烈地拿著作文和獎狀與您分享喜悅時，您的臉上流露出了一個滿意的微笑。平時不怎么笑得您，在我看來，那是最美麗的微笑。
老師，您打過我，罵過我，我知道這一切的一切都是為了我好。滴水之恩當涌泉難保，我會更上一層樓，不讓您失望！
老師，我想對您說作文12
老師，光陰似箭，彈指揮間，升入初中已經三個月了，即將迎來初中第一個寒假。在這段時光里，發(fā)生許多精彩的瞬間，就像不同的調味品一樣，酸甜苦辣咸，我細細品味這些“美味”，又覺得回味無窮。
你總是借助語文課文教會了我很多做人的道理，傳授許多做人的知識，包容我，理解我。如同母親呵護自己的孩子，但您更像園丁培育幼苗；露水滋潤萬物一樣。
單老師，您知道我們有多喜歡上您教的語文課嗎？
單老師，您還記得嗎？那天上您的語文課時，我的座位正好在墻邊，墻上掛著許多同學們寫的小字，我便對這些小字產生了興趣，我看看了您，您正在給同學們津津樂道的講課呢！我覺得您沒有注意到我，便仰起頭深吸一口氣，對著墻上的小字，輕輕地吹出來。然后我又裝作很認真聽課的樣子。我又偷偷的看了看您，“嘻嘻”還沒發(fā)現我。于是我又深深的吸了一大口氣，對著小字又呼了出來。這回小字就像蝴蝶一樣輕輕的飛起，又輕輕的落下。我正玩的不亦樂乎時，只聽一聲“咦，于聰過來……”這時我反應過來了，是您發(fā)現了我。我慌張的站了起來。我躡手躡腳的走過去，您站在講臺上，拿著格尺，我伸出了手，只聽啪啪兩聲，我的.手紅了，您說：“再有一回，獎金加倍……”同學們哈哈大笑，我坐在座位上，看著紅紅的手，心想：誰叫你上課不認真，活該！下回看你還敢溜號不……
單老師，上您的課時，我們總是覺得很輕松，很愉快。在上您的課時，我們很放松，很活躍，很積極。雖然有時會因為說話而受到小小的懲罰，但是我們并不會因此憎恨你，反而會很高興，又得到您的特殊教育。在不知不覺中，對語文學科有了極濃的興趣。而你的風趣、幽默，使得更加喜歡上語文。你講題時，更加覺得您講的那么透測，那么仔細。語文課總是被快樂包圍著，每一堂課都充滿了歡聲笑語。
單老師，您的一言一行，一舉一動都會永遠影響著我，使我不會忘記的。
老師，我想對您說作文13
老師，我要感謝您3年來對我慈母般的教養(yǎng)，讓我從一個無知的小孩變成了聽話、懂事的少年。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓……雖然這是一些點點滴滴的小事，回憶起來卻讓我多么快樂！
老師！您講的課是多么有趣呀！有時，您把我們帶進一個歡樂的節(jié)日里，讓我們仿佛身臨其境；有時，您把我們帶進一片遼闊的.大草原，讓我們感受到大自然的壯觀；有時，您把我們帶到一望無際的海洋上，是我們心胸寬廣；有時……��！老師！您講的課是多么生動、逼真、有趣呀！老師�。∧芍�，同學們是多么喜歡聽您講課��！
老師，您像蠟燭，為了我們不顧一切地犧牲自己；您像航標，在知識的海洋向我們揮手......我們要感謝您的還有很多很多，現在，我先給您道個歉，然后再談談上次第三單元考試過后的事情。
那天，考試試卷剛發(fā)下來，我們一看成績，就垂頭喪氣的，因為成績只能用一個字來形容，那就是——差。
這時，上課鈴響了，您雖然是板著面孔走進教室，但腳步卻和平常一樣輕盈。您掃了一眼全班，才“吐”出了一句話：“你們考得好不好？”半響，只有幾個同學回答：“不——好——！”您又說：“嗯，算你們有自知之明，這個星期五，重考第3單元試卷！”說完，您又認真地跟我們評講起試卷來了。
老師，希望您不要生氣，每天都是那張微笑的臉、高興的臉。雖然，我知道，那很難辦，因為我們班的同學都很調皮�？墒�，我相信，我們會做好的，總有一天會做好的。
最后，祝愿冉老師身體健康家庭幸福開心工作每一天！
老師，我想對您說作文14
老師，你知道嗎？當你第一次出現在眼前時，我既意外，又擔憂。
那是新學期開學第一天，你成了我們班的新班主任。你走進教室，第一個動作就是在黑板上寫了個大大的字，轉身道：“這是我的姓�！闭f罷，微微一笑，還眨了眨眼。我心里一沉：這么年輕，會像原來的.班主任那樣貼心嗎？
漸漸地，你使我耳目一新。你那秀氣的板書，互動的教法，使語文學習變得更輕松；下課后，你那親和的笑意，詼諧的言辭，使班級氣氛變得更溫馨。不知不覺中，我對你產生了親近感。
不過，使你走進我心里的，還是那次班會活動。
六一兒童節(jié)快到了，我這個班級大管家當仁不讓地張羅起來——組織一次精彩的主題班會。寫策劃，編劇本，選演員，排節(jié)目，找道具……這個時候，我多么希望班主任做我的靠山啊！可是，當我向你匯報時，你卻王顧左右而言他，淺笑著讓我們自己做主。我很失望，甚至有點憤憤不平。任務是你布置的，現在卻袖手旁觀！好在小伙伴們鼎力相助，主題班會的節(jié)目終于有了眉目。時間一天天臨近了，我心里仍然忐忑不安沒有底。
六一前兩天，我忽然在桌肚里發(fā)現了一份班會活動流程表，詳細地列出了活動安排的點點滴滴。我顧不上弄清怎么回事，抓緊一條一條去落實。
沒有懸念，主題班會取得圓滿成功。事后我才知道，那張流程表的作者，就是老師你！我為自己的誤解而慚愧。明里放任，暗中保駕，你在用這種方式鍛煉我�。‘斘议_口向你表示感激時，你卻微笑著把右手的食指豎在嘴唇上，眨了眨眼——一切盡在不言中。
那時，我真想對你說：“老師，亦師亦友的感覺，真的很美好！”
老師，我想對您說作文15
雨水滋潤花草，讓它們茁壯成長，藍天湛藍深遠，供蒼鷹飛翔，我們是一個個平凡的孩子，但老師卻總是一絲不茍地教我們新的知識，新的道理，讓我們以后都能做一個對社會有貢獻、有幫助的人。
我現在上四年級了，班主任是是我們的語文老師——滿老師，她對我們非常負責，當我們進步時她滿臉笑容，但當我們退步時她神情嚴肅。有一次我們班的英語考了倒數第三，她就耐心地幫我們聽寫英語，一遍遍地讓我們背句子、單詞，終于我們班在期末考試中取得了第三名的'好成績。她還總是把從報紙上看來的新聞讀給我們大家聽，讓我們隨時隨地地了解國家情況。
我的數學老師教得很好，她姓顏，所以我們把她稱作顏老師，每一次數學考試在她的指導下都能考得很好。她認真教學，一絲不茍地批改作業(yè)，給出合適的評語，她講的還特別明白，比如乘法分配律在她的講解中我們都明白了，再比如上學期的乘法計算，她進了只有一遍我們就都明白了，所以我們深深地喜歡上了數學。
我們的英語老師宮老師，教得也非常好，我們的進步她看在眼里，喜在心里。但當我們退步時她會神情嚴肅的看著我們，讓我們改掉錯誤，好好學習，天天向上，她一絲不茍地教我們英語，雖然她教了三個班，但還是認真地對待工作，讓我們愛上了英語。
我真想對老師們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”我一定會在您辛勤的汗水澆灌下茁壯成長，在您的溫情的呵護下健康成長。老師，您是我心中的一盞明燈，有了您，我可以書山取寶；有了您，我可以學海泛舟；有了您，我定不負厚望，將來成為對社會對國家有用的人。