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藝術(shù)的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼乃囆g(shù)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
今天，上課，老師就在黑板上畫了一個房子，由于老師畫的房子太簡陋，大家都大笑不止，有的人稱它“草房”，有的人叫它“破房子”，還有的人說它是“WC”……
而老師卻說：“既然大家覺得它太簡陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩情畫意的畫�！�
說干就干。大家陸續(xù)的上了臺添畫，有的人畫高樓大廈，象征著這里是城市;有的人在小房子前和高樓大廈前各畫了一條羊腸小道，而且兩路相連，象征著人與人經(jīng)常見面;還有人還畫了池塘和森林，象征著這里的.環(huán)境非常好;這個人又在天空上畫了太陽、白云，在房子后面畫了花園，那個人畫了一把椅子，誰累了就可以坐，不用付錢，象征著人與人的信任;還有一個人在面前掛了一個倒著的“�！保笳髦案５搅恕�;最后一個人，畫了這樣的畫面：一個老人跌倒了，在場的人想都沒想，急忙去扶起那個老人。然后，老師在房子頂畫了一個煙囪，里面“跑”出許多裊裊炊煙。最后再看一下，那幅畫不再那么簡單了，而是五顏六色的。
原來，世界上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)世界上的美，藝術(shù)就在我們身邊。
藝術(shù)的作文 篇2
一個真正的演講者上臺了，首先肯定了同學的樸素，然后對一個一個還存在的問題提出自己的見解。她說，作為一個演講者：
首先要有一種強烈的表達欲望。沒有欲望就沒有激情，那也許會變成催眠曲了。然后演講者的任務(wù)，要讓聽者有所知、有所信、有所悟、有所動。要讓聽者相信你的觀點，別只是在講述，只是在說啥重要啥重要，需要居高臨下，具煽動性。
然后要講自己的話。演講者不是演員，不能在臺上表演，表演就意味著虛假，虛假的東西讓人如何信服？演講者的這個“演”字是推理，推演的意思。對時間的把握、說話的節(jié)奏等都要進行邏輯的推理。做到口語化，文縐縐的語言雖然精美，但現(xiàn)在是在說話。
最后她說到演講者是一個負責任的人。即是說演講者須在演講之前做好充分的準備，資料的選取和反復的練習。
就像老師說的，一些很細微的動作，神態(tài)常常至關(guān)重要，往往在演講者的前三句話就已經(jīng)成型了。一場激情的演講下來，甭說就一個字，強！她講的故事的中，關(guān)于愷撒遇刺的.故事大有翻云覆雨之感，愷撒的朋友用他高超的演講技巧，使得群眾從漫罵愷撒和以刺客為英雄的情境來個180度大逆轉(zhuǎn)，那是何等的能力？
以前只知道農(nóng)夫和母熊的故事，講述母熊為報恩而請農(nóng)夫到她家做客，而農(nóng)夫說了一句母熊的身上有臭味，然后母熊讓農(nóng)夫用斧子砍她一下。十幾年過去，農(nóng)夫重遇母熊，關(guān)切地問傷勢如何。母熊說那外傷早就好了，可是他那一句母熊身上有臭味至今也還記得。說的是語言的殺傷力，而今天我們也領(lǐng)略到了那語言的“殺傷力”之大。
藝術(shù)的作文 篇3
繪畫對我有著神奇的吸引力。
小時候，我看到電視中栩栩如生的畫，都會拍著小手喊道：“好漂亮啊!”從此我吵著嚷著讓媽媽教我畫畫。我每當完成一幅“杰作”，都會請爺爺奶奶和小花貓來當“觀眾”，爺爺奶奶見了都贊不絕口，我美滋滋的。任何地方都成了我的涂鴉板，家里被我畫的五顏六色的。
七歲的時候，我報了一個美術(shù)輔導班，老師讓我們畫小雞吃米，想檢測一下我們的能力。我隨便畫了幾筆，自以為已經(jīng)畫的很好了，一副胸有成竹的樣子。我把本子拿過去讓老師看，但是老師給我寫了兩個字：“重畫�！边@兩個字對我來說是晴天霹靂，因為我從來沒有收到過這樣大的打擊。我看了看那些大哥哥大姐姐的畫，栩栩如生，像真的一樣，但相比之下，我的小雞好像死了一樣，我的畫和他們的畫相差十萬八千里。美術(shù)放學以后，我就暗暗下了決心：“好好練，一定能成功�！�
我每天都在家里畫，直到累的手抖得不能在畫了，汗珠從額頭上流下來，才會放下手中的筆。終于迎來了第二次美術(shù)評比，老師讓我們畫小兔子，有了上次的`失敗，我仔細地畫，畫完以后仔細修改著，“功夫不負有心人”我有了進步，這次比賽雖然不是第一名，但卻不是最后一名，我很開心，因為我體會到了成功的味道，甜甜的。
一學期下來，我畫畫有了很大的進步，現(xiàn)在每一次比賽都會獲獎，通過學畫我真正體會到“失敗乃成功之母”，沒有失敗就沒有成功。
繪畫已經(jīng)成為我人生的一部分，我愛繪畫。
藝術(shù)的作文 篇4
我學習鋼琴是出于一個偶然。
我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學。每逢周末，我們就到城里住了。一個星期六的早晨，正是吃飯的時候，樓下忽然傳來了悠揚的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子，但覺得很好聽。以前從沒有過彈鋼琴的，于是爸爸就下樓去。過了會兒，爸爸回來了，說是小區(qū)里有個專門教鋼琴的老師，問我學不學，并非常希望我學習一下。好處多了：鍛煉手指，開發(fā)智力，陶冶情操……還說自己沒趕上時候，現(xiàn)在的孩子多好啊。媽媽也很支持，并鼓勵我說：“鋼琴家朗朗就是從小練習的'，你要向他學習啊。”
我欣然答應(yīng)了。爸媽都是為我好啊。
教我的是一個姓周的女老師，年齡和媽媽不相上下。一開始學的時候，她就熱情的招呼我坐下，教我用七個小矮人來認知樂譜。我覺得一點也不難。那一天我學習了指法，練習了我的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟�。有時彈錯了，周老師就耐心給我示范，面帶微笑的說：“看，這樣。清楚嗎？以后可要多練習啊！”就這樣，我開始了音樂的學習。幾周后，我可以彈稍復雜的曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》，《老麥克唐納》，《草原英雄小姐妹》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴彈奏，手指彈開去，優(yōu)美的樂曲頓時彌漫了整個房間，時空里仿佛飄蕩著一群調(diào)皮可愛的音符，隨我的十指快慢相應(yīng)，就像是精靈一樣。
就這樣，周末一到，我就能和周老師一起練習鋼琴曲，日子美好又難忘。
我愛我的老師，就像老師愛我們一樣。清明節(jié)的前一天，我和我的伙伴從野外摘了柳枝回來，準備第二天插在大門上，這是我們這兒過清明的風俗。經(jīng)過老師的房時，看到周老師還一直忙著教學，沒時間摘柳枝，就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過來，輕輕放在鋼琴的上。
我相信，以后學音樂的日子會很快樂。
藝術(shù)的作文 篇5
很多時候我們都覺得藝術(shù)是離我們很遙遠的東西，可是其實我們身邊的藝術(shù)無處不在，關(guān)鍵在于我們有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。小明看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧!”媽媽問：“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用�！薄坝杏镁徒o你吧!”小明拿著空罐子高興極了。
小明把空罐子放到桌子上，然后他走到電話機旁給小方打電話，電話撥通后，小明說：“小方，你來我家做漂亮的藝術(shù)品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應(yīng)了。小明接著又給小紅打電話，邀請小紅到家里來做藝術(shù)品，小紅也答應(yīng)了。過了一會兒，小明聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，他馬上跑過去開門，原來是小方來了�！澳阍趺催@么早就來了?”“我非常著急，想快點兒做好漂亮的藝術(shù)品呀!”說著說著，小紅也來了。
三個朋友聚在一起，小明問：“我們做什么藝術(shù)品呢?”小紅眨了眨眼睛說：“我們做燈吧?”小方說：“做燈會不會太難了?”小紅問：“小方，那你說做什么呢?”小方想了想說：“不如我們做喝水用的杯子吧?”小明說：“這個主意不錯，我贊成!”小紅也表示贊成：“好吧!那我們需要哪些工具來做杯子呢?”小明拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精致的`杯子，怎么樣?”小方和小明不約而同地說：“這是個好主意!”
三個人七手八腳地做了起來。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好，禁不住連聲夸獎。后來，他們又動手做了許多種杯子：有的象吊燈、有的象花盆……
這就是我們身邊的藝術(shù)，只要你好好觀察你一定也能發(fā)現(xiàn)在你身邊的藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇6
瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅游，給我?guī)硪黄ゾ赖拇神R。 這匹馬全身黑得發(fā)亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。 這匹馬十分結(jié)實，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養(yǎng)得這么結(jié)實，是為了好讓它去打仗。
最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場上奔馳的賽馬，隨風飄逸。 這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨占熬頭，將馬群甩在后面，使它們望塵莫及。 仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)在馬的背部有一條一寸來長的.“傷痕”，這是怎么回事?難道這真是一匹戰(zhàn)馬，它被敵人擊中了嗎? 急于想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來�！鞍职�，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕�！卑职钟行┥衩�，他笑了笑說:“這的確是一道‘傷痕’，這個傷痕就要看你如何去填補了，等你這匹馬痊愈了，我想你也就做了一件了不起的事�！蔽也幻靼装职值脑捳Z，好像這里面蘊含著一些很深奧的東西�！斑恕�，一聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。對了，就是它--硬幣，爸爸說“把他填滿”就是用它。于是，我就開始一天天用它來填補戰(zhàn)馬的傷痕。 這匹馬也逐漸地變沉了，它的“傷口”也在一天天的愈合。
聚沙成塔，滴水穿石，到現(xiàn)在這匹馬已經(jīng)恢復得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現(xiàn)。等到這匹馬痊愈之后，希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個失學兒童返回校園，但我堅信，如果多有幾匹這樣的好馬，那么多的就不止一些希望…… 評語:很善于描寫，文章構(gòu)思了一件很有意義的事，說理水到渠成，小作者無論在觀察體驗生活方面，還是在把握文字組織方面，都表現(xiàn)出極高的文字和文化修養(yǎng)。作文如做人，文如其人。
藝術(shù)的作文 篇7
我和許多女孩子一樣，向往自由的生活，但在這個愿望不能實現(xiàn)之前，我先投入到音樂的懷抱之中了。
音樂----是我吐露心聲的知己。
你可能會想，我喜歡的是兒童類幼稚的.歌曲，但并不是這樣，我喜愛的是流行音樂。對，我確實喜歡它。它是我的知己，在我無助之時，在我煩惱之時，唯有它能替我“排憂解難”，讓我體會到了有一個知己的快樂，和我分享快樂與憂傷的感受。我喜愛唱歌。
音樂----展示真實的一面。
在大人看來，流行音樂甚至是“不治之癥”，都預防孩子去感受這些動聽的音樂，怕孩子陷進去。當然，家長的愛子之心我們都明白，但也不能做得太絕情了，我們也有自己的愛好。我媽媽就是這樣，時刻盯著我。但我還是喜愛唱歌。
那天，作業(yè)并不多，回到家后半個多小時我就把作業(yè)做完了。本以為可以休息了，順便還能聽一會我盼望已久的音樂，哪知道媽媽還要讓我做一本特難的《百科知識與常識》。我不耐煩了，偷偷地從小柜子利拿出新買的MP4，開始沉醉在音樂之中。沒想到，媽媽竟然有“火眼金睛”。她突然把門撞開，怒視著我，沖著我喊：“就知道唱歌，你不知道做別的了嗎?”這可把我嚇壞了，我只好乖乖認錯。這件事就這么不告而終了。
因為是自學唱歌的，所以我對音樂有著情有獨鐘的感覺。學起來也就特別快，不過現(xiàn)在回想起來，我學歌也有三年多了。
唱，真的樂趣無窮，是它讓我學會領(lǐng)悟人生。舞動音樂，舞出自我!
藝術(shù)的作文 篇8
所謂的“藝術(shù)體操”，可以用一條公式來回答：藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。 沒錯，藝術(shù)體操不僅僅是體操，而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發(fā)的美。 我之所以喜愛藝術(shù)體操，是……
所謂的“藝術(shù)體操”，可以用一條公式來回答：藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。
沒錯，藝術(shù)體操不僅僅是體操，而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發(fā)的美。
我之所以喜愛藝術(shù)體操，是因為它具有一種別的體育項目所沒有的美和風格。說起藝術(shù)體操的美，大家都很清楚，每當我們打開電視，看到電視里的體育健兒在表演藝術(shù)體操時，我們就會情不自禁的被那精美絕倫的動作和柔美的姿勢所吸引。
記得有一次，我和幾位同學跟老師來到汕頭市體育館，這可是一個千載難逢的機會，當我們看到體育健兒們在運動時，興奮得直鼓掌。不過，更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以，在觀看藝術(shù)體操的時候我可是全神貫注。說真的，觀看藝術(shù)體操實在是一種美的享受!看：隊員們時如天女下凡，把彩帶向四周揮舞，使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線;時如天女散花，把彩帶丟上天空，使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩,
那么,藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢?是它的舞姿?不是的，它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來表達的.。其實，它的“藝術(shù)”是指它的一種風格，一種把力量，以及智慧結(jié)合在一起的特色風格�？梢哉f，它給予我們的，不是一種壓力，而是一種輕盈、動中求靜、是難與美相結(jié)合的藝術(shù)。
雖然藝術(shù)體操是一們復雜的藝術(shù)，但它只需一條簡簡單單的公式來解釋：
藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操
這就是我所喜愛的藝術(shù)體操!